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        文言文作文

        時間:2023-12-16 15:53:10 文言文名篇 我要投稿

        文言文作文【精品6篇】

          在平平淡淡的學習中,大家都經常接觸到文言文吧?文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,“五四”運動以前漢民族所使用的語言。為了幫助大家更好的理解文言文,下面是小編精心整理的文言文作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        文言文作文【精品6篇】

        文言文作文 篇1

          自幼吾之生辰皆由家人慶祝,并無伙伴也。今,恰逢國慶長假,吾有意邀伙伴同樂,不意家人皆然。吾喜而乃邀七八人。

          申時至,眾人皆到,贈與禮物,吾開心不已。相談正歡時,忽聞門鈴之聲,吾急出迎之,乃送壽司蛋糕之人。

          噫,好一精美禮盒!早聞今日壽司之名,現(xiàn)有幸嘗之,眾人面露喜色。吾提禮盒于廳旁,母以手機拍之,作紀念。急拆之。登時,香味撲鼻而入。但見一十二寸蛋糕立于白紙板上,各色壽司繽紛誘人。眾人皆嘆:“妙哉!妙哉!”最喜摯友津眼瞪如銅鈴。吾亦不禁口咽唾沫。

          生日歌畢,吾等紛紛戴手套,大快朵頤,美味沁入心間。忽憶起昔年家父為吾慶生之情景。今,家父照顧病中祖父。祖父年事已高,患白內障。不日前手術,現(xiàn)于醫(yī)院打點滴。遂取來保鮮盒,擇幾款壽司,置于盒中。俄而,短信聲驟響,原是家父發(fā)來生辰祝福圖片,祖父亦以微信語音祝福。甚喜!感念之余,乃明百善孝為先。

          及至日落,眾友盡興而歸。吾與母則攜壽司至醫(yī)院,乃一片其樂融融之象。

        文言文作文 篇2

          撥開歷史的煙云,靜心傾聽來自過去的回音,那個隨歲月而陷落的文明猶現(xiàn)。

          ——題記

          曾幾何時,那一篇篇我們所耳熟能詳?shù)奈难晕娜缜镲L掃落葉般在語文教材中逝去了蹤影,讓人感到百般惋惜?上攵@雖然減去了我們的負擔,可是又有誰真正過意得去呢?對于大多數(shù)人來說,文言文所處的年代與我們相隔甚遠,在當下早已落后,單從學習困難的層面上來說,這就造成了文言文字詞難解,讀來費口舌,讓人力不從心?墒牵珣{這些,我們就有充分的理由去選擇讓文言文自生自滅了嗎?

          答案無疑是否定的。文言文具有上千年的歷史,其中的思想與內涵深植于民心。從《論語》《詩經》,再到《離騷》等,這當中每一篇讓人稱贊叫絕的著作不蘊含著古人的智慧?這當中的思想對如今仍有借鑒意義,它所帶來的影響是持久的,是不可磨滅的。也就是在這樣的情形下,我們的傳統(tǒng)文化便開始沿著這一主線,在各種思維的碰撞中展現(xiàn)出一副朝氣蓬勃的景象,在長期的積累之下有了豐富的色彩。

          學習文言文不僅可以了解古代的'民風民俗和政治格局,同樣也能提升自身的道德輸氧。諸如“吾日三省吾身”“學而不思則罔,思而不學則殆”“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”這些千古流傳的語句總是給我們啟迪,開闊了我們的眼界,擴寬了我們的思維,為身處在嘈雜的世界中的我們指點迷津。以上便是古人智慧的結晶,他們沒有身處于如今物資條件充裕的年代,但他們具有精神上的富足便足矣。但思想上的匱乏卻成了現(xiàn)代人的通病,這讓身處在物質條件充盈的社會背景下的我們自嘆不如。

          再如,歷史上記載重要史實的文獻多以文言文的形式來記載的。因此,學習文言文可以幫助我們再現(xiàn)歷史,從那一篇篇集無數(shù)智慧于一體的文章中挖掘出深刻的內涵來。文言文是最耐人尋味的,當中的一字一句都不能放過,懂得個大概之后,若再次攤開卷書定能有所得,感悟到其中的人文情懷。也相信我們每個人定能被其中大不同的風格和高尚的情趣所吸引,在此過程中提升自我。

          歷史留給我們的這筆寶貴的財富不能丟棄,我們更應該充分學習,了解其中的內涵,再將其發(fā)揚光大。也相信我們在細讀文言文,領略到古人的智慧之后,努力提升自我,終能竭力書寫下常人難以企及的波瀾壯闊。

          后記:這本是在考場中的一篇離題之作,但倘若沒有主題,倒還值得一看。也因我字寫得難看,葛老師在批改時便在文末留下了紅色的一排小字——“你的一手字在高考中會吃虧,如果不寫‘端正’點”。讀過這段樸實的忠告之后,我倍感溫馨,說明他對我還是比較認可,寄予期望的。也就讓這篇文章讓我銘記這次教訓,從現(xiàn)在起做最好的自己。

        文言文作文 篇3

          現(xiàn)在已經是21世紀了,我們這些日背夜背的文言文有用嗎?在我眼里是沒有多大用處的。我曾問老師,文言文的用處,老師說了很多,但全都不貼近生活。

          不懂!文言文是中國的歷史文化,而現(xiàn)在卻出現(xiàn)在我們的課本中。的確,老師說文言文是一種文體,但現(xiàn)在有用文言文交流的嗎?有用文言文寫文章的嗎?我們認為老師總是對的,我們與老師議論,總是老師贏。

          原因其一就是老師知識比我們豐富,其二就是我們太相信老師,不管老師怎么說,學生都是:“哦……知道了……”,完全不發(fā)表任何自己的見解,就跟木頭一樣。

          如果哪一天,老師和學生丟下自己的身分地位差距勇敢的來一場“平民辯論會”,將會發(fā)現(xiàn)學生們對事物的各種看法。

          但這樣同樣也會出現(xiàn)虛假的表現(xiàn),會不夠真實,F(xiàn)在的社會,對于自己的'對社會的看法,有誰敢說出自己的真實看法,看法沒被他人實施“加工掩飾”發(fā)表的有多少?被加工過的文章揭露性已經湮沒了,剩下的只是對于社會沒用的廢話。

          為什么會這樣?就是因為有些商家發(fā)現(xiàn)這些顧及自己的利益,強迫放棄他人看法。原本心中不滿的看法,總被社會高級人士限制收關。如此,國家失去了大部分的意見,發(fā)展方面不全面、緩慢!

          舉例說明,有一家公司,公司經理創(chuàng)建了一個方案,而一個員工卻發(fā)現(xiàn)了方案中的不足?删褪菫榱祟櫦敖浝淼拿孀雍妥约旱娘埻,不敢指出。

          這就是人的自私,因為怕顧及自己的利益,心中有一些好看法,卻不敢說出。為什么呢?就是因為社會有地位限制。像剛剛的例子,如果員工說出了看法,經理可能因大丟面子而把他炒了;

          而且那是工作之外的事,員工不會冒這樣的風險做不相干的事。

          原本有利的看法被限制了,如果公司等于一個國家的話,又有多少對國家有利的看法被限制而不敢說出口啊!又有多少人才因說出而沒了工作!那是對國家有利還是有害?

          如果那些對國家有利的看法都能不受限制地說出,國家還會緩慢進步嗎?現(xiàn)在,我也是借文言文來表達我對社會的看法,敬請見諒!

        文言文作文 篇4

          話說酉雞年間,各路英雄聚集一堂。在這初一三班聚義堂內,人才濟濟藏龍臥虎,看似平靜無異,實則八仙過海各顯神通,個個都有看家本領,麻雀雖小,五臟俱全,英雄也分仲伯,這看家本領也有區(qū)別,形體、樂器、口技“三家分晉”,各有其優(yōu)劣,這樣的情形下,橫空出現(xiàn)一位平民英雄-葫蘆俠。

          為何稱之為“平民”?卻話“物以類聚,人以群分”,聚義堂既有名門望族,也不缺無名世家,這葫蘆俠仍其中一也。其功力,并不在初入茅廬間展露,乃十萬火急關頭,被迫使出。

          其名曰“葫蘆”,定有異人之處,此物概為失傳已久的民族樂器-葫蘆絲,一曲驚人,黯然銷魂。此亦可見其營派,樂器也。

          葫蘆俠過人天資自音樂課展出,邀請其演奏也,被迫無奈,心生一計:吾可奏佳音,使其人欣悅,乃可全身而退。遂手持葫蘆絲,纖巧細指,宛若凌云之龍,時慢時快,音調婉轉動聽,似高山流水,眾皆驚矣,殊不知其有此神功,吾見其天資聰慧,詡名為“葫蘆俠”,自此,其名聲大噪,日見其吹奏數(shù)次,好不自在,或曰:“此乃佳音”。

          可不知,葫蘆俠不務正業(yè),竟效課件鈴聲,引得眾人大笑,本一英才,今為笑才也。

          其葫蘆絲技藝日無長進,眾人皆失興志,不覺其吹奏為佳音。吾認為其必奮進,日日期待,葫蘆俠反之也,口技日漸佳,吹奏技藝不見展露。

          吾見其不利,屢次警醒葫蘆俠,不聽,終淪陷也。

          今,葫蘆俠技藝全無,但見其口技展露,卻仍不敵口技之師也,眾人只當其為跳梁小丑,不加注意。葫蘆俠業(yè)績墜落也,原語文稍有長處,今各課業(yè)績若排山倒海之勢,一發(fā)不可收拾。

          吾常以葫蘆俠警戒自身,其曾是英雄,今英雄之名在口技邪,只能稱其為“牛人”。

          即稱之為“牛人”,則也有過人之處,但時節(jié)變矣,因期末已近,人人皆以鳴圣相稱贊,眾人道之,聞之于堂主-金刀口,亦贊之,眾人皆忘卻葫蘆俠。

          今憶葫蘆俠,當之惜矣,其原乃蕓蕓眾生中一員,名聲大噪,終無好果。惜者葫蘆絲佳音,仍似悅耳,皆忘之。

          嗚呼,惜者英雄有幾何哉!今仍為平民,真仍可惜矣!世人應以此為戒,永無效仿!

        文言文作文 篇5

          也許是因為剛剛開學,對于課程還有那么些許的新鮮感......

          打開課本,兩則文言文引起了我的注意,仔細預習,翻譯,了解,學習后,我仿佛已經不再是那個只懂得讀課本的一,二年級的學生了,而是可以通過文章本身,看透它的本意的大孩子了!

          《學弈》,在仔細地進行自學后,其實它的本意是告訴我學習應專心致志,不可三心二意的道理。其實這些道理我們很小就明白了,但是隨著年紀的增長,我學到的不止是學習的道理了!

          人生其實也是這樣。∪松拖袷枪财嚨乃緳C,你的一生就是公共汽車的路程。你所遇到的每一個人都是一個站牌,你生命中的一個過客。有的過客是要和你共度一生的,有的過客則是到此為止的。只有你小心翼翼地開車,看好前方的道路,你才可以在適當?shù)臅r候停在適當?shù)恼九魄?至于停留的時間......你自己是最清楚的......

          還有一篇是《兩小兒辨日》,這篇文章告訴我們要實事求是,仔細觀察,無論什么建議,反駁,都應該是有理有據(jù)的。還有一點是說,我們在生活中,要善于觀察,只有觀察生活,你才會有一個美滿的'生活......幸福的生活......

          這兩篇文言文的作者孔子以及孟子都是在感悟生活,從生活中的點滴小事獲得人生啟示的。

          一滴露珠可以折射太陽的光輝,一片綠葉可以顯示大地的生機......平凡的小事,常常使人有所感悟,受到啟發(fā)。

          你會

          發(fā)現(xiàn)

          生活,不過如此

          幸福,不過

          是看自己希望幸福的人

          幸福......

        文言文作文 篇6

          在紫鈴閣里,紫鈴和9個甜心正去爺爺?shù)闹腔坶w里,爺爺有重要的事情要宣布,紫鈴進去時,看見露露在喝奶茶,紫鈴疑惑的說:“露露?你怎么在這?”爺爺嚴肅的說:“露露是冰雪家族的三小姐,當時你和露露受人追殺,我只好把你送到日乃森和山本家,離音和暗夜當時在美國,才逃過一劫。另外,黑暗界有重要的事情,所以,暗夜回去了。最后,就是你和離音,露露組成一個“冰雪ve”組合,成為偶像,知道了嗎?”3個少女異口同聲的說:“知道了,爺爺!

          守護者這邊

          漓茉哭著說:“我們真錯了,只是可惜,現(xiàn)在再說對不起太遲了,真的應該相信亞夢的!蔽ㄊ腊l(fā)狂的'說:“不,不是的,亞夢傷害了海里,是這樣的。你說,海里,是這樣,對嗎?”海里看著唯世發(fā)狂,心縮成了一團,她用顫抖的聲音說:“對不起,我欺騙了大家,對,是我傷害了大家和亞夢!蔽ㄊ蜡偪窳耍f:“你,你太過分了,枉我還相信你,你,你給我滾!”一巴掌過去,海里狠很的摔在地上。她難以置信唯世會打她,就因為一個日乃森亞夢,心里嫉妒的火焰在燃燒著,這時,她變了:酒紅色的長發(fā),紅色的眼睛!币粋甜心出現(xiàn),和她一個樣;也灰娏。海里問:“你是灰的進化邪嗎?”甜心點點頭,沒有說話。守護者看見了,他們很吃驚。

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