八年級(jí)語文下冊(cè)期末考試題參考
1.下面各項(xiàng)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出后將正確的字抄寫在后面的括號(hào)內(nèi)。(2分)
A.遷徒責(zé)罰愚鈍千山萬壑合轍押韻()
B.家醅污穢饋贈(zèng)左右逢圓藏污納垢()
C.犀利憔瘁罪孽不可名狀繁花似錦()
D.門楣執(zhí)拗蜿蜒粗制亂造抑揚(yáng)頓挫()
2.給下邊句中加點(diǎn)字注音。(2分)
①日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜()，愛國(guó)青年也憤然。
�、谛r(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無論在什么地方，我總是文縐()縐的。
�、垡�?yàn)槲覞M腹愛情，而愛情的真諦()就是清醒。
�、苋祟惖闹腔叟c大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀()。
3.下列句子中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A.翻過山梁，眼前便是廣袤無垠的草地。
B.這篇作文沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。
C.共青團(tuán)員決不可自以為是，盛氣凌人，以為自己是什么都好，別人是什么都不好。
D.突如其來的隕石從天而降，讓毫無防備的俄羅斯居民措手不及，導(dǎo)致多人受傷。
4.下面語段中有一個(gè)病句，請(qǐng)把它找出來，并加以改正。(2分)
�、贂畬�(duì)人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落，做一個(gè)快樂的讀書人吧!
第句，修改意見：。
5.請(qǐng)把下面已經(jīng)打亂順序的5句話進(jìn)行正確的排序。(只寫序號(hào))(2分)
�、亠w蛾是值得贊美的②將身子撲向燈火③在最后的一瞬間它得到光④為著追求光和熱⑤也得到熱了⑥或者浸在油中⑦終于死在燈下
正確的排序是：
6.閱讀名著，我們常被文學(xué)大師們傳神、流暢、生動(dòng)的描寫所折服，讀下面一段文字，回答問題。(2分)
這時(shí)是早晨10點(diǎn)。太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動(dòng)物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真是一架赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它是十分講究的水彩畫家的一整套顏色!
這是一段對(duì)五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，集中體現(xiàn)了作者小說的神奇性和科學(xué)性，有助于了解科幻小說的特色：。
7.古詩文默寫。(每空1分，共8分)
�、倌钐斓刂朴疲�!(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
�、�，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
�、邸端蜄|陽馬生序》中“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因句是：
，。
�、苊繉W(xué)期我們都會(huì)讀到古代詩詞曲中的傳統(tǒng)名篇。這些作品有的撫今追昔：，自將磨洗認(rèn)前朝;有的慷慨悲憤：傷心秦漢經(jīng)行處，;有的感時(shí)傷懷：懷舊空吟聞笛賦，;有的思親念友：海內(nèi)存知已，。具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
得分評(píng)卷人二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
8.根據(jù)具體情景，合理表達(dá)。(2分)
離上課時(shí)間已經(jīng)不多了，可你在趕往學(xué)校的路上自行車輪胎被扎壞了。你怎樣有禮貌地說服修車的師傅停下手頭的活，先給你修車。
9.走四方，可覽祖國(guó)名勝的風(fēng)情;走四方，可飽民族風(fēng)俗的眼福;走四方，使你人生閱歷豐厚;走四方，使你精神世界寬廣。同學(xué)們準(zhǔn)備好了吧，就讓我們背起行囊出發(fā)吧!(8分)
(1)【我“走”我宣傳】出發(fā)前，要在旅行旗上寫上兩句激勵(lì)大家的宣傳語，上句已有，請(qǐng)你接著寫下句吧：走四方，跋山涉水展豪情;走四方，。(2分)
(2)【我“走”我發(fā)現(xiàn)】襄陽市民風(fēng)淳樸，崇尚禮儀。生活在其中的我們，在走親串鄰時(shí)，自然也就耳濡目染，潛移默化了。下面就填寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)
在迎來送往時(shí)，客人來時(shí)起立迎接，說聲“”，然后讓坐、、�？腿俗邥r(shí)送出門外，說聲“”或“再來”。
(3)【我“走”我搜集】很多旅游勝地因佳聯(lián)妙對(duì)而錦上添花，聲名遠(yuǎn)播。請(qǐng)寫出你搜集的與名勝古跡有關(guān)的一幅對(duì)聯(lián)(寫出對(duì)聯(lián)及有關(guān)的名勝古跡)。(2分)
(4)【我“走”我升華】清明節(jié)期間學(xué)校政教處決定開展“棗陽紅色之旅一日游”活動(dòng)，你和同學(xué)們分別參觀了蔡陽翟家古城、新市黃火青陵園等地，旅游快結(jié)束了，火青陵園管理處要求每位游客在“游客簽字薄”寫下自己的感言，你的感言是：(2分)
得分評(píng)卷人三、閱讀與欣賞(40分)
(一)閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，完成10—11題。(4分)
明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
10.詞的上片詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是“”、一個(gè)是“”。(2分)
11.蘇軾說“不應(yīng)有恨”，設(shè)想一下：“恨”的內(nèi)容可能是什么?(2分)
(二)比較閱讀下邊文言文，完成12—15題。(10分)
【甲文】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。------《馬說》
【乙文】臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介①而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長(zhǎng)鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞。致遠(yuǎn)之材也。
注：①介：披上戰(zhàn)甲。②褫(chǐ)：解除。----節(jié)選自岳飛《論馬》
12.解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。(2分)
�、嬴Q之而不能通其意②日啖芻豆數(shù)斗
13.選出下列各組句中加點(diǎn)字的意義不相同的一項(xiàng)()(2分)
A.故雖有名馬故常奇之B.策之不以其道致遠(yuǎn)之材也
C.千里馬常有故常奇之D.鳴之而不能通其意此其為馬
14.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
吾所謂空，非無馬也，無良馬也。
15.甲文表明觀點(diǎn)的句子是“千里馬常有，而伯樂不常有。”;乙文表明觀點(diǎn)的句子是;甲文提示馬“才美不外見”的直接原因的句子是“食馬者不知其能千里而食也�！�;乙文中直接描寫馬“才美”“外見”的句子是。(2分)
16.這兩段文字表面談馬，其實(shí)都是在議論如何對(duì)待人才。兩文表達(dá)了怎樣的人才觀?(2分)
(三)閱讀散文《回家的敲門聲》，完成17—21題。(13分)
回家的敲門聲
①每一個(gè)夜晚的來臨，一聽到我下班回家叩打門環(huán)的聲音，父母便像賽跑一樣一前一后爭(zhēng)著為我開門，總怕被對(duì)方搶了先。
�、谀赣H的腳步細(xì)碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。因此盡管母親非常的努力，但總是比父親慢半拍，為我開門的似乎永遠(yuǎn)都是父親!有時(shí)候母親也會(huì)站在父親身后大聲的嗔怪：“平時(shí)讓你干點(diǎn)事，你磨磨蹭蹭慢慢騰騰的，一聽到兒子回來你跑的比兔子都快!”父親此時(shí)總是呵呵的憨笑兩聲，但并不駁斥母親的話。
�、坶T在開啟的瞬間，我照例能聽到兩聲一高一低蒼老而親切的問候，隨后老兩口就像勤務(wù)員似的一人給我推自行車，一人幫我拿包，讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。就這樣，父母一前一后緊緊相隨的身影，或重或輕的腳步聲，或高或低的問候聲一直伴隨我走過了一年又一年……
④后來為我開門的只有父親一個(gè)人了，因?yàn)槟赣H病了，她已經(jīng)徹底失去了與父親競(jìng)爭(zhēng)的能力，腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時(shí)間里只能坐在床頭迎接我的歸來，目送我的離去，而我也很難聽到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。
�、菽赣H久治不愈的病帶走了父親很大一部分活力，他的腳步聲不再像重錘般的有力而變得有些遲緩了。除了他親切的問候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多……
想要學(xué)習(xí)進(jìn)步，就要不停地對(duì)所學(xué)的知識(shí)勤加練習(xí)，因此為大家整理初二語文下冊(cè)期末考試模擬試題，供大家參考。
一、語言積累與運(yùn)用(32分)
1.下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.瀕(bīn)臨褻(xi)玩給(j)予拈(zhān)花惹草
B.參(cēn)差恪(gè)守庇(bì)佑鮮(xiǎn)有聞
C.俯瞰(kàn)眼瞼(jiǎn)旖(q)旎群葩(pā)當(dāng)令
D.夜嵐(lán)凱歌(kǎi)瞳孔(tóng)三緘(jiān)其口
2.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.氤氳瑕疵小心翼翼懲前毖后
B.虔誠(chéng)斟酌草菅其命眼花瞭亂
C.驀然追溯轍亂旗糜洋洋大觀
D.噩夢(mèng)畸形變本加利鐘鳴鼎食
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
�、僦腥A文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)過傳統(tǒng)民俗文化和民間藝術(shù)的______，我們精神上才有了華夏兒女的文化印記。
②上海世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳世博”理念的世博會(huì)，中國(guó)在______過程中也在全力實(shí)踐這一理念。
�、鄢r媒體近期接連發(fā)表評(píng)論，________美國(guó)接受朝鮮提出的簽訂和平協(xié)定以替代《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》的建議。
A.熏染籌辦督促B.熏陶籌措督促
C.熏陶籌辦敦促D.熏染籌措敦促
4.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A.沈星舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)軍人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意義的深度思考。
B.近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。
C.雅安地震發(fā)生后，全國(guó)人民和海外同胞十分關(guān)注災(zāi)情，全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。
D.磁湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。
5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)
A.蘭州人性樂觀，善詼諧，說話風(fēng)趣幽默，有時(shí)令人忍俊不禁。
B.一些甘肅省偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，連一個(gè)學(xué)生都沒有了。
C.在這次考試中能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于刻苦用功。
D.經(jīng)過昨夜的一場(chǎng)大雨，使剛剛遭受沙塵暴襲擊的西北地區(qū)空氣清新了許多。
6.將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
①我們只能迎難而上，努力向前方挺進(jìn)。
�、谝�?yàn)橥丝s解決不了問題。
�、廴俗咴诼飞希强梢酝Ｐ幌�，卻不可能停一輩子。
④縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。
�、萸胺降穆愤�是需要自己去探索，去經(jīng)歷。
A.④②①③⑤B.③⑤④②①C.③⑤①④②D.①④②⑤③
7.下列選項(xiàng)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中的人物，人稱“鳳辣子”。她精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)，為人刁鉆狡黠，對(duì)上善于阿諛奉承，深得賈母歡心，是賈府中炙手可熱的女強(qiáng)人。
B.《左傳》是我國(guó)現(xiàn)存第一部敘事詳細(xì)的編年體史書;《戰(zhàn)國(guó)策》是我國(guó)第一部國(guó)別體史書;《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。
C.冰心受泰戈?duì)柕挠绊憳O大，善于用簡(jiǎn)短而清麗的語言抒寫內(nèi)心的感受和思考，如詩集《繁星》《春水》，歌頌了母愛、童真和自然，同時(shí)也不乏對(duì)生活的思考和感悟，讀來情韻悠長(zhǎng)、別有趣味。
D.《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的一部人物傳記，它敘述了貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
8.默寫填空。(10分)
�、拧毒土x詩》中“，。”兩句盡顯作者為國(guó)捐軀的意志。
(2)《望岳》一詩表達(dá)作者雄心壯志的詩句是“__________________，_________________”。
(3)“推敲”二字的典故源于賈島《題李凝幽居》一詩中的“___________________，___________________”。
(4)《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：，。
(5)陸游《游山西村》一詩中“，”兩句現(xiàn)在常用來形容進(jìn)入一個(gè)別有天地的境界，富有哲理，給人啟迪。
9.綜合性學(xué)習(xí)(8分)
為了營(yíng)造講文明、懂禮儀、遵公德、守法紀(jì)的和諧校園環(huán)境，臨澤二中開展了“做文明青年，創(chuàng)禮儀臨澤”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(1)如果你選擇“文明禮儀我知曉”為研究課題，你會(huì)怎樣展開搜集資料的工作，寫下你的兩種做法。(2分)
�、賍________________________________________
②____________________________________________
(2)下面是某同學(xué)在此次活動(dòng)中對(duì)市民行為的記載和調(diào)查數(shù)據(jù)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀這些記錄，用簡(jiǎn)明的語言概括出他所關(guān)注的是哪兩個(gè)方面的問題。(4分)
【記錄一】紅燈分明亮在那兒，可是幾輛三輪車和電瓶車的車主熟視無睹，自顧自地沖了過去，讓正常行駛的車輛和行人趕緊避讓。
【記錄二】這里是老城區(qū)，地上到處可見隨手亂扔的塑料袋和一次性飯盒，很多地方的墻上貼滿了小廣告。
【記錄三】這里是一個(gè)繁華的十字路口，正值下班時(shí)間，不走斑馬線，而是在車流中迂回穿梭的行人絡(luò)繹不絕，讓人不禁為他們捏一把汗。下面是在一小時(shí)內(nèi)根據(jù)行人過馬路的情況整理出來的數(shù)據(jù)。
走人行橫道線或人行天橋的人數(shù)比例43%
不走人行橫道線的47%
直接翻越欄桿的10%
【記錄四】一輛車駛進(jìn)公共汽車站，等車的人蜂擁而上，搶著上車，有的人還罵罵咧咧的，出口成“臟”，車上幾乎沒有人為老弱病殘讓座，還有不少人將吃過早點(diǎn)的飯盒隨手扔到車窗外。
問題一：_______________________________________________
問題二：_______________________________________________
(3)你和曉曉在過馬路時(shí)，曉曉說“行人是弱勢(shì)群體，汽車在道路上行駛時(shí)就應(yīng)該主動(dòng)避讓行人。我們抓緊沖過去”，這時(shí)你會(huì)對(duì)曉林說“__________”(2分)
___________________________________________________________
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下面這篇文章，完成10-14題。(共16分)
父親的游戲
兩天前，兒子獨(dú)自一人來到這個(gè)城市�，F(xiàn)在，父親要送他回去。
他們來到火車站，卻在候車室的入口停下來。兩個(gè)人盯著安檢儀的小屏幕，那上面不斷流動(dòng)著各種箱包和紡織袋的輪廓。
男人說看到了嗎，把行李放進(jìn)去，屏幕上就會(huì)照出行李里面的東西……你看看，這是一個(gè)臉盆……這應(yīng)該是一床被子……這個(gè)，一雙皮鞋吧。可是，他為什么能照出里面的東西呢?男人低下頭，問他七歲的兒子。
是X光的原因……你昨天跟我講過。兒子說。
男人滿意地點(diǎn)頭。他說是，是X光。只有X光，才能把東西變透明了，我們才能看到它的里面。
(a)男人穿一件藍(lán)色的工作服，那上面沾著點(diǎn)點(diǎn)泥水的痕跡。男人頭發(fā)凌亂，目光是城里人所認(rèn)定的那種卑微。城市里有太多這樣的男人，他們從家鄉(xiāng)來到城市，散落到各個(gè)建筑工地。然后，用超負(fù)荷的勞動(dòng)，來維系一種最低限度的期望。
男人說要是人鉆進(jìn)去，內(nèi)臟就會(huì)清楚得很。這東西，就是你娘給你說的醫(yī)院的X光機(jī)。
兒子使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。表情很是興奮。安檢員不屑地撇了撇嘴。如果說一開始男人的話還有些靠譜，那么現(xiàn)在，他已經(jīng)開始胡說八道了。
男人沖兒子笑笑，你看好了……
然后他就做出一個(gè)讓周圍所有人都大吃一驚的舉動(dòng)。他突然撲向安檢儀，蜷了身子，像一個(gè)紡織袋般趴伏。安檢員大喊一聲，你要干什么?可是來不及了，傳送帶把男人送進(jìn)安檢儀，屏幕上出現(xiàn)男人趴伏的瘦小輪廓。幾秒鐘后，男人被安檢儀吐出。男人爬起來，滿面紅光。
安檢員沖過來，朝男人吼叫，你發(fā)什么瘋?
男人尷尬地笑。他說，我和兒子做游戲呢。
做游戲?安檢員怒火沖天，你們拿安檢儀來做游戲?這東西對(duì)身體有害你不知道?
男人慌忙朝他眨眼。安檢員正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。(b)男人飛快地拉起他的兒子。男人說，走，我們?nèi)サ然疖嚢?
他們來到候車室，找兩個(gè)座位坐下。男人問兒子，你剛才看清楚了嗎?
兒子說，不是很清楚。
男人說沒關(guān)系，你看個(gè)大概就行了。得了肺病的人，肺那兒會(huì)有一個(gè)很大的黑影，你看見我有嗎?男人跟兒子比劃著肺的位置。他比劃的并不準(zhǔn)確。
是，你那兒沒有黑影。兒子認(rèn)真地說。
這就對(duì)了。男人滿意地拍了拍兒子的肩膀，你看我們多聰明，我們騙那個(gè)沒穿白大褂的大夫說我們?cè)谧鲇螒�，他竟信了。他竟沒收我們的錢。你看看，我早說過你也能當(dāng)大夫嘛。
是啊是啊。兒子兩眼泛光。
回去，你娘問你，你陪著你爹去看X光了嗎?你怎么說?男人問。
去看過了。兒子說。
去哪個(gè)醫(yī)院看的?男人追問。
�、揠S著年紀(jì)越來越大，父母對(duì)我的依戀似乎更濃更深了。有時(shí)晚上加班回家遲一些，父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來時(shí)的路……大老遠(yuǎn)我就能看到昏黃的路燈下站著兩個(gè)互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠(yuǎn)方，他們灰白的`頭發(fā)不時(shí)被風(fēng)吹起，來回飛舞……我知道那是父母在等我回家。
�、唠m然我不知道他們究竟等了我多久，但我肯定想像得出從家到街口，他們已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出很多遍了。很可惜，那時(shí)候我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。
�、嗖恢獜氖裁磿r(shí)候起，一進(jìn)大門我發(fā)現(xiàn)門口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用?后來我知道了椅子是父親放在這里的，是他專門坐在這里等著為我開門的。父母親年紀(jì)都大了，耳朵都有些發(fā)沉，母親怕我敲門時(shí)他們聽不到，便建議父親在門口放一把椅子，快到我回來的時(shí)間，父親便坐在這兒等著我的敲門聲……
�、嵩俸髞�，我結(jié)婚了，回家的次數(shù)漸漸少了起來，但是放在門口的那把椅子卻始終未動(dòng)，我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說：“椅子就別動(dòng)了，你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那兒了!”不知怎的，我的心猛然動(dòng)了一下，我知道父親的習(xí)慣是因?yàn)槲茵B(yǎng)成的。
�、馊缃裎以陔x家比較遠(yuǎn)的地方工作和生活，一年之中回家的次數(shù)已是屈指可數(shù)，然而家門口的那把椅子居然還在……真的，我現(xiàn)在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸媽媽，我想回去看看他們。
作為一名游子，雖然漂泊在外，滄海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母還在，在我身后始終會(huì)有一座溫馨的港灣隨時(shí)迎候我這葉小舟的歸航……
17.【概括主要內(nèi)容】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
18.【揣摩標(biāo)題作用】通讀全文想一想，文章以“回家的敲門聲”為題有何好處?(2分)
19.【品析詞語妙處】結(jié)合具體語境，試品析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)
�、俑改副阆褓惻芤粯右磺耙缓鬆�(zhēng)著為我開門，總怕被對(duì)方搶了先。
�、诤芸上В菚r(shí)侯我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。
20.【分析寫作技巧】選文第⑥段畫線句子在文中起到了什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)
21.【拓展思維空間】聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀阕x了本文后獲得的啟示。(3分)
(四)閱讀說明文《<動(dòng)物世界>是怎么拍出來的》，完成22—26題。(13分)
《動(dòng)物世界》是怎么拍出來的
�、傥覀儚摹秳�(dòng)物世界》里，總能看到成千上萬的企鵝圍成方陣，抵御漫天而來的暴風(fēng)雪;群鯊圍攻幼鯨;鳥群飄逸地掠過雪山、荒原;深海的夜行者在珊瑚礁叢間悠然漂行，發(fā)著鮮艷的光……這些鏡頭，常常讓人忍不住要問同一個(gè)問題：“這是怎么拍出來的?”
②《動(dòng)物世界》中的大多數(shù)鏡頭都是外國(guó)動(dòng)物學(xué)家在野外實(shí)地拍攝的，這些冒險(xiǎn)家有時(shí)披著人造河馬皮赤手空拳混入河馬群;有時(shí)單槍匹馬深入婆羅洲探尋巨大的食人蟒，實(shí)在讓人為他們捏了一把冷汗。好在科學(xué)家有一個(gè)好助手--隱蔽的攝像機(jī)，可以近距離拍攝動(dòng)物，不引起動(dòng)物的警覺。這種攝像機(jī)隱藏在偽裝成石頭、樹木、動(dòng)物糞便或竹子等的仿造物里，露出一個(gè)小孔用于拍攝。它們被事先放置在動(dòng)物經(jīng)常出沒的地方，等待動(dòng)物出現(xiàn)，拍攝信號(hào)會(huì)自動(dòng)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上，這種攝像機(jī)裝有聲控開關(guān)，平時(shí)不工作，一有動(dòng)物的聲響，就自動(dòng)啟動(dòng)。
�、圻�有一種叫做“魔鏡”的偽裝攝像機(jī)，非常適合在熱帶森林里拍攝。它是一輛裝有履帶的小車，可以遠(yuǎn)程遙控，履帶可以爬坡，越過小溝，適合在不平的路面行動(dòng)。最奇特的是這輛小車四面都是鏡子，無論從哪個(gè)角度看過去，都能反射周圍的景物，和森林混在一起很難被動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)。這種攝像機(jī)避免了拍攝時(shí)打擾動(dòng)物，也保證了拍攝人員的安全。
�、茉谂囊恍┬枰糯蟮穆R頭或長(zhǎng)鏡頭時(shí)，攝影師們還會(huì)別出心裁：他們?cè)诘裆砩习惭b唇膏大小的微型攝影機(jī)，可以從雕的視角拍攝它翱翔天際;內(nèi)窺視鏡頭能夠深入蜂巢，將蜜蜂們的一舉一動(dòng)看得一清二楚;熱能攝像機(jī)通過偵測(cè)動(dòng)物身體發(fā)出的熱量，能在漆黑的環(huán)境中追蹤拍攝大象、獅子等溫血?jiǎng)游锏男雄?安在高科技遙控模型內(nèi)的攝像機(jī)能夠深入獅群，拍攝兇猛動(dòng)物的生死相搏或溫情脈脈的親子鏡頭：慢動(dòng)作攝像機(jī)能夠?qū)?dòng)物的動(dòng)作速度放慢，把1秒的動(dòng)作拍成15分鐘，記錄下那些肉眼不可能觀測(cè)到的細(xì)節(jié)……
�、菀巴馀臄z幾乎無所不能，潛水機(jī)器可以潛入數(shù)千米的深海，拍攝海底奇觀;為了拍攝企鵝在海底覓食，攝影師將攝影機(jī)綁在一根棍子上探入海中，隨后與企鵝們一起潛到海底;為了跟蹤鳥群，他們有時(shí)會(huì)動(dòng)用五六種不同的飛行器，包括傳統(tǒng)滑翔機(jī)、熱氣球、直升機(jī)、小三角翼飛機(jī)、帶攝像機(jī)的遙控飛行器等。
�、拊谶@些飛行器的幫助下，攝像機(jī)跟著遷徙的鳥群，或者直接混入鳥群，一路從南極跟到北極，從大海跟到雪山，從冰川跟到沙漠，從世外桃源跟到沼澤地，才拍下了許多無比震撼、令人難忘的鏡頭。
22.本文是一篇說明文，說明的內(nèi)容是。(2分)
23.讀完本文，請(qǐng)說說《動(dòng)物世界》是怎么拍出來的。(3分)
24.第①段在文中起什么作用?(2分)
25.聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說說下面句子中加點(diǎn)詞語的意思和作用。(3分)
野外拍攝幾乎無所不能。
26.本文運(yùn)用了多種說明方法，請(qǐng)舉一例分析其作用。(3分)
得分評(píng)卷人四、寫作與表達(dá)(50分=作文45分+卷面書寫5分)
27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
題一：微笑是人類最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、感恩……微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界……我們都曾微笑過，我們都曾看到過……
請(qǐng)以“一個(gè)的微笑”為題，寫一篇文章。
題二：請(qǐng)以“我們的校園”為題寫一篇簡(jiǎn)單的說明文。
提示和要求：①若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整再作文，不要套作，不得抄襲。②考慮到文章內(nèi)容的充實(shí)，最好不要少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
八年級(jí)期末測(cè)試語文參考答案
親愛的閱卷老師，如果說此前是我們?cè)诳紝W(xué)生，那么，此刻就是學(xué)生在考我們。這份試卷許多處沒有所謂“標(biāo)準(zhǔn)答案”，我們不要以自己的思維習(xí)慣和個(gè)人好惡去評(píng)價(jià)學(xué)生。要飽含愛生之情，細(xì)心琢磨學(xué)生的答題思路，認(rèn)真揣摩學(xué)生的答題結(jié)論，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題思維過程中的亮點(diǎn)。一句話：公平公正、尊重學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、滿懷熱情。
一、積累與運(yùn)用(20分)
1、1、A、徙B、源C、悴D、濫(共2分，每字0.5分)
2、①xùn②zhōu③dì④chù(共2分，注音正確一字0.5分)
3、B(2分)
4、②將“提升自我“與“增長(zhǎng)知識(shí)”位置對(duì)調(diào)。(找到病句，1分;正確修改，1分。共2分)
5、④②⑦⑥①③⑤(2分)
6、凡爾納;在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象。(2分)
7、①獨(dú)愴然而涕下②山河破碎風(fēng)飄絮③以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。④折戟沉沙鐵未銷;宮闕萬間都做了土;到鄉(xiāng)翻似爛柯人;天涯若比鄰。(共6分。每錯(cuò)、多、漏一字均扣1分，扣完為止。)
二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
8、示例：師傅您好，眼看就要上課了，可我的車被扎了，請(qǐng)您幫幫忙，能先給我修修嗎?(2分，符合要求即可)
9、(1)示例：探幽尋勝增閱歷.(2分)(2)示例：依次：稀客、遞煙、泡茶、慢走(每空0.5分，共2分，答案只要合理即可)(3)無統(tǒng)一答案，符合要求即可。(寫出對(duì)聯(lián)1.5分，寫出有關(guān)的名勝古跡0.5分，共2分))(4)示例：紅色旅游讓我們不忘過去，更加珍惜今天的幸福，為祖國(guó)創(chuàng)造美好的未來而努力。(2分)
三、閱讀與欣賞。(40分)
10、恐;何似。(2分)
11、“恨”的內(nèi)容可能是親人的離別、人生的孤獨(dú)等。(2分)
12、(1)通曉它的意思。(2)吃。(2分)
13、B(2分)
14、我所謂的空，不是沒有馬，是沒有好馬。(2分)
15、“致遠(yuǎn)之材也。”“奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若無事然�！�(2分)
16、要善待人才，為人才提供施展才能的必要條件。(2分)
17、本文主要寫幾個(gè)不同時(shí)期“我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。(意對(duì)即可，2分)
18、既點(diǎn)明文章的中心，也是文章的行文線索。(2分)
19、①“總怕”表明聽見敲門聲后，父母都想為兒子開門的急切心理，體現(xiàn)出對(duì)兒子熾熱的愛。(2分)②“絲毫”起強(qiáng)調(diào)作用，表明兒子把父母對(duì)自己的關(guān)愛當(dāng)作理所當(dāng)然，根本沒有感恩之心，體現(xiàn)兒子的深深自責(zé)之情。(2分)
20、通過肖像(外貌)描寫，表現(xiàn)年邁父母在路燈下等候兒子回家的堅(jiān)持與執(zhí)著。(2分)
21、示例一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。示例二：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重、關(guān)愛父母，多與他們溝通交流，盡一份自己的責(zé)任，讓父母感受到幸福。(能結(jié)合選文主旨來談，言之成理，表述流暢即可，3分)
22、事理。《動(dòng)物世界》是怎么拍出來的。(2分)
23、《動(dòng)物世界》中的大多數(shù)鏡頭都是外國(guó)動(dòng)物學(xué)家在野外，通過偽裝攝像機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材實(shí)地拍攝出來的。(3分)
24、照應(yīng)題目，引出說明對(duì)象;生動(dòng)形象，引起讀者的閱讀興趣;引起下文。(答出任意兩點(diǎn)，意對(duì)即可，2分)
25、“幾乎”是指在大多數(shù)情況下，但并不包括全部。使用“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(3分)
26、示例一：分類別，在介紹野外實(shí)地拍攝方式時(shí)，分類介紹了使用偽裝攝像機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材，把復(fù)雜的事物表述清楚。示例二：作詮釋，第③段具體解釋了“魔鏡”偽裝攝像機(jī)適合在熱帶森林里拍攝的特點(diǎn)。(3分)
四、寫作與表達(dá)。(50分)
上文推薦的八年級(jí)語文下冊(cè)期末考試題大家仔細(xì)品味了嗎?祝愿大家都能取得好成績(jī)。
學(xué)習(xí)要相互促進(jìn)，相互競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己。為大家整理了初二語文第二學(xué)期期末備考綜合試題，歡迎大家閱讀。
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)(21分)
1、看拼音寫漢字。(4分)
厭nì委qū困rǎo真zhì
2.找出下列句子中的錯(cuò)別字,填入表中并加以改正。(4分)
(1)在我看來，這一切不過是墜落，如果你愿意的話，也可以說是一時(shí)的離經(jīng)判道。總還是必須回到純樸派和明晰派中來的。
(2)第二，是搏愛的實(shí)踐者。他大公無私，好打報(bào)不平，決不或很少為自己打算，實(shí)切實(shí)地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱，而為他人服務(wù)。
錯(cuò)別字
改正
3、在橫線上填入詩句的上句或下句，在括號(hào)內(nèi)的橫線上填入相應(yīng)的作者和題目。(8分)
(1)，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(《》劉禹錫)
(2)曉鏡但愁云鬢改，。(《無題》李商隱)
(3)枝間新綠一重重，。(《同兒輩賦未開海棠》元好問)
(4，出門俱是看花人。(《城東早春》楊巨源)
(5)，卻話巴山夜雨時(shí)。(《夜雨寄北》李商隱)
(6)江山代有才人出，。(《論詩》趙翼)
(7)于是賓客無不變色離席，，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。(《口技》林嗣環(huán))
4、電臺(tái)在播放旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，往往會(huì)根據(jù)實(shí)際天氣加一段提醒語，以增加趣味性和人文性。請(qǐng)模仿三亞的寫法，在下面的天氣信息之后，為電臺(tái)設(shè)計(jì)一段這樣的話。(任選一處作答)(2分)
三亞(海南)晴26-33度去三亞旅游，帶上一些防曬物品，會(huì)使你更加滿意。
漠河(黑龍江)小雪-22-4度
天目湖(江蘇)多云轉(zhuǎn)小雨12-24度
5、“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚�！边@首詩贊美的是《水滸傳》中的哪一位好漢?除了這個(gè)人物，你還知道《水滸傳》中的哪些人物?請(qǐng)寫出你印象最深的一個(gè)，并用一句話說明理由。(3分)
第二部分閱讀理解(39分)
閱讀《送東陽馬生序》中的語段，回答6-10題。(12分)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍覽群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至。不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?
東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辯，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
6、下面句中加線字的意義不相同的兩項(xiàng)是()()(4分)
A、走幾欲先走B、以以是人多以書假余
走送之俯身傾耳以請(qǐng)
C、色未嘗稍降辭色D、是當(dāng)是時(shí)
于是賓客無不變色離席以是人多以書假余
E、者以中有足樂者
京中有善口技者
7、翻譯下面的句子。(2分)
寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
8、第一段中最能概括宋濂求學(xué)情形的兩個(gè)詞是?(2分)
9、“嗜學(xué)”和“家貧”是一對(duì)矛盾，作者是如何解決的?(用文中原話回答)選文第一段作者吃的穿的都不如別人，他為什么“略無慕艷意”?(用原文回答)。(2分)
10.認(rèn)為讀書苦，幾乎是所有中學(xué)生的共同感受。宋濂之苦，聞所未聞;諸生之福，過之不及。當(dāng)你深諳了宋濂之苦及宋濂之累時(shí)，你對(duì)讀書之苦想必會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，結(jié)合課文，說一說你的認(rèn)識(shí)。(2分)比較閱讀《孔乙己》和《范進(jìn)中舉》課文選段，完成11—14題。(9分)
【甲】孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己�？滓壹阂坏降�，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆�！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來;店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
【乙】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了�！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌�！�
11、用簡(jiǎn)要的語言分別概括【甲】、【乙】?jī)啥芜x文的主要內(nèi)容。(2分)
12、選文用字準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合語境體味下列句中加點(diǎn)詞的妙處。(任選一題作答)(2分)
(1)他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆�！北闩懦鼍盼拇箦X。
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(2)走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了……
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