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人教版八年級下冊語文期末考試卷及答案（通用12份）
在日常學習和工作生活中，我們最離不開的就是試卷了，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，你所了解的試卷是什么樣的呢？下面是小編精心整理的人教版八年級下冊語文期末考試卷及答案，歡迎閱讀與收藏。
八年級下冊語文期末考試卷及答案 1
一、基礎(chǔ)(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文(10分)
(1)___，草色遙看近卻無。(《早春呈水部十八員外》韓愈)
(2)海內(nèi)存知己，_____。(《送杜少府之任蜀州》王勃)
(3)文天祥在《過零丁洋》中表現(xiàn)其舍身取義偉大愛國情懷的詩句是：______，______!
(4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中暗喻新舊事物更替的詩句：__________，_________。
(5)請完整默寫出王安石的《登飛來峰》：_______。
答案： (一)天街小雨潤如酥
(二)天涯若比鄰
(三)人生自古誰無死，留取丹心照汗青
(四)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
(五)飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自dūn jū( )在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌chóuhè( )，卻有種種不同方式�；蛞娋吧椋琷í wù qǐ xìng( )，用各種豐富比喻，比賽機智才能�；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解�；蚧コ盎ベ�，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，yǐn jīng jù diǎn( )，當事人照例心中一本冊，滾瓜熟，隨口而出。
答案：蹲踞 酬和 即物起興 引經(jīng)據(jù)典
3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁? )。(3分)
A.風光秀麗的喀納斯，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。
B.領(lǐng)導干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。
C.談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。
D.這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。
答案：C
4.下列對病句的修改不正確的一項是( )。(3分)
A.《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。(刪去“其原因”或“因為”)
B.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機，而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。(把“描繪”改成“勾畫”)
C.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。(刪去“使”)
D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到了眾多學生和家長的歡迎。(把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面)
答案：B將“新思路”改為“新藍圖”，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅”改為“構(gòu)想了一條”
5.仿寫句子，使之與上下文構(gòu)成排比。(4分)
下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長，如果過度，則會成災(zāi);游戲，如果適度，就可以娛情樂性，如果過度，則會荒廢學業(yè)。總之，凡事都要有個度，否則，就會走向反面。
答案：示例：運動，如果適當，便可強身健體，如果過度，則可能損傷筋骨;
二、閱讀理解。(46分)
(一)(10分)小石潭記(節(jié)選)柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
6.下列句子中加點的詞，意思完全相同的一項是( )(3分)
A.全石以為底/不以物喜B.潭中魚可百許頭/先生不知何許人也
C.不可久居/居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸D.乃記之而去/與人期行，相委而去
答案：D
7.請將畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見
答案：向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。(共4分。第一小句增加“向”或“往”，1分，若增加“在”或“從”則不給分;第二小句將兩個比喻譯出得2分;第三小句1分)
8.下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁検? )(4分)
A.“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。
B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。
C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。
D.第①②段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。
答案：C(此句主要寫出了潭水的空明澄澈。)
(二)(9分)王冕僧寺夜讀
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸忘其牛父怒撻之已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド�，�?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，;冕小兒，恬若不知。
9.下面各組中加點詞語意思不相同的一項是( )。(3分)
A.輒默記/造飲輒盡B.輒默記/屬予作文以記之
C.冕因去/乃記之而去D.執(zhí)策映長明燈讀之/執(zhí)經(jīng)叩問
答案：B
10.用三條“/”給劃線句子斷句。(3分)
暮歸忘其牛父怒撻之已而復(fù)如初。
答案：暮歸/忘其牛/父怒撻之/已而復(fù)如初。
11.從看，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，根本原因是什么?(3分)
答案：王冕幼時讀書專心致志，好學不倦。/堅定的志向，頑強的學習精神。(意思對即可)
【參考譯文】王冕是諸暨縣人。七八歲時，
父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢?”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。
(三)(10分)恐懼是一種可以控制的情緒
�、偈裁词强謶�?恐懼就是對于外部發(fā)生的危險做出的一種心理反應(yīng)。有時，這種反應(yīng)更近乎一種本能，例如遭遇到火災(zāi)、泥石流等危機時本能地逃跑，或是被人迎面打來一拳時本能地架起手臂防御，等等。這些因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們回避危險。不過，如果保護過了頭，我們就會變成厚厚盔甲下的“套中人”——過度、非理性、持續(xù)地害怕某種物體、現(xiàn)象、活動或場合，并夸大可能的危險，那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。
�、谌藗円话惆殉Ｒ姷目謶职Y分成四種：動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥。患有動物恐懼癥的人見到一些動物的影像、圖片，或看到關(guān)于動物的逼真文字描述，都會感到恐懼并想要逃避，甚至伴有強烈的生理癥狀，如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼，并且會因為無法逃離而感到擔心、害怕，如處于影劇院、地鐵，尤其是電梯中，感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼癥是對排列密集的較小物體害怕或覺得惡心，例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐懼癥大多存在于青少年，主要表現(xiàn)是對學校環(huán)境的恐懼，因升學、轉(zhuǎn)學或者更換班級而焦慮等。
�、劭謶肿院味鴣�?原因多種多樣�？赡茉醋杂趦和瘯r期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長期暗示的'影響，也可能僅僅由某個單純事件所導致，甚至還有些恐懼要歸結(jié)到生物進化上去。例如，在某些懼怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未見過真正的蛇，但他們不由自主地就會對蛇產(chǎn)生恐懼，這是為什么呢?其實，人類的這種恐懼心理是在長期的進化過程中形成的。早期的靈長類動物為了生存，在險象環(huán)生的叢林里面必須提高警惕，小心防范，一旦看到威脅生命的動物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等)，就會恐懼逃竄。長期的記憶被儲存下來，恐懼心理由此而生。
�、苋绾慰朔謶中睦砟�?一般說來，對恐懼的東西了解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。動物學家不怕和蛇、蜘蛛等動物接觸，在高樓表演雜技或修筑高樓的建筑工人不會恐高，盡管他們?nèi)粘９ぷ鲿r就要面對這些危險，但是，通過知識的學習，技能的訓練，他們已經(jīng)掌握了自我保護的方法，并了解到遭遇危險應(yīng)如何自我救助，因此能夠泰然處之。所以，若想要擺脫你對某一事物的恐懼，就從積累知識并充分了解那件事物本身開始吧!
12.主要說明了什么?最恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.產(chǎn)生恐懼的原因是多種多樣的。
B.恐懼就是對于外部發(fā)生的危險做出的一種心理反應(yīng)。
C.一般常見的恐懼癥有動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥四種。
D.恐懼是一種可以控制的情緒。
答案：(3分)D
13.下列說法正確的一項是( )(3分)
A.人類對蛇的恐懼心理有可能是在長期的進化過程中形成的。
B.患有動物恐懼癥的人只要見到一些動物的影像、圖片，就會產(chǎn)生胸悶、透氣困難的癥狀。
C.因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們回避危險，所以恐懼心越重越好。
D.因更換宿舍產(chǎn)生的恐懼屬于社交恐懼癥，這種類型的恐懼癥全部存在于青少年人群中。
答案：(3分)A
14.請結(jié)合上文和下面的鏈接材料回答問題。(4分)
【鏈接材料】電閃雷鳴時，我們很多人會感覺到強烈的恐懼，甚至會出現(xiàn)心悸、抽搐、身體蜷縮等癥狀，這就是我們常說的“雷電恐懼癥”。
(1)雷電恐懼癥產(chǎn)生的原因可能有哪些?(2)怎樣才能減少或消除對雷電的恐懼?
答案：(4分)(1)可能源自雷電對兒童時期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導致，甚至還有些恐懼要歸結(jié)到生物進化上去。(2分)
(2)學習雷電的常識，了解避雷有關(guān)知識，多聽多看雷電這方面的聲響和影片，可以減少、消除對雷電的恐懼。(2分)
(四)(17分)父親的推薦信
(1)朋友大專畢業(yè)回到城里，開始四處找工作。他運氣好，一回來就遇到一家待遇高工作環(huán)境好的公司正在招聘。他一得知這個消息就趕緊跑去報了名。雖然要求大專文憑就可以，但是當他報了名出來和別的應(yīng)聘者一交談，他就失望了。別的應(yīng)聘者至少是本科文憑，他一個大專生，要脫穎而出，除非太陽從西邊出來。
(2)回到家里，父親見他愁眉苦臉，一言不發(fā)，便問他，怎么了?那家公司不要你嗎?他說，不是!去報名參加應(yīng)聘的人大都是本科以上文憑，我肯定沒希望了!父親聽了笑著說，怎么會沒有希望呢?告訴你，我跟這個公司的老總有一面之緣，還在一起吃過飯……他聽了不由一喜，連忙說，爸，你怎么不早說?那你就去找老總說說情，讓他給我一個工作吧!父親說，我會幫你說情，只是你還是得去參加筆試和面試。你好好筆試，等面試的時候，我給你一封信，你帶去交給老總。老總見了我的信，你就能順利通過了!他聽了很高興。
(3)第二天，他信心百倍地去參加筆試。筆試的內(nèi)容并不很難，他做得得心應(yīng)手。而那些本科生，倒做得一臉苦相。因為筆試的內(nèi)容并不與學校所學內(nèi)容相關(guān)，這給其他應(yīng)試者造成了不小的心理壓力。而他知道父親與公司老總有交情，考得很輕松。
(4)下午，他跑到公司大門口看成績。他居然排在第二，有機會參加面試。他回家高興地對父親說，爸，我名列第二，有機會參加面試。你寫好信了嗎?父親聽了高興地對他說，孩子，你放心，明天一早我一定給你一封信!
(5)第二天一早，父親拿出一封信，對他說，這是我給老總的親筆信，到面試的時候，你就交給他，他就不會為難你了!他興奮地從父親手中接過信，高興地出了門。
(6)當輪到他面試的時候，他拿出父，還有大量而豐富的教學相關(guān)資訊!親給他的那封信，鎮(zhèn)定自若地走進老總的辦公室。老總對他說，您好，請坐!他說，老板，您好!這是我父親給您的信!他說著就走上前，恭恭敬敬地把信遞到老總面前。老總一愣，接過信，拆開看一眼，就笑著對他說，很好，我們開始吧。他聽了也很高興，看來父親的信有作用啊!老總問了他幾個問題。因為有父親的信，他發(fā)揮得特別好。結(jié)果他順利通過面試，可以到公司報到上班。
(7)他回到家，興奮地對父親說，爸，你的信太管用了!老總看了你的信對我很有好感，只向我提了幾個問題，就讓我明天去公司上班!
(8)父親聽了就笑了起來。
(9)他又對父親說，爸，以后我上班了，你也要經(jīng)常跟老總打打招呼，讓他多多關(guān)照我!
(10)父親聽了又笑起來。他問道，爸，你笑什么?
(11)父親笑著對他說，孩子，其實，我根本就不認識那個老總!我一個普通老百姓，怎么可能認識一個有錢的老板呢?
(12)他聽了不由一驚，問，爸，那你的信是怎么回事?父親笑著告訴他，我只不過是為了給你打氣，增加你的自信而已。那封信只寫了一句話：請相信的我兒子，他真的很棒!
(13)他聽了又是一驚，繼而也笑了，說，還有大量而豐富的教學相關(guān)資訊!爸，你真行啊!(選自《中學生閱讀》)
15.下列對文本的理解，不正確的一項是( )(4分)
A.第(1)段中的“脫穎而出”是指“兒子”在眾多競爭對手中勝出，順利通過應(yīng)聘。
B.巧設(shè)懸念，在結(jié)尾才交代父親推薦信的內(nèi)容，出人意料，更能打動讀者。
C.選文第(13)段“爸，你真行啊”這句話,寫出了兒子對父親的由衷欽佩的心理.
D.因為父親給兒子寫推薦信，兒子才能順利被那家大公司錄取，抨擊了拉關(guān)系走后門的不正之風。
答案：(4分)D(中心是贊頌父親善于鼓勵兒子。另外父親根本不認識公司老總，不存在拉關(guān)系走后門之事。)
16.在應(yīng)聘過程中，“兒子”的心理發(fā)生了哪些變化?請從文中選擇恰當?shù)乃淖衷~語填在方框內(nèi)。(4分)
答案：(4分)信心百倍鎮(zhèn)定自若。(毎空2分)
17.品味選文中畫橫線句的加點詞語，說說其表達效果。(4分)
他居然排在第二，有機會參加面試。
答案：(4分)“居然”一詞生動形象地寫出了兒子對自己能有機會參加面試的出乎意料的心理，(2分)間接寫出了父親的鼓勵對兒子的作用。(2分)(意思相近即可)
18.選文中的父親是一位怎樣的父親?請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。(5分)
答案：(5分)的父親是一位善于鼓勵兒子的父親。(2分)分析：父親在兒子參加應(yīng)聘時，說了一個善意的謊言，說自己認識公司老總，并給兒子一封推薦信，鼓勵兒子信心百倍地參加應(yīng)聘，并順利過關(guān)，由此可見他是一位善于鼓勵兒子的父親。(3分)(意思相近即可)
三、作文(50分)
19.閱讀下面材料，按要求作文。
花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花(如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……)，種子一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。
請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。文體自選，不少于500字。
四、附加題(10分)
閱讀下面文段，按要求答題。(10分)
我根據(jù)自己的情況，擬定了選擇住所的幾個條件：第一，必須如我上面所說的，要衛(wèi)生，要有淡水;第二，要能遮蔭;第三，要能避免猛獸或人類的突然襲擊;第四，要能看到大海，萬一上帝讓什么船只經(jīng)過，我就不至于失去脫險的機會，因為我始終存有一線希望，遲早能擺脫目前的困境。
我按上述條件去尋找一個合適的地點，發(fā)現(xiàn)在一個小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無法從上面下來襲擊我。在山巖上，有一塊凹進去的地方，看上去好像是一個山洞的進口，但實際上里面并沒有山洞。
在這山巖凹進去的地方，前面是一片平坦的草地，我決定就在此搭個帳篷。這塊平地寬不過一百碼，長不到二百碼。
若把住所搭好，這塊平坦的草地猶如一塊草皮，從門前起伏連綿向外伸展形成一個緩坡，直至海邊的那塊低地。這兒正處小山西北偏北處，日間小山正好擋住陽光，當太陽轉(zhuǎn)向西南方向照到這兒時，也就快要落下去了。
搭帳篷前，我先在石壁前面劃了一個半圓形，半徑約十碼，直徑有二十碼。
沿這個半圓形，我插了兩排結(jié)實的木樁;木樁打入泥土，仿佛像木橛子，大頭朝下，高約五尺半，頂上都削得尖尖的。
至于住所的進出口，我沒有在籬笆上做門，而是用一個短梯從籬笆頂上翻進來，進入里面后再收好梯子。這樣，我四面都受保護，完全與外界隔絕，夜里就可高枕無憂了。不過，我后來發(fā)現(xiàn)，對我所擔心的敵人，根本不必如此戒備森嚴。
1.選文選自英國作家____________的《____________》。(2分)
答案：(2分)笛�！遏敒I遜漂流記》
2.請結(jié)合選段具體內(nèi)容分析：魯濱遜是個怎樣的人?(4分)
答案：(4分)一是思維縝密，考慮周全。從選擇住所依次考慮生存、健康、安全和獲救等因素可見。二是吃苦耐勞，勤奮能干。從在孤立無援的情況下還能精心營造舒適的居所可見。三是意志堅強，適應(yīng)能力極強。從面臨滅頂之災(zāi)，并沒有陷入恐慌和消沉，而是積極想辦法解決可見。(答到兩點即可滿分)
3.請結(jié)合選段具體說說全書的一種藝術(shù)特點。(4分)
答案：(4分)示例：全書始終采用第一人稱敘事的方式講述故事，如選文中繪聲繪色地講述自己修建住所的情況，令人既因為沒有相關(guān)經(jīng)歷感到新奇，又因為細節(jié)傳神覺得真實可信。(也可以扣住“語言明白曉暢，樸素生動”“細節(jié)描寫細致入微，敘事精確”等特點分析。)
八年級下冊語文期末考試卷及答案 2
第一部分（19分）
1.原文填空（5分）
①《漁家傲》詞中流露出詞人對現(xiàn)實不滿之情的一句是
�、凇堕L相思》中直攪得詞人心煩意亂、連思鄉(xiāng)夢都做不成的景物是
�、邸恫赊薄芬辉娭笔阈匾埽瑢懗鍪渫炊ㄋ纪磿r的無限悲傷的一句
�、堋端蛣e》中表達了百姓對統(tǒng)治者的詛咒的一句是
�、荨肚迤綐反寰印芬辉~中，最能展現(xiàn)童真童趣的一句是
2.（8分）
�、佟对娊�(jīng)》是中國最早的詩歌總集，是家的經(jīng)典之一，共有篇，分為、、三類。（2分）
�、凇懊髟滤砷g照，清泉石上流�！睂懗隽嗽鯓拥木吧�?用自己的話進行描述。（2分）
�、邸对狸枠怯洝分袕目臻g角度描寫洞庭湖全景的句子是？（2分）
④《桃花源記》中描寫桃源人生活環(huán)境的句子是？（2分）
3.語言的創(chuàng)新與運用（6分）
�、俑鶕�(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。(2分)
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；____________________。
②.換一種表情動作（如沉默、流淚、哭、笑……）仿寫下列語句，字數(shù)可略有增減。
例句：低頭，不等于認輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃。（2分）
�、邸�1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”這是數(shù)字中有趣的斐波級數(shù)。此級數(shù)的最大特征是(用自己的語言表述)？（2分）
第二部分（閱讀）
文言文閱讀（17分）
�、汆u忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
�、谟谑侨氤娡踉唬骸俺颊\知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
�、弁踉唬骸吧�。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。
�、苎�、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
1.給下面加點的字注音。（1分）
�、傩蚊矔i麗( )②窺鏡而自視（）
�、弁踔紊�( )④期年之后（）
2.文段選自《 》�！� 》相傳系戰(zhàn)國時期各國史官或策士輯錄。西漢時，經(jīng)整理，按戰(zhàn)國時期秦、齊、楚、趙等十二國次序，編訂為篇。（1分）
3.解釋下列加點詞的含義。（4分）
(1)朝服衣冠，窺鏡，謂其妻
(2)忌不自信，而復(fù)問其妾
(3)能謗譏于市朝
(4)雖欲言，無可進者
4.翻譯下面的句子。（2分）
(1)窺鏡而(2)自視，(3)又弗如遠甚。
(4)令初下，(5)群臣進諫，(6)門庭若市。
5.本文共4個自然段試給它分層并概括段意。(用“／”劃分層次)（4分）
6.第二段表現(xiàn)了鄒忌怎么樣的性格？（1分）
7.課文使用了三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式，比如：三問：我孰與城北徐公美？/吾孰與徐公美？/吾與徐公孰美？請仿照示例再寫出兩例。（4分）
記敘文閱讀（14分）
老師的淚
初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。
老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……
“齊玉�！睏罾蠋熃形�。
我發(fā)怔。
“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。
云飄到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜歡看你的眼睛�！蔽艺f。同學們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水--她剛從師范大學畢業(yè)呢。
“你--你請出去�！�
我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。
第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽�！�
不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的。
“原諒老師，好嗎？”
淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。
她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：
“一個小姑娘上中學時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：‘媽媽，我還沒報答您呀！’老師卻含笑地說了一句：‘給你未來的學生吧……’”
（b）楊老師淚水盈盈。
我明白了：“楊老師，你也……”
她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”
我嗚咽著點點頭。
“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑�！�
我咧了咧嘴。
“我會幫助你的--像我的老師一樣�！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上。
“記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！”
我狠狠地點點頭。
在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。
1.文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實，“我”喜歡語文老師的原因是___________________________________________。（1分）
2.第二、三自然段對老師外貌的.描寫，目的是表現(xiàn)老師的外表和的心靈。（2分）
3.文中多處寫老師的“淚”，細膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請你簡要回答，橫線（a）處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師此時怎樣的心理？橫線（b）處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師對恩師怎樣的情感？（4分）
答：_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4.最后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是（1）___________________________；（2）___________________________。（4分）
5.文章講述了兩代教師的感人故事，譜寫了一曲的贊歌。（1分）
6.文中楊老師對“我”，說“男子漢是笑著對待整個世界，真的”。請你結(jié)合自己的生活感受，簡要談?wù)剬@句話的理解或體會。（2分）
答：________________________________________________________________
說明文閱讀（8分）
“空中惡魔”：酸雨
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水，是大氣污染的一種表現(xiàn)。因為最早引起人們注意的是酸性降雨，所以習慣上就稱酸雨。酸雨對生態(tài)系統(tǒng)影響面極大，它會使土壤融化，養(yǎng)分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹木枯萎；酸雨還使地表水和地下水酸化，影響魚類及水生生物的生存；酸雨的腐蝕能力很強，大大加快了建筑物和材料的腐蝕速度。因此，人們把酸雨稱為“空中惡魔”。
酸雨沉降會導致大片森林枯亡，樹木受酸雨侵襲以后，葉子脫落，抗病蟲害能力下降，然后枯死。在我國南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達46%；四川峨眉山金頂冷杉死亡率達40%；四川奉節(jié)縣芳草壩林場6000多公頃華山松96%已死。酸雨還會毀壞農(nóng)作物，使之減產(chǎn)。我國受酸雨危害的農(nóng)田有4000多萬畝，每年經(jīng)濟損失超過20億元。
酸雨會造成湖泊酸化，水質(zhì)酸化會抑制微生物的活動，影響水生生態(tài)系統(tǒng)中有機物的分解。當湖水或河水的pH小于5.5時，大部分魚類很難生存，當pH小于4.5時，各種魚類、兩棲動物和大部分昆蟲消失，水草死亡，水生動物絕跡。
酸雨嚴重腐蝕著世界各地的古跡，凡是酸雨嚴重的地區(qū)，古跡損壞速度加快。從柬埔寨吳哥窟到意大利威尼斯，從印度泰姬陵到英國圣保羅大教堂，這些珍貴的歷史古跡，都曾經(jīng)受住千百年的風化考驗，如今卻難以抵擋酸雨的襲擊。
1.本文的說明對象是：___________________________。（1分）
2.“空中惡魔”的“惡”表現(xiàn)在：（2分）
①____________________________________________________________
�、赺___________________________________________________________
�、踎___________________________________________________________
3.指出下列各句的說明方法。（3分）
�、偎嵊晔侵竝H小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水。（）
�、谠谖覈戏街厮嵊陞^(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達46%；四川峨周山金頂冷杉死亡率達40%；四川奉節(jié)縣芳草壩林場6000多公頃華山松96%已死。（）（）
4.從本文的結(jié)構(gòu)看，它屬于“總一分”結(jié)構(gòu)，請你在文末續(xù)寫一段不超過50字的總結(jié)性語段，使其構(gòu)成“總--分--總”的結(jié)構(gòu)。（2分）
議論文閱讀（12分）
真理誕生于一百個問號之后
有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后。”這句格言本身，也是真理。
人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實，要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易并不容易。真理常常就在你的身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有敢于堅持探求真理的勇氣。
縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把“？”拉直變成“！”找到了真理。
就拿洗澡來說，這是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復(fù)的實驗和研究。1962年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)就不會產(chǎn)生這種漩渦，由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，北半路的臺風也是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言，如果在南半球，洗澡水的漩渦將向順時針方向旋轉(zhuǎn)，在赤道，則不會形成漩渦。他的這種見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。
無獨有偶。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個疑問，引起了當時正在研究大陸和海岸起源問題的德國地質(zhì)學家魏格納的注意。魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
最有趣的是一位奧地利醫(yī)生，他看到兒子睡覺時，忽然眼珠子轉(zhuǎn)動起來。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠子轉(zhuǎn)會不會與做夢有關(guān)？于是他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復(fù)的觀察實驗，最后寫出論文，指出當人的眼珠子轉(zhuǎn)動時，表示睡者正在做夢。如今，人們研究夢的生理學，便用眼珠子轉(zhuǎn)動的次數(shù)、轉(zhuǎn)動的時間，測量人做夢的次數(shù)、夢的長短。
洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
科學史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當你解答了一百個問號之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。
1.請你概括本文的中心論點（2分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.本文采用的最主要的論證方法是____________（1分）
3.本文談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個條件是：①_______________②_______________
③_______________。（1分）
4.第三自然段中加點的“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置不能互換，原因是：___________________________________________________________（1分）
5.第三自然段中劃直線的句子的含義是_______________________________________
____________________________________________________________（1分）
6.“科學史上，這樣的事例豈止三個？”在這句話中，“這樣的事例”是指怎樣的事例？答：________________________________________________________________________
______________________________________________________________（2分）
7.在22題中提到的“這樣的事例”，除了文中已列舉的事例外，你還能舉兩例嗎？（4分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
第三部分：作文（50分）
閱讀下面的故事，按要求作文。
某徒弟學藝多年，出山心切，就去向師父辭行：“師父，我已經(jīng)學夠了，可以獨闖天下了。”
“什么叫夠了?”師父問�！熬褪菨M了，裝不下了。”徒弟答。
“那么你裝一大碗石子來�！�
徒弟照辦。
“滿了嗎?”師父問�！皾M了�！蓖降苁肿孕�。
師父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一點也沒有溢出來。
“滿了嗎?”師父又問。“這回滿了。”徒弟面有愧色。
師父又抓起一把石灰，輕輕撒下。石灰還是沒有溢出。
“滿了嗎?”師父再問�！皾M了。”徒弟似有所悟。
師父又倒了一盅(杯子)水下去，一滴水也沒有溢出。
“滿了嗎?”師父笑著問。
徒弟無言以對。
這個小故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想呢?請以“滿”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言等等。所寫內(nèi)容不要離開文中所說的滿這個范圍。題目自擬，除詩歌外文體不限，字數(shù)在600字以上。
參考答案
第一部分：
3.①例：如果一顆星代表一份快樂，我送一條銀河；如果一顆樹代表一縷思念，我送你一片森林。（意思對即可）
�、凼纠喝我庀噜彽娜齻�數(shù)，第三個數(shù)是前兩個數(shù)之和。
第二部分：
文言文：7.如：三答、三思、三比、三賞、三變。（內(nèi)容略，見原文。）
記敘文：
1、老師像媽媽。
2、美麗、純潔。
3、a處表現(xiàn)楊老師羞惱（難堪、生氣）的心理；b處表現(xiàn)楊老師對恩師懷念、感激（崇敬）的情感。
4、①老師的眼淚；②老師的教誨（老師的話深深地印在我的腦海里）或：老師那慈母一樣的愛。
5、愛。
6、這是一道開放性的題目，學生從“自信”、“樂觀”、“寬容”、“豁達”等某一方面談自己的理解和體會均可。
說明文：
1、酸雨的危害。
2、①使土壤酸化，養(yǎng)分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影響魚類及水生生物的生長。③加快建筑物和材料的腐蝕速度。
3、①下定義。②列數(shù)字、舉例子。
4、能緊扣上文，并且是總結(jié)性語段，即可得分。
議論文：
1、善于“打破砂鍋問到底”的人，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
2、舉例論證3、①有一雙敏銳的眼睛。②有一個善于思考的腦子。③有敢于探究真理的勇氣。
4、“發(fā)現(xiàn)”與上文的“定理、定律”相對應(yīng)，“創(chuàng)立”與上文的“學說”相對應(yīng)，如調(diào)換了，搭配就不恰當了。（如從人們認識事物的過程來談，只要言之成理即可）
5、解決了疑難問題，發(fā)現(xiàn)了真理。
6、洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動三個事例或打破砂鍋問到底，有堅持不懈地探索精神的人。
7、答出人名及事情得滿分，只答人名或事情各得2分。
八年級下冊語文期末考試卷及答案 3
一、積累與運用(21分)
1、讀下面的句子，給加點的字注音，依據(jù)拼音寫漢字，用劃出錯別字，并改正：(3分)
①迎接風雪zi( )途的寒冬②未復(fù)有與( )其奇者
�、劭蓯壅呱蹀�( ) ④燕子piān( )然歸來
�、葜貛n疊障⑥不可明狀
2、下列加點字注音全都正確的一項是( )
A.纖細(qiān)銳不可當dāng河堤(t)
B.兩棲(qī)惟妙惟肖(xio)瑣屑(xi)
C.隕石(sǔn)重巒疊嶂(zhng)扼制()
D.藩籬(fān)迥然不同(jiǒng)氣氛(fn)
3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検? )
�、儆捎诮處熀图议L缺乏有效的，兩者關(guān)系緊張是當前的普遍現(xiàn)象。
�、谥钡浇裉�，遭天旱，四川有些農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天，龍王降雨，保佑豐收。
�、圻@些劣質(zhì)奶粉造成的危害，奶制品銷售市場非整頓不可。
A.溝通乞求駭人聽聞B.勾通祈求聳人聽聞
C.勾通乞求聳人聽聞D.溝通祈求駭人聽聞
4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊的句子：(2分)
相思是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起。
相思是
5、依次在橫線上填詞，最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
他用兩手著上面，兩腳再向上;他肥胖的身子向左現(xiàn)出努力的樣子。
A.攀、縮、微傾B.攀、收、傾C.抓、縮、微側(cè)D.抓、收、微傾
6、運用課內(nèi)外古詩積累填空(3分)
�、佟队紊轿鞔濉芬辉娭校砻骼щy中仍然蘊藏有希望哲理的詩句是
�、凇度龒{》中與朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還意思相同的句子是：
�、酃旁娭袆駥W的詩句很多，如：。
7、杜甫《望岳》一詩中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难裕质桥实侨松敺宓氖难?表現(xiàn)作者志向高遠、堅定)的語句是：(2分)
8、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：(2分)
9、閱讀下面這段文言文完成文后的問題(10分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛.同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣。
(1)解釋加點的詞語。(2分)
A、可愛者甚蕃( ) B、予謂菊，花之隱逸者也( )
C、陶后鮮有聞( ) D、宜乎眾矣( )
(2)花之隱逸者也一句中之與下列哪項中加點的之意義相同( )(2分)
A、予獨愛蓮之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之偉觀也。
c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。 D、孔子云：何陋之有
(3)認真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對象。(2分)
菊：牡丹：蓮：
(4)下面分析有誤的一項是( )(2分)
A、蓮之出淤泥而不染從生長環(huán)境方面寫蓮的'高潔。
B、濯清漣而不妖從生活條件方面寫蓮的美麗。
C、中通外直，不蔓不枝從體態(tài)方面寫蓮的正直。
D、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩從風度方面寫蓮的清高。
(5)翻譯下列句子。(2分)
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
二、(一)閱讀下列文言文，完成題目：(10分)
[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)前行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 [乙]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
10、解釋下列加點的字：(2分)
(1)仿佛若有光( ) (2)屋舍儼然( )
(3)矜、寡、孤、獨( ) (4)盜竊亂賊而不作( )
11、翻譯：(2分)
(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬
(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。
12、(2分)(1)[乙]文中老有所終，幼有所長在甲文中有具體的描繪，這一句話是：
(2)在大同社會里，現(xiàn)實社會中□，□□□□□等諸多黑暗現(xiàn)象將不復(fù)存在，代之而興的是一個□□□□□的和平，安定的局面。
13、讀了[乙]文以后想一想，文中所說的大同社會是不是陶淵明描繪的那個世外桃源(2分)
14、仿照例句結(jié)構(gòu)，再寫一個句子(2分)不獨親其親，不獨子其子
(二)蘇州園林(15分)
�、僭O(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。②可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的□□，講究假山池沼的□□，講究花草樹木的□□，講究近景遠景的□□。④總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到如在畫圖中的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著如在畫圖中的。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)�；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。
15.說明事物應(yīng)抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句(2分)
16.第一段□處依次填入的詞語是( )(2分)
A、布局配合映襯層次B、布局映襯配合層次
C、層次配合映襯布局D、布局層次配合映襯
17.用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤ (2分)
18.第一段第②句中的似乎、一致能否去掉為什么(2分)
19.假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)的正確意思是什么(2分)
20.作者在說明池沼時，其意圖主要是什么(2分)
21.第二段文字使用的說明方法主要有哪些(1分)
22.這兩個文段采取說明順序，它們之間是關(guān)系。(2分)
(三)寄賀年卡的人(17分)
�、傩履陮⒅粒麉s沒有快樂，就在這時，他收到一張賀年卡。這令他意外。
�、谄拮尤ナ酪粋�月來，他始終無法從痛苦中掙脫。他冷漠地對待這個世界，消極地生活。人們勸他振作，他卻冷冷丟給人家一句：我心已死。人走屋空后，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。
�、鬯恢溃谒杖绽淠貙Υ倪@個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。
④賀年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個字：默默的祝福。打開賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著幾行字別去猜我是誰，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛。新年與你同在。
�、葸@幾行字，他一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意。A是誰送來的溫暖呢他極力去辨認那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是標準的仿宋體，根本看不出一點個人風格。誰呢我一定要找出來。
�、薜诙焐习�，他仔細觀察他的同事。他沖他們微笑點頭。妻子去世以來，這是他第一次露出微笑。同事們也分別向他回報以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個人都像是那祝福者。
�、咴诿篮玫奈⑿εc輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。B有什么東西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解凍了。他的心尚未死。
�、鄤e去猜我是誰，也不必去尋找。他想起了這句話，他知道他是找不到那人的。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地撫摸著。突然，他看到信封上的郵戳：賀年卡是掛號寄來的，為什么不去問問郵局呢他來到郵局。
�、徉]局的人說：噢，這個辦掛號郵賀年卡的人我們記得非常清楚。C兩個月前，來了一女人，很瘦，因為病態(tài)，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說她得了絕癥，將不久于人世了。她請求我們代她在年前寄出這張賀年卡我們知道她已經(jīng)死了，因為她臨走前說，如果她能將生命熬到年底，她將親自來寄這張賀年卡。
⑩聽完這些，他已知道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長眠的妻子，鞠了一躬。
23.收到一張賀年卡后，他為什么會感到意外(2分)
24.第②自然段主要運用了哪兩種描寫方法(2分)
25.畫線句子A在文中的作用是什么(2分)
26.畫線句子B中悄悄融化指的是什么(2分)
27.畫線句子C中從記敘順序來看屬于，其作用是什么(3分)
28.本文要告訴我們什么生活道理(2分)
三、作文(50分)
同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉;為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩;一句問候，一聲再見尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短;惡語觸怒他人，譏諷同學弱點總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
請以尊重為話題，結(jié)合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。
答案
1、(1)載、(2)yu (3)fan (4)翩(5)嶂(6)名
2、B 3、D
4、(2分)參考：
相思是是一支清秀的曇花，總在液深人靜時綻放。
相思是片片發(fā)黃的葉子，總在秋風瑟瑟中飄灑。
5、(2分)A
古詩文閱讀(17分)
6、運用課內(nèi)外古詩積累填空(3分)
�、偕街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
�、诔l(fā)白帝，暮到江陵。 ③少壯不努力，老大徒傷悲
7、(2分)會當凌絕頂，一覽眾山小。 8、(2分)大漠孤煙直，長河落日圓。
9、(10分)
(1)A、多B、認為，以為C、少D、應(yīng)該
(2)A (3)、隱士富貴的人道德高尚的人
(4)B (5)、我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染，經(jīng)清水洗滌后卻不顯妖媚(的品質(zhì))。
10、隱隱約約;整齊的樣子;同鰥，喪偶的男子;興起
11略
12、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂謀、盜竊亂賊外戶而不閉
13、陶淵明的世外桃源帶有夢想色彩，大同社會現(xiàn)實性較強。他們都是古人對未來社會的構(gòu)想。但陶的理想是空想。
14、略
15、務(wù)必使游覽者無論站在哪點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
16、A
17、①②∥③∥④⑤
18、不能。似乎表示對某種情況的估計，這樣說留有余地，令人信服;一致是沒有分歧的意思，表明設(shè)計者和匠師們的追求相同。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
19、假山的堆疊，不僅是技術(shù)更是藝術(shù)
20、說明為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果
21、分類別
22、邏輯總分
23、因為他不知道，在這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。
24、語言描寫，動作描寫
25、①設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣②引出下文情節(jié)
26、①這幾行字，他一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意②他沖同事們微笑點頭。
27、插敘①補充交待賀年卡來歷②點題
28、不管遇到什么情況，生活依然美好，充滿熱情，充滿愛。
八年級下冊語文期末考試卷及答案 4
一、積累與運用。(30分）
1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（） (2分）
A. 歸省（xǐng) 偏僻（pì) 腦畔（bàn) 戛然而止（gá)
B.撣子（tǎn) 龜裂（jūn) 兩棲（xī) 挑撥離間（jiàn)
C.緘默（jiān) 彷徨（páng) 腈綸（jīng) 接踵而至（zhǒng)
D. 蜷臥（quán) 拾級（shí) 蒼勁（jìn) 絡(luò)繹不絕（yì)
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）
A. 嚴峻 斡旋 矯首昂視 不修邊幅
B. 枯躁 帷幕 絡(luò)繹不絕 行將就木
C. 誣蔑 瞭望 消聲匿跡 不知所措
D. 推搡 幽悄 自園其說 川流不息
3.下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A. 深秋的銀杏大街一片輝煌燦爛，如詩如畫，各地游人紛至沓來。
B. 只見瀑布從百米高的崖壁上奔涌而下，霎時間排排白浪被摔成飛沫，震耳欲聾的濤聲驚心動魄。
C. 口技表演者用極具表現(xiàn)力的聲響展現(xiàn)了一場火災(zāi)的情形，當聲響戛然而止的時候，聽眾們還心有余悸。
D. 在晚會節(jié)目現(xiàn)場，舞蹈演員們的服飾精美華麗、天衣無縫。
4. 下列句子沒有語病的一項是（） (2分）
A. 民俗是民間流傳的習俗、風尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。
B. 中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎是可以預(yù)期的。
C. 不僅議論要提出觀點，還要有能證明觀點的材料。
D.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。
5, 給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?(2分）
�、倮鐣庾�，從字的合成就能體會其中的含義，比如“武”字，即“止戈為武”。
�、跐h代文字學家許慎指出，漢字的構(gòu)成有“六書”：指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借。
�、垡馑际钦f，加強武備的目的在于制止戰(zhàn)爭。
�、芩恼撌觯兄谖覀兞私鉂h字這種“符號”所具有的教育功能和傳播功能。
�、轁h字，是中華民族的母語的表達符號，也是世界文明寶庫中一顆耀眼的明珠。
A. ①②④⑤③ B. ①⑤④②③ C. ⑤②④①③ D. ⑤①③②④
6. 古詩文默寫。(10分，每空1分）
�。�1) 是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，___________ 。(《大道之行也》）
�。�2) 世有伯樂，然后有千里馬。___________ ，___________。(韓愈《馬說》）
�。�3) ___________，___________！風雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（4) 《兼葭》中在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠方的詩句是“ ， ”�！丁对娊�(jīng)》）
（5) 蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中“ ， ”一句運用象征手法，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。
7. 名著閱讀。(4分）
�。�1) “這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他。”
語段中的文字選自《》。作者現(xiàn)身說法，教導文中的“你”做一個“ ”的藝術(shù)家。
�。�2) “人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過……”這句話是出自尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《》， 該小說以主人公 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭時期烏克蘭人民保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)和戰(zhàn)后建設(shè)社會主義的廣闊圖景。
8.中華文化源遠流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳�！靶拧蔽幕馓N豐厚，深入人心。請你參與“走進傳統(tǒng)文化，傳承‘信’之美德”主題實踐活動，根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（6分）
�。�1) 許慎在《說文解字》中說：“信，誠也。從人，從言�！庇纱送茰y，“信”字的本義是什么？(1分）
�。�2) 成語是濃縮的文化，它言簡意賅，深刻雋永，今天依然有強大的生命力。根據(jù)你的積累，寫出一個含“信”字的成語。(1分）
�。�3) “信”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一、在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證，誠信老人江新波的事跡感人至深，閱讀下面材料，仿照示例，為他擬寫一則頒獎辭。(50字左右） (4分）
八旬老人江新波，他的小兒子2009年罹患癌癥去世，當初為了給小兒子治病，家里花光了所有積蓄，還欠下20多萬元外債。老伴長年臥病不起，小兒媳沒有工作，追悼會上，江新波撫摸著小兒子的遺像老淚縱橫：“兒子，向親戚們借的救命錢，我們不能賴，你放心，欠下的債，我一定會還清！再苦再累，也不能丟掉誠信！”
10年來，他每天早上四點鐘起來，靠著種菜、養(yǎng)牛，償還了20多萬元債務(wù)。
【頒獎辭示例】
少小離家，鄉(xiāng)音無改。曾經(jīng)勇冠巾幗，如今再讓世人驚嘆。以點滴積蓄匯成大河，灌溉一世的鄉(xiāng)愁。你畢生節(jié)儉，只為一次奢侈。耐得清貧，守得心靈的高貴！(“感動中國2018年度人物”馬旭的頒獎辭）
二、閱讀理解。(40分）
�。ㄒ唬╅喿x下面的文言文，完成9——12題。(13分）
太祖微行至田舍，見一村翁，問其生庚。翁告之某年月日時，皆同上。太祖曰：“爾有子乎？”答曰：“否�！薄坝刑锂a(chǎn)乎？”曰：“否。”“然則何以自給？”曰：“吾恃養(yǎng)蜂耳�！痹唬骸盃柗鋷缀�？”曰：“十五桶�！碧婺钤唬骸拔矣袃删┦。� 渠有蜂十五桶。此年月日相合之符�！碧嬗謫栐唬骸盃栍诜�，歲割蜜，凡幾次？”翁日：“春夏花多，蜂易采，蜜不難結(jié)，我逐月割之。秋以后花漸少，故菊花蜜不盡割，割十之三，留其七，聽蜂自啖為卒歲計。我乃即春夏所割蜜易錢帛米粟，量入為出，以糊其口；而蜂亦有余蜜，得不餒。明歲，又復(fù)釀蜜。我行年五十，而恃蜂以飽，蓋若此。他養(yǎng)蜂者不然，春夏割之，即秋亦盡割之，無余蜜，故蜂多死。今年有蜜，明年無蜜，皆莫我若也�！碧鎳@日：“民猶蜂也，君人者不務(wù)休養(yǎng)，竭澤取之，民安得不貧以死？民死，而國無其民，稅安從出？是亦不留蜜之類也。蜂丈人之言，可以傳矣，可為養(yǎng)民者法矣�！�
�。ㄟx自明·江盈科《雪濤小說》， 有刪改）
【注】
�、偬妫好鞒_國皇帝朱元璋。
�、谖⑿校旱弁趸蚋吖匐[藏自己的身份改裝出行。
�、蹆删┦。簝删┲改暇�、北京，十三省指山東、山西、河北，河南等十三省。
�、芮核�。
⑤聽：聽憑，任憑。
�、捺�: 吃。
9.解釋下列句中加點的詞語。(4分）
�。�1) 爾蜂幾何
�。�2) 我乃即春夏所割蜜易錢帛米粟
�。�3) 得不餒
�。�4) 竭澤取之
10. 用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。(4分）
�。�1) 然則何以自給？
�。�2) 割十之三，留其七，聽蜂自啖為卒歲計。
11. 太祖得知自己與蜂丈人生庚相同，發(fā)現(xiàn) 與 相當，最后聯(lián)想到 與 相似。(2分）
12. 文中的太祖具有哪些特點？(3分）
�。ǘ╅喿x下面的詩歌，完成13——14題。（5分）
13．“無為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是 ，詩句表達了詩人 的思想感情。（2分）
14．簡述你對“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。（3分）
（三）閱讀下文，完成15——19題。（13分）
鐘表店的女孩
尤今
①不敢相信，這么多這么多的鐘表店，居然都聚集在同一個城市里。
�、谒侨鹗恳晕鞯墓I(yè)大城日內(nèi)瓦。
�、圩咴诮稚�，隨意瀏覽，這里那里，都是鐘，都是表。許多鐘表制造商，都在工廠里兼設(shè)門市部。我看中櫥窗內(nèi)一只秀里秀氣的音樂鬧鐘。鐘面是圓的，鑲嵌在黑底繪了鮮麗花兒的木質(zhì)外殼里，古色古香。店面很大，稀稀落落的顧客，站在不同的柜臺前，仔細尋覓心目中的獵物。前來招呼我的，是一名濃眉大眼的女子。她小心翼翼地從櫥柜里捧出我所要的那個音樂鬧鐘，說：“您的眼光好，挑中的這個是新貨，設(shè)計剛完成不久，幾周前才從制作部送到門市部來賣的�！苯又钢举|(zhì)外殼上的小花細草，微笑著說：“您瞧，繪得多生動。它不但是鬧鐘，而且是富于藝術(shù)美的擺設(shè)品呢�！蔽夷迷谑稚�，左看右看，越看越愛。我決定買下了，囑她取個新的給我，她聳聳肩，說：“暫時缺貨，只有一個�！�
�、芪野阳[鐘放在掌心里，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。木殼上的漆，黑得發(fā)亮，那花那草，線條細致，沒有任何脫漆的跡象，我放心了。接著，我把小鬧鐘湊到耳邊。一聽便聽出毛病來了。這鐘，寂然無聲；我搖了搖，再聽，還是無聲。把鐘拿在手上，我問她：“這鐘，是不是壞了？”
�、菖⒛樕弦恢备≈慕z絲笑意，驀地凝結(jié)成 A 。冷冷地，她說：“壞？不要緊，如果你認為它壞了，放回去，不要買�！蔽毅蹲×耍瑸樗臒o禮與無理而發(fā)愣。上一分鐘，明明還是談笑風生的呀，怎么沒給任何警告信號，便翻臉了呢？見我 B ，她竟然提高聲量， C 地說：“把鐘放回去呀，又沒有人逼你買�！�
�、尬业�'氣，一下子全涌了上來，我也把聲量大大地提高了：“你這人實在不可理喻。瑞士人的禮貌和瑞士出產(chǎn)的鐘表，原本都是舉世聞名的，現(xiàn)在，你卻以非常無禮的態(tài)度，為此而作了反證。”
�、呶覀兊穆曇簦@動了店里其他的人。她還未開口反擊，便有一名打著領(lǐng)帶的男士，快速前來調(diào)解。他一方面把她支開，一方面溫文爾雅地向我致歉：“對不起，對不起，讓我來為您服務(wù)吧�！蔽野咽虑榈脑f了，他立刻微笑著解釋道：“這鐘，不是壞的，你之所以沒有聽到嘀嗒嘀嗒的聲音，因為這是一個上鏈式的鬧鐘，不是自動式的。自動式的鬧鐘，純粹是實用的商品，然而，你手上的這個鬧鐘，除了實用的價值以外，還能當作藝術(shù)品來擺設(shè)，所以，我們?yōu)樗淞私?jīng)久耐用的手轉(zhuǎn)發(fā)條�！边@解釋，合情又合理。
⑧想起剛才那一幕，我還是忍不住抱怨道：“你的同事干嗎不好好向我解釋，非得要大嚷大叫呢？”眼前的這位男士，突然壓低嗓子，對我說道：“她不是普通的店員，她是本店最好的鐘表制作匠，很為自己的產(chǎn)品而驕傲。剛才，你當面說她的產(chǎn)品是壞的，她當然受不了啦�！鳖D了頓，他又說：“這種情形，就好像是當著廚師的面，批評他的菜肴難以入口；對著裁縫說，她縫的衣服蹩腳難看。她一時接受不了，才出言頂撞的，真對不起�！�
�、岚�，是一場誤會。
�、饴眯谢貋�，我把這個古典雅致的鬧鐘擱在書房的案頭上。每每看到它，眼前便不由自主地浮起一張帶著寒霜、有著怒氣的臉，然而，我覺得這是一張美麗的臉。覺得她美，因為她對自己的工作，有著一份狂熱的執(zhí)著、不容他人褻瀆的自豪與尊嚴。
�。ㄟx自《青年博覽》2018.6）
15.根據(jù)上下文，第⑤段中A、B、C三處依序應(yīng)填上的短語是（）（2分）
A.點點寒霜 巋然不動 不可一世
B.冷若冰霜 紋絲不動 盛氣凌人
C.點點寒霜 木立不動 咄咄逼人
D.雪上加霜 巍然不動 氣勢洶洶
16.“不敢相信，這么多這么多的鐘表店，居然都聚集在同一個城市里。”這篇文章起筆淡而有味，請從修辭及用詞的角度簡要品析。（2分）
17.聯(lián)系上下文，說說第⑨段所說的“誤會”指什么。（2分）
18.通讀全文，找出表現(xiàn)鐘表店女孩“對自己的工作，有著一份狂熱的執(zhí)著、不容他人褻瀆的自豪與尊嚴”的地方并簡要分析。（2分）
19.請結(jié)合本文和鏈接材料，談?wù)勀銓Α肮そ尘瘛钡睦斫�。（不少�?0字）（5分）
鏈接材料1：蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次�？傊�，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
——節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》
鏈接材料2：人在制物的過程中，總是要把自己融到里頭去。人來這個世上走了一趟，都想在世界上留點啥，覺得這樣自己才有價值。很多人都認為文物修復(fù)工作者是因為把這個文物修好了，所以他有價值，其實不見得是這么一個簡單的方面。他在修這個文物的過程中，他跟它的交流，他對它的體悟，他已經(jīng)把自己也融入到里頭了。
——摘自《我在故宮修文物》
�。ㄋ模╅喿x下文，完成20——22題。（9分）
漫話石鼓文
�、贊h字的演變是由甲骨文到金文，由金文到篆書，由篆書到隸書，然后才是現(xiàn)在使用的楷書和行書。但事實上，篆書又分大篆和小篆，小篆現(xiàn)在還比較多見，大篆則僅以石鼓文為代表。由于石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文，曾被當做中國最早的文字，因此，石鼓文極受歷代學者們的重視。
�、谑裁词鞘奈哪兀烤褪强淘谑畨K鼓形石上的文字，也是我國現(xiàn)存的最早的石刻文字。作為國寶，現(xiàn)存北京故宮博物院。石鼓上刻的都是四言詩，每面石鼓上一首，內(nèi)容為歌頌國君游獵情況。其字體既不同于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齊，結(jié)構(gòu)又近于小篆，顯然是由金文向小篆過渡的一種字體；其書法字體多取長方形，體勢整肅，端莊凝重，筆力穩(wěn)健，在漢字發(fā)展史上有重要的研究價值，因而為歷代學者所重視。
�、凼芳涊d，石鼓于唐代初年在今陜西省岐山縣出土，后被置于陳倉（今寶雞市附近）之野。當時在鳳翔做官的鄭余慶移至鳳翔夫子廟予以保護。經(jīng)五代戰(zhàn)亂，全部散失。入宋，鳳翔太守司馬池四處尋訪，集得九鼓，至皇祐四年（公元1052年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示貴重。金兵攻占汴京，以為奇物，于天會六年（公元1128年）運至燕京（今北京市）。元代又散失于草野之中，后被國子助教成鈞發(fā)現(xiàn)，由兵部派車運回國子監(jiān)，這以后就一直保存在北京。到1933年，被運往南京，埋于地下。解放后訪得，再運回北京。
�、荜P(guān)于石鼓文的時代，唐代韋應(yīng)物等人以為周宣王時物，至南宋史學家鄭樵始提出石鼓文為秦刻石：今人馬衡以為秦穆公時物，郭沫若以為秦襄公時物，唐蘭則考為秦獻公十一年刻�？梢哉J為，石鼓文是春秋時期秦國的石刻文字，是研究漢字發(fā)展和石刻藝術(shù)的重要文物之一。
�。ㄟx文略有改動）
20．下列說法不符合原文意思的一項是（）（3分）
A．石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文，它是我國最早的石刻文字。
B．石鼓上刻的都是四言詩，內(nèi)容為歌頌國君游獵的情況。
C．石鼓文字體不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆過渡的一種字體。
D．石鼓文在漢字發(fā)展史上具有重要的研究價值，為歷代學者所重視。
21．請簡要概括選文第③段文字說明的內(nèi)容。（3分）
22．關(guān)于石鼓文的時代，歷代學者的考證體現(xiàn)了怎樣的科學精神？（3分）
三、作文。（50分）
請以《考試》為題，寫一篇文章。
要求：可運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；不少于600字；不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
【答案】
1、C
2、A
3、D
4、A
5、C
6、（1）故外戶而不閉，是謂大同。
�。�2）千里馬常有，而伯樂不常有。
（3）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
�。�4）所謂伊人，在水一方。
（5）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
7、（1）傅雷家書 德藝俱備，人格卓越
（2）鋼鐵是怎樣煉成的 保爾·柯察金
8、（1）示例：言語真實（說真話、說實話）。
�。�2）示例：背信棄義。
9、（1）多少
�。�2）交換
�。�3）饑餓
�。�4）使……干涸
10、（1）既然這樣，你靠什么養(yǎng)活自己呢？
�。�2）我割三成的蜜，留下七成，任憑蜜蜂自己吃，以保證它們一年都有吃的。
11、民 蜂 取蜜 稅收
12、太祖親民，體恤民情；太祖善于學習，接地氣。
13.不必、無須表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼。
14.真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，可以超越時空，縮短距離。
15.C
16.“這么多這么多”——作者采用反復(fù)的修辭手法強調(diào)了日內(nèi)瓦的鐘表店之多，“居然都聚集在同一個城市里”中的“居然”帶有“出乎意料”的意思，句子雖短，但作者對日內(nèi)瓦的贊嘆與喜愛之情溢于言表。
17.第⑨段所說的“誤會”既指“我”誤以為沒上發(fā)條的鬧鐘壞了，也指女孩誤以為“我”質(zhì)疑她的專業(yè)，“我”無意中傷害了鐘表店女孩的尊嚴，使得女孩感覺受到了侮辱，態(tài)度陡然轉(zhuǎn)變，憤怒之下表現(xiàn)得無禮。
18. “小心翼翼”“捧”這兩個詞表現(xiàn)出鐘表店女孩對自己作品的珍愛，說明她對自己的勞動成果十分珍惜。第③段夸獎顧客的眼光好，側(cè)面反映出女孩作品“生動”， 是“藝術(shù)品”， 表現(xiàn)出她對自己作品非常滿意。而當我質(zhì)疑鐘表的質(zhì)量后，她感覺受到了莫大的侮辱，態(tài)度陡然轉(zhuǎn)變，憤怒之下表現(xiàn)出無禮。
19. 【示例】文中的女鐘表匠對自己的作品傾注了心血與情感，所以無法容忍“我”的誤會；蘇州園林的匠師們精益求精地建造著園林，決不容許有欠美傷美的敗筆；文物修復(fù)工作者在專心致志修復(fù)文物的過程中，把自己也融入文物里頭了。這些工匠們身上都體現(xiàn)了一種摯愛與執(zhí)著，他們純粹、充滿敬畏地從事自己的工作，甚至將工作當成了信念和信仰，這種工匠精神值得敬佩。
20.A
21．第段主要寫了石鼓這一文物自唐代出土以后坎坷的流傳過程。
22．歷代學者對于石鼓文的時代的考證體現(xiàn)了求真求實、敢于質(zhì)疑、不斷創(chuàng)新的科學精神。
八年級下冊語文期末考試卷及答案 5
1.下列詞語中加點字詞的讀音和釋義完全正確的一項是：( ) （2分）
A、緘默（jiān） 歸�。▁ǐng） 霧靄（ǎi） 幽邃（深）
B、農(nóng)諺（yàn） 翩然（piān） 腦畔（bàn） 羈絆（約束）
C、蒼勁（jìng） 恣意（zì） 亢奮（kàng） 拾級（快步而上）
D、家眷（juàn） 腈綸（qīng） 斡旋（wò）
襁褓（包裹嬰兒的被子和帶子）
2.下列詞語中書寫不完全正確的一項是：( ) （2分）
A、攛掇 財物科 嘆為觀止 和顏悅色
B、狡辯 蒸汽機 震耳欲聾 怒不可遏
C、寒噤 磁共振 出類拔粹 絡(luò)繹不絕
D、弛援 馬前卒 格物致知 紛至沓來
3.依次填入下面句子橫線處的語句，順序最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）
AI就是人工智能，最早在1956年的達特茅斯會議上被正式提出。______
�、俳�(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，AI已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在生活當中，如手機搭載的智能語音助手、人臉識別等功能，都離不開AI的參與。
�、谏踔烈恍┢毡檎J為AI難以取代人類的領(lǐng)域，如繪畫、作曲等，也開始被AI滲透，其作品的完成度讓人驚嘆。
�、蹨厮诡D教授對AI的定義是“研究如何使計算機去做過去只有人才能做的智能工作”。
④在醫(yī)療、物流、生產(chǎn)、交通等高精尖領(lǐng)域，它也發(fā)揮著重要作用。
�、菟菍θ说囊庾R和思維過程的模擬，是人類用以了解智能本質(zhì)的手段。
A．③⑤④②① B．⑤③①④②
C．⑤①③②④ D．①②④⑤③
4.下列語句沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.對于云旅游這種新興的旅游方式，約有71%以上的受訪者認為其存在過度美化之嫌。
B.通過開展讀經(jīng)典美文、學傳統(tǒng)禮儀等活動，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。
C.我國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定了我們必然要走適合自己特點的發(fā)展道路。
D.廣大青少年崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠，更關(guān)乎整個社會能否風清氣正、和諧友愛。
5.請根據(jù)要求默寫古詩文。 （共8分）
(1)溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，————————。（《蒹葭》）
(2)零落成泥碾作塵，————————。（陸游《卜算子·詠梅》）
(3)春城無處不飛花，———————。（韓翃《寒食》）
(4)《關(guān)雎》一詩中生動形象表現(xiàn)出主人公思念之深，因追求不到而痛苦難眠的詩句是：—————————，—————————。
(5)《小石潭記》一文中表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的句子是：————————，————————。
(6) 《大道之行也》中與“路不拾遺，夜不閉戶”意思相同的句子是：—————，—————，——————。
(7)《茅屋為秋風所破歌》一詩中表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及憂國憂民情懷的詩句是“——————，————————�！�
(8) 《石壕吏》一詩中“———————！———————”兩句渲染出縣吏如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。
6.班級開展“以和為貴”主題活動，請你參與并完成任務(wù)。(共8分)
(1)中國文化崇尚以和為貴,“和”是社會交往的準繩，是世界各國共處的原則，請你寫一句關(guān)于“和”的名言。(1分)
(2)閱讀下列材料，提取并整合兩則材料的主要信息，根據(jù)“以和為貴”的主題寫出你的結(jié)論。50 字左右。(3分)
材料一 清康熙年間，張家與吳家為鄰，兩家府邸之間有塊來往使用的空地。后來吳家建房要占用這塊空地。張家人不同意，就寫了一封信給在北京當大官的張英。張英回信道:“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人閱罷，主動讓出三尺空地。吳家深受感動，也把圍墻讓出三尺。這就是傳為美談的“六尺巷”的故事。
材料二 在中國積極斡旋下，沙特、伊朗兩國外長于2023年4月6日在北京宣布恢復(fù)外交關(guān)系，簽署了聯(lián)合聲明，并感謝中國的勸和促談。中國成功調(diào)解沙特和伊朗復(fù)交在中東引起了轟動效應(yīng)，可以說獨樹一幟，實際上也有世界性的意義。作為中東國家的好朋友、好伙伴，中國將一如既往地支持中東和解、和平、和諧。
(3)活動中，有些問題需要在班級展開討論，同學們之間難免會有觀點的交鋒。請你補全下面“班級議事規(guī)則”，避免討論中出現(xiàn)消極應(yīng)對、惡語傷人、不歡而散等情況。(4分)
班級議事規(guī)則
① ________________________
�、� ________________________
�、� 能包容不同觀點，擇善而從。
�、� 議事結(jié)果民主決定，少數(shù)服從多數(shù)。
二、現(xiàn)代文閱讀。（共26分）
(一)閱讀下文，完成7—10題。（共12分）
中國航天的硬核浪漫
�、衮札埲牒�、嫦娥奔月、鴻雁傳書……曾經(jīng)，這些流傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對星空和深海的想象。如今，在中國科學家執(zhí)著的探索下，神話變成了現(xiàn)實。一個個國之重器，承載著國人的夢想。它們的名字，也集結(jié)了傳統(tǒng)智慧與探索未知的浪漫。
�、贏G600別名“鯤龍”，取意“鯤鵬展翅，蛟龍入海”，是目前世界上在研最大的水陸兩棲飛機，既能在陸地上起降，又能在水面上起降。而“鯤鵬”是中國古代神話中的上古神獸。據(jù)莊子《逍遙游》記載：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云�！�
③“鯤龍”的命名，既體現(xiàn)了其水陸兩棲的特色，也蘊含著航天人的期冀和祝福。在成功實現(xiàn)陸上首飛和水上首飛后，2020年7月26日，“鯤龍”AG600成功實現(xiàn)海上首飛。
�、堋膀札垺币彩侵袊糯裨捴械纳瘾F。相傳，蛟和龍居深水中，蛟能發(fā)洪水，龍能興云雨。我國首艘深海載人潛水器“蛟龍”號，取“蛟龍”入水，乘風破浪、以利萬物的美好寓意。目前，“蛟龍”號的作業(yè)能力可達7000米，能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。
⑤中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”系列，標識為“攬星九天”。2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器成功發(fā)射。
�、蕖疤靻枴敝从谇拈L詩《天問》，表達了對真理追求的堅韌與執(zhí)著，體現(xiàn)了對自然和宇宙空間探索的文化傳承，寓意探求科學真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無止境。
�、咦怨乓詠恚氨倍贰本褪侵腥A民族的指路明燈。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形，故被稱為“北斗”，又名“北斗七星”，上古時期被用來判斷方向、確定季節(jié)、知曉時辰，至今都是北半球天空的重要星象。
�、唷肮略聹胬撕訚h清，北斗錯落長庚明”，中國古代詩人對北斗七星有著無限遐思。當中國科學家開始研制自己的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，便以這一傳統(tǒng)文化中寓意光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三號”系統(tǒng)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功。
�、嶂劣凇版隙鸸こ獭焙汀坝裢谩碧杽t源自我們熟知的“嫦娥奔月”的故事，承載著古人對月球的浪漫想象。在神話中，“玉兔”是古人同情嫦娥進而添補的溫暖情節(jié)。如今，“玉兔”是我們追求和平的象征�！坝裢谩钡纳屏�、純潔、敏捷和月球車的構(gòu)造、使命，既形似又神似。
�、庠诠糯�，人們用“鴻雁”指代信差。漢武帝時，蘇武被匈奴扣留多年。后來漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時，有人暗地告訴漢使真相并出主意，讓他對匈奴說，漢皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實未死，只是受困。這樣，匈奴無法謊稱蘇武已死，只得把蘇武放回漢朝。自此，“鴻雁傳書”用來指代書信傳遞�！傍櫻銈鲿�，永不失聯(lián)”，用“鴻雁”命名全球地軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)，承載了航天人的美好祝福。
11《西游記》中，孫悟空在進過太上老君的煉丹爐后，具備了“火眼金睛”的技能。我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星命名“悟空”，取義“領(lǐng)悟、探索太空”，希望它能夠如孫悟空的“火眼金睛”，識別太空中暗物質(zhì)的蹤影。2015年12月17日，“悟空”成功發(fā)射升空，雖然設(shè)計壽命只有3年，但經(jīng)過評估，目前它仍在太空服役。
（選自《青年文摘》2021年第18期，有刪改）
7．下面表述符合文意的一項是（ ）（2分）
A．2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器計劃發(fā)射。
B．“北斗七星”在上古時期只被用來判斷方向。
C．“玉兔”是追求和平的象征，與月球車的構(gòu)造、使命沒有關(guān)聯(lián)。
D．我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星命名“悟空”，希望它能夠識別太空中暗物質(zhì)的蹤影。
8．請寫出畫線句子運用的說明方法，并分析其作用。（3分）
“蛟龍”號的作業(yè)能力可達7000米，能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。
9．概括本文的說明對象。（3分）
10．“中國航天的硬核浪漫”中的“浪漫”一詞如何理解？（4分）
�。ǘ╅喿x下文，完成11--14題。(共14分)
桂圓
李春華
�、偌亦l(xiāng)的北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說是古驛站。就憑大街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。
�、谔珷敔攺淖嫔辖邮帧盎萑侍谩敝嗅t(yī)大藥房。從先祖到爺爺這輩，都思想開明，醫(yī)術(shù)精進，救治鄉(xiāng)鄰不計其數(shù)，“惠仁堂”的名號，在十里八鄉(xiāng)叫得響。誰承想，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)起硝煙。好在家鄉(xiāng)有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顧。
③每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里外的蒙山采藥。蒙山霧氣迷蒙，像迷魂陣，讓人猜不透到底藏著多少玄機。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊，咱要用之于民……
④每年冬天，爺爺都讓我跟他睡，讓我背誦古詩詞和稀奇古怪的.藥材書，記得有《藥性賦》《湯頭歌訣》等。我最犯怵他脫掉我的棉襖掐著我的骨頭問，這塊兒骨頭叫啥？哎喲喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架勢，是想把中醫(yī)栽進我的骨頭里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭聲。
�、菸矣惺聸]事就去中藥房，翻騰一層層的方格藥匣子，摩挲圓圓的拉手。管家安叔人和善，笑眼瞇成一條縫，透著暖意。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的干果。孩子，拿著，桂圓好吃哪。桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。
�、廾看�，安叔從山里采購藥材回來，藥房就來一隊馬車。爺爺和安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，“咣當”關(guān)上大門，跟著一溜小跑進了后院。
�、呶翌櫜簧夏切┦�，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，抓一把桂圓，覺得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞進兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓籽砸著對方，桂圓籽撒了一地。我像個獵人，伺機瞅著藥房，抽屜里的桂圓，成了我的獵物。逮著機會就裝滿衣兜，跟幾個伙伴共享桂圓肉。我暗自得意，安叔沒發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加。蹊蹺的是，藥匣子像個魔法盒，總有滿滿的桂圓。
�、喟彩甯镉嬟s著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當然，爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親拽住我，我不情愿地跟著母親回了前院。
�、嵛蚁癫话卜值孽庺~，在炕上來回打挺。干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過漆黑的前院，悄悄溜進后院�；镉嬇e著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計裝藥材，馬車上摞起了小山包。安叔帶著幾個伙計上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)。
�、獍彩逅麄兓貋頃r，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計哪肯，那幫兵痞舉起槍托對他們一陣亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安叔和伙計才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎？安叔說，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥！
11安叔要回鄉(xiāng)了，我跑進后院。他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走！孩子，總要說再見的，沒準兒哪天咱又見面了！他說的話，我似懂非懂。
12安叔說：天不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過門檻。
13桂圓甜吧？安叔神秘地笑了，在我頭上輕撫了一下說，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做個鬼臉，吐吐舌頭，笑著跑出后院。
14不久，中華人民共和國成立了。政府召開隆重的表彰會，授予爺爺一塊“岐黃①傳薪火 懸壺濟蒼生”的牌匾和一枚“支前模范”獎?wù)�。頒獎人竟是安叔。
�。ㄟx自《青島文學》2022年第1期，有刪改）
［注］①岐黃：岐伯和黃帝，相傳為中醫(yī)之祖。后以“岐黃”為中醫(yī)醫(yī)術(shù)的代稱。
11．選文巧設(shè)伏筆照應(yīng)，請寫出與畫波浪線句子相照應(yīng)的語句。（2分）
伏筆：咱要用之于民 照應(yīng)：
12．結(jié)合選文內(nèi)容，寫出畫橫線句子的言外之意。（3分）
�。�1）桂圓甜吧？
�。�2）往后啊，好吃的多了，日子甜哪。
13．選文中的“我”是個孩子，以“我”的視角敘述故事，有什么好處？請簡要分析。（4分）
14．電視臺擬制作主題為“講好中醫(yī)故事，傳承紅色精神”的節(jié)目，向社會征集相關(guān)素材�！搬S傳薪火 懸壺濟蒼生”牌匾的歷史內(nèi)涵切合節(jié)目主題。請你代“惠仁堂”的傳人寫一段話，向電視臺推薦這塊牌匾。要求：結(jié)合選文內(nèi)容，緊扣節(jié)目主題。（5分）
三、古詩文閱讀 。（共15分）
�。ㄒ唬╅喿x下面文言文,完成15---18題。（共11分）
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也�！洱R諧》者，志怪者也�！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也�！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
15.解釋下列句子中加點的字詞。 （2分）
�。�1）怒而飛，其翼若垂天之云。（ ）
（2） 去以六月息 （ ）
16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4分）
�。�1）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。
（2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？
17.語段中作者極力描寫鯤鵬體型之大，其用意何在？ （2分）
18.《莊子》作品想象雄奇瑰麗，請結(jié)合語段具體內(nèi)容分析本文想象奇特的特點。（3分）
�。ǘ╅喿x下面這首詩，完成21—22題。（共4分）
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。
滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食�？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
19.請簡要分析“一車炭，千余斤”和“半匹紅紗一丈綾”兩句詩中數(shù)詞的作用。 (2分)
20.請簡要賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句。（2分）
四、名著閱讀（4分）
21.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，用“人物（寫出人名）+事件+性格特點”的方式解說文段內(nèi)容。（4分）
他緩緩地，一行又一行地，寫成許多頁。他全心全意地去刻畫他書中人物的形象，有時候，那些生動的、難忘的景象那么清晰地重現(xiàn)了出來，但是他卻不能用文字加以表現(xiàn)，寫出的字句是那樣呆板、無力和缺乏感情，這時候他才初次體驗到了創(chuàng)作的痛苦。
他寫的每一件事、每一句、每一個字，都必須記住，線索一斷，工作就受到了阻礙。他母親憂傷地關(guān)心著兒子的工作。
在寫作過程中，他時常必須憑借記憶背誦整頁，甚至整章，他母親有時候以為她兒子發(fā)瘋了……他看見她這樣擔心，就笑起來了，并且安慰她說，他還沒有到完全“發(fā)瘋”的地步。
五、作文（50分）
22.任選一題作文，文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、班名、人名。
(1) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
生活中的人、事、景、物，點點滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來這些平常也可貴，值得珍惜。
請以“原來，平常也可貴”為題，寫一篇記敘文。
要求：①把題目抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不少于600字。
(2) 請以“_______,讓我受益匪淺”為題目寫一篇演講稿。
要求：①先將題目補充完整，然后作文；②觀點明確、有針對性，做到“心中有聽眾”；③思路清晰，錘煉語言； ④書寫工整，書面整潔，600字左右。
參考答案
一 1、A 2、B 3、B、 4、C
5（1）宛在水中坻 （2）只有香如故 （3）寒食東風御柳斜 (4)悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè) (5) 斗折蛇行，明滅可見 (6)(是故)謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉 (7)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 (8)吏呼一何怒，婦啼一何苦
6、示例：（1）示例一：君子和而不同，小人同而不和。示例二：天時不如地利，地利不如人和。示例三：和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意。（只要是與“以和為貴”有關(guān)的名言皆可，1 分）
�。�2）示例一：兩則材料分別展現(xiàn)了鄉(xiāng)鄰和睦的道理及和平共處的理念，體現(xiàn)了我國“以和為貴”的文化，彰顯文化自信。示例二：兩則材料都反映出我國文化“以和為貴”，有著崇尚和、維護和的文化理念， 彰顯了文化自信。示例三：兩則材料，有著尚和、護和的文化理念，彰顯了文化自信。（符合兩則材料主要內(nèi)容，言之有理，閱卷老師可酌情給分，3 分）
�。�3）示例一：①要勇于為班集體獻計獻策，積極發(fā)表自己的看法。②認真傾聽他人意見，理解其意圖。（互相尊重，就事論事，不使用侮辱性字眼。）示例二：①要遵守溝通、信任、包容的處事原則。②認真傾聽他人的發(fā)言，意見不合時要以和為貴。（答出任意兩點，符合試題要求即可，鼓勵學生有創(chuàng)意的表達，一點 2 分，共4 分）
二
（一）7．D
8．采用列數(shù)字的說明方法。具體準確地說明了“蛟龍”號的作業(yè)能力強大的特點。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
9．國之重器的命名或“中國航天硬核的命名”“航天器、探測器、潛水器等的命名”。10.國之器的命名都以神話或傳說為背景；并有美好的寓意:含有華夏兒女對星空和深海的想象，包含對未知領(lǐng)域的探索；命名充滿詩意：體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的傳承，體現(xiàn)了對美好未來的期冀和祝福。
�。ǘ�11、照應(yīng)：藥材送到了臨沂一帶的敵占區(qū)。
12、（1）你們偷桂圓吃我們早知道／有意放的（1分）（2）往后指不久我們會解放（1分），在未來我們一定會戰(zhàn)勝倭寇和國民黨，讓生活變得更加美好（1分）。
13、①以兒童視角敘事，講述爺爺懸壺濟世，支前抗戰(zhàn)的故事（1分）②體現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷和人情的溫暖，以及敵后抗日工作者的熱情與勇敢；（1分）③"我"作為線索人物，以"我"的見聞貫穿所有的情節(jié)；（1分）④以第一人稱視角敘事，增強敘事的真實性；（1分）
14、我推薦這塊牌匾，這塊牌匾是在中華人民共和國成立后，政府贈與“我”爺爺?shù)模?分）,是對爺爺在抗戰(zhàn)時期，全力支援前線的肯定和贊揚（1分）。不僅體現(xiàn)了爺爺?shù)尼t(yī)者仁心（1分），更體現(xiàn)了爺爺?shù)拿褡宕罅x（1分），所以符合欄目主題中“紅色精神”的內(nèi)涵。(1分）
三（一）15、（1）振奮，這里指用力鼓動翅膀。（2）憑借。
16、（1）激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空。
�。�2）天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？
17、描寫鯤鵬形體碩大無比，為下文的大鵬南飛還需憑借六月大風作鋪墊；說明世間萬物都要憑借外力才能活動，沒有真正（絕對）的自由。
18、①用想象虛構(gòu)奇特動物：把一種本為魚的鯤，神奇變化為名為鵬的鳥；②用夸張想象奇特形態(tài)等：鯤鵬的形體巨大到不知幾千里，展開的雙翅好像懸掛在天空的云；鵬鳥遷徙到南冥時振翼拍水高達幾千里，能飛上幾萬里高空；③用想象表現(xiàn)邈遠奇特意境：想象鯤鵬在九萬里高空俯視下界，意境開闊邈遠。（寫出任意兩點即可）
（二）19、“千余斤”表現(xiàn)炭的數(shù)量多、價值高，“半匹、一丈”體現(xiàn)交換物的數(shù)量少、價值低。多與少、高與低形成鮮明對比，突出交換的不平等，反映宦官假借“宮市”之名，強取豪奪民間財物的社會現(xiàn)實。
20、示例：運用心理描寫，細致刻畫了賣炭翁在寒冷天氣里穿著單薄卻希望天氣更寒冷的矛盾反常心理，把在饑寒交迫中掙扎的勞動人民的痛苦形象揭示出來，表現(xiàn)了對他們悲慘處境的深切同情。
四 21、示例：保爾·柯察金在雙腿完全癱瘓，雙目失明，只有右手還能活動的情況下，通過文學創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。他回憶自己的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝精神上的折磨，在母親的幫助下創(chuàng)作了小說《暴風雨所誕生的》。保爾以頑強的毅力向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，他是一個有理想抱負、堅韌頑強、樂觀向上的鋼鐵般的戰(zhàn)士。
八年級下冊語文期末考試卷及答案 6
一、積累與運用(29分)
1．閱讀下面的文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
生活是什么？生活是一座山，有屹( )立的山峰也有qū( )折的幽谷；生活也像一條路，有平直的坦途也有崎( )嶇的小徑；生活又如一條河，有奔téng( )的激流也有低回的深潭。一路行過，風光無限。
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)
A．農(nóng)諺 雄辨 虔誠 吹毛求疵
B．顛簸 溝壑 馳騁 名副其實
C．驛道 矗立 緘墨 接踵而至
3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)
對世界保持微微喜悅的心情，知道在________的生活里也能有豐滿的快樂，便宜的食物也有好的味道。小環(huán)境里也有______的夢想——這些卑中之尊、賤中之美、小中之大，________丑中之美、壞中之好，都需要微細的喜悅的心情才能體會。
A．匱乏 深遠 而且
B．匱乏 遠大 乃至
C．貧困 遠大 何況
D．缺憾 長遠 乃至
4．下列選項括號中的內(nèi)容表述有誤的一項是( )(2分)
A．作為我國首次按照國際適航標準研制的150座級干線客機，C919首飛成功標志著我國大型客機項目取得重大突破。(該句無語病)
B．我堅信，在書海耕耘，能讓人遇見不同風景，成就人生的品質(zhì)和高度。(該句是單句)
C．近年來，有不少當代文學作品改編成電視劇，其中有不少出自茅盾文學獎的獲獎作品，比如“平凡的世界”“推拿”“紅高粱”。(該句標點符號運用正確)
D．《小石潭記》選自《柳河東集》。作者柳宗元，字子厚，唐代文學家，“唐宋八大家”之一。(該文學常識表述無誤)
5．下列句子描述的分別是名著中的哪個人物？(4分)
(1)她出身卑微，相貌平平，小時候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、自立、自強，后來到了桑菲爾德莊園，最終和羅切斯特結(jié)婚，過上了幸福的生活。( )
(2)他原是上界的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下凡塵，后來成為唐僧的徒弟，與孫悟空一同保護唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。( )
(3)他豪爽直率，疾惡如仇，卻也粗中有細。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲官司，出家當了和尚，后與楊志占領(lǐng)二龍山。( )
(4)他堅毅勇敢，充滿生活熱情。他在荒無人煙的孤島上生活了28年，在“星期五”的幫助下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生。( )
6．古詩文默寫。(7分)
(1)參差荇菜，左右采之。______________，______________。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
(2)曲徑通幽處，________________。(常建《題破山寺后禪院》)
(3)《茅屋為秋風所破歌》中體現(xiàn)作者博大胸襟和崇高理想的句子是：____________________，____________________！
(4)陸游在《卜算子·詠梅》中以梅花的高潔品質(zhì)來喻示自己孤傲、堅貞自守品格的句子是：___________________，____________________。
7．綜合性學習。(8分)
5月18日，中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大會，為新華書店慶祝80歲生日。新華書店已成為中國的“文化符號”。近期，新華書店準備開展一次以“傳播先進文化，培育讀書風尚”為主題的讀書活動，請你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。
材料1一個不大的書店，一個安靜的角落，一個小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個個平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年……
材料2新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲(不識字的人)起著重要的作用；上世紀70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運；今天，新華書店是我們中學生開闊視野、認識世界的窗口。
材料3為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動，通過各種公益讀書活動，大力推動書香社會建設(shè)。
(1)【歷史回顧】請?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？(2分)
(2)【讀書啟智】本次活動準備辦一期展板，需要設(shè)計幾個讀書欄目，請你參考示例，再設(shè)計一個欄目并說明設(shè)計意圖。(3分)
示例：欄目一：讀世·人間百態(tài)
設(shè)計意圖：引導讀者閱讀社科類作品，加深對社會生活的理解。
欄目二：____________________
設(shè)計意圖：__________________________________________________________
(3)【愛上閱讀】書店將開辟一個閱讀體驗專區(qū)，請你寫一小段話，鼓勵人們到這里進行閱讀體驗。(要求：至少運用一種修辭手法)(3分)
二、閱讀探究(41分)
(一)(5分)
卜算子·黃州定慧院寓居作①
蘇 軾
缺月掛疏桐，漏②斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲③冷。
【注】①這首詞是蘇軾初貶黃州寓居定慧院時所作。②漏：指漏壺，古代計時的器具。③沙洲：江河中泥沙淤積而成的小塊陸地。
8．詞的上闋通過描繪缺月、________、________等景物，渲染________________的氛圍。(3分)
9．有人評價這首詞“物我交融，含蘊深廣”，請結(jié)合“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”兩句作簡要賞析。(2分)
(二)(13分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
10．解釋下列加點詞。(4分)
(1)卷石底以出______________________________________________________________________
(2)佁然不動______________________________________________________________________
(3)其岸勢犬牙差互______________________________________________________________________
(4)乃記之而去______________________________________________________________________
11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)日光下澈，影布石上。
(2)以其境過清，不可久居。
12．下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁検?)(2分)
A．“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。
B．“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。
C．“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。
D．第1、2段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。
13．第4段畫線句流露出作者怎樣的心情？作者產(chǎn)生這種心情的原因是什么？(3分)
(三)(12分)
無人機時代正在到來
�、僬诘絹淼牡谒拇喂I(yè)革命將使人類進入“機器人時代”。各種類型的機器人紛紛問世，其中會飛的機器人——無人機異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。
②無人機，實際上就是具有飛機形狀的遙控飛行裝置，主要由機身、動力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。
�、蹮o人機的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。20世紀60年代，美國軍方率先使用無人機進行運輸、偵察、攻擊等。之后，無人機被許多國家運用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國的軍用無人機在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過遙控準確無誤地擊中遠程目標。
�、軣o人機由軍用進入民用領(lǐng)域后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計、大氣污染檢測等，都可以借助無人機的一臂之力。當?shù)卣�、洪水、爆炸等�?zāi)害發(fā)生，無人機可快速飛至救災(zāi)人員無法抵達的現(xiàn)場，實施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過無人機航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。
�、蓦S著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無人機的造價大幅降低。有資料表明，目前迷你無人機的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，這類曾經(jīng)帶有神秘色彩的無人機，已經(jīng)成為集實用與娛樂功能于一體的高端玩具，進入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺，就可以搜索到各種型號的玩具無人機，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過手機APP就能操控，航拍圖像清晰，深受消費者青睞，具有廣闊的市場前景。
�、蘅茖W技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無人機的快速發(fā)展，也會給公共安全帶來隱患。美國白宮的草坪上，就曾有小型無人機墜落。自2016年以來，上海、重慶、南京等地的國際機場都遭遇過無人機的干擾，動輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟損失巨大。我國從2017年6月1日起，已正式對質(zhì)量在250克以上的民用無人機，實施實名登記注冊。
⑦近年來，隨著納米、仿生機器人技術(shù)的突飛猛進，出現(xiàn)了外形似鳥或昆蟲的微型無人機，如納米蜻蜓無人機，翼展僅5厘米，可從窗戶飛進飛出，一旦飛進普通人的住宅，個人隱私就會受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書房角落里的一只蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的'美麗小鳥，正是一架微型的仿生無人機呢！
�、酂o人機的時代正在到來，它會走向何方？這不單是政府應(yīng)該思考的問題，也是所有人應(yīng)該思考的問題。
14．第①段“異軍突起”在文中的意思是________________________________________________________。(2分)
15．對第④段內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()(2分)
A．第一句話表明對無人機的介紹由軍用轉(zhuǎn)入民用。
B．本段通過大量翔實的事例來介紹無人機的作用。
C．蘆山地震的例子說明無人機已能完全替代人的工作。
D．本段的例子是為了說明中國無人機的發(fā)展領(lǐng)先世界。
16．第⑤段中加點詞“左右”能否刪去？請說明理由。(2分)
17．依據(jù)文章內(nèi)容，概括無人機在使用中的利與弊。(4分)
利：
(1)_____________________________________________________；
(2)_____________________________________________________。
弊：
(1)_____________________________________________________；
(2)_____________________________________________________。
18．無人機對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺絹碓酱�。請展開想象，另舉一例加以說明。(不得使用文中的例子)(2分)
(四)(11分)
細水長流
藍雪冰兒
�、俑赣H說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯工作，一干就是一輩子。
②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起，這是哪跟哪��？但我最明白，父親的話的意思是，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。
�、鄢鯙槿似�，繼為人母，我也喜歡把“細水長流”掛在嘴上。當然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。
�、苓@個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚�？墒�，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。
�、莓敼芾硭娜烁嬖V母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里嗎？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。
�、薨�，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。
�、咄盹埡�，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她，再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。
⑧我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是細水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。
⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。
(選文有刪改)
19．老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？(2分)
20．聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。(2分)
21．品味下列加點的詞語，分析其表達效果。(4分)
(1)母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里嗎？
(2)我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說……
22．文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？(3分)
三、寫作(50分)
23．家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點點的帆。家，展露了國的文明與榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。
請以“家與國”為話題，寫一篇文章。
要求：①請圍繞話題自擬題目；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③不少于500字。
【參考答案】
一、1.yì 曲 qí 騰
2．B點撥：A項“雄辨”應(yīng)為“雄辯”；C項“相輔相承”應(yīng)為“相輔相成”；D項“緘墨”應(yīng)為“緘默”。
3．B
4．C
5．(1)簡·愛
(2)豬八戒
(3)魯智深
(4)魯濱孫
6．(1)窈窕淑女 琴瑟友之
(2)禪房花木深
(3)安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏
(4)零落成泥碾作塵 只有香如故
7．(1)①陪伴兒童成長；②滿足不同時期不同人群對知識的需求；③推動了書香社會的建設(shè)。
(2)示例一：欄目二：讀人·風流人物 設(shè)計意圖：引導讀者閱讀名人故事，學習其精神品質(zhì)。
示例二：欄目二：讀情·有情時光 設(shè)計意圖：引導讀者閱讀情感類美文，體會人間美好情感。
(3)示例：親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時光。何樂而不為？
點撥：要有稱呼，修辭手法運用要得當，要圍繞閱讀體驗來談，有鼓勵之意即可。
二、(一)8.疏桐 孤鴻 凄清孤寂
9．“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”兩句寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。
(二)10.(1)彎曲。
(2)靜止不動的樣子。
(3)像狗的牙齒那樣。
(4)離開。
11．(1)陽光照到水底，魚的影子映在水底的石上。
(2)因為這里的環(huán)境太凄清，不能長時間停留。
12．C點撥：此句寫出了潭水的空明澄澈和游魚的情態(tài)。
13．流露出作者孤凄悲涼的心情。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他被貶謫而內(nèi)心憤懣；二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)。
(三)14.無人機在機器人領(lǐng)域中迅速崛起
15．B點撥：解答此題首先要弄清第④段說明的內(nèi)容，該段由一個中心句和三個分句構(gòu)成，中心句“無人機由軍用進入民用領(lǐng)域后，用途十分廣泛”總述無人機用途廣泛，然后從三個方面介紹了無人機進入民用領(lǐng)域后的用途，據(jù)此可排除A、D兩項。C項說法過于絕對且無中生有，可排除，故選B。
16．不能刪去�！白笥摇北硎靖艛�(shù)，如刪去，則表示制造成本為三年前的十分之一，是個確數(shù)，與事實不符，用“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
17．利：(1)軍用無人機可進行運輸、偵察、遠程攻擊等，提升國家軍事實力。
(2)民用無人機可廣泛用于科研、交通安全、環(huán)保、救災(zāi)、娛樂等領(lǐng)域。
弊：(1)給公共安全帶來隱患。
(2)可能侵犯公民隱私。
18．可利用無人機送外賣，方便、快捷，能避開交通擁堵。
(四)
19.“命好”體現(xiàn)在：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見(人緣好)。
原因：①包容，不爭長短；②豁達，不計得失。
20．①內(nèi)容上交代矛盾沖突的起因(或故事發(fā)生的背景)：天大旱；鄰居又不在家。②結(jié)構(gòu)上推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。
21．(1)“急”這里有“著急、生氣”的意思，表達了母親對女兒的不滿，突出母親“視地如命”。
(2)“急切”有“迫不及待”的意思，突出母親內(nèi)心的興奮及對父親言行的認同。
22．①父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮；②父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；③鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；④進一步升華了“水長流，情長在”的主題�！↑c撥：要結(jié)合陽光的特點以及父親的性格和文章的主題來回答。父親的內(nèi)心就像陽光一樣明亮、溫暖，照亮別人，溫暖周圍的人；母親的理解和鄰居的回饋像陽光一樣溫暖了父親；位于文章最后，運用了細節(jié)描寫，深化了主題。
三、23.思路點撥：“家與國”是關(guān)系型話題作文，具有明顯的思辨色彩，既體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的“家國情懷”，同時貼近時事熱點。首先明確二者之間的關(guān)系。家是最小國，國是千萬家，國與家密不可分，水乳交融。據(jù)此可以寫由家見證國的變遷，也可以寫由國引領(lǐng)家的發(fā)展……只要圍繞二者之間的關(guān)系，寫出真情實感即可。①選材：家的幸福與國的安康存在著密不可分的關(guān)系�，F(xiàn)如今越來越多的電視媒體講述著家庭中的瑣事，不僅僅代表著家庭的美滿，還展現(xiàn)著國家的安康。立意：家的幸福展現(xiàn)國的安康。②選材：隨著社會的進步，國家制度的發(fā)展完善，我們對待垃圾的態(tài)度也隨之轉(zhuǎn)變，從原來的隨手丟棄垃圾到垃圾分類丟棄到指定地點，反映出國人素質(zhì)的提升。立意：小垃圾，大文明。小家反映大家——國家的變化。
例文略。
八年級下冊語文期末考試卷及答案 7
一、積累與運用（共28分）
1.閱讀下面的文段，按要求完成練習。（4分）
泱泱中華，秦俑被黃土掩埋兩千多年，一經(jīng)現(xiàn)世，震憾寰宇。這一尊尊兵馬俑，就是一個個yì（ ）立的路標，它標明了我們來時的方向。當我們回首的時候，我們可以看見家的方向；當我們前行的時候，它又在提醒我們，我們是誰，我們要成為誰。兩千多年后的今天，中國人民萬眾一心，攻jiān（ ）克難的信念始終堅定。我們將懷著對祖先的敬畏，讓秦始皇陵真正成為一份獨一無二的饋（ ）贈，mián（ ）延百代，慧及子孫。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點的字注音。（2分）
�、賧ì（ ）立 ②攻jiān（）克難
③饋（ ）贈 ④mián（）延
�。�2）文段中有兩個錯別字，把它們找出來并改正。（2分）
�、賍_______________改為________________
�、赺_______________改為________________
2.下列文學文化常識說法有誤的一項是（3分）
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。風、雅、頌、賦、比、興合稱“詩六義”。
B.柳宗元，字子厚，唐代著名文學家，“唐宋八大家”之一，世稱“柳河東”、“柳柳州”。他與韓愈共同倡導唐代古文運動，其文與韓愈齊名，二人并稱“韓柳”�！缎∈队洝肥恰坝乐莅擞洝敝械牡谒钠�。
C.《核舟記》選自清代張潮編的《虞初新志》，作者是明末的魏學。文中所記核舟的雕刻者是明代的微雕大師，他是江蘇常熟人。
D.《桃花源記》的作者陶淵明，字元亮，號五柳先生，謚號“靖節(jié)先生”，東漢著名詩人、文學家，田園詩鼻祖。
3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）
A.中考臨近，室友們都在認真復(fù)習，丁剛同學卻苦心孤詣地沉迷游戲。
B.這道數(shù)學題很難，在老師的反復(fù)講解下，同學們終于大徹大悟了。
C.她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都認為她是一個自負的人。
D.面對閑難與挫折，我們必須要有堅忍不拔的精神，還要有信心。
4.古詩文默寫（8分）
�。�1）式微式微，胡不歸？_____________________，_____________________？
�。�2）_____________________，悠悠我心。_____________________，子寧不嗣音？
�。�3）詩中一反送別詩的悲戚之態(tài)，寫得氣勢豪邁、意境開闊、成為千古傳頌的名句是：_____________________，_____________________。（《送杜少府之任蜀州》）
�。�4）《桃花源記》中寫老人和小孩生活幸福的句子是：_____________________，_____________________。
5.閱讀下面《經(jīng)典常談》選段，請根據(jù)要求完成問題。（4分）
他游說秦惠王，秦惠王老不理他；窮得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨極了，用心讀書，用心揣摩；夜里倦了要睡，用錐子扎大腿，血流到腳上。這樣整一年，他想著成了，便出來游說六國合縱。這回他果然成功了，佩了六國相印，又有勢又有錢。打家里過的時候，父母郊迎三十里，妻子低頭，嫂嫂爬在地下謝罪。他嘆道：“人生世上，勢位富貴，真是少不得的！”
（1）上文中的“他”是_____________________。“他”勸東方六國聯(lián)合起來對抗秦國，所以屬于_____________________派。（2分）
�。�2）“他”成功之后，可以佩六國相印。像“他”一樣的游說之士為什么這么受各國君主重視？（2分）
6.地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護地球，為了倡導節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（7分）
材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。
材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放�！暗吞忌睢币殉蔀樵絹碓蕉嗟娜说墓沧R。它的倡導，反映了人類因氣候變化而對未來的擔憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標�！暗吞忌睢钡奶岢觯粌H告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。
材料三：中國環(huán)境科學學會秘書長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳�！�
請根據(jù)上面的材料，完成“低碳生活”的相關(guān)問題。
�。�1）低碳生活是指：____________________________________（2分）
（2）請你為本次活動擬一條宣傳標語。（2分）
�。�3）在“低碳生活，我們能做什么”的主題班會上，大家推薦你做主持人。請寫出你的開場白。（3分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）閱讀《社戲》選段，完成7~10題。（共16分）
社戲
【選段一】
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
【選段二】
月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
【選段三】
離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實的羅漢豆。
“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。
我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷。我們的大得多呢�！币宦暣饝�(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
…………
六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？——這是應(yīng)該的�！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”
我點一點頭，說道，“好�！�
“豆可中吃呢？”
我又點一點頭，說道，“很好�！�
不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的.，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。
待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了�！钡页粤硕�，卻并沒有昨夜的豆那么好。
真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。
7.用四字短語分別概括選段一和選段二的內(nèi)容。（4分）
8.結(jié)合上下文，揣摩選段二中的畫線句子，體會“我”的心理，感受其中的童真童趣。（4分）
9.選段一中作者主要是從哪幾個角度描寫景物？這些景物描寫有什么作用？（5分）
10.本文標題為《社戲》，但作者卻大量地寫社戲以外的內(nèi)容，為什么要這樣安排？（3分）
�。ǘ╅喿x下面材料，完成11~13題。（共12分）
【文本一】
5月15日，“天問一號”探測器在火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)成功著陸，邁出了中國星際探測征程的重要一步�！疤靻栆惶枴背晒Φ顷懟鹦呛�，我國第一輛火星車“祝融號”將在著陸一個星期后駛出著陸平臺，開啟中國首次火星巡視之旅。屆時，我國將成為世界上第一個首次探測就通過一次任務(wù)實現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸、巡視探測的國家，也將成為世界上第二個實現(xiàn)火星車安全著陸和巡視探測的國家。
對此，海外航天員、專家、媒體紛紛表示祝賀、贊嘆。奧地利科學院空間研究所通過社交媒體予以熱烈祝賀，并表示為該研究所參與了這項火星探責任務(wù)而自豪。據(jù)悉，這家研究所參與了“天問一號”所攜磁力計的研制工作。法國國家航天研究中心太陽系探索項目負責人弗朗西斯？羅卡爾15日對媒體說：中國在人類探索火星的歷史上發(fā)揮了重要作用。
【文本二】
整個著陸過程，“天問一號”需要在9分鐘內(nèi)將約2萬千米/小時的速度降至0米/小時。雖然此前我國已有月表著陸經(jīng)驗，但此次“天問一號”完成火星軟著陸任務(wù)顯然更加艱難。一方面，火星表面大氣的密度是地球大氣的1％左右，環(huán)境比月球表面更復(fù)雜；另一方面，火星距離地球更遙遠，通信時延有20分鐘左右，相距遙遠的地表對“天問一號”可能遭遇的險情來不及做任何處置。在此階段，“天問一號”只能自主完成相關(guān)工作，經(jīng)歷“未知9分鐘”。同時這個過程需要融合多級減速、著陸反沖等多項技術(shù)，每個環(huán)節(jié)都必須確保精準無誤，差一秒都可能導致整個任務(wù)的失敗。
為了讓火星車能夠在惡劣環(huán)境中“活”下來并順利完成使命，科研人員專門研發(fā)出一種不易沾上灰塵的新型材料，即使沾上也可以通過振動將其抖落�！拔覀冞�特意在實驗室中特意擺放了一臺一模一樣的火星車，當‘祝融號’在火星上遇到復(fù)雜路況時，需要實驗室中的這臺火星車先進行模擬行駛，確認無誤后，再向火星發(fā)出指令。”航天科技集團五院“天問一號”探測器副總設(shè)計師賈陽說。
【文本三】
從人類目前對火星的探測結(jié)果看，火星大氣層很薄，氧氣極少，同時充滿塵埃。地表溫度白天可達28℃，夜晚可低至﹣132℃，平均﹣57℃。相比于地球，火星完全不具備人類生存的條件。哪怕地球環(huán)境再惡劣，從必要性來說，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易的多。那又何談“移民火星”？況且，即便人類已經(jīng)用了半個多世紀來探測火星，但就目前探測水平來看，對火星的了解還遠遠達不到清晰明了的程度。之所以各國爭相進行火星探索，是因為火星離地球比較近，我們的探測器能夠到達。此外，其他星球，如金星的條件太過惡劣，基本不可能有生命存在；通過探測它來搞清一些重大科學問題，技術(shù)難度也比較大。綜合考量下來，還是先進行火星的探索，而絕非是因為我們想“移民火星”。
從科學價值來看，火星能反映出很多問題，對人類了解地球會有幫助。比如為什么同在太陽系，各個行星演化的結(jié)果卻有所不同？如果能找到這其中的原因，我們就能更好地了解地球演化的歷史，能夠找到更多與地球有關(guān)的答案。
11.文本二畫線句子運用了列數(shù)字的說明方法，請分析其作用。（4分）
12.為什么說人類目前“移民火星”不具備可能性？請結(jié)合文本三簡要分析。（4分）
13.請根據(jù)上述文本，說一說“天問一號”成功登陸火星具有哪些方面的意義？（4分）
三、古詩文閱讀（共14分）
（一）閱讀下面兩個語段，完成14~17題。（共10分）
【文本一】
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
《小石潭記》
【文本二】
道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。
此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。
元結(jié)《右溪記》
14.解釋下面加點詞語在句中的意思。（2分）
�。�1）潭中魚可百許頭 （2）斗折蛇行
可_______________________ 斗折_______________________
15.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（2分）
以其境過清，不可久居，乃記之而去。
16.文本一和文本二各從什么角度寫出了水怎樣的特點？（4分）
17.文本一和文本二在寫法上有什么共同點？試舉一例說明。（2分）
�。ǘ╅喿x詩歌，完成18~19題。（共4分）
關(guān)雎
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
18.這首詩運用了_______________________的表現(xiàn)手法和______________________的表現(xiàn)形式。（2分）
19.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)�！边@是對主人公的心理活動描寫，極其生動。其中連用兩個“悠”字寫出主人公怎樣的心境？（2分）
四、作文（50分）
20.任選一題作文。
�。�1）在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的作品，以平實的語言敘寫平凡的事件，傳達真摯的情感。模仿這兩篇課文的寫法，寫一篇作文，題目自擬。
�。�2）這幾年來，你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我周圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說明文，題目自擬。
要求：①內(nèi)容具體充實，不少于600字。
②文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。
答案
一、積累與運用（共28分）
1.（4分）（1）①屹 ②堅 ③kuì ④綿
（2）①憾 撼 ②慧 惠
2.（3分）D
3.（2分）D
4.（8分）（1）微君之故 胡為乎中露
�。�2）青青子衿 縱我不往
�。�3）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
�。�4）黃發(fā)垂髫 并怡然自樂
5.（4分）（1）蘇秦 連橫（2分）
（2）當時各國之間隨時可能爆發(fā)戰(zhàn)爭，外交辦得好，就能避免戰(zhàn)禍；即使不得不戰(zhàn)，也能通過外交與別國聯(lián)盟。而擔任外交任務(wù)的，就是像蘇秦一樣的游說之士。（2分）
6.（7分）（1）“低碳生活”指以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現(xiàn)減少碳排放量為目標的生活方式。（2分）
�。�2）示例：①低碳生活，從我做起。
②低碳，讓我們的生活更美好。
③溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。（2分）
�。�3）親愛的同學們，大家好！“低碳”是一種生活習慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一種值得期待的生活方式。讓我們走進“低碳生活”，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們美好的家園。（3分）
二、現(xiàn)代文閱讀
�。ㄒ唬�
7.（4分）（一）：月夜航船 （二）：月下歸航
8.（4分）這是半想象、半紀實的描寫。大魚馱著一群孩子在浪花里躥，是童話里才有的情景，反映出“我”當時愉悅的心情，也表現(xiàn)了孩子極富浪漫色彩的想象力。
9.（5分）主要從四個角度描寫景物：①視覺：“起伏的連山”“一叢松柏林”等；②聽覺：歌吹、笛聲等；③嗅覺：豆麥和水草的清香等；④觸覺：“撲面的吹來”。作用：襯托出“我”在去看社戲途中急切和愉快的心情。
10.（3分）詳略安排是為表現(xiàn)文章中心服務(wù)的。本文并非要表現(xiàn)社戲的優(yōu)劣，而是以看社戲為線索，展現(xiàn)平橋村的景美和人情美，所以略寫社戲，大量描寫社戲以外的內(nèi)容。這樣安排詳略得當，緊扣中心。
�。ǘ�
11.（4分）①列舉“9分鐘內(nèi)”“約2萬千米/小時”以及“0米/小時”，準確具體，科學嚴謹。②強調(diào)“天問一號”需要在短時間內(nèi)急劇降速，突出了“天問一號”本領(lǐng)強。（意思對即可。每點2分，共4分）
12.（4分）①火星環(huán)境惡劣，氧氣少，晝夜溫差大，且改造難度大，目前不具備人類生存的條件。②人類目前探測火星的水平不高，對火星的了解不夠充分。（意思對即可。每點2分，共4分）
13.（4分）①邁出了中國星際探測征程的重要一步，為人類探索火星做出重要貢獻。
�、诖龠M世界各國在火星探測領(lǐng)域的合作交流。
�、弁苿佣囗椉夹g(shù)的融合以及新型材料的研發(fā)。
�、苡兄诟闱逡恍┲卮罂蒲袉栴}，幫助人類更好地了解地球。
�。奎c2分，答任意兩點，意思對即可。共4分）
三、古詩文閱讀
�。ㄒ唬�
14.（1）可：大約 （2）斗折：像北斗星那樣曲折
15.（2分）因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。
16.文本一從側(cè)面（間接）描寫水的清澈透明。文本二從正面（直接）描寫水流湍急。（意思對即可，共4分）
17.共同點：借景抒情。例如：文本一借小石潭的幽美、凄寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。文本二借清溪美景無人所知，寄托自己懷才不遇的情感。（答一即可，共2分）
�。ǘ�
18.（2分）比興 重章疊句
19.（2分）連用兩個“悠”字，把主人公長夜難眠、思緒萬千以及難耐的相思之苦表現(xiàn)得淋漓盡致。
四、作文（50分）
按中招標準評改。
八年級下冊語文期末考試卷及答案 8
一、選擇：（1~6每小題2分，7~12每小題三分）
1 加點字注音有誤的一項（ ）
A.頭暈?zāi)垦＃▁uàn） 啜泣（chuò） 吮吸（shěn）
B.采擷（xié） 倔強（jué ） 潸然（shān）
C.扼制（è） 不屑（xiè） 繁衍（yǎn）
D.枯萎（wěi） 棲息（qī） 擎天撼地（qíng）
2 有錯別字的一項是（�。�
�。粒盖� 竟賽 問心無愧
Ｂ．懊悔 蹂躪 堅持不懈
�。茫劽邸� 嫻熟 七竅生煙
Ｄ．僥幸 清澈 一塵不染
3 成語運用不恰當?shù)囊豁棧?）
A.對那些專心欣賞好音樂的人們，一看見他們那一幅專注而感動的神情，我就肅然起敬。
B.每天晚上我走到這個地方，總是心驚肉跳，不曉得會遇到什么東西。
C.每次捧讀史鐵生的散文《秋天的懷念》，我都會被感動潸然淚下。
D.會操比賽開始了，同學們昂然挺立地走進比賽場地。
4 修辭判斷有誤的一項（ ）
A、他面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人。（比喻）
B、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服呢？（反問）
C、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（擬人）
D、火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。（夸張）
5 下列各句，沒有語病的一項是（ ）
A.校門口對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。
B.牧童牽著牛在吃草。
C.李明同學很勤奮，也很智慧，他的數(shù)學成績在班里遙遙領(lǐng)先。
D.一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。
6 古詩詞搭配有誤的一項（ ）
A 《白雪歌送武判官歸京》——岑參——唐朝——忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
B 《水調(diào)歌頭》——蘇軾——宋朝——但愿人長久，千里共嬋娟
C 《過零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古誰無死，留取丹心照汗青
D 《飲酒》——陶淵明——晉朝——采菊東籬下，悠然見南山
閱讀下文，回答7~9小題
東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)，倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞�！�
7讀下面的句子，說說對人物描寫正確的一項是（ ）
“也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。”
A 表達了作者對其他留學生油光可鑒的頭發(fā)的羨慕之情。
B 表達了留學生們愛干凈，注重外貌的良好習慣。
C 表現(xiàn)了作者對這種做法的贊賞之情。
D 表現(xiàn)了清國留學生們太注重于外貌的陋習，“標致”一詞突出了作者是藐視與留學生的丑態(tài)。
8下面一句話中描寫人物用到的修辭（ ）
“問問精通時事的人，答道，‘那是在學跳舞。’”
A 比喻
B 夸張
C 反語
D 設(shè)問
9對選文的分析及理解（ ）
A “東京也無非是這樣”表達了作者對東京的不滿與藐視之情。
B “宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了”表達了作者對清國留學生的藐視，“標致”一詞更是突出了留學生的丑態(tài)。
C “問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞�！薄北磉_了作者對那些精通時事的人的敬佩，什么都懂得。
D 此段選文主要講述了作者在東京的生活經(jīng)歷。
閱讀下文，回答10~12小題
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10解釋加點字有誤的一項（）
A 媵人持湯沃灌：熱水
B 略無慕艷意：羨慕
C 寓逆旅，主人日再食：住在旅店
D 右備容臭，煜然若神人：臭味
二、古詩文填空：（10分）
�。�1）山氣日夕佳，。
�。�2），化作春泥更護花。
�。�3）東風不與周郎便，。
�。�4），都護鐵衣冷難著。
�。�5）人生自古誰無死？。
（6），拔劍四顧心茫然。
�。�7）予觀夫巴陵勝狀，。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；，氣象萬千。
�。�8）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，。鳶飛戾天者，望峰息心；，窺谷忘反。
三、課外文言文：（9分）
《楊胡朱梅云傳》
云上書求見，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下無以益民，皆尸位素餐。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人頭以厲其余�！鄙蠁枺骸罢l也？”對曰：“安昌侯張禹！”上大怒曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦�！庇穼⒃葡拢婆实顧�，欄折。云呼曰：“臣得下從龍逢、國神比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去，于是左將軍辛慶忌免冠，解印綬，叩頭殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅，其言非，固當容之。臣敢以死爭�！睉c忌叩頭流血，上意解，然后得已。及后當治欄，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣。”
�。�1）翻譯句子：（4分）
①未知圣朝何如耳？
�、谟穼⒃葡�，云攀殿欄，欄折。
�。�2）解釋詞語：（2分）
①廷辱師傅（ ） ②勿易（ ）
�、廴缓蟮靡眩� ） ③固當容之（ ）
（3）歸納段意：（3分）
四、課外現(xiàn)代文：（12分）
紡車記憶
在《辭�！返纳钐幱兴姆济蜕剑�有附圖，說明它的結(jié)構(gòu)、部件名稱及功能。我從它的身邊剛一轉(zhuǎn)身，它已被潮水卷走，只在文化的深海里，占據(jù)著一個小小的、化石的位置。
然而在深遠的天空下，古中國世世代代的生活，都有紡車搖動、旋轉(zhuǎn)的身影。它嗡嗡的聲音，混合著蠶的聲音、雞叫的聲音、檐滴的聲音、家燕筑巢的聲音、狗吠的聲音，有時混合著遠處兵戈的聲音、殺伐的聲音，而當新桃換了舊符，江山易主，受驚的人們回過神來，忽然聽見，有一種聲音仍那樣平和、緩慢、均勻。它偶爾被打斷，但不會終止，天上的雷電，地上的暴君，都很短暫，只有一種聲音如河流般綿延著涌動，聽聽，這是紡車的聲音，在無數(shù)個角落響起：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……
歷史縱有千萬頁厚，無窮厚，你隨意打開一頁，都會發(fā)現(xiàn)，它的根部，都由素樸的線連綴、裝訂。
即使再冰冷的段落，它的后面都有一根溫暖的線索在纏繞、勸說。
即使再暴戾的王朝，它的側(cè)面都坐著一架忠厚的紡車，等著為它綰結(jié)。
在那些耕讀的日子，稻香摻和著書香的日子，農(nóng)人的布衣飄舉成田園的經(jīng)典，而書生的青衫，正是一首詩的警句。
就這樣，母親們的手，世世代代搖著紡車，節(jié)奏溫柔，動作穩(wěn)重，使大起大落的歷史，不至于暈眩和昏迷，而保持了正常的呼吸和勻稱的心跳。
你見過紡車嗎?你見過紡織的母親嗎?
是那樣簡單的造型，但又遵循著天道運行的.深奧原理。轉(zhuǎn)上去，用力，到了高點，又轉(zhuǎn)下來，回到起點；然后，又用力，再轉(zhuǎn)上去。如此周而復(fù)始，如晝盡夜來，日沉月升，宇宙不息；如祖先去遠，兒孫降臨，姓氏綿延。
輪回著，復(fù)輪回著，就這樣，紡車是一個得道的高人，向我們足不出戶的母親，講授著天地人生的大學問。
想想，在八百年前，一千五百年前的更古遠的深夜，天地睡了，王朝睡了，微明的燭光里，那彎腰搖動紡車的母親，在靜止的時光里，她一次次畫著最生動的弧線，沿著她的手臂，一條長長的線，在無限延伸，將人間燈火和天上銀河連接起來，將此時此刻和萬古千秋連接起來；她的手臂覆蓋了裸身是時間，于是，連傳說里的天神都有了合身的衣裳。
我記得小時候，母親忘我紡線的神態(tài)——她專注的眼神，沒有語言能夠形容。她看著左手的棉芯被紡車一點點抽成白色的細線，稍不留意，線索拉斷，又得從頭再來。她看著棉一寸寸變成線，她目送著棉花不斷地離開自己，變成線，變成布，變成衣服，變成生活的顏色和款式。于今想來，歷史的經(jīng)經(jīng)緯緯，都是母親的目光織就。
她莊重的姿勢，同樣沒有語言能夠形容。她右手搖動紡車，左手抽出絲線，氣定神凝，面容安和。不同于虔敬，她并沒有面對一個神靈或祖先，她面對的是棉和紡車，是生活本身，因此這莊重是對生活本身的尊敬，是對這勞作過程的尊敬。我母親不是大家閨秀，并沒有受過詩書禮樂的熏陶，但我的母親坐有坐相，站有站相，靜時如佛，動時如仙，日常生活里有著自然而然的風度和禮儀，這是為什么?我只能說與傳承了數(shù)千年的民間風情有關(guān)，也與紡車有關(guān)，與有節(jié)奏、有經(jīng)緯的勞動有關(guān)。這利勞動不教唆人的貪心和輕狂，而讓人變得知守常，懂規(guī)矩，有敬畏。如這紡車，有行有止，有動有靜如那棉花，由棉而線，由線而布，由布而衣，一生的路，都守著貞潔的情操和柔軟的心意。
�。�1）結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思：（4分）
“歷史的經(jīng)經(jīng)緯緯，都是母親的目光織就”，結(jié)合原文，理解“經(jīng)經(jīng)緯緯”的含義：
①“經(jīng)經(jīng)緯緯”的本義：
�、凇敖�(jīng)經(jīng)緯緯”在文中的比喻義：
（2）結(jié)合上下文，說說對句子的理解：（4分）
�、偈乖俦涞亩温�，他的后面都有一根溫暖的線索在纏繞、勸說。
②人的布衣飄舉成田園的經(jīng)典，書生的青衫正是一首詩的警句。
�。�3）結(jié)合全文，說說文章的主旨。（4分）
五、綜合性學習：（5分）
在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當我們思念家鄉(xiāng)的時候。當我們身處困境的時候，母親就是我們最堅實的情感依托�，F(xiàn)在，讓我們再一次融入這種人類美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。
�。�1）用恰當?shù)暮喚涓爬ㄉ厦嬉欢挝恼拢海?分）
�。�2）仿寫句子：（2分）
母親的形象被無數(shù)人描繪過，母親的品格被無數(shù)次贊美過。用文字、或用音樂、、……雖然作品來自不同的時代、不同的種族、、，那溫柔深摯的感情卻是一致的。
六、名著閱讀：（4分）
�。�1）名著常識：（3分）
《名人傳》作者是（國家）的。是20世紀上半葉著名的主義作家。此書講述了三位名人的苦難與坎坷一生，他們分別是、、。贊美他們的高尚品格和頑強的奮斗精神。
�。�2）人生來不是為了吃苦，但是人在一生中難免會遇到磨難。人們常說苦難是最好的鍛煉，讀了《名人傳》之后，你對生活中的磨難的看法是否有所改變？請結(jié)合閱讀的心得和生活中的例子來談自己的體會：（1分）
七、作文：（50分）
�、倜篮蒙�
②奮進，令我
參考答案
一、（1）A 解析：吮【shun（3聲）】吸
�。�2）A 解析：競賽
�。�3）D 解析：昂然挺立：高高地直立著；抬頭挺胸地直立著。
（4）A 解析：沒有比喻的手法。
�。�5）D 解析：A：“飲料”包括“汽水”。B：句意不正確。C：“智慧”不是形容詞，不能形容人。
�。�6）C 解析：文天祥——南宋
�。�7）D 解析：整句話運用反語的修辭突出了清國留學生的丑態(tài)。
�。�8）C 解析：精通時事：那些日本人精通的時事不過是些無聊的事情，因此判斷運用了反語。
（9） B
�。�10）D 解析：臭：氣味，文中指香氣。
二、（1）飛鳥相與還
�。�2）落紅不是無情物
�。�3）銅雀春深鎖二喬
�。�4）將軍角弓不得控
�。�5）留取丹心照汗青
（6）停杯投箸不能食
�。�7）在洞庭一湖；朝暉夕陰
�。�8）猿則百叫無絕；經(jīng)綸世務(wù)者
三、（1）①只是不知圣朝將要怎樣？
�、谟防煸葡鲁茫煸婆首〉钌系臋跅U，欄桿被他拉斷。
�。�2）①（在朝廷） ②（換掉） ③（停止） ④（本來）
（3）朱云想要除掉侯張禹，但是激怒了皇帝，要被刺死。后來辛慶忌叩頭流血祈求皇上饒恕朱云，皇上才得以平息，饒恕了朱云。
四、（1）．①織布時縱線為“經(jīng)”，橫線為“緯”。
�、诒扔鳉v史發(fā)展的過程(經(jīng))，歷史各階段的橫斷面(緯)，包含家庭的歷史發(fā)展過程和家庭發(fā)展的各個橫斷面。
�。�2）①“再冰冷的段落”，是針對上文的比喻——歷史之書而言，“冰冷的歷史段落”，指的最野蠻、最血腥、最專制、最殘暴的歷史時代。在這樣的時代，總有母愛的絲線在纏繞，總有慈愛的母親在勸說。
�、凇稗r(nóng)人的布衣”指的是陶淵明的《歸去來兮辭》中的“風飄飄而吹衣”，成為田園的經(jīng)典。這一景象成為了陶淵明詩中的經(jīng)典名句，成為人們理想中的桃花源景象�！皶那嗌馈保傅氖敲辖嫉那嗌�，即“慈母手中線，游子身上衣”，成了《游子吟》中的警句，指母親的辛勤勞動溫暖了游子(學子)，也支撐起了一部農(nóng)耕文化。
�。�3）表現(xiàn)溫和的母愛能使殘暴的時代逐步變得溫和，從歷史的深處，突出了母愛的偉大。
五、（1）例：母親與我們緊密的關(guān)系。
�。�2）或用畫筆；或用鏡頭；不同的文化；不同的信仰
六、（1）法國；羅曼·羅蘭；人道；貝多芬；米開朗琪羅；列夫·托爾斯泰
�。�2）讀了《名人傳》之后，我深刻體會到了名人們的艱辛與坎坷，我們只看到了他們會輝煌、閃耀的表面。但是讀了《名人傳》之后，我才深刻了解到他們的內(nèi)心世界，光明背后的黑暗，輝煌背后的艱苦。這本書讓我懂得了：想要有輝煌的生活，沒有單單憑靠運氣的，所有的一切都是要靠我們自己的努力與奮斗。
七、作文：
【范文】：
《簡簡單單的美好生活》
生活中的痛苦，會除的人是快樂的；生活中的快樂，會乘的人是幸福的！——題記
生活的調(diào)料：酸、甜、苦、辣、咸，這地球人都知道。
也許，我們總是認為生活平淡無比，當有色彩光臨我們的生活時，無非就是過份的苦難和極少的快樂。每當這時候，樂觀的人會用自己的方法，讓自己在苦難中占優(yōu)勢，而悲傷的人只會在苦難中越陷越深，不能自拔。我不知道在這個時候你們有想過用數(shù)學符號來使我們的苦難消失，使我們的快樂更多嗎？
當我們因遇到挫折而困惑時，當我們因友誼危機而苦惱時，當我們被情感所傷而哭泣時，當我們?yōu)榉N種原因而悲傷時，我們何不用數(shù)學里的除法來解決呢？一個小小的符號可以把所有的不快全部銷毀，會又讓你重露笑顏；當我們又因種種原因而喜悅時就用乘法，使它們像分子一樣不斷運動、擴散，使祖國的大好河山因快樂而充滿生機，使快樂的氣氛渲染每個角落。
在令人難忘的5·12大地震中，人們痛苦的心情和地震瘋狂吞噬四川人民的畫面，多么令人痛心，而國家領(lǐng)導親自趕赴現(xiàn)場，13億人民守在電視機前時刻關(guān)注著地震消息，畫面上群眾的表情和撕心裂肺的呼喊聲令全國人民的心緊緊揪在一起。13億中國人和一些國際友人與你們一起分擔那地震帶來的痛楚，一個人分擔一點，整整13億最終戰(zhàn)勝了這個惡魔，每當就出一個人，心就由陰轉(zhuǎn)晴一點兒；一個人的快樂被13億人分享，喜悅頓時貫穿全國，最后我們會發(fā)現(xiàn)，無論“乘”或“除”我們依舊是快樂的、幸福的。生活中也只有那些心中長存希望，善良和寬容心的人，才能輕易發(fā)現(xiàn)快樂之源�？梢姡绻斠粋�人面對挫折連希望都沒有時，那么我們還能奢求他用數(shù)學方式來解決它嗎？
也許，生活并非總像表面上看起來那樣，所以會出現(xiàn)困惑和意想不到的痛苦和快樂。我們都戴著有色的眼鏡，在一面來臨時只看到他不好的一面，最終睜開眼睛時，你可能會大為震驚，沒想到自己為了急于給生活定下膚淺的含義，竟會這樣模糊的看待生活。
醉過才知酒濃，愛過才知情重；而只有體驗過這種數(shù)學方法才會真切感受到生活帶來的快樂、幸福。
原來，想要個美好生活是如此的簡單！
八年級下冊語文期末考試卷及答案 9
一、積累與運用
1.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（10分，每空1分）
�、欧N豆南山下， 。 ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
�、� ？ ！何休白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）
�、菓胰俨�， ， 良多趣味。（酈道元《三峽》）
�、壤硐胧鞘裁�？理想就是“ ， ”的雄偉氣魄。（用杜甫《望岳》中的詩句填空）
�、伞班l(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請默寫出表現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的古詩詞名句（課內(nèi)外均可）。
，
2. 閱讀下面的材料，按要求答題。（8分）
在四川地震災(zāi)區(qū)，活躍著一支特殊的志愿者隊伍——“宋志永愛心救援小分隊”。小分隊的13位成員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們曾因在年初自發(fā)奔赴湖南郴州，支援當?shù)乜箵舯?zāi)害，被人們親切地稱為唐山“十三義士”。5月12日，汶川大地震的消息傳來，帶頭人宋志永坐不住了，當天晚上，他一個人心急火燎地先出發(fā)了。經(jīng)過兩天時間，輾轉(zhuǎn)北京、鄭州、西安等地，終于到達了災(zāi)區(qū)�！笆x士”趕赴災(zāi)區(qū)后，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員23人，協(xié)助搶救傷員20人，引領(lǐng)出受災(zāi)群眾300多人，運送遇難者40多人。
帶頭人宋志永說，唐山經(jīng)歷過大地震的苦，也感受過全國的愛，如今正是唐山回報這份愛心的時候。
�。�1）請用下列詞語連成一段話，表達你對“十三義士”的敬佩之情。（4分）
義無反顧 知恩圖報 樸實無私 中國的脊梁
（2）在“十三義士”完成任務(wù)將要離開時，災(zāi)區(qū)人民為他們舉行了熱烈的歡送會。請你以記者身份設(shè)計兩個問題采訪“十三義士”。
�、�
�、�
3.“物華天寶，人杰地靈”。江西自古以來人文薈萃，物產(chǎn)豐富。請你為打造江西經(jīng)濟文化大省出謀劃策。
�、偻平橐幻骷臍v史文化名人(可從文學創(chuàng)作、政治作為、歷史影響等角度進行介紹)。(50字內(nèi))
�、跒榻鞯哪骋环N名優(yōu)特產(chǎn)，擬寫一則宣傳廣告語。(20字內(nèi))
二、古詩文閱讀
�、� 閱讀下面古詞，完成第4－6題。（6分）
青玉案
黃公紹
年年社日【注】停針線。怎忍見、雙飛燕？今日江城春已半。一身猶在，亂山深處，寂寞溪橋畔。 春衫著破誰針線？點點行行淚痕滿。落日解鞍芳草岸�；o人戴，酒無人勸，醉也無人管。
【注】社日：故事祭祀土神的日子，分春社和秋社，這里指春社。每逢社日，婦女有停針線的習慣。
4.請說說“春衫著破誰針線？點點行行淚痕滿”兩句的意思。（2分）
5.下列在詞中沒有得到表現(xiàn)的一項是（ ）（2分）
A.寂寞 B.凄涼 C.思念 D.傷春
6.有人說“落日”四句寫得最精彩，你能說說好在哪里嗎？（2分）
㈡ 閱讀下面文言文，完成第7－11題。（10分）
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛。宜乎眾矣。
【乙】宋人或得玉，獻諸子罕①。子罕弗受。獻玉者曰："以示玉人②，玉人以為寶也，故敢獻之。"子罕曰："我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。"
�。圩ⅲ茛僮雍保喝嗣�，春秋時官員。②玉人：琢玉的工匠。
7．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
�、馘鍧i而不妖 （ ）
�、谒稳嘶虻糜�，獻諸子罕 （ ）
8．先用"/"標出下列句子的誦讀節(jié)奏，然后說說該句的意思。
可遠觀而不可褻玩焉。（2分）
意思： 。
9．甲文中贊美蓮花高潔、質(zhì)樸的名句是 ，乙文中揭示子罕和獻寶人不同生活態(tài)度的句子是 。（2分）
10．甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態(tài)度： 。但兩文寫法不同，甲文運用 來體現(xiàn)作者的為人準則，乙文則通過對話描寫來刻畫人物性格。（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀
�。ㄒ唬╅喿x下面文段，完成第11—14題。（11分）
“哥兒，你牢牢記��！”她極其鄭重地說�！懊魈焓钦鲁跻唬逶缫槐犻_眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘�！彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。”
夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。
她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——
“阿媽，恭喜……�！�
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分歡喜似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。
11.給加點的字注音。（2分）
�、呕蹋� ）急 ⑵磨難（ ）
12.首段主要是對長媽媽的語言描寫，表現(xiàn)她
的性格特點。（2分）
13.閱讀文段中加點的.詞句，回答問題。
�、拧班嵵亍钡淖饔檬牵�
�、啤吧斐霰鄄�，一把將我按住”是屬于 描寫，有什么含義？（2分）
14.文段中表現(xiàn)長媽媽等待“我”的恭喜時的心理變化過程是：由 而 ，由 而 ，由 而 。（3分）
�。ǘ╅喿x下文，完成第15—20題。（13分）
“多才多藝”的氣象衛(wèi)星
�、偃缃�，浩瀚的太空又多了一顆新星──“風云二號”氣象衛(wèi)星。氣象衛(wèi)星在增強我國監(jiān)測災(zāi)害性天氣的能力，提高天氣預(yù)報的準確性，延長預(yù)報時效方面，正起著越來越重要的作用。不僅如此，氣象衛(wèi)星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻。
�、谖覈鴱�1985年開始研究利用氣象衛(wèi)星云圖資料探測森林和草原火災(zāi)的方法。經(jīng)過幾年努力，現(xiàn)在，中國氣象局衛(wèi)星氣象中心可以利用衛(wèi)星云圖照片，隨時發(fā)現(xiàn)熱源目標，經(jīng)過放大處理后，能清晰地顯示出森林或草原火災(zāi)發(fā)生的位置、范圍和強度。
�、畚覈Ｑ鬂O業(yè)部門利用氣象衛(wèi)星資料分析魚群活動已獲得成功，使研究區(qū)當年的魚產(chǎn)量比原來提高5～7倍。此外，根據(jù)氣象衛(wèi)星紅外遙感資料與被測表面溫度密切相關(guān)的原理，可以制作海水表層溫度場分布的等值線圖。而漁場的形成、魚汛旺發(fā)的遲早與海水溫度有關(guān)。因此，可以根據(jù)溫度場的分布特征來確定或預(yù)測漁場的中心位置。這樣，單是縮短漁輪在海上找魚的航行時間，使之少費柴油一項，就可節(jié)省大量開支。
④利用氣象衛(wèi)星進行農(nóng)作物生長的動態(tài)監(jiān)測在我國已成為事實，其中包括農(nóng)作物病蟲害及凍害監(jiān)測、農(nóng)作物播種面積的測算、農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的預(yù)報等。利用我國氣象衛(wèi)星地面站接收麥區(qū)作物光譜衛(wèi)星圖，能得到小麥生長的準確情報，目前已在北方11個省份應(yīng)用，每年對小麥產(chǎn)量的預(yù)報準確率均在95％以上。
15.第①段中“ 不僅如此，氣象衛(wèi)星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻”一句中的“也”字，起什么作用？（2分）
16.第④段列舉的兩個數(shù)據(jù)，各有什么作用？（2分）
（1）
�。�2）
17.氣象衛(wèi)星被譽為“多才多藝”的主要依據(jù)是什么？
18.第②③④段分別是從哪幾方面概括了氣象衛(wèi)星的作用。請完成下列提綱（2分）
第②段：
第③段：
第④段：
19.從說明文的“”的要求上說，這篇文章組織材料的順序應(yīng)是（ ）（2分）
A.由具體到抽象 B.由總說到分說 C.由現(xiàn)象到本質(zhì) D.由原因到過程
20.全文的說明重點是： 。（請用第①段中的原話回答）（2分）
四、寫作
21.請你以“ ，我成長中的一座橋”為題，選擇你最擅長的一種文體，寫一篇作文。
要求：⑴先將題目補充完整，如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等，再寫作文。⑵用你最擅長的文體表達積極真摯的感情。⑶不少于600字。（40分）
參考答案
一、
1.⑴草盛豆苗稀晨興理荒穢
�、普l道人生無再少 門前流水尚能西
�、秋w漱其間 清榮峻茂
⑷會當凌絕頂 一覽眾山小
�、陕�
2.
�、攀纠荷n生有難，義無反顧；抗災(zāi)救困，責無旁貸。十三個血性的唐山漢子，一群知恩圖報的淳樸農(nóng)民，這就是中國的脊梁。義士義舉，義薄云天，他們以樸實無私的行動詮釋了“義”的內(nèi)涵。
�、剖纠孩俑兄x你們的無私奉獻。請問，你們在救援過程踵感受最深的是什么？②請問，在這離別的時刻，你們想對災(zāi)區(qū)人民說點什么？
3.
⑴略
⑵略
二、
㈠
4.春衣已破，誰為補綴？想到此，不由得淚灑春衫。
5.D
6.作者將思念之情落實到具體事物上。
㈡
7. ⑴洗滌 ⑵有的人
8. 可遠觀/而不可褻玩焉。 可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
9. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 我以不貪為寶，爾以玉為寶
10. 潔身自好（或：守身如玉）托物言志（或：借物寫人 觸景于物）
三、
�、�
11.⑴huáng ⑵nàn
12.心地善良，仁慈和悅
13.
�、疟憩F(xiàn)了長媽媽對這事的重視
�、苿幼� 不僅表明長媽媽早就醒了在等著“我”的“恭喜”，而且表現(xiàn)了她怕我跑開的心理，體現(xiàn)長媽媽對“我”的關(guān)愛之情。
14. 怕 急 急 驚 驚 喜
㈡
15.說明氣象衛(wèi)星除了在氣象領(lǐng)域有卓越的貢獻外，在非氣象領(lǐng)域同樣能有卓越的貢獻，突出其運用的廣泛性。
16. A：說明利用氣象衛(wèi)星監(jiān)測農(nóng)作物應(yīng)用范圍廣 B：說明利用氣象衛(wèi)星對農(nóng)作物產(chǎn)量預(yù)報的準確率高
17.氣象衛(wèi)星不僅能增強我國監(jiān)測災(zāi)害性天氣的能力，提高天氣預(yù)報的準確性，延長預(yù)報時效；而且在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻。
18.第②段：探測森林和草原火災(zāi) 第③段：分析魚群活動及預(yù)測漁場的位置 第④段：監(jiān)視農(nóng)作物生長動態(tài)
19. B
20.氣象衛(wèi)星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻。
八年級下冊語文期末考試卷及答案 10
一、語言積累與運用（26分）
1．請根據(jù)句子中的注音，把相應(yīng)的漢字依次填寫在下面的田字格內(nèi)。（4分）
成長就是一個不斷拼搏奮斗的過程，與其在失敗后長xū（ ）短嘆，不如在xī（ ）戲玩耍時學會自制，適可而止。我們有些同學卻因為自制力不強，使áo（ ）翔的夢想不能成為現(xiàn)實，常常幾次三fān（ ）地后悔。所以，我們必須要培養(yǎng)自己的自制力。
2.下列各字注音完全正確的一項（ ）（2分）
A.姮(héng)娥膽怯(qiè) 咫(zhǐ)尺 真諦(dì) 璀(cuī)璨
B.疑惑(huò) 凄(qī)然 污穢(huì) 干涸(hé) 野蠻（mán)
C.羞(xiū)愧 文縐縐(zhòu) 門楣 (méi) 朔(sù)方 責(zé)罰
D.輕薄(báo) 廣袤(mào) 哂(shēn)笑 仁慈(cí) 寬恕(shù)
3．下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( ) （2分）
A. 緋聞 和煦 混然一體 任勞任怨 勝氣凌人
B. 混淆 呻吟 深惡痛急 美味佳肴 杳無音信
C. 凋零 蠻橫 莫衷一是 油嘴滑舌 千山萬壑
D. 佳肴 遷徙 慷概大方 繁花似錦 做客他鄉(xiāng)
4. 下列句子加點的成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A.郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法。
B.對于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了不少寶貴的青春時光。
C.得到朋友的鼓勵，她勇敢地走向賽場，成為當天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。
D.為確保工作的順利開展，各部門應(yīng)主動加強溝通協(xié)調(diào)，不得各行其事。
5. 下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A．隨著湘潭市博物館的投入使用，使市民在節(jié)假日有了新的去處。
B．實踐證明，能否堅持體育鍛煉對提高同學們的體育成績很有成效。
C．湘潭市文明辦開展與策劃“我愛蓮城”的活動，得到市民很多的響應(yīng)。
D．為了防止教育“三亂”事件再發(fā)生，縣教育局采取了一系列有力措施。
6．下列陳述（或做法）不正確的一項是（ ）（2分）
A．“‘一帶一路’描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機，而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。”這句話應(yīng)該將“新思路”改為“新藍圖”，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅”改為“構(gòu)想了一條”。
B．“假”字中間部件的筆順是豎、橫折、橫、橫、橫。
C．他們一位是畫家，一位是攝影家，卻不約而同地選擇了同一題材進行創(chuàng)作。（“不約而同”應(yīng)改為“不謀而合”。）
D．李華將寫好的作品送給出版社的季老師審查，并附了一句話：“尊敬的季老師，這是我的拙作，請您斧正！”
7.名著閱讀（4分）
對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。
�。�1）右圖中的人物便是文中的“他”，結(jié)合選文判斷，“他”是
（填人名，1分），選自 （填作品，1分）。
�。�2）文中“他”面對著自身一 個殘酷的事實，這個事實是 ；文中顯示了主人公 的性格特征。（2分）
8．默寫（8分）
① ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
�、诓晃犯≡普谕�， 。（王安石《登飛來峰》）
③《過零丁洋》一詩中表明作者以死明志的千古名句是：
， 。
�、堋段辶壬鷤鳌分斜憩F(xiàn)五柳先生安貧樂道、不慕榮利的品格的句子是：
， 。
�、蓓n愈的《早春呈水部張十八員外》中體現(xiàn)詩人觀察景物之精細，令人贊嘆的句子是：
， 。
二．綜合運用（共6分）
昨天，為體驗生活，縣一中的30多位學生在城區(qū)服裝批發(fā)市場體驗“挑夫”生活。上午九點，服裝批發(fā)市場附近，手拿扁擔的潘同學滿頭大汗，和同學小張轉(zhuǎn)悠著攬生意�！皩W生當挑夫，挑不挑得動喲？”看著文質(zhì)彬彬的兩人，雇主們連忙擺手拒絕。半小時下來，兩人“顆粒無收”�！笆迨澹覀冎皇找辉�。”無奈下，兩人只好狂壓價格。終于搶到第一筆生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成兩堆，再用扁擔橫穿其間，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就得停下來休息。20分鐘后，汗流浹背的兩人終于拿到五元錢。“這五元錢太不易了�！逼綍r每月生活費都在1000元以上，從未吃過苦的潘同學為此感動得淚流滿面。
�。ㄕ浴兑恢行@網(wǎng)》，有改動)
9．（1）請用一句話概括這則新聞的內(nèi)容。（2分）
�。�2）不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有不同的故事或傳說，例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說有關(guān)，請分別寫出一個與中秋節(jié)和七夕節(jié)（乞巧節(jié)）相關(guān)的故事或傳說的名稱。（2分）
①中秋節(jié) ②七夕節(jié)（乞巧節(jié)）
三、閱讀下面文章，完成相關(guān)問題。（38分）
（一）《我的母親》（7分）
�、倌赣H管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大,她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責備我，然后 行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
�、谟幸粋�初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了�！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。我剛說了這一句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她 已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下， 重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
�、畚夷赣H待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭 ，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。
10 . 閱讀第①段后回答�！暗龔膩聿辉趧e人面前罵我一句，打我一下�！弊髡邽槭裁从靡粋�轉(zhuǎn)折連詞“但”來強調(diào)這一句？（2分）
11.第②③段寫了母親哪幾件事？請簡要概括。（3分）
12.第②③段表現(xiàn)了母親什么品性（是怎樣的人）？〈2分）
(二) （8分）
【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎？
【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
13.在乙文中“ ”與“一狼徑去，其一犬坐于前”中“犬”用法相同。（1分）
14.解釋加點的詞。（2分）
①此則岳陽樓之大觀也（ ） ②潭中魚可百許頭（ ）
15．翻譯句子。（2分）
覽物之情，得無異乎？
16．兩段文字中畫線句子分別表現(xiàn)了景物的什么特點？描寫角度有何不同？（3分）
�。ㄈ�4分）
酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”表達了詩人回鄉(xiāng)后的哪些感慨？（2分）
18．你認為“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”蘊含著怎樣的哲理？（2分）
（四）治國猶栽樹（6分）
唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎？” （節(jié)選自《貞觀政要》）
[注釋]①侍臣：周圍的大臣。 ②京師：京城。此隋朝京城大興（今陜西西安市）。
�、蹮郏褐杆宄创实蹢顝V。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn,豐收。
19．解釋加點的詞。（2分）
�、僬髑蟛灰� ② 惟欲清凈
20．翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。（2分）
21．結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。（2分）
（五）夜深了，花睡了 三毛（8分）
我愛一切的花朵。在任何一個千紅萬紫的花攤上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市中最美的點綴。
其實我并不愛花圃，愛的是曠野上隨著季節(jié)變化而生長的野花和那微風吹過大地時的感動。
生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。對于離開泥土的鮮花，我總有一種疼惜又抱歉的心理，可還是要買的。這種對花的'抱歉和喜悅，總也不能過分去分析。
在所有的花朵中，如果要說“最愛”，我選擇一切白色的花，尤其是長梗的百合。
許多年前，我尚在大西洋的小島上過日子，那時，經(jīng)濟拮據(jù)，丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜，屋子里插的是一人高的枯枝和 芒草，那種東西，藝術(shù)品位高，并不差的。我不買花。
有一日，丈夫和我打開郵箱，又是一封求職被拒的回信。那一陣，其實并沒有山窮水盡，粗茶淡飯的日子過得沒有悲傷，可是一切維持生命之外的物質(zhì)享受，已不敢奢求。那是一種恐懼，眼看存款一日日減少，心里怕得失去了安全感。這種情況只有經(jīng)歷過失業(yè)的人才能明白。
我們眼看求職再一次受挫，沒有說什么，去了大菜場，買了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水，就出來了。不知怎么一疏忽，丈夫不見了，我站在大街上等，心事重重的。一會兒，丈夫回來了，手里捧著一小束百合，興沖沖 地遞給我，說：“百合上市了�！�
那一瞬間，我突然失了理智，向丈夫大叫起來：“什么時候了？什么經(jīng)濟能力？你有沒有分寸，還去買花？！”說著我把那束花“啪”一下丟到地上，轉(zhuǎn)身就跑。在舉步的那一剎間，其實我已經(jīng)后悔了。我回頭，看見丈夫呆了一兩秒鐘，然后彎下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起來。
我向他奔過去，喊著：“荷西，對不起�！蔽覔渖先ケ�，他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。
回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看見了丈夫的苦心。他何嘗不想買上一大缸百合，可口袋里的錢不敢揮霍。畢竟，就算是一小束，也是他的愛情。
那一次，是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們再沒提過這件事。四年后，我去給丈夫上墳，進了花店，我跟賣花的姑娘說：“這五桶滿滿的花，我全買下，別擔心價錢�！�
坐在滿布鮮花的墳上，我盯住那一大片花色和黃土，眼睛干干的。
以后，凡是百合花上市的季節(jié)，我總是站在花攤前發(fā)呆。
一個清晨，我去了花市，買下了數(shù)百朵百合，在那間房中擺滿了它們。在那清幽的夜晚，我打開家里所有的窗和門，坐在黑暗中，靜靜地讓微風吹動那百合的氣息。
那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。
�。ㄔ}為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社《你是我不及的夢》一書，有刪改）
22．文章寫了哪些往事？你認為作者為什么最愛“百合花”？（4分）
23．讀下面的句子，聯(lián)系前文，試揣摩此刻“丈夫”內(nèi)心的復(fù)雜情感。（2分）
他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。
24．通讀全文，試簡要分析“丈夫”的性格特點。（2分）
�。┑卣鸷鬄槭裁磿杏嗾穑�5分）
�、� 由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能 量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。一個地震序列中最強的地震稱為主震；而余震是主震之后接連發(fā)生的地震。
�、� 余震一般在地球內(nèi)部發(fā)生主震的同一地方發(fā)生，通常情況是一個主震發(fā)生以后，緊跟著一系列余震，它的持續(xù)時間可達幾天甚至 幾個月。余震強度比主震小，大多數(shù)的余震都不會造成破壞。雖不足為患，但多次就成災(zāi)。打一個形象的比方，余震好比人說話的回聲，雖然能量不及前面的大地震，但威力疊加起來，經(jīng)過多次打擊的建筑物可能就承受不住了。余震依發(fā)生時間順序，在次數(shù)和強度上都逐漸減弱�？茖W家稱，主震發(fā)生后的第二天，余震數(shù)量大約是第一天的一半，而到第10天，余震數(shù)量則是第一天的1/10。
�、� 地震后為什么會有余震呢？
�、� 地震主要起因于地殼上大陸板塊彼此相對移動產(chǎn)生的壓力累積。主震發(fā)生過后，時隔不久最多一兩天，或者在震中也可以拉開一定距離，可發(fā)生稱為余震的二次震動。A到目前為止，科學家認為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力①”改變，因為B似乎只有它能夠具有產(chǎn)生余震的這種機制。美國地球物理學家發(fā)現(xiàn)，余震的主要成因是由地震引起的“動態(tài)”地震波的沖擊，而不是原先認為的緣于地震引發(fā)的斷層附近的地殼重整。美國地質(zhì)調(diào)查的Karen Felzer和加州大學的Emily Brodsky分析了近二十年發(fā)生在南加州的數(shù)以千計的中小型地震中余震的數(shù)據(jù)之后得出了這一結(jié)論。他們還發(fā)現(xiàn)，在距離震中50公里之外，余震的發(fā)生數(shù)量急劇下降。更確切地說，他們發(fā)現(xiàn)至震中距離與余震次數(shù)約呈指數(shù)-1.35左右衰減。這意味著一個平穩(wěn)的量引發(fā)了整個運作過程，在5 0公里的距離中靜態(tài)壓力的改變幾乎可以忽略不記，因此“動態(tài)應(yīng)力②”是余震的罪魁禍首。
⑤ 研究者說這個結(jié)果將對地震過后預(yù)測余震的發(fā)生產(chǎn)生影響。
[注釋] ① 壓力：垂直作用于物體表面的力。② 應(yīng)力：物體受外力作用時，內(nèi)部任一截面單位面積上雙方產(chǎn)生的相互對抗的力。
25．請概括余震的另外兩個特征及余震產(chǎn)生的原因。
余震的特征：① ；②強度小，大都不會造成破壞，多次就成災(zāi)；③ 。（2分）
26．第②段采用的說明方法除打比方之外，還有 等的說明方法（1分）
27．第④段中加波浪線的詞語能否去掉？為什么？（溫馨提示：AB任選一處作答，2分）
四.閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)
花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……），一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。
28．請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。
提示：①文體不限(詩歌除外)，書寫工整，卷面整潔，不少于600字。
�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名、地名等。
試卷答案：
一、
1. 吁 嬉 翱 番 （4分） 2．B
3. C 【解 析】（A. 渾然一體 盛氣凌人 B. 深惡痛疾 D.慷慨大方 作客他鄉(xiāng)）
4. B 【解析】（A. 謙詞使用不當 C“相得益彰”指互相幫助，互相補充，更能顯出好處，本句中是一方幫助另一方，使其取得成功。D.應(yīng)為“各行其是”）
5. D 【解析】A．“隨著……，使……”介詞掩蓋主語；B．兩面對一面，去掉“能否”；C．語序不當，先“策劃”再“開展”；“很多的”移至“市民”前 （2分）
6．B 筆順應(yīng)當是橫折、橫、豎、橫、橫
7. （1）貝多芬 《名人傳》（或《貝多芬傳》） （2分）
�。�2）耳聾 不妥協(xié)、不屈服，與命運抗爭 或：堅忍頑強，直面人生（意近即可，2分）
8. （8分）（1）沉舟側(cè)畔千帆過 （2）自緣身在最高層
（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
�。�4）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
�。�5）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
二、
9. （1）高中生當挑夫，體驗掙錢的艱辛。（要有人物、事件）（2分）
�。�2）中秋節(jié)：嫦娥奔月、吳剛折桂故事 七夕節(jié)：牛郎織女的故事（2分）
三、
�。ㄒ唬�10.轉(zhuǎn)折連詞“但”強調(diào)了后文敘述的母親總是無一例外地對“我”嚴厲管教；這管教既有她向己的方法，又維護了“我”的自尊。〈2分）
11.①作者因說了一句輕薄的話而受到母親重重的責罰；
�、谧髡呋佳奂�,母親想盡辦法為其醫(yī)治;
�、勰赣H與五叔的沖突。（3分）
12.第②段體現(xiàn)了母親“教之嚴”“愛之慈”的品性；第③段則體現(xiàn)了母親做人的剛強。（2分）
�。ǘ�13.斗 （“蛇、犬牙”亦可）（1分）
1 4. 景象 大約 （2分）
15. （他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？。（2分）
16. (3分) 甲文是湖水的浩大壯闊。 （正面描寫）
乙文是水的清澈。（側(cè)面描寫）
（三）
17．（2分） 表達作者懷念被貶受害的朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨。（意對即可，二點）
18．（2分） 新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好。（或新事物必將替代舊事物）
�。ㄋ模�
19．①停止（1分）；②只（1分）
20．治理國家就像栽種樹木，不動搖它的根基，它就會長得枝葉繁茂。（2分）
21．治國以民為本，讓百姓安居樂業(yè)。（意近即可，2分）
22．所寫事件：夫妻所度過的艱難歲月；丈夫為“我”買百合花，反遭自己責罵；丈夫死后上墳。百合花是純潔的象征，更是作者夫婦刻骨銘心的愛情的象征。 （意近即可，4分）
23．一是為買百合花送給妻子，反遭妻子責罵感到委屈；（1分）
二是為自己失業(yè)，不能讓妻子過上幸福生活而感到愧疚。（1分）
24．（2分）深愛自己的妻子，即使在最困難的時候，也不忘給妻子買百合花；
能忍受委屈，在遭到妻子責怪時，不發(fā)火、不辯解，默默地彎腰拾起百合花。
�。ㄎ澹�25．
�。�1）特征：①同一地發(fā)生，持續(xù)時間可短可長；
�、垡腊l(fā)生時間順序，在次數(shù)和強度上都逐漸減弱。
26．①作比較或列數(shù)字。
27．兩個答案僅作參考。
A．“到目前為止”，是一表限制時間的短語，表達的意思只包含過去和現(xiàn)在，不包含將來；若去掉后，與客觀實際不相符。
B．“似乎”，是一個表推測的副詞，可能是也可能不是；若去掉后，表確定的意思，太絕對，與現(xiàn)實不相符。
八年級下冊語文期末考試卷及答案 11
一、積累與運用（21分）
1、根據(jù)課文填空。（7分,其中1—5每題1分,6題2分）
�。�1）感時花濺淚，______________。
�。�2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中暗喻新舊事物更替的詩句是______________________,_____________________.
�。�3）酈道元《三峽》中引用的兩句漁歌“______________,____________”與李白詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”描寫的意境相似。
�。�4）“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會的普遍現(xiàn)象。從你所積累的古詩詞中選出兩句表現(xiàn)“百姓苦”的詩句：___ ______,_______ ___。
�。�5）初冬的早晨，小明走出家門，看到滿樹的雪枝，不禁感慨地說：“真是‘ ， ’。”（《白雪歌送武判官歸京》）
(6) 贈別詩在中國古代詩詞中占有相當?shù)谋嚷�。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“_______________ ，_____________ ” 來表達對友人的依依不舍之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“______________,_________________” 更是成為了千古名句。
2、下列加點字注音全對的一項是：（2分）（ ）
A．緘默(xiān) 恣�。▃ì） 宮闕（què） 鍥而不舍（qiè）
B．妖嬈（ráo） 拮據(jù)（jū） 熾烈（zhì） 惟妙惟肖（xiào）
C．愜意（qiè） 躊躇（chóu） 巷道（hàng） 恃才放曠（shì）
D．尷尬（gāng） 褻瀆（xiè） 禪讓 （shàn） 參差不齊（ch�。�
3、下面文字介紹的是北京奧運會主場館的設(shè)計。用一個詞語評價這一設(shè)計，最恰當?shù)氖牵?分）（ ）
北京奧運會主場館“鳥巢”的造型，是中國筑巢引鳳、對外開放形象的象征，場館灰色的鋼結(jié)構(gòu)框架與紅色的碗狀看臺吻合了灰墻紅門的老北京胡同特色。
A．惟妙惟肖 B．巧妙絕倫
C．妙手偶得 D．異想天開
4、根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達的需要，在橫線處補全標題，最恰當?shù)氖牵?分）（ ）
萬里長江橫巨壩，_______ ___
隨著最后一方混凝土入倉，三峽大壩澆筑到頂。毛主席“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖”的偉大暢想變?yōu)楝F(xiàn)實。大壩建成后，防洪標準可以從10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，發(fā)電和航運等綜合效益也將得到全面發(fā)揮。
A．錦繡大地笑顏開 B．銀龍臥波美如畫
C．萬噸巨輪通四海 D．千秋偉業(yè)耀神州
5、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）
A．改革開放以來，人民生活水平不斷改善。
B．這支優(yōu)美、舒緩的樂曲把緊張聽眾的心情都放松下來了。
C．我們只要懂得努力讀書和關(guān)心政治這兩方面緊密結(jié)合的道理就夠了。
D．在奧運會上，他發(fā)揚了不怕犧牲、頑強拼搏，終于奪取了銀牌。
6、請在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句,使文段前后連貫、呼應(yīng)。（2分）
人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵； , 。雖是一棵，卻能抗擊風雨； , ；雖是一滴，卻能滋潤禾苗。這樣人生也就無悔了。
7、中外名著常有一個精妙的開頭語，例如俄國作家_________的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國作家羅貫中的《___________》中的“話說天下大勢,分久必合，合久必分”。（2分）
8、期末語文考試結(jié)束后，假如你的家長不停地詢問你考試的情況，你既想讓家長放心，又想趕快轉(zhuǎn)入下一場考試準備，這時，你應(yīng)該怎樣回答？（2分）
二、古詩文閱讀（13分）
（一）詠柳
唐賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
[注釋]絳（tāo）：絲帶。
9、一、二兩句中，詩人用“碧玉”“綠絲絳”，寫出了早春楊柳的哪些特征？（2分）
10、“二月春風似剪刀”是千古流傳的名句，請你對這句詩作簡要賞析。（2分）
�。ǘ┭ψT學謳
【原文】薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
【注解】①謳：這里是歌唱。②餞行于郊衢：餞，設(shè)宴送行。郊衢，郊外的大道邊。③撫節(jié)悲歌：撫節(jié)，打著節(jié)拍。
11．解釋下列加點的詞在文中的意思。（3分）
①未窮青之技（ ）②乃謝求反（ ）③響遏行云（ ）
12．翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之（2分）
譯文： 。
13．這個故事給你以怎樣的啟示？（2分）
答：
14．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？（2分）
答：
三、現(xiàn)代文閱讀：（共40分）
（一）（8分）黑辮子紅絨鞋
時間會風化記憶，風化情感。在布滿荊棘的人生之路上，我已經(jīng)度過了最寶貴的年華。今天,當我步入了不惑之年時,我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。
我是農(nóng)民的兒子。我的故鄉(xiāng)坐落在寧夏西海固地區(qū)一個山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時代就見識了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了，醫(yī)生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語安慰奶奶，并且和大人們一道嚴守著病情的“秘密”。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨：“嘴里發(fā)苦��！想吃點清口的東西！”父輩們個個囊中空空，只好分頭去借。這時候的姐姐已經(jīng)是16歲的少女，她留著兩條又黑又長又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進了離村子幾十里之遙的供銷社土產(chǎn)收購站。
兩條烏黑的辮子放進了稱碎銅爛鐵的秤盤里，她換回了兩瓶罐頭�？墒墙憬愕男⑿慕K于沒能挽留住祖母的生命。
1975年初冬，我在輟學多年之后重新走進了中學課堂。然而，貧寒的家境使我無法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來回奔波。一天放學后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當跑進家門店，兩只鞋里全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚揚，當我端鍋取鞋時，鞋已不復(fù)存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過流淚之時，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走進學校時，我突然意識到這紅鞋即將給我?guī)怼盀?zāi)難性”的羞辱，為避免同學們的譏笑，我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進了教室。誰知放學后，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開厚厚的積雪，苦苦地尋覓，最終也未能找到。當我忐忑不安回到家中請求姐姐寬恕時，姐姐反倒平靜地說：“人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心�！逼鋵�，這雙鞋在姐姐眼里，猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。
后來，我走出了大山，姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個不同的環(huán)境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來，當時的情形還常常在腦海里閃現(xiàn)。
15．請找出作者概括姐姐形象的一句話寫在下面，并說說這句話在文中的作用。
答：
16．回憶姐姐的'兩件事，以記敘為主，同時采用了描寫的方法。前一件事側(cè)重
描寫，后一件事側(cè)重 描寫。（2分）
17．用簡潔的語言概括文中兩件事的內(nèi)容。（2分）
�、� ②
18．文章的標題和文章的內(nèi)容，為什么反復(fù)強調(diào)辮子的“黑” 和絨鞋的“紅”？請選擇正確的一項。（ ）（2分）
A．來自作者真實的記憶。
B．用鮮明色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)。
C．用鮮明的色彩，象征姐姐美好的形象。
D．辮子本來就是黑的，絨鞋本來就是紅的，這是寫實的方法。
19．分析結(jié)尾劃線句子，聯(lián)系文章的內(nèi)容，說說是姐姐的什么思想品質(zhì)使作者
終身難忘？（2分）
答: 。
�。ǘ╅喿x下面的文章，完成了16—21題（12分）
高科技解決“衣食住行”
在“神舟”五號飛船上，航天員的工作、飲食和睡眠都在軌道艙內(nèi)進行。那么，航天員在太空的“衣食住行”怎么解決呢？
據(jù)了解，航天員身穿的航天服，都是高科技產(chǎn)品，價值不菲。航天服用一種特殊的高強度滌綸做成，重約10公斤，價格相當于一輛豪華轎車。由于我國首次太空旅行沒有安排出艙活動，所以只配備了艙內(nèi)航天服。飛船在軌道飛行時，航天員可以不穿航天服。艙內(nèi)航天服主要用于救生目的，當飛船座艙發(fā)生泄漏、壓力突然降低時，航天員穿上它，接通艙內(nèi)供氧系統(tǒng)，就能確保安全。
飛船上的飯菜也很有中國特色，在太空中，航天員照樣可以吃到八寶飯、宮保雞丁和魚香肉絲，飯后還可飲用一杯中國式的滋補飲料。航天飛行對食品有著特殊的要求，航天食品要盡可能地重量輕、體積小、營養(yǎng)好、易消化，而且不含殘渣。我國的航大食品通常制成一口大小的長方形、球形和方形等，表面涂有一層可食的保護膜，航天員進食時一口一塊，既方便簡潔，又不會掉屑，可以避免食物碎屑散落在艙內(nèi)飄浮。航天員一日三餐的食譜由營養(yǎng)學家制定，早、中、晚三餐，三天之內(nèi)不會重樣。而航天員在飛船上飲水有點像嬰兒喝奶，是通過壓力將儲水容器中的水擠入口內(nèi)。
飛船上的“住”，與在地球上大不相同。飛船上沒有床和被子，也沒有枕頭，只有一個睡袋；航天員將睡袋掛在艙壁上，鉆進睡袋拉上拉鏈就可以睡覺。在“神舟”五號的飛行中，科學家共為航天員安排了兩次睡覺時間，一次為三四個小時。為有效處理航天員的便溺物，飛船還設(shè)計了專門的收集處理裝置，用氣流沖刷的辦法使便溺物進入儲存系統(tǒng)。同時，氣體被風機吸入除臭裝置，經(jīng)凈化后再送入座艙。
事實上，航天員并不能像駕駛飛機那樣駕駛飛船。飛船在軌期間主要由地面依靠預(yù)設(shè)程序進行控制，航天員只是輔助地面對飛船進行監(jiān)控、管理和操作。比如，飛船剛?cè)胲墪r是橢圓形軌道，飛行幾圈后要進行變軌，就需要在地面的遙控下變軌。但是，如果飛船自動控制的功能出現(xiàn)故障，航天員就要取代自動控制系統(tǒng)進行人工控制。據(jù)了解。“神舟”五號飛船裝有52臺發(fā)動機，能夠精確調(diào)整飛船飛行姿態(tài)和運行軌道。
此次‘神舟”五號在太空運行時，離不開先進的通信手段。在飛船返回艙內(nèi)裝有電視攝像頭，飛船對圖像信息進行壓縮后傳回地面，地面收到后經(jīng)過解壓縮，即可看到連續(xù)而清晰的電視畫面。同時，傳輸通道還可同步傳送航天員的話音、身體生理信息以及相關(guān)數(shù)據(jù)。
20．語段的說明對象是 ，說明結(jié)構(gòu)是 。（2分）
21．第二節(jié)第二句運用了哪種說明方法？有什么作用？（2分）
22．“神州”五號飛船裝有52臺發(fā)動機，選段告訴我們它的調(diào)整作用有哪兩種？（2分）
________________________________________________________________
23．航天員是怎樣駕駛飛船的？（請用簡短的語言回答）（2分）
24．航天員是“國寶”，地球上的人怎樣才能確認他的健康狀況，如何確保他在太空的安全？（請用簡短的語言回答）（2分）
25．航天員的便溺物是怎樣巧妙處理的？（2分）
________________________________________________________________
四．寫作（50分，其中卷面和書寫占5分）
26．每個人的內(nèi)心都是一個豐富的世界，有喜悅，有憤怒；有憂傷，有快樂……身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事，多少想法藏在人的心里，從個人解不開的疙瘩到浩茫連廣宇的思索。
請以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限；（2）文章不少于600字。
參考答案及評分標準
第一部分 基礎(chǔ)知識積累和運用（23分）
1、（1）恨別鳥驚心；
（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；
�。�3）長江三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳
�。�4）示例：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚； 家田輸稅盡，拾此充饑腸。
�。�5）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
�。�6）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
2、C
3、B、
4、D
5、Ｃ 點撥：Ａ題主謂搭配不當，把“改善”改為“提高”或去掉“水平”；Ｂ題次序不當，“緊張”一詞應(yīng)直接修飾“心情”；Ｄ題成分殘缺，應(yīng)補上“發(fā)揚”的賓語，在“拼搏”后加上“的精神”。
6、見到奔騰不息的江河，你只盼無愧地做浪花中的一滴；雖是一朵，卻能裝扮春天；
7.列夫托爾斯泰《三國演義》 點撥：這是一道名著考查題，要求平時注意對作家、主題、人物及主要情節(jié)的了解。
8、爸爸，您放心吧，考得還可以，我要準備下面的考試，等考試結(jié)束后，再給您詳細說說，好嗎？
第二部分、文言文閱讀（共15分）
（一）（4分）
9、嫩綠、柔美（2分，寫出一點給1分）
10、把春風比作神奇的剪刀，將無形的不可捉摸的春風形象地描繪出來了，突出了春風給大地萬物帶來了活力。（2分，言之成理即可）
�。ǘ�11．解釋下列加點的詞在文中的意思。
①未窮青之技（學盡 ）②秦青弗止（不 ）③響遏行云（遏止 ）
12．翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之
譯文：薛譚向秦青學習演唱的本領(lǐng)，他沒有學盡秦青的技藝，自認為把師傅的本領(lǐng)完全學盡了 。
13．這個故事給你以怎樣的啟示？
答：學習沒有止境，要謙虛好學，不能夠淺嘗輒止 。
14．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？
有，薛譚知錯就改，馬上向師傅道歉，并且留下來繼續(xù)學習，這些都值得我們學習。13分 11．答案：（1）有時 （2）喂（3）郊野。 （共2分。每小題1分）
15．我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。提示了全文的中心。
16．行動，語言。
17．①姐姐用心愛的黑辮子為奶奶換回兩瓶罐頭②姐姐為我上學獻出心愛的紅絨鞋。
18．B
19．中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
�。ㄈ陡呖萍冀鉀Q“衣食住行”》
20、 航天員在太空中的“衣食住行”�？偡�
21、作比較，突出強調(diào)說明航天員身穿的航天服，都是高科技產(chǎn)品，價值不菲。
22、飛行姿態(tài)、飛行軌道
23、飛船在軌期間主要由地面依靠預(yù)設(shè)程序進行控制，航天員只是輔助地面對飛船進行監(jiān)控、管理和操作。飛船自動控制的功能出現(xiàn)故障，航天員就要進行人工控制。
24、通過傳輸通道傳送航天員的話音、身體生理信息以及相關(guān)數(shù)據(jù)，從而確認他的健康狀況。當飛船座艙發(fā)生泄漏、壓力突然降低時，航天員穿上特制的用一種特殊的高強度滌綸做成的價值不菲的高科技航天服，接通艙內(nèi)供氧系統(tǒng)，就能確保安全。
25、設(shè)計了專門的收集處理裝置，用氣流沖刷的辦法使便溺物進入儲存系統(tǒng)，用風機將氣體吸入除臭裝置凈化后再送入座艙。
第四部分、作文（60分）
評分標準：
一類卷：（60—55分）符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語言準確，有文采，標點正確，600字以上。
二類卷：（54—48分）符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，內(nèi)容較充實，結(jié)構(gòu)完整，語言基本準確，標點正確，600字左右。
三類卷：（47—42分）基本符合題意，中心基本明確，思想健康，內(nèi)容較充實，結(jié)構(gòu)較完整，語言基本通順，標點錯誤不多，不足600字，但字數(shù)相差不大。
四類卷：（41—36分）基本符合題意，中心不明確，內(nèi)容不充實；結(jié)構(gòu)不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標點錯誤較多，字數(shù)相差大。
五類卷：（36分以下）不符合題意，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，錯別字和標點錯誤多。
說明：
1、評卷建議采用三人獨立評分，取其平均得分的方法，當有兩人評分差距在6分以上（即相差一個等第以上），應(yīng)交閱卷組相關(guān)負責人審核。
2、評卷以45分為基準分，酌情增減。鼓勵給好文章打高分。滿分或36分以下的評分應(yīng)慎重。
3、符合以下情況中的任何一條，可酌情加1—3分，加至滿分為止。
�。�1）構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意。（2）具有濃郁的個性色彩。
（3）體現(xiàn)出較為深厚的文化底蘊。（4）語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。
4、錯別字每3個扣1分（重現(xiàn)者不計），不足3個字不扣，扣完2分為止。若字數(shù)不組，因已在分類評分中有所體現(xiàn)，不作單獨扣分。
五、書寫（5分）
由專人評分。卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚即可得滿分，否則酌情扣分。
說明：
1、卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可給滿分。2、以4分為基準分。
八年級下冊語文期末考試卷及答案 12
一、知識的積累與運用。(30分)
1.選出下面加粗字音、形完全正確的一項是( )
A.爛漫(màn) 詰責(jié) 文縐縐(zōu) 廣袤無垠(mào)
B.禁錮(gù) 匿名(nì) 眷念(juàn) 冥思暇想(xiá)
C.稽首(qǐ) 荷戟(jǐ) 旸谷(yáng) 鞺鞺鞳鞳(tāng)
D.叱咄(duō) 駢死(pián) 缊袍(wēn) 負篋曳屣(xiá)
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.托詞 油光可鑒 愚鈍 正襟危座
B.侏儒 粗致濫造 遷徒 不可名狀
C.馳騁 黯然失色 懈怠 翻來覆去
D.虐待 長噓短嘆 蒼茫 廣袤無垠
3.選出下面的解釋完全正確的一項是( )
A.油光可鑒(鑒別) 不遜：無禮 匿名(隱藏)
B.不可名狀(說出) 睥睨：眼睛斜著看 旸谷(日出)
C.脂粉奩(盒子) 器宇：氣概、風度 詰責(談?wù)?
D.無可置疑(懷疑) 禁錮：束縛，限制 下午霽(陰天)
4.下列各句中，加粗的成語使用恰當?shù)囊豁検? )
A.中國足球隊首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。
B.西部大開發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢有了出人頭地的一天。
C.那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。
D.有的學生無視學校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實在令人擔憂。
5.根據(jù)課文填空或理解性默寫。(10分)
(1)在烏云和大海之間，海燕_____________，_____________。
(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》的頸聯(lián)是 ， 。
(3)山河破碎風飄絮，_____________。
(4)《水調(diào)歌頭》中寫出普天下離人心愿的句子是：“_____________，_____________�！�
(5)《山坡羊·潼關(guān)懷古》曲中作者對以往歷史所作的概括與評判的句子是_____________。
(6)王安石的《登飛來峰》里與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是____________________， 。
6.分別仿照畫波浪線的句子各寫一句話，要求語意相關(guān)，句式整齊。(4分)
擁有是美麗的，。 這樣燦爛的篇章? (2) ?
7.閱讀下列古詩句，探究“子規(guī)(杜鵑)”在古詩文中的文化內(nèi)涵。(3分)
材料一：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。(秦觀《踏莎行》)
材料二：子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。(王令《送春》)
材料三：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
8..閱讀一定數(shù)量的文學名著是語文學習的基本要求，下面請你做一個簡要的讀書札記。(5分)
書名： 作者： 印象深刻的人物：
閱讀啟示：
二、閱讀理解。(40分)
(一)閱讀下文，完成9—13題(12分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人
之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
9.下面句子中加點的詞意思相同的一項是( )(2分)
A.馬之千里者。 執(zhí)策而臨之。 ..
B.策之不以其道。 道狹草木長。 ..
C.一食或盡粟一石。 或異二者之為。 ..
D.食之不能盡其材。 不知其能千里而食也。 ..
10.從文中選句填空，選句中要包含例句中加點的詞，且兩詞用法不能相同(2分) 例：不知其能千里而食也。 .
_______
11.翻譯下面的句子。(4分)
(1)祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
____
(2)且欲與常馬等不可得。
12.請用一個成語概括千里馬的處境或遭遇。(2分)
成語：______________________________________
13.請選擇一個角度，簡要談?wù)劚疚慕o你的啟發(fā)。(2分)
_____
(二)閱讀下文，完成14—17問題。(14分)
(1)突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，
一對灰色的.眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩�！獙Υ�，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。
(2)這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對眼睛�？梢允惆l(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠�！�
14、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主要內(nèi)容。(4分)
(1) (2)
15、第(1)段中畫橫線的句子運用了------、------等修辭手法，它有什么表達作用?(4分)
16、第(2)段中引用高爾基的話，其作用是什么?(3分)
17、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面?(3分)
(三)閱讀下文，完成18—22題。(14分)
月光啟蒙
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。
微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>
童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：
“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀”
“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽�！� 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱
蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你�！� “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭�！�
民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀?”
我問：“朝哪里猜?”
母親說：“朝吃的猜。”
我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀�！� 母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月
18.用恰當?shù)脑~語填空(2分)
(1)將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：
她[甲 ] 地坐在藤椅里，依然那么[乙 ]
19.根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當?shù)奈淖?每空填一字)(2分)
月光下，母親為我 唱 民 歌 → □□□ → □□□ →說 謎 語
20.根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。(2分)
那時，我們過著清貧的日子，但 。
21.文中畫線句運用了 的修辭方法，表達效果是 。文中運用同樣修辭方法的另一個句子是 。(5分)
22.對標題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是( )(3分)
A.月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。
B.在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。
C.在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。
D.明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。
三、作文。(50分)
題目：生活中充滿_____________
要求：1.先把題目補充完整; 2.文體自定，詩歌除外，不少于600字;3.有真情實感，力求有創(chuàng)意。
答案
一(30分)1--4(每小題2分，共8分) C C B C
5(每空1分，共10分)(1)像黑色的閃電，在高傲地飛翔
(2)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 (3)身世浮沉雨打萍
(4)但愿人長久，千里共嬋娟
(5)興，百姓苦;亡，百姓苦!
(6)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
6、(每句2分，共4分)示例：失去了甘霖，你還會有露珠的滋潤
司馬遷不失去個人的名譽和利益，哪里會孕育出《史記》這樣輝煌的巨著
7、(3分)古詩中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思歸的情思。
8、(5分)略
二 (共40分)
9、(2分)D
10、(2分)其真無馬邪?
11、(4分)(1)只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。
(2)想要跟普通的馬得到同等的待遇尚且辦不到。
12、(2分) 懷才不遇(或“英雄無用武之地”等)。
13、(2分)略。(可談埋沒、摧殘人才的現(xiàn)象及危害;可談發(fā)現(xiàn)、選拔、任用人才的方法;可談重用人才，使其才美外現(xiàn)的重要意義等，也可選擇其他角度，符合題意即可)
14、(4分)(1)描寫了托爾斯泰目光的銳利
(2)描寫了托爾斯泰的眼睛蘊含著豐富的感情。
15、 (4分)比喻、夸張，(2分)作用：突出地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳。(2分)
16、(3分) 從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位洞察力。
17、(3分)寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示了他是俄國人民大眾的一員;寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級和身份的矛盾統(tǒng)一，以及他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。
18、(2分)甲：安詳 乙：慈祥
19、(2分)講故事 唱童謠
20、(2分)精神生活是豐富的
21.比喻(1分)形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分) 微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮(或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”)(2分)
22.(3分)D(3分) A(1分)
古詩中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思歸的情思。
21.(2分)甲：安詳 乙：慈祥 22.(6分)講故事 唱童謠 23.(2分)精神生活是豐富的 24.(5分)比喻(1分)形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分) 微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮(或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”)(2分) 25.(3分)D(3分) A(1分) 26.(8分)觀點(1分) 理由(6分)(寫出兩點，每點3分) 語言(1分)原句好的理由：(1)意境更含蓄(2)結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密
(3)內(nèi)容上突出了詩情(4)語言上具有詩歌的韻味 改句好的理由：(1)直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛(2)呼應(yīng)開頭
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