九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期月考試題（人教版）
語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門(mén)重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。下面是小編為大家?guī)?lái)的九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期月考試題，歡迎閱讀。
一.語(yǔ)文積累和語(yǔ)言運(yùn)用(24分)
1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.稱(chēng)(chèn)職 熾(zhì)熱 貽(yí)笑大方 戛(jiá)然而止
B.差(chāi)使 愧怍(zuò) 耳儒(rú)目染 言簡(jiǎn)意賅(gāi)
C.炮(páo)制 褻(xiè)瀆 苦心孤詣(yì) 膾(kuài)炙人口
D.殲(jiān)滅 桑梓(zhǐ) 杳(yǎo)無(wú)音信 面面相覷(qù)
2.請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě)古詩(shī)文名句。(10分)
(1) ________________________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
(2)足蒸暑土氣， ________________________。(白居易《觀刈麥》)
(3)安得廣廈千萬(wàn)間，_________________________!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!_____________________________，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(4)“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”，由這副對(duì)聯(lián)，你能想到《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語(yǔ)句是：“ ， �！�
(5)默寫(xiě)李商隱的《夜雨寄北》。__________________________，_________________________。
__________________________，__________________________。
3.下面對(duì)名著的表述不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，這些人物既有共性又有個(gè)性。例如，魯智深和李逵都嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真;魯智深則粗中有細(xì)，豁達(dá)明理。
B.《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，如擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等，尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線——從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極。
C.《昆蟲(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)�！独ハx(chóng)記》十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀。
D.《伊索寓言》中有這樣一個(gè)故事：有個(gè)寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會(huì)每天下兩個(gè)蛋。于是，她就每天這樣喂，結(jié)果母雞長(zhǎng)得越來(lái)越肥，每天連一個(gè)蛋也不下了。這故事說(shuō)明，這是說(shuō)自己需要的東西才是真正珍貴的。
4.閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題。(6分)
那是怎樣的一棵充滿(mǎn)了奇跡的樹(shù)呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿(mǎn)枝，顯出一種青春和歡樂(lè)來(lái)。
清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)一樹(shù)鮮花，在晨風(fēng)中輕輕( )著。
當(dāng)我一步步走近它時(shí)，才看清了，它不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開(kāi)的牽�；�。枯樹(shù)，把它的身軀借給了柔弱的牽�；ǖ拈L(zhǎng)藤，而牽�；ǎ脖惆氧r艷的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們?cè)揪褪菧喨灰惑w的。
枯樹(shù)喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。
柔藤喲，________________________，_____________________，所以你的美得到了充分的發(fā)揮。
我看過(guò)一些枯枝( )地直立著，身上落滿(mǎn)了骯臟的鳥(niǎo)糞，腳下卷過(guò)蕭條的西風(fēng)。我也看過(guò)一些牽�；ǎ蛘也坏街�，散落在地上，把荒草吞沒(méi)。
望著這一棵樹(shù)，我微笑著。
(1)為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
備選詞語(yǔ)：搖晃 搖曳 頑強(qiáng) 孤寂
(2)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(2分)
修改后為：_____________________________________________________________________
(3)仿照畫(huà)波浪線的句子，在下面的橫線上寫(xiě)兩句話，使上下文語(yǔ)意連續(xù)。(2分)
________________________________________，_____________________________________
5.為下面一則新聞擬一個(gè)主標(biāo)題。(2分，不超過(guò)15個(gè)字)
_____________________________________________________________
語(yǔ)文課堂因豐富多元而妙趣橫生，語(yǔ)文學(xué)習(xí)因好書(shū)相伴而意蘊(yùn)深厚，語(yǔ)文活動(dòng)因設(shè)計(jì)巧妙而精彩紛呈。下關(guān)區(qū)初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)競(jìng)賽，于3月28日在南京市第三十九中學(xué)成功舉辦。本次競(jìng)賽以好讀書(shū)，讀好書(shū)為主題，區(qū)內(nèi)七所學(xué)校均派出代表隊(duì)齊聚舞臺(tái)，拼構(gòu)思、比創(chuàng)新、展風(fēng)采。
二.古詩(shī)文閱讀(22分)
(一)比較閱讀下面兩篇文言文，完成6～10題。(19分)
【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
【乙】?jī)赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹(shù)，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。豎于樹(shù)上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見(jiàn)之;乃舍此趨彼，跑②號(hào)如前狀。前樹(shù)又鳴，又轉(zhuǎn)奔之�？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱;既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣!
(選自《聊齋志異牧豎》)
【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。 ②跑：獸類(lèi)用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：氣息微弱的樣子。
6.解釋加點(diǎn)詞的意思。(5分)
(1)顧野有麥場(chǎng) ( ) (2)綴行甚遠(yuǎn) ( )
(3)其一犬坐于前( ) (4)狼亦黠矣 ( )
(5)乃舍此趨彼 ( )
7.下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.兩狼之并驅(qū)如故 故令嗥 B.目似瞑，意暇甚 意甚倉(cāng)皇
C.狼不敢前 跑號(hào)如前狀 D. 相去數(shù)十步 一狼徑去
8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(6分)
(1)屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
(2)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
(3)豎下視之，氣已絕矣!
9.比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌�，下面賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢;乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛(ài)。
B.甲乙兩文在刻畫(huà)狼時(shí)，都運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)。
C.甲文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫(xiě)兩狼配合，一明一暗地“誘敵”;乙文中開(kāi)篇寫(xiě)“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。
D.兩文的語(yǔ)言都簡(jiǎn)練而生動(dòng)，都運(yùn)用了比喻和描寫(xiě)。
10.同是人與狼的較量，屠戶(hù)與牧豎對(duì)狼的做法，你更贊同哪一種?為什么?(2分)
(二)賞析陶淵明的《飲酒》(其五)，完成第11題。(3分)
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。 問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。
11、對(duì)上面這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”，是詩(shī)人的自問(wèn)自答，用樸實(shí)的語(yǔ)言道出“心遠(yuǎn)”的生活真諦。詩(shī)人因?yàn)檫h(yuǎn)離官場(chǎng)和俗世，心志高遠(yuǎn)，所以覺(jué)得居所也是偏僻安靜的。
B.“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字，寫(xiě)出了詩(shī)人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與南山美景相遇的隨意與自然，側(cè)面表現(xiàn)出詩(shī)人苦悶、寂寞的心境。
C.“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”兩句，描寫(xiě)了傍晚時(shí)分，山上的氣象愈發(fā)美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥(niǎo)一群群地結(jié)伴而還，作者從中悟出了返璞歸真的人生真諦。
D.結(jié)尾兩句抒發(fā)感情，是對(duì)全篇的總結(jié)�！罢妗奔慈说淖匀槐拘裕巴浴笔侵副鞠胝f(shuō)明白，卻又不可言傳。
三.現(xiàn)代文閱讀(31分)
(一)閱讀文章選段，回答后面問(wèn)題。(6分)
范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌�！�
當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來(lái)的，有拿白酒來(lái)的，也有背了斗米來(lái)的，也有捉兩只雞來(lái)的。娘子哭哭啼啼，在廚房下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請(qǐng)報(bào)錄的坐著吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報(bào)錄的內(nèi)中有一個(gè)人道：“在下倒有一個(gè)主意，不知可以行得行不得?”眾人問(wèn)：“如何主意?”那人道：“范老爺平日可有最怕的人?他只因歡喜狠了，痰涌上來(lái)，迷了心竅。如今只消他怕的這個(gè)人來(lái)打他一個(gè)嘴巴，說(shuō)：‘這報(bào)錄的話都是哄你，你并不曾中。’他吃這一嚇，把痰吐了出來(lái)，就明白了�！北娻彾寂氖值溃骸斑@個(gè)主意好得緊，妙得緊!范老爺怕的，莫過(guò)于肉案子上胡老爹。好了!快尋胡老爹來(lái)。他想是還不知道，在集上賣(mài)肉哩�！庇忠粋�(gè)人道：“在集上賣(mài)肉，他倒好知道了;他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來(lái)�？煨┯に！�
12.文中寫(xiě)范進(jìn)見(jiàn)報(bào)帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是 ( ) (3分) A.喜訊來(lái)得太突然，不敢輕易相信。 B.范進(jìn)已沉浸在喜悅之中。
C.范進(jìn)已處于瘋癲狀態(tài)。 D.范進(jìn)對(duì)中舉無(wú)動(dòng)于衷。
13.第二段中寫(xiě)報(bào)錄人出主意打范進(jìn)一個(gè)嘴巴說(shuō)明了什么?作者安排這一情節(jié)有何用意?(3分)
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(二)閱讀下面一篇說(shuō)明文，完成以下問(wèn)題。(11分)
奇招擊退紅潮
丹丘生
�、� 在湖泊和海洋里，當(dāng)藻類(lèi)一生二、二生四，四省八……這樣漫無(wú)節(jié)制地繁殖起來(lái)的時(shí)候，就形成了紅潮。紅潮來(lái)時(shí)，因藻類(lèi)生長(zhǎng)吸收了太多的氧氣，致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，紅潮還會(huì)在水中釋放出神經(jīng)毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，甚至患上癌癥。
�、谝恢币詠�(lái)，人們都對(duì)紅潮束手無(wú)策，他們所能做的，只是聽(tīng)天由命，按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律，耐心等待著紅潮自己消失，但現(xiàn)在，科學(xué)家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類(lèi)。
�、墼孱�(lèi)之所以能漂浮在水面，而不會(huì)沉到水底，是因?yàn)樗鼈兩眢w里含有一種浮力細(xì)胞，里面含有氮?dú)鈿馀�，它們就像藻�?lèi)與生俱來(lái)的“救生圈”，靠著這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。
�、芏藗兙妥プ×嗽孱�(lèi)的這一特點(diǎn)，用特定頻率的超聲波引起浮力細(xì)胞里的氣泡共振，當(dāng)共振達(dá)到一定強(qiáng)度，氣泡就會(huì)把細(xì)胞脹破，使得藻類(lèi)失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽(yáng)光，藻類(lèi)在水下很快就會(huì)死亡。
�、葑罱�，一個(gè)英國(guó)研究小組利用三種不同頻率的超聲波對(duì)項(xiàng)圈藻進(jìn)行了測(cè)試。他們發(fā)現(xiàn)，盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是頻率接近1兆赫的超聲波，這個(gè)頻率剛好是項(xiàng)圈藻中浮力細(xì)胞的共振頻率。
�、薏煌N類(lèi)的水藻，因?yàn)榇笮〔坏�，它們的共振也是不一樣的。所以，這項(xiàng)技術(shù)可以有針對(duì)性地去除某一種類(lèi)的水藻。此外，這種除藻辦法不會(huì)傷及其他的水生植物，因?yàn)槠渌乃参锏募?xì)胞對(duì)于超聲波來(lái)說(shuō)太致密了，不容易引起共振。
�、哂捎诟哳l率超聲波在水中傳播時(shí)，會(huì)很快被吸收，譬如1兆赫的超聲波作用范圍半徑只有20米，所以這項(xiàng)技術(shù)在小范圍的湖泊和池塘里，、比在動(dòng)輒方圓千米的大海里更為實(shí)用。
(選自2013年第1期《大科學(xué)》)
14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括紅潮的危害。(2分)
15.全文的說(shuō)明順序是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)潔概括作者是怎樣按這種順序進(jìn)行說(shuō)明的.。(3分)
16.第③自然段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?它有什么作用?(3分)
17.下列說(shuō)法或推斷符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.凡是紅潮繁殖的水域，水生植物都無(wú)法生存。
B.擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來(lái)消除藻類(lèi)。
C.藻類(lèi)浮力細(xì)胞的共振頻率是1兆赫。
D.頻率為1兆赫的超聲波對(duì)漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會(huì)起作用。
(三)閱讀下面一篇散文，完成18——22小題。(14分)
燃燒的月亮
遲子建
�、偬�(yáng)是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來(lái)，永遠(yuǎn)圓圓的臉，沒(méi)心沒(méi)肺地笑。它笑得適度時(shí)，花兒開(kāi)得繁盛，莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，人們是不厭棄它的;而有的時(shí)候它熱情過(guò)分了，弄得天下大旱，農(nóng)人們就會(huì)嫌它不體恤人，對(duì)它罵幾聲。看來(lái)過(guò)于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，該圓滿(mǎn)時(shí)圓滿(mǎn)著，該虧的時(shí)候則虧。它的圓滿(mǎn)，總是由大虧小虧換來(lái)的。所以虧并不一定是壞事，它往往是為著燦爛時(shí)刻而養(yǎng)精蓄銳。
�、诠枢l(xiāng)的夜晚，一本書(shū)，一杯自制的五味子果汁，就會(huì)給我?guī)?lái)踏實(shí)的睡眠。可是到了月圓的日子，情況就大不一樣。穿窗而過(guò)的月光，會(huì)拿出主子的做派，進(jìn)了屋后，招呼也不打，赤條條的，仰面躺在我身旁空下來(lái)的那個(gè)位置。它躺得并不安分，跳動(dòng)著，閃爍著，一會(huì)兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底;一會(huì)兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來(lái)。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。
�、墼鹿夂驮鹿馐遣灰粯拥摹４禾斓脑鹿�，似乎也帶著股綠意，有一種說(shuō)不出的嫩;夏日的月光呢，飽滿(mǎn)，豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結(jié)成膏脂;秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質(zhì)，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠(yuǎn)，清寂;冬天的月光雖然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一樣了，雪地上的月光新鮮明媚得像剛印刷出來(lái)的年畫(huà)。
�、艽禾�，一個(gè)滿(mǎn)月的日子，故鄉(xiāng)的親人們聚在一起，喝酒聊天。晚飯后，我回到自己的住處時(shí)，月亮已經(jīng)升起來(lái)了。微醺的緣故，未及望月，我就熄燈睡了。凌晨三點(diǎn)來(lái)鐘的樣子吧，我被渴醒了。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動(dòng)著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫(huà)。喝過(guò)那杯被月光點(diǎn)化過(guò)的水，無(wú)比暢快。我有意無(wú)意地望了一下窗外，立時(shí)被眼前的情景震住了：天啦，月亮怎么掉到樹(shù)叢中了?我見(jiàn)過(guò)的明月，不是東升時(shí)蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時(shí)高高吊在中天的，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)棲息在林中的月亮。那團(tuán)月亮也許因?yàn)樽吡艘灰梗荒ノg得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹(shù)梢的燈。那些還未發(fā)芽的樹(shù)，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹(shù)木一夜之間回春了。
⑤看過(guò)了這樣的月亮，我再回到床上時(shí)，又怎能不被美給驚著呢!雖然接著睡了，可是往往瞇上二三十分鐘的樣子，又惦記著什么似的，醒來(lái)了。只要睜開(kāi)眼，朦朧中會(huì)望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過(guò)更低了些。再睡，再醒來(lái)，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。
⑥第二天徹底醒過(guò)來(lái)時(shí)，天已大亮。窗外的山，哪還有滿(mǎn)月時(shí)的圣景。消盡了白雪而又沒(méi)有返青的樹(shù)，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見(jiàn)月亮的蹤跡，但我知道它因?yàn)樽蛞鼓且粓?chǎng)熱烈的燃燒，留下了缺口，不知去哪兒療傷去了。因?yàn)樗紵锰伊�，�?dòng)了元?dú)猓圆还茉趺凑{(diào)理，此后的半個(gè)月，它將一點(diǎn)點(diǎn)地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會(huì)真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點(diǎn)點(diǎn)地盈滿(mǎn)。它圓滿(mǎn)后，不會(huì)因?yàn)橐淮未蔚靥澾^(guò)，就不燃燒了。因?yàn)樵铝炼�，沒(méi)有燃燒，就不會(huì)有灰燼;而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。
�、呶以趺茨芟氲�，在印象中最不好的賞月時(shí)節(jié)，卻看見(jiàn)了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。在那個(gè)時(shí)刻，那團(tuán)月亮，無(wú)疑成了千家萬(wàn)戶(hù)共同擁有的一盞燈。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會(huì)攝人心魄。正因?yàn)槲宜吹降囊磺性诶杳髋c黑暗之間，在半夢(mèng)半醒之間，那團(tuán)月亮，才美得奪目。
(節(jié)選自《思維與智慧》2012.10，有改動(dòng))
18.仔細(xì)閱讀第①段，回答：
聯(lián)系上下文，“看來(lái)過(guò)于光明了，也是不好”這句話在文中的作用是什么?(2分)
19.請(qǐng)賞析“它躺得并不安分，跳動(dòng)著，閃爍著，一會(huì)兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底”這句話。(3分)
20.仔細(xì)閱讀第⑦段，“那團(tuán)月亮”為什么會(huì)“美得奪目”?(2分)
21.從全文來(lái)看，標(biāo)題中的“燃燒”一詞有哪些含義?(4分)
22.研讀全文，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?3分)
四、 作文(63分，含書(shū)寫(xiě)分3分)
請(qǐng)以“為你而歌”為題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
要求：①除詩(shī)歌、劇本以外，文體不限。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。
(參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
1.C 2.(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂 (2)背灼炎天光(3)大庇天下寒士俱歡顏 何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋 (4)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) (5)君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。3.D寓意：有些人因?yàn)樨澙罚氲玫礁嗟睦�，結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。
4.(1)搖曳 孤寂(2)因找不到支撐，散落在地上，被荒草吞沒(méi)。(3)示例：你不憎惡那長(zhǎng)者的衰老，以活力裝點(diǎn)著它。(意思接近即可)
5.下關(guān)區(qū)初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)競(jìng)賽成功舉辦
6.(1)回頭看，這里指往旁邊看(2)緊跟(3)像狗一樣(4)狡猾(5) 奔向，趨向
7.B 8.(1)屠戶(hù)便跑過(guò)去靠在柴草垛下，放下?lián)�，握著刀�?(2)禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過(guò)增加笑料罷了。 (3)牧童從樹(shù)上下來(lái)一看，大狼已經(jīng)斷氣了。
9.D 10.開(kāi)放題：更贊同甲文中屠戶(hù)的做法，是因?yàn)橥缿?hù)面對(duì)的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)?而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無(wú)聊的殘忍，張揚(yáng)的是人性中惡的一面。 11.B 12.A 13.說(shuō)明中舉發(fā)瘋在當(dāng)時(shí)不是個(gè)別現(xiàn)象。(1分) 安排這一情節(jié)表現(xiàn)了作者對(duì)這類(lèi)讀書(shū)人的無(wú)情鞭撻，也表達(dá)了作者對(duì)封建科舉制度的深切痛恨和無(wú)情批判。(2分)
14.①大量水生植物窒息死亡。②人接觸紅潮會(huì)感染致病。
15.邏輯順序。(1分)本文按照這種順序依次說(shuō)明了擊退紅潮的原因、方法及科學(xué)原理，用超聲波消除紅潮的優(yōu)勢(shì)不足。由因到果，由表及里，條理清晰。(2分)
16.打比方。(1分)形象生動(dòng)地說(shuō)明了藻類(lèi)依靠氣泡的浮力在水面上的特點(diǎn)，便于讀者理解。
17. B 18. 過(guò)渡作用(承上啟下)(1分)暗示月亮的有圓有虧力才是恰到好處的。(1分)
19. 運(yùn)用擬人手法，(1分)生動(dòng)形象地描繪出了月光的動(dòng)態(tài)之美,賦予月亮以人的情感，(1分)表達(dá)了作者對(duì)月亮的喜愛(ài)之情。(1分)
20.①因?yàn)槟且豢�，它成了千家萬(wàn)戶(hù)共同擁有的一盞燈。(1分)②我是在黎明與黑夜之間，在半夢(mèng)半醒之間看到這一切的。(1分)
21. ①春夜棲息在林中的滿(mǎn)月，把蕭瑟的樹(shù)林照得流光溢彩;(1分)②它沉到林地上，由燈變幻成篝火，熱烈地燃燒。(1分)③燃燒就是奉獻(xiàn);(1分)④沒(méi)有燃燒，生命就會(huì)缺少養(yǎng)料。(1分)(每點(diǎn)意思相近即可得分)
22. 示例：①“美得奪目”的月亮是在“故鄉(xiāng)”感悟到的，所以要熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然。②“燃燒的月亮”美得奪目，所以要用心發(fā)現(xiàn)生活中的美。③盈虧交替，恰到好處，所以要理性對(duì)待生活中的起伏盈虧。④“圓滿(mǎn)，總是由大虧小虧換來(lái)的”,所以“虧”時(shí)要充滿(mǎn)希望、樂(lè)觀向上，“盈”時(shí)要關(guān)愛(ài)眾生，綻放生命的精彩。⑤燃燒才有灰燼,而灰燼是生命必不可少的養(yǎng)料，人生因付出而精彩，生活因造福他人而美妙。(每點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)就可得滿(mǎn)分。言之成理即可，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的回答)
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