《兩小兒辯日》課后習(xí)題及其答案
《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國時期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。其記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。下面跟著小編來看看《兩小兒辯日》課后習(xí)題及其答案吧！希望對你有所幫助。
兩小兒辯日
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也�！�
一兒以日初遠，而日中近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”
【篇一】習(xí)題
�、苯忉屜铝芯渥又挟嬀�詞的意思。
⑴我以日始出時去人近 �、萍叭罩袆t如盤盂
�、侨粘醭鰷鏈鏇鰶觥 、瓤鬃硬荒軟Q也。
�、墒霝槿甓嘀�
⒉一詞多義：
�、艦椤、俅瞬粸檫h者小而近者大乎 為：
②孰為汝多知乎 為：
�、刍癁猷嚵帧 椋�
�、破洹、賳柶涔省 ∑洌�
�、诩捌淙罩腥缣綔∑洌�
�、蹢壠湔取 ∑洌�
⒊翻譯下面的句子
�、趴鬃硬荒軟Q也。
�、剖霝槿甓嘀�
⑶我以日始出時去人近，而日中時遠也
�、热粘醭鰷鏈鏇鰶�，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？
⒋古今異義：
�、湃罩腥缣綔 汗帕x： 今義：
�、莆乙匀帐汲鰰r去人近 去：古義： 今義：
⒌劃分句子的朗讀節(jié)奏。
�、盼乙匀帐汲鰰r去人近 �、拼瞬粸檫h者小而近者大乎
⒍文學(xué)常識填空。
�、拧秲尚恨q日》選自《 》，據(jù)說是____朝____所作，但可能是后人假托的。
�、啤秲尚恨q日》中，兩個小兒辯論一天中太陽大小的變化情況，一個從__角度出發(fā)，一個從__角度出發(fā)，故得出相反的結(jié)論。說明了____、____道理，表現(xiàn)了他們____的可貴精神。
⒎兩小兒為什么會得出不同的結(jié)論？
⒏這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示。
�、箯奈闹心囊痪湓捒梢妰尚恨q論內(nèi)容的復(fù)雜性？
�、簝尚耗軐@個復(fù)雜的自然現(xiàn)象提出疑問，說明了什么？
參考答案：
⒈⑴認為；距離�、频健、呛洹、扰袛唷、蔀�，以為；汝，你；知，通“智”智慧、聰明
�、并泞贋椋簞釉~，是�、趧釉~：說、認為�、圩鳌、脾倨洌耗恰、谒、鬯幕蛩麄兊�
�、尝趴鬃硬荒茏龀雠袛��！、普l說你多智慧呢。�、俏艺J為太陽剛出來的時候距離人們要近一些，而到了中午的時候，就要距離人們遠一些。�、忍杽偝鰜淼臅r候，人們感覺非常的清涼；到了中午，就好像<把手>伸<向>熱水一樣燙人；這難道不是因為近一點炎熱而遠一些清涼嗎？
�、储艤汗帕x：熱水；今義：常用于食物煮后所得的汁水。�、迫ィ汗帕x：為離；今義：為從所在地到別的地方。
�、耽盼乙�/日始出時/去人近�、拼瞬粸�/遠者小/而近者大乎
⒍⑴《列子·湯問》 周 列御寇 ⑵視覺 觸覺 知識無盡 學(xué)無止境 獨立思考 探索真理
�、芬驗榕袛嗵栠h近的標準不同。
�、咐纾喝藗兌玫臇|西總是有限的，知識是無窮盡的。
�、箍鬃硬荒軟Q也
�、罕憩F(xiàn)了古人認識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神。
【篇二】練習(xí)題：
1、給加粗字注音。
盂（ ） 滄（ ） 孰（ ） 汝（ ） 多知（ ）乎
2、解釋下列加線的'詞。
（1）兩小兒辯斗（ ） （2）我以日始出時去人近（ ）
�。�3）及其日中如探湯（ ）（4）孔子不能決也 （ ）
�。�5）孰為汝多知乎 （ ）（ ）
3、從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？
答：
4、“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？
答：
5、兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)劇?/p>
答：
6、兩個小孩對太陽的遠近的理解似乎都有道理，他們分別從什么角度來思考這個問題的？
答：
7、這兩個小孩對太陽的探究，體現(xiàn)了一種什么態(tài)度？
答：
參考答案：
《兩小兒辯日》
1、yú cāng shú rǔ zhì
2、（1）爭辯、爭論 （2） 距離 （3）熱水 （4）判斷 （5）誰 通“智”
3、孔子不能決也。
4、不能。因為這是當時人不能解決的問題。說明一個人懂得的知識總是有限的，知識無窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。
5、 如：知之為知之，不知為不知；圍繞要大膽質(zhì)疑等方面來答等。
6、一個是從形狀的角度，一個是從溫度的角度。
7、對事物的探索研究的態(tài)度。
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