2017中考語文古詩詞復習試卷

　　【2017中考語文古詩詞復習試卷】

　　2014年上海市

　　(二)閱讀下面的宋詞，完成練6-7題(4分)

　　破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

　　辛棄疾

　　醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生。

　　6.這首詞題目的意思是 。(2分)

　　7.“可憐白發(fā)生”表達的作者情感是 。(2分)

　　(二)(4分)6.(2分)寫這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉 7.(2分)壯志難酬的悲憤之情

　　2014年天津市

　　6.下面對詩句的賞析，不恰當?shù)囊豁検?6.B )

　　A.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。 (曹操《觀滄�！�)

　　詩人運用夸張的手法，借助豐富的想象表現(xiàn)大海的氣概，創(chuàng)造了開闊的意境。

　　B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 (龔自珍《己亥雜詩》)

　　詩人從落花、春泥展開聯(lián)想，表達了自己變革現(xiàn)實的理想無法實現(xiàn)的傷感與失望。

　　C.江塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。 (范仲淹《漁家傲·秋思》)

　　這兩句描寫極其寒冷的邊塞秋天，秋雁毫無逗留之意，如此景物與詞人家鄉(xiāng)大不相同。

　　D.因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!

　　(戴望舒《我用殘損的手掌》)

　　詩句中兩個比喻用淪陷區(qū)反襯解放區(qū)，表達出詩人對解放區(qū)的深情向往和真摯情感。

　　2014年浙江省

　　2014年浙江省杭州市

　　21.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)

　　月螺川①早發(fā)

　　【明】王猷定

　　月落秋山曉，城頭鼓角停。長江流遠夢，短棹②拔殘星。

　　露濕鷗白衣，天光雁字青。蒼茫回首望，海岳一孤亭③。

　　【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境內，南臨贛江，風景秀麗。②棹(zhào)：船槳。③孤亭：這里指螺江。

　　詩人：王猷定(yóu)(1598—1662)，字于一，號軫石，江西南昌人，明末清初散文大家，詩人。他出身于官宦之家，祖父輩科名顯達，但他并不追逐功名利祿。

　　(1)詩中哪些自然景物表現(xiàn)了“螺江早發(fā)”的“早”?(2分)

　　答：

　　(2)“景中有情”是這首詩的藝術特點，請結合詩句作賞析。(3分)

　　答：

　　21.【解析】找出詩人出發(fā)很早的自然景物即可。參考答案：月落、殘星、露濕、天光(2分，寫出一個得1分，寫出兩個的2分)

　　(2)【解析】聯(lián)系詩句中詩人抒發(fā)的情感具體分析即可。參考答案：通過寫水天蒼茫中回望螺川好似一座孤亭，來表現(xiàn)自己孤獨的心境，表現(xiàn)離別螺川時的傷感之情�；蛲ㄟ^寫自己在舟中放眼遠望，看到鷗鳥和大雁在天際水雁飛來飛去，引發(fā)和暗藏了離別螺川的依戀之情。

　　【參考譯文】月落時分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空后又安靜下來。那長流不斷的贛江水，仿佛是要將自己從一個夢想流入另一個夢想;那劃動的短棹是在撥動水中殘存的星光倒影。露水打濕了白鷗的羽毛，水天一色，鷗駐雁飛，船行回首望去，只見水天蒼茫，曠遠無邊，螺山已似海岳之中的一個小小孤亭。情感：描寫出詩人放眼當前一片凄涼孤寂的景象和表露他的當時離別螺川時的傷感之情和對螺川的依戀之情。

　　2014年浙江省寧波市

　　(五)(4分)東坡①

　　【宋】蘇軾

　　雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖②確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

　　【注釋】①東坡：蘇軾在貶官黃州時居住與躬耕的地方。 ②犖(luò)確：山多大石的樣子。

　　21.前兩句詩寫出了月光下的東坡____________________________的環(huán)境特點。(2 分)

　　22.后兩句詩景中寓情，表達了詩人怎樣的`思想情感?(2 分)

　　答:________________________

　　21.清幽，寧靜 22.表達了詩人熱愛自然、恬淡曠達(樂觀)的思想情感。

　　2014年浙江省溫州市

　　閱讀下面古詩文，完成12至17題。

　　(一)(5分)

　　如夢令·春思

　　【北宋】蘇軾

　　手種堂前桃李，無限綠陰青子。簾外百舌兒，驚起五更春睡。居士，居士。莫忘小橋流水。

　　【注釋】這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當年的生活情景而寫的;百舌兒：鳥名;居士，居士：蘇軾自號“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。

　　12.詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點?(2分)

　　答：

　　13.你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷?(3分)

　　答：

　　12. (2)繁茂，生機盎然 13. (3)對當年淸靜閑適的田園生活的懷戀和向往。

　　2014年浙江省湖州市

　　(一)閱讀下面的古詩，完成14-15題。(4分)

　　江上

　　宋·董穎

　　萬頃滄海萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。

　　(選自《宋詩鑒賞辭典》)

　　14.前兩句詩寫出了“水”“天” _ _ 、__ _ __的特點。(2分)

　　14.【答案】(1)空闊(寬闊、高遠)(2)澄澈(明凈)

　　評分標準：共2分，沒空1分，意思對即可。

　　15.詩中暗示了詩人將遠行，傷別離。你從哪一句中讀出這一點?請簡要分析。(2分)

　　答：

　　15.【答案】示例一：第二句 。寫飛翔的白鷗成雙成對，暗示詩人與親人別離的形單影只。

　　示例二：第三句。中國古詩寫柳多與離別有關，詩人反復撫弄沙邊柳，正是即將遠行之人觸景傷情、情不自禁的表現(xiàn)。

　　示例三：第四句。說等待柳條成蔭時系住垂釣的扁舟，從此不再漂泊，表現(xiàn)眼下正有離別之愁。 評分標準：共2分，意思對即可。源:學科

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