古詩(shī)賞析題,開(kāi)放度大一些如何教學(xué)隨筆
第二次月考古詩(shī)賞析，考的是杜甫的名篇《春望》。最后一道題問(wèn)的很奇葩：“白頭搔更短”，這個(gè)搔字錘煉得好，好在哪里？
我以為學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣就是被這些稀奇古怪的問(wèn)題給摧毀殆盡了。說(shuō)到古文古詩(shī)中的煉句，大多集中在形容詞動(dòng)詞部分，尤其是詞類(lèi)活用，并且借助了精彩的修辭手法，這樣的出考題目無(wú)可厚非。比如“春風(fēng)又綠江南”，這個(gè)綠字錘煉的好；比如“紅杏枝頭春意鬧”，著一鬧字，境界全出。很稀松平常的一個(gè)字，讓學(xué)生硬要分析出一番大道理，不是勉為其難是什么？比如這個(gè)搔字，它不就是撓的意思嗎，用撓字當(dāng)然可以，用抓也不錯(cuò)呀？因?yàn)橄旅媸恰皽営粍亵ⅰ保赃@個(gè)動(dòng)詞用梳，我認(rèn)為也不算怎么不合適。如果這個(gè)題換一個(gè)方式問(wèn)一下“白頭搔更短”，這個(gè)搔字還可以換做別的什么動(dòng)詞？說(shuō)說(shuō)你這樣換的理由。這樣出題，竊以為開(kāi)放度要大一些，學(xué)生們可以仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
讓學(xué)生賞析這個(gè)搔呢，按照老師教給的賞析語(yǔ)句的辦法，幾百個(gè)學(xué)生都是一個(gè)樣子，毫無(wú)創(chuàng)新可言。不僅拘束了學(xué)生的思維，也容易養(yǎng)成學(xué)生只靠死記硬背來(lái)應(yīng)付考題的`習(xí)慣，還使得學(xué)生說(shuō)大話，說(shuō)空話，就是不會(huì)說(shuō)人話。
不要迷信名人吧，名人有妙手偶得，名人也會(huì)絞盡腦汁，字斟句酌，當(dāng)然名人也會(huì)犯渾，寫(xiě)一些連普通人都不及的語(yǔ)句。如果要不是杜甫，我以為這個(gè)搔字用在詩(shī)句中，真的沒(méi)必要專(zhuān)門(mén)拿出來(lái)去做分析，如果非要讓我做判斷，我只回復(fù)三個(gè)字“好個(gè)屁”。
古詩(shī)句的賞析題，為什么開(kāi)放度不能更大一些呢？詩(shī)無(wú)達(dá)詁，為什么讓性格各異的學(xué)生都照著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案去答題呢。出題的那些特級(jí)老師啊，你也搔搔頭皮，用點(diǎn)心吧。
【古詩(shī)賞析題,開(kāi)放度大一些如何教學(xué)隨筆】相關(guān)文章：
《度大庾嶺》古詩(shī)原文及賞析03-11
《偶題》古詩(shī)賞析01-28
《題小松》古詩(shī)原文及賞析03-11
《登樓》古詩(shī)賞析03-22
古詩(shī)飲酒賞析07-21
《江東》古詩(shī)賞析01-23
元日古詩(shī)賞析08-07