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        小學六年級語文第六單元基礎復習題

        時間:2021-03-03 17:03:56 六年級 我要投稿

        小學六年級語文第六單元基礎復習題

          導語:語文既是語言文字規(guī)范的實用工具,又是文化藝術,同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。下面是小編為大家?guī)淼男W六年級語文第六單元基礎復習題,供大家學習參考!

        小學六年級語文第六單元基礎復習題

          一、詞語天地。

          1.讀讀,寫拼音。

          銘 刻

          難 堪

          勤 勉

          印 象

          文 雅

          懲 戒

          寂 靜

          赫 然

          矜 持

          沐 浴

          馥 郁

          色 彩 斑 斕

          綠 陰 如 蓋

          琳 瑯 滿 目

          引 人 入 勝

          迫 不 及 待

          身 臨 其 境

          十 年 樹 木 百 年 樹 人

          2.按要求寫詞語。

         。1)六年的時光一閃而過,我們可以用哪些四字詞語來形容時間的飛逝?

          ____________________________。

          (2)光陰似箭,六年的朝夕相處中,我們對某個同學肯定比較熟悉,請你圍繞某位同學,按要求寫四字詞語。

          形容外貌神態(tài)的( )

          形容個性品質的( )

          形容彼此關系的( )

          形容內心祝福的( )

         。3)在括號里填入恰當的四字詞語,連成一段話。

          想到即將要與母校、老師和同學分別,我真有些( );叵肫饎側雽W時,我們是一群( )的兒童,是老師( )地工作,把我們培養(yǎng)成了( )的少年。還記得課堂上我們( ),常常為了一個問題爭得( );還記得綠茵場上留下了我們拼搏的汗水,每年的`運動會,我們全班同學( ),取得了一個又一個第一……六年的( ),我們已經成了( )的好朋友。在臨別之際,我祝愿每一位同學( )。

          二、結合課文內容填空。

          1、“啟蒙”的意思是( )。啟蒙老師讓“我”難忘的是( )。田老師講課最吸引“我”的地方時( ),并在“我”幼小的心靈( ),最后他卻說( )。《新來的王老師》( ),“我”真佩服他。《忘不了的笑聲》,因為這是( )!

          《作文上的紅雙圈》中的“我”說自己后來能發(fā)表小說,成了作家,應該永遠感謝( )。這些都是學生生活,令這些作者難以忘懷,因為這是他們成長的( )。

          2、《給老師的一封信》中,最能突出露露感激老師哺育她成長的一句話是( )。這時,你會想到的一句名言是( )!对谛W畢業(yè)典禮上的講話》中,有幾處描寫了槐樹。作者是這樣描寫的(四字詞語)( )( )( )( )等!敖裉,我們( );明天,( )!弊髡叩母屑ぶ槭牵ㄓ霉旁娋湔f)( )。

          3、課內閱讀練習。

         。1)我一看作文,發(fā)現陳老師在末尾批了“嗅覺特長”四個字。

          “嗅覺特長”的意思是_____________。

          (2)蔡林把信紙放回信封里,小心折疊起來,放進口袋,大踏步回家去。他一面走,一面伸手摸著衣袋,好像里邊裝著寶貝。

          “小心折疊”,你體會到了什么?

          ____________________________。

          想象一下,蔡林“大踏步回家去”的樣子,你能想象到蔡林此時的心情嗎?

          ____________________________。

          他的衣袋里到底裝著什么,為什么說“好像里邊裝著寶貝”,它對蔡林產生了怎樣的影響?

          ____________________________。

          你遇到過這樣的老師嗎?在不順利的時候,給了你怎樣的信心和勇氣?請拿起手中的筆,寫一寫。

          ____________________________。

          (3)我們失去了一個獎杯,但收獲了同學的友誼,收獲了寶貴的真情。

          請用上帶點的詞語,仿寫一個句子。

          ____________________________。

          三、古詩訓練。

          《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作者_________,朝代_________,故人西辭黃鶴樓,_________。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

          《贈汪倫》作者_________,朝代_________,_________,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,_________。

          《送元二使安西》作者_________,朝代_________,渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。_________,西出陽關無故人。

          《靜夜思》作者_________,朝代_________,床前明月光,_________。舉頭望明月,_________。

          《泊船瓜洲》作者_________,朝代_________,京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。_________,明月何時照我還。

          《九月九日憶山東兄弟》作者_________,朝代_________,獨在異鄉(xiāng)為異客,_________。_________,遍插茱萸少一人。

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