【2016-2017學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷】
一、寫鋼筆字，注意字的大小、整潔、美觀。3分
題臨安邸
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
_________
_________________，________________。
__________________，_______________。
二、課內(nèi)外積累 34分
1、看拼音寫詞語(yǔ)。10分
xuàn rǎn
chà dào
gāo liang
zhù zào
gǎn kǎi
fán zhí
孜孜不
(
juàn
)
____ 老邁昏
(
yōng
)
____ 屋
(
jǐ
)
____
(
jù
)
____怕
2、選擇題 6分
�、傧旅鎺c(diǎn)字的注音不正確的一個(gè)是()
A輔導(dǎo)(fǔ) B哺育(fǔ)
C 悄(qiǎo)無(wú)聲息 D 迅即(jí)
�、谙旅嬖~語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A、彌留之際 疾馳而去 針鋒相對(duì)
B、深明大意 井然有序 節(jié)衣宿食
C、寬容大渡 熟能生巧 顛沛流離
�、奂狱c(diǎn)語(yǔ)句用得不恰當(dāng)?shù)木渥邮?)
A、幾個(gè)戰(zhàn)士趁著夜色，在院子里負(fù)隅頑抗，終于等來(lái)了增援的友軍，一舉擊退了日寇。
B、媽媽第一次照著菜譜燒酸菜魚，雖然很認(rèn)真，結(jié)果卻遠(yuǎn)不是那個(gè)味兒，這真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊!
C、在回答鄰家小弟弟“作文寫得好靠什么”時(shí)，陳玥說(shuō)：“古人說(shuō)得好，問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)……”
3.用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)26個(gè)字)2分
本報(bào)訊：“綠色需要你的呵護(hù)”“愛(ài)護(hù)綠色就是愛(ài)護(hù)生命”，昨日，園林部門在已綠化完畢的淮海路分車帶綠島內(nèi)設(shè)置了40個(gè)“綠色警示牌”，時(shí)刻提醒市民關(guān)注生態(tài)、愛(ài)護(hù)綠化成果。
為增加淮海路的綠量，提高道路綠化覆蓋率，市園林部門上月對(duì)淮海路有分車帶的路段進(jìn)行了重點(diǎn)綠化，栽種了350多棵直徑10厘米以上的銀杏樹、1萬(wàn)余株構(gòu)骨球及龍柏樹。由于綠化帶里是1米多深的營(yíng)養(yǎng)土，土質(zhì)十分松軟，希望市民不要搖晃樹木、踐踏綠草。
_____________________________________
_____________________________________
4.第一小組的同學(xué)收集了以下兩則材料，準(zhǔn)備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)識(shí)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的迫切性。請(qǐng)你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對(duì)性。6分
材料一
內(nèi)容
視力不良率
學(xué)生
初中生
高中生
大學(xué)生
全國(guó)
58.07%
76.02%
82.68%
北京市
62.12%
77.88%
86.42%
材料二
根據(jù)有關(guān)部門2005年調(diào)查，北京市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng)，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。中學(xué)生血壓偏高的比例超過(guò)一半，學(xué)生肥胖率比5年前增長(zhǎng)了50%。
(材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查報(bào)告)
�、艔牟牧弦惶崛〉男畔ⅲ�
_____________________________________
從材料二提取的信息：
_____________________________________
�、茷榱烁玫芈鋵�(shí)《通知》中“每天鍛煉一小時(shí)”和“掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能”的要求，第二小組的同學(xué)制訂了一份體育鍛煉計(jì)劃。下面是這個(gè)計(jì)劃的要點(diǎn)，其中有三項(xiàng)內(nèi)容不符合《通知》中提出的這兩項(xiàng)要求，請(qǐng)找出來(lái)，并將序號(hào)填在下面橫線上。
第二小組陽(yáng)光體育鍛煉計(jì)劃要點(diǎn)
�、倜恐苋战M織半天的爬山活動(dòng)，以彌補(bǔ)平時(shí)鍛煉時(shí)間的不足。
�、诿刻斓綄W(xué)校或體育場(chǎng)所進(jìn)行鍛煉，要保證一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
�、劾谜n余時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)行棋類、球類等游戲活動(dòng)，但時(shí)間要限制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
�、苊總�(gè)同學(xué)要在踢毽、跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)、打球等項(xiàng)目中選擇至少兩項(xiàng)進(jìn)行鍛煉。
�、菰诮叹毜闹笇�(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取達(dá)到或超過(guò)學(xué)校甚至區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽記錄。
�、蘩皿w育課或課余的時(shí)間，向體育老師請(qǐng)教自己所選定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練要求。
計(jì)劃中不符合《通知》要求的是：第________項(xiàng)、第________項(xiàng)、第________項(xiàng)
5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分
�、� 每一個(gè)舞姿都充滿了() ，每一個(gè)舞姿都 ()，每一個(gè)舞姿都是()和()的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在()的藝術(shù)享受之中，使人() 。
�、谧吡嗽S久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條()的帶子——河!牛羊多起來(lái)，也看到了馬群， 有鞭子的輕響�？炝�，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的()穿著各色的衣裳像()()()朝我們飛過(guò)來(lái)。
�、墼谡Z(yǔ)文書中，我們積累了許多優(yōu)美的詩(shī)句，如“湖波上蕩著紅葉一片，______�！庇秩纭按箫L(fēng)起兮云飛揚(yáng)，_____， !”我們還積累了許多諺語(yǔ)：上有天堂，_____ 。桂林山水甲天下，_________ 。
雁門關(guān)外有人家，_______，_______ 。
三、閱讀，完成練習(xí)。28分
(一)
《鞋匠的兒子》片段
林肯是美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。在他就任美國(guó)第16任總統(tǒng)不久，南方的一些州竟發(fā)動(dòng)了分裂國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)。林肯堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂，他曾經(jīng)在一次演說(shuō)中強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)裂開的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體�！闭沁@位出身卑微的美國(guó)總統(tǒng)，毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)人民拿起武器，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。
1.用自己的話概括這段話的主要內(nèi)容。2分
_____________________________________
2.從 “林肯是美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一”中“之一”這個(gè)詞語(yǔ)，可以看出作者在介紹時(shí)，非常注意說(shuō)法的() 2分
�、� 生動(dòng)形象 ⑵準(zhǔn)確妥帖 ⑶感情豐富 ⑷ 猜測(cè)估計(jì)
3.畫出這段話中的一個(gè)比喻句。2分
這句話把()比喻成() ;表達(dá)出一個(gè)()的觀點(diǎn)。
(二)
《辣椒》
世界上有些國(guó)家吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國(guó)某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無(wú)辣不吃飯”的地步。美國(guó)宇航員威廉•勒努瓦在宇宙飛行時(shí)也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國(guó)女王宴請(qǐng)時(shí)，也照例帶著辣椒醬，他解釋說(shuō)：“沒(méi)有辣椒的飯菜好比是病號(hào)飯�！�
辣椒原產(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國(guó)，故亦稱“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有幾千個(gè)品種，僅我國(guó)四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，其辣無(wú)比，只要舌尖稍微碰一下，就會(huì)使人辣得難受，疼痛萬(wàn)分。美國(guó)制藥專家斯克維爾于1912年制定了測(cè)量辣度的方法，后來(lái)人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測(cè)出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000 斯克維爾。
�、倮苯纺馨讶死背鲅蹨I、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛(ài)吃辣椒的人不禁要問(wèn)：“人們何苦要吃辣椒?”②這是因?yàn)槌岳苯酚?個(gè)好處：一是它的營(yíng)養(yǎng)豐富;二是能驅(qū)風(fēng)散寒;三是能增進(jìn)人的食欲。③每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卡素以及其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。⑤諺語(yǔ)曰：“三個(gè)辣椒，頂件棉襖”。⑥辣椒中的辣椒素對(duì)人體具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經(jīng)末梢接觸，神經(jīng)就迅速把 “燒灼”信息傳給大腦，大腦便讓身體處于戒備狀態(tài)，使心跳和脈搏加快，皮膚血管擴(kuò)張，從而使人感到“發(fā)熱”。⑧大腦還同時(shí)指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動(dòng)加快，這就有利于消化，增進(jìn)食欲。
辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對(duì)待，從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的欣快作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們對(duì)辣椒越吃越愛(ài)吃的主要原因。
1.作者在第一段中列舉美國(guó)宇航員和一位指揮家的例子，是為了說(shuō)明：____2分
2.第二段除了介紹辣椒的原產(chǎn)地、名稱、品種、分類等知識(shí)之外，重點(diǎn)說(shuō)明了辣椒的_________。1分
3.第二段使用的說(shuō)明方法有________、______。1分
4.分別指出第三段中說(shuō)明下面內(nèi)容的句子(只填句子序號(hào)，可多選)。3分
(1)辣椒營(yíng)養(yǎng)豐富：_______________
(2)辣椒能驅(qū)風(fēng)散寒：_____________
(3)辣椒能增進(jìn)食欲：_____________
5.第三段“這就有利于消化”中的“這”指的是：_________1分
6.概括第三、四段的內(nèi)容(答案不超過(guò)20個(gè)字)。2分
_____________________________________
(三)
《永不貶值的財(cái)富》
�、� 那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來(lái)放了場(chǎng)電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)著。
②但令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽(tīng)到門外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎?”母親聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙去開門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。__________________。老人家一生沒(méi)有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對(duì)我說(shuō)：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒(méi)錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來(lái)的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧�！�
�、墼趺矗�2元錢?瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀!望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個(gè)孤苦伶仃的老婆子!要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來(lái)，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少?”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
�、茉S多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾铮巡辉偈瞧胀ǖ?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
1.本文名為《永不貶值的財(cái)富》，表面上看這筆財(cái)富是指 ()，而實(shí)際是指 ()。(2分)
2.本文采用了____的記敘順序，在圍繞“幫我籌學(xué)費(fèi)”這件事上，略寫了() ，詳寫了 ()。這樣安排是為了______(2分)
3.根據(jù)你的理解和想像，在第②段的橫線處補(bǔ)寫幾句描寫瞎婆婆外貌句子。(1分)
4.揣摩下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。2分
(1)(瞎婆婆)用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。
_____________________________________
(2)我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
_____________________________________
5.在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么? 2分
_____________________________________
6.談?wù)勀銓?duì)文中這筆“永不貶值的財(cái)富”的看法。3分
_____________________________________
四、習(xí)作。35分
一個(gè)蘋果(或者 一個(gè)蘋果引發(fā)的故事)
蘋果是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的一種水果。它味道可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，人人愛(ài)吃。當(dāng)然在它身上也會(huì)發(fā)生許多個(gè)動(dòng)人的、有趣的、或難忘的……故事，找一個(gè)出來(lái)寫一寫，寫出你的真情實(shí)感。如果沒(méi)有的話，那么請(qǐng)你發(fā)揮想象，合理地編一個(gè)與蘋果有關(guān)的故事。
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