高二上學期語文練習試題
【高二上學期語文練習試題】
第Ⅰ卷(選擇題27分)
一.語言基礎知識(18分，每小題3分)
1.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )(3分)
A戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 滑稽可笑 聽信讒言 分庭抗禮 B哀聲嘆氣 沽名釣譽 噩夢連連 推心置腹
C沒精打采 通霄做夢 安然無恙 哄堂大笑 D立竿見影 性情孤癖 心神不定 周濟窮人
2.依次填入下列各句橫線上的詞語最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
�、偌热徽�沒有發(fā)出 ，允許做這種事，那就做不得。 �、跒榱吮苊馕覀兊恼勗挶蝗思�
誤解， 鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內容報告校長。 �、燮踉X夫生活在俄國農(nóng)
奴制崩潰和無產(chǎn)階級革命 興起的時期�！ 、苓@人總想把自己 在殼子里，仿佛要為
自己制造一個套子，好隔絕人世。
A通知 以至 逐步 裝 B通知 以致 逐漸 裝
C通告 以至 逐步 包 D通告 以致 逐漸 包
3.下列各句中，加線的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A風格鮮明、體系完整、精細雅致的徽州文化，在洋洋灑灑的中華地方文化中獨樹一幟。
B自行車隊被兩只藏獒追趕得幾入絕境，最后靠下坡加速騎才得以擺脫，隊員們至今仍心有余悸。
C儒學是儒家的學說，由孔子創(chuàng)立。薪盡火傳，經(jīng)過漫長的歲月，儒學得以延續(xù)和發(fā)展。
D近年來，新聞學專業(yè)越來越熱，許多學生也跟著蠢蠢欲動，紛紛選學這一專業(yè)，希望將來能做
一名新聞工作者。
4.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A全球溫室氣體減排無論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。B隨著科技的發(fā)展，一種新型手機已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別，能耗較低，有光即可充電。
C幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志，使大家恍然大悟。
D在新形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內涵，著力開發(fā)富有時代精神和安徽特色的文化產(chǎn)品。
5.下列有關文學常識的表述錯誤的一項是( )(3分)
A《林教頭風雪山神廟》選自《水滸》，作者施耐庵，元末明初小說家，其作品《水滸》是我國文學史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇章回體小說。
B沈從文，現(xiàn)代小說家。其作品熔生動豐富的社會風俗畫和優(yōu)美清新的風情風景畫于一爐，展示人性的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調。長篇小說《邊城》
是其代表作。
C契訶夫是19世紀后期俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家，以短篇小說和戲劇著稱于世。與美國的歐·亨利、法國的巴爾扎克并稱為“世界三大短篇小說家”。
D契訶夫的代表作《變色龍》《裝在套子中的人》，前者成為見風使舵、善于變相、投機鉆營者的代名詞;后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征。
6.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )(3分)
A因此，門窗的位置和處理都極自由，由全部用墻壁至全部開門窗，乃至既沒有墻壁也沒有門窗。(如涼亭)
B它們(白蟻)像受了驚一樣作出反應，它們開始騷動，激奮，然后就像藝術家一樣開始工作。
C齊曼在近期《自然》雜志上著文指出，“發(fā)明一種機制，把科學研究工作中獲得的片斷的知識系統(tǒng)公布于世，一定算得上現(xiàn)代科學史上的關鍵性事件�！�
D白蟻有一個方面更為奇特：群體變大時，其智慧似乎也隨之增加。
二.古詩文閱讀(45分)
(一)閱讀下面的文字，完成7-10題。(15分)
六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則或邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍;諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。
7.下列句中加線詞解釋有誤的一項是( )(3分)
A弊在賂秦 弊病，弊端 B六國互喪 交互、相繼 C暴秦之欲無厭 厭惡
D固不在戰(zhàn)矣 本來
8.下列加線虛詞的含義和用法相同的一組是( )(3分)
A秦以攻取之外/以地事秦，猶抱薪救火 B與戰(zhàn)勝而得者/與戰(zhàn)敗而亡者
C猶抱薪救火/猶有可以不賂而勝之之勢 D然后得一夕安寢/然則諸侯之地有限
9.對本段內容分析不正確的一項是( )(3分)
A通過諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長的鮮明對比，證明了“賂”的損失遠遠超過戰(zhàn)爭的損失。
B割地賂秦不但不可能換來和平保全自己，反而助長秦的侵略野心和實力，造成顛覆的下場。
C將賂秦比作“抱薪救火”，形象地說明賂秦的危害。
D這一段以駢文的排比句和對偶句為主，又間雜一些散句，語言顯得既有氣勢，又有變化。
第Ⅱ卷(主觀題93分)
10.上段文字使用對比手法，可從三方面加以分析。試簡要說明是哪三方面。(6分)
(二)閱讀下面一首詩，完成11-12題。(8分)
閣夜(杜甫)
歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。
野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。
11.杜甫這首詩感慨萬千，說說此詩一共寫詩人幾種感慨?(4分)
12.第二聯(lián)為名句，蘇東坡稱為“七言之偉麗者”。請說說這一聯(lián)兩句的意思，創(chuàng)造了一種什么樣的意境?(4分)
(三)翻譯。默寫。(13分)
13.翻譯下列句子。(8分)
(1)君子之仕也，行其義也。(《論語·微子》)(4分)
(2)知之為知之，不知為不知，是知也。(《論語·為政》)(4分)
14.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(5分)
(1)三顧頻煩天下計， 。 ，長使英雄淚滿襟。
(2)云銷雨霽， 。落霞與孤鶩齊飛， 。
(3)悅親戚之情話， 。
三.現(xiàn)代文閱讀(16分)
談中國詩(錢鐘書)
�、僦袊娛俏乃囆蕾p里的閃電戰(zhàn)，平均不過二三分鐘。比西洋的中篇詩，中國長詩也只是聲韻里面的輕鳶剪掠。當然，一篇詩里不許一字兩次押韻的禁律限制了中國詩的篇幅�？墒牵偃缧有纬闪四_，腳也形成了鞋子;詩體也許正是詩心的產(chǎn)物，適配詩心的需要。不過，簡短的詩可以有悠遠的`意味，收縮并不妨礙延長，仿佛我們要看得遠些，每把眉眼顰蹙。外國的短詩貴乎尖刻斬截。中國詩人要使你從“易盡”里望見了“無垠”。
�、谝晃恢袊娙苏f：“言有盡而意無窮�！绷硪晃辉娙苏f：“狀難寫之景，如在目前;含不盡之意，見于言外�！庇米罹毚_定的形式來逗出不可名言、難于湊泊的境界，這就是一般西洋讀者所認為中國詩的特征：富于暗示。我愿意換個說法，說這是一種懷孕的靜默。說出來的話比不上不說出來的話，只影射著說不出來的話。濟慈名句所謂：“聽得見的音樂真美，但那聽不見的更美�！蔽覀兊脑娙艘舱f，“此時無聲勝有聲”。有時候，他引誘你到語言文字的窮邊涯際，下面是深秘的靜默：“此中有真意，欲辨已忘言�！庇袝r他不了了之，引得你遙思遠悵：“美人卷珠簾，……不知心恨誰�！薄八上聠柾樱粕畈恢��！边@“不知”得多撩人!中國詩用疑問語氣做結束的，比我所知道的西洋任何一詩來得多，這是極耐尋味的事實。試舉一個很普通的例子。西洋中世紀拉丁詩里有個“何處是”的公式，來慨嘆死亡的不饒恕人。英、法、德、意、俄、捷克各國詩都利用過這個公式，而最妙的，莫如維榮的《古美人歌》：每一句先問何處是西洋的西施、南威或王昭君、楊貴妃，然后結句道：“可是何處是去年的雪呢?”
�、矍傻煤�，中國詩里這個公式的應用最多，例如：“壯士皆死盡。余人安在哉?”“閣中帝子今何在，檻外長江空自流�！敝袊娙硕枷癜輦悺栋ＥD》般地問：“他們在何處?你在何處?”問而不答，以問為答，給你一個回腸蕩氣的沒有下落。余下的，像哈姆雷特臨死所說，只是靜默——深摯于涕淚和嘆息的靜默。
�、芪餮笞x者也覺得中國詩筆力輕淡，詞氣安和。我們也有厚重的詩，給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷�？墒侵袊姷摹氨戎亍贝_低于西洋詩;好比蛛絲網(wǎng)之于鋼絲網(wǎng)。西洋詩的音調像樂隊合奏，而中國詩的音調比較單薄，只像吹著蘆管。這跟語言的本質有關，何況中國古詩人對于叫囂和吶喊素來視為低品的。中國詩絕不是貴國惠特曼所謂“野蠻犬吠”，而是文明人話，并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細——但有良心的人全聽得見，除非耳朵太聽慣了麥克風和無線電。
(有刪節(jié))
15.請簡要分析文章第二段的論述層次。(6分)
16.請解釋“鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子”這句話在文中的含意。(4分)
17.綜觀全文，中國詩具有哪些特征?請簡要概括。(6分)
四.作文。(50分)
18.閱讀下面材料，按后面要求作文。
在伊索“兔子和烏龜”的寓言中，兔子天生腳快，其奔跑的速度遠勝于烏龜。然而，它跑了沒多久，卻躺在路邊睡起大覺來了。平心而論，兔子在奔跑這一點上不可謂不優(yōu)秀，但它最終還是做了烏龜?shù)摹澳_”下敗將。烏龜究竟擁有什么取勝的法寶呢?伊索的描述是“一往直前，毫不停歇”，如果我們把它概括得更抽象一點，也就是說烏龜具有堅忍不拔的優(yōu)秀品質，這種品質在具體的行為過程中自然而然地外化成一往無前的優(yōu)秀習慣。這個故事告訴我們，世界上不存在優(yōu)秀的行為，習慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。正如亞里士多德說的：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。”
請以“優(yōu)秀的行為或習慣”為話題，寫一篇作文，題目自擬，主題自定，文體自選，不少于800字。
高二秋學期語文檢測答題卷
班級： 姓名：
第Ⅰ卷(選擇題27分)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
第Ⅱ卷(主觀題93分)
10.上段文字使用對比手法，可從三方面加以分析。試簡要說明是哪三方面。(6分)
(二)閱讀下面一首詩，完成11-12題。(8分)
11.杜甫這首詩感慨萬千，說說此詩一共寫詩人幾種感慨?(4分)
12.第二聯(lián)為名句，蘇東坡稱為“七言之偉麗者”。請說說這一聯(lián)兩句的意思，創(chuàng)造了一種什么樣的意境?(4分)
(三)翻譯。默寫。(13分)
13.翻譯下列句子。(8分)
(1)君子之仕也，行其義也。(《論語·微子》)(4分)
(2)知之為知之，不知為不知，是知也。(《論語·為政》)(4分)
14.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(5分)
(1)三顧頻煩天下計， 。 ，長使英雄淚滿襟。
(2)云銷雨霽， 。落霞與孤鶩齊飛， 。
(3)悅親戚之情話， 。
三.現(xiàn)代文閱讀(16分)
15.請簡要分析文章第二段的論述層次。(6分)
16.請解釋“鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子”這句話在文中的含意。(4分)
17.綜觀全文，中國詩具有哪些特征?請簡要概括。(6分)
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