人教版初二語文試卷及答案
導(dǎo)語：“人教版”一般是就教科書意義而言的，是相對于其他出版社出版的教科書而言的。下面是小編給大家整理的人教版初二語文試卷及答案的內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
人教版初二語文試卷及答案
一、基礎(chǔ)運(yùn)用百花園（30分）
1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）
在蓬勃曼妙的青春歲月里，有過多少美麗動人的故事，有過多少刻骨míng（ ）心的深情，有過多少艱苦zhuō( )絕的奮斗，有過多少溫馨甜mì（ ）的時光，那永世難忘的一幕幕，如詩如畫，如歌如嘆， róng（ ）匯一首激情澎湃的情春之歌。
1.銘 卓 蜜 融
2.根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）
，涓涓清泉，是一道風(fēng)景； ，夜色旖旎，是一道風(fēng)景，碧如絲絳，是一道風(fēng)景：大千世界，異彩紛呈。
A、東風(fēng)裁柳 B、小荷初露C、皓月當(dāng)空
2.B C A
3.古詩文默寫。（10分）
�。�1）樹樹皆秋色， 。（王績《野望》）
（2） ，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）
�。�3）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
�。�4） ，煙波江上使人愁。（《崔顥《黃鶴樓》》
�。�5）苔痕上階綠， 。（劉禹錫《陋室銘》）
（6） ，一覽眾山小。（《杜甫《望岳》》
�。�7）《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音訊不至，心情迫切的兩句詩是
（8）我們常引用周敦頤《愛蓮說》中的“ ， ”來強(qiáng)調(diào)一個人應(yīng)不受環(huán)境影響，保持崇高的個性節(jié)操。
3.（1）山山唯落暉（2）少壯不努力（3）波撼岳陽城（4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（5）草色入簾青（6）會當(dāng)凌絕頂（7）烽火連三月 家書抵萬金（8）出污泥而不染 濯清漣而不妖
4.經(jīng)典小說的不朽，有時就在于成功的人物形象塑造。所以，從一定意義上說，閱讀小說，就是閱讀人物。請從《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部小說中任意選取一個人物形象，仿照以下句式，寫出你對“他（她）的閱讀感受。（3分）
例句：閱讀武松，從他的“景陽岡打虎“中，讀出了他的英勇無畏。
仿句：
4.要求結(jié)構(gòu)相同，表述得當(dāng)。例如：閱讀祥子，從他的“風(fēng)雨拉車“中，讀出了生存的艱難。
5.隨著甲型H1N1流感2009年在全球范圍內(nèi)大爆發(fā)，人與動物的關(guān)系再一次成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。為了幫助同學(xué)們更深刻地認(rèn)識愛護(hù)自然、保護(hù)動物的必要性，八年級（18）班決定舉行以“動物——人類永遠(yuǎn)的朋友”為主題的語文綜合性實(shí)踐活動，請你參加。（10分）
（1）卞凱要參加主題演講會，下面是他找到的兩則材料，請你仔細(xì)閱讀后，用兩個四字詞語幫他把后面的演講詞補(bǔ)寫完整。
材料一：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，是龕的四個腳下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時背無辜燒死。
材料二：諾貝爾和平獎得主、神學(xué)家、醫(yī)生以及偉大的人道主義史懷哲曾說：“除非你能夠擁抱并接納所有的生物，而不只是將愛心局限于人類而已，不然你不算是真正擁有憐憫之心�！�
演講詞（節(jié)選）：當(dāng) 成為現(xiàn)代社會共同的道德標(biāo)桿，當(dāng) 成為文明時代共同的心理法則，那人與自然的關(guān)系也勢必更為親密、和諧。（4分）
�。�2）下面是本次活動主題辯論會展示的材料，請仔細(xì)閱讀后面完成后面的問題。（6分）
2009年9月18日，中國首部《動物保護(hù)法（專家建議稿）》在京發(fā)布。建議稿中，專建議“對虐待動物致死者追究刑事責(zé)任”。消息一公開，立即引來了一片質(zhì)疑聲。
“在中國這個擁有13億人口的大國，一些貧困地區(qū)的人的福利都還沒有完全解決，何談動物的福利？”
“眼下，部分人還過著‘緊巴巴’的日子，卻給動物搞福利，未免太‘奢侈’了吧？”如果辯論會以材料中的“質(zhì)疑聲”為反方觀點(diǎn)，請你作為正方辯手發(fā)言。（50字左）
5.（1）憐憫生命 敬畏生命 （2）示例：保護(hù)動物，就是保護(hù)我們的朋友、我們的兄弟，就是保護(hù)人類自己！試想，如果連自身的身存都遇到危機(jī)，何談太平致富？（言之成理即可，答案不要求統(tǒng)一）。
二、拓展閱讀芳草地（50分）
�。ㄒ唬�17分）
“希特勒橡樹”要不要砍掉
石 嘉
○1在波蘭小鎮(zhèn)亞斯沃，最近發(fā)生了一件事。
○21942年4月，希特勒在53歲生日時作為禮物，把一棵橡樹苗裝在一個用納粹旗幟包裹的盒子里運(yùn)抵該鎮(zhèn)。當(dāng)時的納粹占領(lǐng)當(dāng)局為栽種樹苗舉行了盛大的儀式，兩年后，納粹軍隊(duì)在蘇聯(lián)紅軍的進(jìn)攻下敗退，離開時對該鎮(zhèn)進(jìn)行了清洗，但這棵橡樹躲過了災(zāi)難幸存至今，如今，它枝繁葉茂，高達(dá)12米。
○3「A」亞斯沃鎮(zhèn)政府考慮砍掉它，“以消除該鎮(zhèn)與希特勒的任何聯(lián)系�！钡�(zhèn)政府的拔樹計(jì)劃引發(fā)爭議，部分當(dāng)?shù)鼐用裾J(rèn)為這棵橡樹沒有傷害任何人，也沒有犯下任何罪行，因此請求當(dāng)局保留這棵樹。
○4亞斯沃鎮(zhèn)政府的做法恐怕是大多數(shù)政府的考慮。波蘭在二戰(zhàn)期間飽受納粹德國的蹂躪，從民族感情上看，讓一棵希特勒贈送的橡樹活著無異于在傷口上撒鹽�；蛘甙阉车�，或者將它陳列在博物館里警示后人，這是通常的做法�！窧」但是問題在于，砍掉這棵樹，是不是就能砍掉亞斯沃與第二次世界大戰(zhàn)的悲痛記憶，是不是就能夠讓亞斯沃人從此走出希特勒的陰影？
○5處理歷史遺產(chǎn)是一件有技巧的工作�！窩」它處理的不僅僅是一棵樹、一座墻或者一間房子，它是在歷史和現(xiàn)實(shí)中間給當(dāng)今的社會尋找一個定位。換句話說，處理歷史遺產(chǎn)就是對現(xiàn)實(shí)的定位。尤其是對于戰(zhàn)爭中受傷害的民族來說，戰(zhàn)爭的歷史遺跡常常會勾起仇恨。要讓民族心理走出這種仇恨，我們不能簡單地把歷史遺跡統(tǒng)統(tǒng)消滅。畢竟這些遺跡作為細(xì)節(jié)，是每一個民族成長的一部分。
○6更多的時候，對于負(fù)面歷史遺產(chǎn)的保存和妥善處理更可以說“功在當(dāng)代，利在千秋”。在世界上不少國家，都將負(fù)面的歷史也作為國家歷史不可或缺的一部分存放起來。比如德國在保留大量的二戰(zhàn)遺跡的同時，還在2003年決定在希特勒總理府的遺址上修筑一座猶太人紀(jì)念館，以祭奠當(dāng)年在納粹大屠殺中不幸遇難的600萬無辜猶太人。
○7沒有人會選擇忘記歷史，但是怎么記住歷史，需要人們在堅(jiān)守和寬容之間做選擇。人們寬容一個戰(zhàn)爭遺跡的存在，其實(shí)正是堅(jiān)守一種不能忘卻的信念。因此，對于波蘭的小鎮(zhèn)來說，這棵樹實(shí)際上與小鎮(zhèn)受傷害的歷史記憶聯(lián)系在一起。「D」與其砍掉，不如注明；與其遺忘，不如牢記。因?yàn)檫@棵希特勒的橡樹更是小鎮(zhèn)歷史不可分割的一部分，留住這棵樹就讓更多的人能夠記住這棵樹背后有一段不應(yīng)該發(fā)生的悲劇。
○8小新聞有大意義，波蘭的命題不僅僅只困惑波蘭人，其實(shí)在多數(shù)遭受戰(zhàn)爭侵害的民族，人們至今或多或少還能夠在記憶深處找到這棵“希特勒的橡樹”。從物質(zhì)上消滅這棵樹并不難，但是在心靈中給這棵樹找到一個恰當(dāng)?shù)墓餐恢茫瑓s不是一件容易的事情。（選自2009年《讀者》第17期）
6.文中加橫線的「A」「B」「C」「D」四句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一句是 句；修改意見：（3分）
7.你覺得第○6段中提到的“猶太人紀(jì)念館”與我國的“南京大屠殺紀(jì)念館”的意義相同嗎？為什么？（5分）
8.結(jié)合全文，說說文末“在心靈中給這棵樹找到一個恰當(dāng)?shù)奈恢谩笔且粋�怎樣的位置。（4分）
9.假如你是亞斯沃鎮(zhèn)的一位居民，請你根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容，寫出一段勸阻當(dāng)局砍樹的話來。（力爭寫出文采和情感，60字左右）（5分）
6.「A」應(yīng)把句號放在引號的外面。
7.不相同�！蔼q太人紀(jì)念館”的意義是提醒德國人永遠(yuǎn)銘記本國法西斯主義者在二戰(zhàn)中犯下的罪行，以免重蹈覆轍；而“南京大屠殺紀(jì)念館”的意識是提醒中國人民牢記歷史的屈辱，發(fā)憤圖強(qiáng)。二者不可同日而語。
8.其實(shí)，人們寬容一個戰(zhàn)爭遺跡的存在，正是堅(jiān)守一種不能忘卻的信念，理解了這一點(diǎn)，也就找到了存放“這棵樹”的位置。
9.示例：的確，我們應(yīng)該牢記希特勒的罪行，但我們有必要因此而遷怒于一顆樹嗎？樹是無辜的！更可況，樹的存在不正是一種永恒的提醒嗎？
�。ǘ�17分）
太陽在發(fā)怒
編譯/全志鋼 朱逸
①千萬不要被太陽那圓乎乎黃橙橙的可愛外表給迷惑了。實(shí)際上，它的脾氣可大了！從2008年開始，一股無名之火在它心中翻騰——美國國家海洋大氣局早在2008年一月份就報(bào)告說，他們觀察到了太陽活動新周期內(nèi)的第一個太陽黑子，并將其編號為10981，它位于太陽的北半球。別以為這只是少數(shù)天體物理學(xué)家需要操心的事情，你、我、他乃至全人類都可能真真切切地感受到它的影響。比如，人造衛(wèi)星可能會從天上跌落下來，或者變成一群沒頭的蒼蠅；航班的飛行員可能在降落時再也接收不到導(dǎo)航指令；許多國家的電力供應(yīng)可能出現(xiàn)大面積的故障；輸油管道可能會變成漏勺；更甭提你的手機(jī)了，它很可能會變成聾子兼啞巴……
�、谄鋵�(shí)，這并不是什么新鮮事。我們早就知道太陽的脾氣就像是過山車，每9-14年（平均為11年）就會發(fā)生一次周期性的爆發(fā)。新一輪的`爆發(fā)從2008年開始到2012年，其劇烈程度將會是50年來最瘋狂的一次……
�、厶柕膽嵟加心男┍憩F(xiàn)呢？首先它的表面會發(fā)生噴發(fā)。地球上的火山噴發(fā)與太陽的噴發(fā)比起來簡直是小巫見大巫，后者噴發(fā)出來的是充滿能量的粒子（如質(zhì)子）和波（如X射線、無線電波）。而每一“團(tuán)”的噴發(fā)都相當(dāng)于500億顆轟炸廣島的原子彈的爆炸！盡管我們和太陽相距1.5億公里，但這絲毫不影響太陽噴發(fā)的威力。每一次太陽噴發(fā)后，如果這次噴發(fā)的方向是朝著我們的，不消幾分鐘，我們的地球就會遭到傾盆大雨般的X射線和無線電波的襲擊，以及質(zhì)子風(fēng)暴的掃蕩。而這些家伙正是電子芯片的天敵……另外，有的時候，噴發(fā)還會將圍繞著太陽的太陽大氣層的一部分噴射出來。設(shè)想一下，100億噸的電離氣體——即我們所說的等離子體——以700萬公里的時速噴向太空。在這團(tuán)等離子體中，還存在著太陽磁場。這足以擾亂一切依靠電流運(yùn)作的東西……
④波、粒子、磁場、這便是一整套的必殺技！幸好，我們的地球擁有一個磁層。它像一個磁性的金鐘罩，保護(hù)著我們的地球免遭來自太空的襲擊。它能驅(qū)散太陽發(fā)射的大部分帶電粒子。看清楚，是大部分，但不是全部……我們的磁性金鐘罩最終還是會飽和，而將太陽發(fā)出的一部分暴徒放進(jìn)來，好在溜進(jìn)來的只是很小的一部分。但它們已經(jīng)足以在地球上和地球周圍的太空中制造麻煩了！以人造衛(wèi)星為例，我們來看看它們在上一次太陽活動峰年中的遭遇吧。
⑤這一幕發(fā)生在2003年10月的28、29和30日。一陣太陽風(fēng)襲擊了地球的向陽面，世界的幾大空間機(jī)構(gòu)同時都拉響了警報(bào)：超過60%的在軌人造衛(wèi)星的運(yùn)行都出現(xiàn)了故障，甚至有兩顆人造衛(wèi)星徹底失蹤。這種情況造成的混亂是巨大的。想想這些衛(wèi)星所承擔(dān)的功能就知道了：通信、GPS定位、天氣預(yù)報(bào)、出于科學(xué)或國防目的的地球觀測……
�、蕻�(dāng)時到底發(fā)生了什么？短短幾分鐘，大量的質(zhì)子就穿越了太陽和我們之間的1.5億公里的距離。這些亢奮的家伙從地球的磁極（也就是地球磁層的薄弱環(huán)節(jié)）魚貫而人、竄入了地球的軌道。隨即，它們便輕而易舉地打進(jìn)了衛(wèi)星搭載的電腦內(nèi)部。它們的造訪改變了衛(wèi)星電腦電子元件的狀態(tài) ……比如，高層空間（在那里，平靜地運(yùn)行著GFS衛(wèi)星、通信衛(wèi)星和氣象衛(wèi)星）的電子會發(fā)生劇烈的加速運(yùn)動，變成所謂“殺手電子”。這些殺手電子會侵入衛(wèi)星的電腦，燒壞它們的電路，為電子的大量釋放創(chuàng)造條件，而我們卻只能眼睜睜地看著這一切發(fā)生。
�。ㄟx自《青年文摘》2009年第9期）
10.選文說明的內(nèi)容是 ，作者寫作本文意在。（4分）
11.選文加橫線的句子運(yùn)用了 的說明方法，其作用是（4分）
12.用自己的話簡要說說太陽分?jǐn)偨o是怎樣襲擊人造衛(wèi)星的。（4分）
13.本文的語言風(fēng)格有怎樣的特色？試舉例分析。（5分）
10.太陽活動帶來的太陽黑子、太陽風(fēng)等給地球造成的巨大危害 引起人們足夠的重視，爭取做好防范，減輕損失。
11.作比較、列數(shù)字 說明太陽表面噴發(fā)產(chǎn)生的能量之大以及可能對地球造成的侵害之大。
12.太陽風(fēng)帶來的大量電子在幾分鐘內(nèi)穿越地球的磁極，打進(jìn)衛(wèi)星搭載的電腦內(nèi)部，改變了衛(wèi)星電腦電子元件的狀態(tài)，造成衛(wèi)星故障。
13.運(yùn)用擬人手法，語言生動幽默。例如開頭用說“它（太陽）的脾氣可大了”，把穿越地球磁極的質(zhì)子稱作“亢奮的家伙”等，都產(chǎn)生了極大的感染力，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。
�。ㄈ�16分）
愛蓮說
�。ㄋ危┲芏仡U
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
14.解釋下面加點(diǎn)的詞。（3分）
○1濯清漣而不妖
○2亭亭凈植
15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
○1可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
○2牡丹之愛，宜乎眾矣。
16.下面幾句話都有言外之意，試做分析。（4分）
（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
�。�2）牡丹，花之富貴者也；……牡丹之愛，宜乎眾矣。
17.下面幾種鮮花，請從中選一種，依照例句，用托物言志發(fā)方法造句。（2分）
例句：我愛蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆∪缜甯哒�、人格高尚的君子�?/p>
備選鮮花：
�。�1）蘭花 （2）菊花
�。�3 ） 梅花 （4）紅杜鵑
仿句：
18.短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實(shí)生活中、有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的？請簡述理由。（3分）
14.○1洗滌○2立、樹立或豎立○3少
15.○1可以在遠(yuǎn)處觀賞卻不能（貼近）去玩弄�！�2愛牡丹的人，當(dāng)然 就很多了。
16. （1）我們可以思考兩個問題：作者是否不喜歡聽音樂？（從“調(diào)素琴”可以得出否定的回答。）“調(diào)素琴”跟“絲竹之亂耳”有什么區(qū)別？由此我們可以看到作者對官僚們尋歡作樂生活的批判態(tài)度。(2)作者這種寫法頗似“一字褒貶”，文中只說牡丹是“花之富貴者”，此外別無貶詞，但從“宣乎”一語卻可以看出他對世風(fēng)的鄙視。
17.略。
18.略。（提示：針對某一種觀點(diǎn)或?qū)烧呓Y(jié)合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系）。
三、生花妙筆碩果林（40分）
19.根據(jù)要求作文。
愛，是對人對事物很深的感情，是人類最美好的情感，是無比芳醇的精神體驗(yàn)。自從我們呱呱墜地開始，我們就被周圍的人愛著；隨著年歲的增長，我們也開始愛著周圍的人或事物，愛著生活、社會、自然，慢慢地理解了愛的多種多樣和愛的豐富內(nèi)涵。愛是什么呢？哦，愛不僅僅是簡單的口頭表述，其實(shí)自己、親人、師友、其他人的某種言行的背后就是一種愛啊……
請以“有一種愛叫 ”為題，在橫線上補(bǔ)充文字使題目完整，寫一篇文章。
要求：
○1內(nèi)容充實(shí)，要有真情實(shí)感。
○2不少于600字（寫成詩歌不少于20行）
○3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
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