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九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)試題
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都經(jīng)常看到練習(xí)題的身影，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)試題 1
一、積累與運(yùn)用。(37分)
1、閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分)
上海世博會(huì)的核心建筑中國(guó)館的外形如同一個(gè)冉冉上升的超級(jí)斗拱。設(shè)計(jì)師們從中國(guó)文化這個(gè)富礦中找到了青銅器、陶磁器等元素，并從傳統(tǒng)建筑的九宮網(wǎng)格中jí取建筑靈感，最后對(duì)斗拱這一傳統(tǒng)構(gòu)件進(jìn)行提liàn，形成了精妙的設(shè)計(jì)構(gòu)思。它的設(shè)計(jì)理念可以概括為16個(gè)字：東方之冠，頂盛中華，天下糧倉(cāng)，富庶百姓。
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分) jí 取 提liàn
(2)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。(2分)
把 改為 把 改為
2、下列句子中詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)
A、對(duì)那些只懂得愛(ài)慕虛榮，攀比炫富而不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，他一向是鄙夷的。
B、超出體育競(jìng)技范圍的女排精神具有豐富的內(nèi)涵，是我們中華民族文化的瑰寶。
C、夜色里的蠡園，在彩燈的映照下，呈現(xiàn)出一派浮光掠影、流光溢彩的景象。
D、調(diào)查顯示，人類對(duì)微信的依賴與日俱增，刷朋友圈已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
3、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分）( )
A、在春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)，報(bào)社組織了近80名中小學(xué)生記者走進(jìn)濰坊高密，參觀莫言家鄉(xiāng)，采訪莫言親人。
B、在當(dāng)今社會(huì)，個(gè)體獲取知識(shí)的方式很多，但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)的是，閱讀仍是一種最主要的途徑之一。
C、“五月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目，經(jīng)過(guò)這幾年的精心打造，已經(jīng)贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛(ài)。
D、普及災(zāi)害教育，就要真正將災(zāi)難教育納入國(guó)民教育之中，以強(qiáng)化公眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高其應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。
4、下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
�、兕D有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來(lái)之感。②旁邊有幾株山茶花，正艷開(kāi)著粉紅色的花朵。③亭前的樹(shù)上，雪很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。④那花朵有些墮下來(lái)的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。⑤我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪。
A、③②④①⑤ B、③②④⑤① C、⑤①②③④ D、⑤③②④①
5、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(10分)
(1)蒹葭采采， 。所謂伊人，在水之涘。
(2)何當(dāng)共剪西窗燭， 。
(3) ，柳暗花明又一村。
(4)山水之樂(lè)， 。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(5)獨(dú)學(xué)而無(wú)友， 。
(6) ，正是河豚欲上時(shí)。
(7) ，為民者宣之使言。
(8)淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)， 。
(9)“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”，由這副對(duì)聯(lián)，你能想到《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語(yǔ)句是：“ ， 。”
6、參照劃線部分續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語(yǔ)意連貫，具體形象。(4分)
一位詩(shī)人曾說(shuō)：“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情�！�一滴水珠里有浪花的影子，一個(gè)眼神里有思念的影子; ， ;一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語(yǔ)里有關(guān)愛(ài)的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。
7、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
材料一每年四月是我國(guó)“全民讀書(shū)月”。一個(gè)愛(ài)閱讀的民族，才能真正鑄就過(guò)硬的軟實(shí)力。
材料二湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂(lè)”，即心寬為樂(lè)，讀書(shū)為樂(lè)，助人為樂(lè)。他深知讀書(shū)可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個(gè)詩(shī)集和回憶錄。
材料三《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書(shū)目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學(xué)生的.經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。
(1)請(qǐng)從材料一和材料二中概括出一個(gè)共同的結(jié)論。(2分)
(2)針對(duì)材料三中的中學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng)。
�、僬�(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(1分)
�、谌绻屇闳フ�(qǐng)材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生作報(bào)告，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)他說(shuō)?(2分)
8、走近名著。(5分)
在《格列佛游記》中，格列佛剛到到大人國(guó)時(shí)被帶到一個(gè)農(nóng)民的家里，午飯后發(fā)生了一件什么可怕的事情?除了大人國(guó)，他還游歷了哪些國(guó)家?
二、閱讀與理解。(53分)
(一)閱讀下面古詩(shī)，完成9-10題。(6分)
蠶婦吟
(南宋)謝枋得
子規(guī)啼徹四更時(shí)，起視蠶稠怕葉稀。
不信樓頭楊柳月，玉人①歌舞未曾歸。
【注】①玉人：美人，此處指歌女。
9、“起視蠶稠怕葉稀”，一個(gè)“怕”字寫(xiě)出蠶婦怎樣的生活狀態(tài)和心情?(3分)
10、詩(shī)人將蠶婦和歌女放在一起寫(xiě)有何用意?(3分)
(二)閱讀下面的文章，完成11—15題。(18分)
從容淡定
①“從容淡定”這詞耐人尋味，意思是“從容于心，淡定于行”。作為人的一種情懷和精神境界，古已有之。
�、诠磐駚�(lái)，中華民族的圣賢先哲、仁人志士，都對(duì)“從容”和“淡定”作出了自己的詮釋。孟子的“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”;劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”; ; 等等，無(wú)不表現(xiàn)出“從容”和“淡定”的心性情懷。
�、蹚娜莅鴱拇�、從深、從遠(yuǎn)之意;從容也是一種自由，是人生主體的自我解放，是由必然王國(guó)向自由王國(guó)“從容不迫”地不斷邁進(jìn)。
④淡定就是一種修養(yǎng)。仁而無(wú)憂，仁而無(wú)懼，實(shí)事求是。心懷坦蕩，蘭心傲骨。淡定也證明一種能力——深思熟慮以揚(yáng)長(zhǎng)避短，內(nèi)省自知以有進(jìn)有退，這也是大智大勇之人的明智選擇。
⑤淡定是一種真正的領(lǐng)略和徹悟。表現(xiàn)為“八風(fēng)吹不動(dòng)”。所謂八風(fēng)就是利、衰、毀、譽(yù)、稱、譏、苦、樂(lè)世間八法，并非說(shuō)“東西南北八面來(lái)風(fēng)”。“八風(fēng)吹不動(dòng)”，意思是說(shuō)：無(wú)論順境還是逆境，別人稱贊還是誹謗，都能安然不動(dòng)，泰然處之。
�、弈芊褡龅健皬娜莸ā�，多半是性格使然。有人天生就是“悠著來(lái)”，遇事比別人慢半拍;有人與生俱來(lái)就是“風(fēng)風(fēng)火火”，容不得一丁點(diǎn)兒耽擱。這在管理學(xué)上叫EQ，也就是所謂的情緒智商。但能否真正做到“從容淡定”，更關(guān)乎后天修養(yǎng)。時(shí)下，浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風(fēng)還存在，有些人一心想著不付出或少付出卻期待大回報(bào)，所以辦起事來(lái)恨不能急吼吼、風(fēng)火火地讓滿世界都知道，同時(shí)暗中還斤斤計(jì)較著什么，都想如古話所說(shuō)的“早出一扁擔(dān)，晚歸柴滿倉(cāng)”，誰(shuí)都不想為那巍巍青山做點(diǎn)兒什么。說(shuō)到底，還是缺失“從容淡定”的健康心態(tài)。
�、呓m是公認(rèn)的淵博學(xué)者，在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)等諸多領(lǐng)域均有建樹(shù)。他治學(xué)有兩個(gè)主要領(lǐng)域，一是中國(guó)哲學(xué)史，一是中國(guó)文學(xué)史，都可說(shuō)開(kāi)一代新風(fēng)，功不可沒(méi)。他還是新“紅學(xué)派”——考據(jù)派的創(chuàng)始人，可以說(shuō)是將小說(shuō)納入了學(xué)術(shù)研究正軌的第一人。
�、嗑褪沁@樣的一位中華文化巨匠，無(wú)論在什么狀態(tài)下人們?cè)趺纯创�，他始終都堅(jiān)持“從容淡定”。他有一句名言：“這個(gè)世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器�！�
——選自《雜文月刊》2013·3上(有刪改)
11、本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
12、閱讀第②段，結(jié)合上下文，在橫線處補(bǔ)充兩位名人的名言。(4分)
13、文中作者認(rèn)為一個(gè)人要做到“從容淡定”需要哪些條件?(4分)
14、具體說(shuō)說(shuō)文章第⑥段引用古話“早出一扁擔(dān)，晚歸柴滿倉(cāng)”的作用是什么?
15、結(jié)合全文，理解文章結(jié)尾“這個(gè)世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器”這句話的含義。(3分)
(三)、閱讀下面的選文，回答15—18題。(14分)
“情緒污染”也是病
所謂“情緒污染”，是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。其實(shí)，家庭中的“情緒污染”尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等�？傊u毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認(rèn)為，家庭氣氛如果長(zhǎng)期壓抑、沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機(jī)率升高。正所謂“情緒致病”�！艾F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風(fēng)險(xiǎn)是正常人的2倍。因而發(fā)出了‘生氣等于自殺’的警告�！�
防止“情緒污染”，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。反之，則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事?tīng)?zhēng)吵是愚蠢，為大事?tīng)?zhēng)吵是無(wú)能。做你該干的事，不做無(wú)謂的精神消耗�！逼浯�，要善于克制與忍讓。不少大腕、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”。
作為普通百姓，更應(yīng)該“有話好好說(shuō)”，有事商量著辦，切不可動(dòng)輒爭(zhēng)吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無(wú)完人，誰(shuí)都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時(shí)了解對(duì)方的意見(jiàn)、看法和心理需求。尋找共同點(diǎn)，擴(kuò)大共同點(diǎn)，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。
此外，還有擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂(lè)觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)性情樂(lè)觀的人，記住自己所能干的就是給身邊的人帶來(lái)輕松和愉快�！�
16、決定一個(gè)人心情好壞，既與環(huán)境有關(guān)也與生理有關(guān)。與之有關(guān)的生理機(jī)制是什么?(3分)
17、“情緒污染”有哪些害處?(4分)
18、防治情緒污染的方法有哪些?(不得少于3點(diǎn))(4分)
19、“防止‘情緒污染’，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)�！边@個(gè)句子中“主要”一詞能都去掉?為什么?(3分)
(四)、閱讀下面文言文，完成19---23題。(15分)
【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》
【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
20、下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、實(shí)是/欲界之仙都 B、蟬/則千轉(zhuǎn)不窮
C、自/富陽(yáng)至桐廬一百許里 D、水/皆縹碧
21、解釋下列加粗的字。(4分)
(1)、猛浪若奔 ( )
(2)、窺谷忘反 ( )
(3)、實(shí)是欲界之仙都 ( )
(4)、曉霧將歇 ( )
22、甲文統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是“ ”;乙文統(tǒng)領(lǐng)下文寫(xiě)景的句子是“ ”。(2分)
23、翻譯下列句子。(4分)
(1)、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍
(2)、從流飄蕩，任意東西。
24、甲乙兩文都是寫(xiě)自然景物，表達(dá)了作者對(duì) 的熱愛(ài)之情。但兩文的思想格調(diào)不盡一樣，甲文全篇充滿樂(lè)觀情趣，而乙文則暗含作者對(duì)塵世生活的厭棄之情，從文中的“ ”即可看出。(3分)
九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)試題 2
一、基礎(chǔ)操練營(yíng)
1、給下列粗體字注音。
涇（ ）流 孀（ ）妻 始齔（ ） 湯（ ）熨
日蹙（ ） 綺（ ）戶 攣（ ）踠 腠（ ）理
2、默寫(xiě)。
�。�1）李商隱的《無(wú)題》中運(yùn)用美麗的神話來(lái)表達(dá)自己的美好愿望的詩(shī)句是 。
�。�2）王維的《使至塞上》一詩(shī)中表現(xiàn)沙漠特有景象的詩(shī)句是 。
�。�3）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中表達(dá)作者美好祝愿的句子是 。
（4）《泊秦淮》中作者運(yùn)用曲筆諷刺那些終日醉生夢(mèng)死，不關(guān)心國(guó)事的人的詩(shī)句是 。
3、指出下列各句中的通假字，并解釋其含義。
�。�1）兩氵矣渚崖之間，不辯牛馬。
�。�2）寒暑易節(jié)，始一反焉。
�。�3）在腸胃，火齊之所及也。
（4）疾在腠理，湯熨之所及也。
4、指出下列各句使用的文言句式。
�。�1）吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。（ ）
�。�2）甚矣，汝之不惠。（ ）
�。�3）在肌膚，針石之所及也。（ ）
（4）何苦而不平？（ ）
5、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�。�1）以天下之美為盡在己。
�。�2）醫(yī)之好治不病以為功。
（3）今其室十無(wú)一焉。
�。�4）以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
6、對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說(shuō)自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫(xiě)景，又?jǐn)⑹拢徽Z(yǔ)兩指，貼切自然，流露了詩(shī)人輕松愉悅和急切見(jiàn)到邊關(guān)將士的心情。
B、邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。
C、沙漠上沒(méi)有山巒樹(shù)木遮擋遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的`黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個(gè)“長(zhǎng)”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩(shī)人的感覺(jué)。
D、“落日”，本來(lái)容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。
二、閱讀大本營(yíng)
�。ㄒ唬┱n文回放
君將哀而生之呼？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相籍也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣，又安敢毒邪？
1、請(qǐng)按要求用原文填空。
�。�1）回顧過(guò)去六十年的遭遇，其結(jié)果是鄉(xiāng)鄰 ，而蔣氏卻 。
�。�2）眼下的情況是，“悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)”，鬧的鄉(xiāng)鄰 ，而蔣氏卻 。
（3）從一年的情況看，蔣氏自己是 ，而鄉(xiāng)鄰卻“旦旦有是”。
2、這段文字的中心是什么？
�。ǘ┰�(shī)苑漫步
月夜
杜甫
今夜鹿阝州月，閨中只獨(dú)看。
遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。
香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。
何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干！
1、首聯(lián)的“獨(dú)”字表達(dá)了作者怎樣的情感？
2、理解“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”所表達(dá)的含意。
三、作文訓(xùn)練營(yíng)
從小到大，我們讀了不少的古詩(shī)詞�？梢哉f(shuō)，古詩(shī)詞伴隨著我們的成長(zhǎng)。請(qǐng)你以“古詩(shī)伴我行”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：
�、偎鶎�(xiě)的內(nèi)容必須與話題有關(guān)。
②題目自擬。
�、哿⒁庾远�。
�、芪捏w自選。
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