二年級(jí)語(yǔ)文課文植物媽媽有辦法的試題

　　一、根據(jù)課文組詞

　　已甲豆識(shí)紛

　　經(jīng)如好娃洼

　　二、填填記記

　　1、______為家______的鎧甲______跳著___________的知識(shí)______的小朋友

　　2、蒲公英媽媽有辦法，她給孩子們______________________。只要________________，孩子們______________________。

　　3、一石徑一菊花一歌一白云

　　一馬路一筆

　　三、品味探究

　　1、蒲公英傳播種子的方法是什么?蒼耳呢?豌豆呢?

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　　2、讀第一節(jié)，聯(lián)系上下文理解“四海為家”的意思是__________________________

　　3、你最欣賞哪一位媽媽的辦法?為什么?

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　　4、下面的.植物和動(dòng)物旅行靠什么?幫他們用線連起來(lái)。

　　馬蒲公英鳥(niǎo)豌豆

　　翅膀腳太陽(yáng)曬風(fēng)

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　1、上網(wǎng)：別的植物傳播種子的方法是什么?(柳樹(shù)靠柳絮的飛揚(yáng)傳播種子的，抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)里面有什么東西?這小顆粒是什么?)