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        九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題

        時(shí)間:2024-04-16 10:03:59 宜歡 九年級(jí) 我要投稿
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        九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題

          在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們最不陌生的就是試題了,借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎?以下是小編為大家收集的九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題,歡迎大家分享。

        九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題

          九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題 1

          一、基礎(chǔ)部分(22分)

          1、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完成: (6分)

         。 )然自( ) 山( )水( ) 惟( )惟( )

         。 )無(wú)( )有 ( )不絕 ( )世界

          2、 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)字,并改正:(6分)

          門廷若市( ) 春意昂然( ) 目光桐桐( )

          人聲鼎佛( ) 目不轉(zhuǎn)晴( ) 百折不饒 ( )

          3、本學(xué)期我們游覽了不少名勝古跡,你最喜歡的是 ,因?yàn)?/p>

          (用一二句話寫清楚)(2分)

          4、按順序重新排列句子,把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)

          ( )拾級(jí)而上,便到了龍亭殿前。

         。 )走進(jìn)龍亭公園,穿過(guò)一叢叢爭(zhēng)奇斗艷的鮮花,便到了龍亭。

         。 )一天,我和媽媽一起去游覽了龍亭。

         。 )我們步入大殿,看到四壁雕刻的飛龍光彩奪目,金碧輝煌。

          5、修改下列病句 (4分)

          (1)一進(jìn)幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。

          (2)《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。

          二、閱讀:

          音樂之都維也納(16分)

          維也納幾乎一天也離不開音樂。人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可以聽到優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚,公園里還舉行露天音樂演奏會(huì),悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有室內(nèi)演奏的傳統(tǒng),尤其在合家歡聚的時(shí)候,總要演奏一番,優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是,在舉行聚會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí),會(huì)前會(huì)后也都要演奏一曲古典音樂,這幾乎成了習(xí)慣。

          1、形容樂曲可以用很多詞語(yǔ),本文就用了這樣三個(gè): 、、 。(3分)

          2、本文從(1) (2) (3) (4) 這樣幾方面寫了“維也納幾乎一天也離不開音樂”。(8分)

          3、這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的?用“ ”在文中畫出來(lái)。(2分)

          4、請(qǐng)你給這段話加上一個(gè)總結(jié)性的結(jié)尾,只要寫一句話。(3分)

          一根項(xiàng)鏈(24分)

         、僭谖业娜松猛局,雖經(jīng)百事,但留有印痕的并不多。現(xiàn)在想起來(lái),有一件往事留在記憶里揮之不去。

         、谀菚r(shí),我住在一棟帶花園的房子里,養(yǎng)著一條很漂亮的德國(guó)純種狼狗。一天午后,我正在客廳看報(bào)紙,忽然聽到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。我猜想一定有不速之客來(lái)了。于是,我打開房門,來(lái)到院子里,隔著白色鐵門向外看去,先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女,后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們是來(lái)討錢的,于是心生厭惡(wù è)地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候,那位中年婦女輕輕地問(wèn)我:“夫人,我是收廢品的,有舊報(bào)紙賣嗎?”

         、畚疫@才想起書房里堆著一地的舊報(bào)紙,便喝住狼狗,打開院門,讓母子倆(liǎng liǎ)進(jìn)來(lái)搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛(bǒ pǒ),而她身邊的小男孩似乎很體諒她,搶著搬報(bào)紙。我順口問(wèn):“這是你兒子嗎?”“我們?cè)谝黄鹕,就算是?”我明白了:__________。望著臉色蠟黃的小男孩,我特意多給了10元錢,并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。

         、苓^(guò)了一會(huì)兒,我再次聽到狗叫的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí),看到的是剛剛走了不多時(shí)的中年婦女和小男孩。沒等他們開口,我便不耐煩地說(shuō):“報(bào)紙賣完了,錢也多給了,你們還來(lái)干什么?”

         、菽菋D女沒有說(shuō)話,緩緩地?cái)傞_雙手舉起來(lái),掌心里托著一條金閃閃的項(xiàng)鏈。我不禁一怔,細(xì)細(xì)看去,那不正是我遺失了多時(shí)的金項(xiàng)鏈嗎?我忙接過(guò)來(lái),托在手上,沉甸甸的,像是捧回了我的愛。要知道,這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。

         、捱@時(shí)中年婦女輕輕說(shuō):“項(xiàng)鏈?zhǔn)菉A在報(bào)紙堆里的,小孩發(fā)現(xiàn)了,央求我快快送回來(lái)!

         、呶尹c(diǎn)點(diǎn)頭,急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中,似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。

         、嗄缸觽z謝絕了。夕陽(yáng)下,我望著她倆漸漸遠(yuǎn)去的.背影,心里說(shuō)不出是什么滋味。

          1、在正確的讀音上打“√”: (4分)

          狂吠(fèi quǎn) 厭惡 (wù è)

          腿跛(bǒ pǒ) 母子倆(liǎng liǎ)

          2、第②段“不速之客”中的“速”意思是______(選擇正確的義項(xiàng)填入序號(hào));文中的“不速之客”指誰(shuí)?_______________________。(4分)

          3、根據(jù)第③段的內(nèi)容,在下面的橫線中填入恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

          我明白了__________________________________ (2分)

          4、“我”第一次多給了10元錢,是因?yàn)開_____________________ “我”第二次又掏出100元給孩子,是因?yàn)開______________________________。(4分)

          5、讀第⑤段,當(dāng)我看到那婦女手里托著金項(xiàng)鏈時(shí),為什么“不禁一怔”?

          _____________________________________________________________________________ 。(2分)

          6、讀第⑦段,文中的“這樣”具體是指_____________________________

          文中哪些地方是讓“我”感到對(duì)母子倆有歉意的?用“ ”劃出。(3分)

          7、為什么這件事一直留在“我”的記憶中揮之不去呢?(5分)

          ________________________________________________________________________________________________________________________________________

          三、 作文:(35分)

          題目:游

          要求:

          1、 按一定的順序?qū)懸粋(gè)自己旅游過(guò)的地方。

          2、 除了寫自己的見聞之外,還能運(yùn)用一些相關(guān)的資料,把游覽的過(guò)程寫清楚,把一二處景物寫得比較具體。

          提示:

          1、 要求記一次游覽的某地的經(jīng)歷。重點(diǎn)是寫好自己的見聞和感受。

          2、 可以學(xué)習(xí)《頤和園》的寫法,按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序,一個(gè)景點(diǎn)一個(gè)景點(diǎn)寫清楚;也可以用《音樂之都》的寫法,從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方……

          九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題 2

          一、我會(huì)拼寫詞語(yǔ)。(10分)

          gāo ào pí qì rèn pín diē dǎo kāi pì

         。 )( )( )( )( )

          zhèng zhòng tǎng ruò jì zhí jú cù bù ān bǐng xīníng shì

         。 )( )( )( )( )

          二、我能準(zhǔn)確地用“—”給加粗的字選出正確的讀音。(4分)

          從容不迫(chóng cóng)折花落(zhē shé)

          屏息凝視(píng bíng)養(yǎng)不周(gōng gòng)

          三、比一比,再組詞。要看清楚哦!(5分)

          侍( )倘( )耍( )貪( )脾( )

          待( )淌( )要( )貧( )牌( )

          四、根據(jù)課文內(nèi)容填空(4分)

          1.《落花生》一文依次寫了_____花生,_____花生,_____花生,____花生。其中________、________、________是略寫的,________是詳寫的,把__________作為文章的主要內(nèi)容是為了突出______________________。

          2.花生的好處很多:______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過(guò)___________的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì)到______________的道理。

          五、讀句子,寫句子 (4分)

          1.所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。

          雖然……可是

          2.人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。

          要……不要

          六、在原句上修改病句。(3分)

          ①做作業(yè)要細(xì)心,老師經(jīng)常提醒我們。

         、诎浊蠖鞔蠓虿贿h(yuǎn)千里從遙遠(yuǎn)的加拿大來(lái)到中國(guó)。

         、弁ㄟ^(guò)老師的指點(diǎn),終于解出了這道難題。

          七、給下面的兩段話加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

          1.我們姐弟幾個(gè)都很高興買種翻地播種澆水沒過(guò)幾個(gè)月居然收獲了

          2.花生的好處很多有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心

          八、在正確的說(shuō)法后面畫“√”,在錯(cuò)誤的說(shuō)法后面畫“×”.(3分)

          1.花生雖然不好看,可是很有用,人要像花生那樣,做一個(gè)不講究外表,只注重有用的人。( )

          2.我們要像花生那樣,不做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人,要做既要外表美又要心靈美的人。( )

          3.我們不能像桃子、石榴、蘋果那樣,光講體面而對(duì)別人沒有好處。( )

          九、下面加點(diǎn)詞的反義詞你知道嗎?請(qǐng)寫在后面的括號(hào)里。(3分)

          1.花生的價(jià)錢便宜。( )

          2.把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。( )

          3.母親說(shuō):“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié),請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生,好不好?”( )

          十、照樣子寫句子。(4分)

          例:教室真靜,靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。

          這玫瑰真香,_____________ 。

          敵人很狡猾,_____________ 。

          樹葉在空中飛舞,_____________ 。

          同學(xué)們聽故事,____________________________________________。

          第二部分閱讀舞臺(tái)

          十一、讀片段,完成練習(xí)。(26分)

          (一)

          父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道!

          1.這段文字選自《 》,作者( )。這篇文章圍繞花生寫了三件事,分別是( )、( )、( )。(4分)

          2.這段話寫出了( )。(1分)

          (1)花生果實(shí)的特點(diǎn)(2)花生的好處(3)花生的可貴之處

          3.“父親”拿( )、( )、( )同花生做比較,來(lái)說(shuō)明花生具有( )、( )的品格。(5分)

          4.請(qǐng)你用自己的話語(yǔ)來(lái)贊美花生,贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎?(4分)

          我愛花生,它的好處很多,它雖然沒有( ),但可貴的是( )。我們的'( )不正像花生一樣嗎?他們( )。我贊美花生,我更要贊美( )。

          (二)

          《拾穗》是米勒最重要的代表作,這是一幅十分真實(shí)的,親切美麗,而又給人以豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動(dòng)生活的圖畫。從中不難看出畫家對(duì)勞動(dòng)的甘苦,特別是“汗滴禾下土,粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗(yàn)的。

          《拾穗》描畫了一個(gè)農(nóng)村中最普通的情景:秋天,金黃色的田野看上去一望無(wú)際,麥?zhǔn)蘸蟮耐恋厣,有三個(gè)農(nóng)婦正彎著身子十分細(xì)心地拾取遺落的麥穗,以補(bǔ)充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛,似乎和她們毫不相關(guān)。我們雖然看不清這三個(gè)農(nóng)婦的相貌及臉部的表情,但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個(gè)農(nóng)婦的動(dòng)作,略有角度的不同,又有動(dòng)作連環(huán)的美,好像是一個(gè)農(nóng)婦拾穗動(dòng)作分解圖。扎紅色頭巾的農(nóng)婦正快速的拾著,另一只手握著麥穗的袋子里那一大束,看得出她已經(jīng)撿了一會(huì)了,袋子里小有收獲;扎蘭頭巾的婦女已經(jīng)被不斷重復(fù)的一上一下彎腰動(dòng)作累壞了,她顯得疲憊不堪,將左手撐在腰后,來(lái)支撐身體的力量;畫右邊的婦女,側(cè)臉半彎著腰,手里捏著一束麥子,正仔細(xì)巡視那那已經(jīng)拾過(guò)一遍的麥地,看是否有漏撿的麥穗。

          畫面上,米勒使用了迷人的暖黃色調(diào),紅、藍(lán)二塊頭巾那種沉穩(wěn)的濃郁色彩也融化在黃色中,整個(gè)畫面安靜而又莊重,牧歌式地傳達(dá)了米勒對(duì)農(nóng)民艱難生活的深刻同情,和米勒對(duì)農(nóng)村生活的特別的摯愛。

          1.這段文字描寫的是油畫《 》的畫面,作者( )他是( )國(guó)人。(3分)

          2.填空(2分)

          汗滴禾下土, 春種一粒粟,3.勞動(dòng)十分辛苦,常讓人疲憊不堪,請(qǐng)你再寫出兩個(gè)表現(xiàn)勞動(dòng)辛苦的成語(yǔ)。(2分)

          4.這幅畫上共有( )名婦女,扎紅色頭巾的農(nóng)婦正( ),另一只手握著麥穗的袋子里那一大束,看得出她( );扎蘭頭巾的婦女( ),她顯得疲憊不堪,( );畫右邊的婦女,側(cè)臉半彎著腰,手里( ),正仔細(xì)巡視那那已經(jīng)拾過(guò)一遍的麥地,看是否有漏撿的麥穗。(5分)

          十二、我們國(guó)家是一個(gè)幅圓遼闊的國(guó)家,也是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),請(qǐng)你介紹一下你了解的農(nóng)村生活。(5分)

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