尋隱者不遇古詩閱讀

　　尋隱者不遇是唐代詩僧賈島的作品。下面就隨小編一起去閱讀尋隱者不遇古詩閱讀，相信能帶給大家啟發(fā)。

　　尋隱者不遇原文：

　　松下問童子，

　　言師采藥去。

　　只在此山中，

　　云深不知處。

　　尋隱者不遇古詩閱讀題目

　　1．這首詩的作者是_________，傳說他騎驢作詩，遇上了大文學家_________，二人共同探討的詩句是“_________，_________”。于是便有了“_________”一詞。

　　2．這首詩中有______個人物，分別是_________、_________、_________。

　　3．“只在此山中”是_______說的話，省略的問話應是“__________________？”

　　尋隱者不遇古詩閱讀答案：

　　1．賈島 韓愈 鳥宿池邊樹 僧敲月下門 推敲

　　2．三 隱者 賈島 童子

　　3．童子 你師傅到哪里去采藥了

　　尋隱者不遇的賞析：

　　賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟賈島。一般認為他只是在用字方面下功夫，其實他的“推敲”不僅著眼于錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。此詩就是一個例證。

　　趙(玄荒)院士楷書刻石拓片《尋隱者不遇》全詩只有二十字，作為抒情詩，卻有環(huán)境，有人物，有情節(jié)，內容極豐富，其奧秘在于獨出心裁地運用了問答體。不是一問一答，而是寓問于答，幾問幾答。 第一句省略了主語“我”�！拔摇眮淼健八上隆眴枴巴�子”， 見得“松下”是“隱者”的住處，而“隱者”外出�！皩る[者不遇”的題目已經(jīng)交待清楚�！半[者” 外出而問其“童子”，必有所問，而這里把問話省略了，而寫出“童子” 的答語：“師采藥去。”從這四個字而可想見當時松下所問是“師往何處去”�！拔摇� 專程來“尋隱者”，“隱者”“采藥去”了，自然很想把他找回來。因而又問童子：“采藥在何處?”這一問賈島也沒有明寫，而以“只在此山中”的童子答辭，把問句隱括在內。最后一句“云深不知處”，又是童子答復對方采藥究竟在山前、山后、山頂、山腳的問題。明明三番問答，至少須六句方能表達的，賈島采用了以答句包賅問句的手法，精簡為二十字。這種“推敲”就不在一字一句間了。

　　賈島巧妙地以答見問，收到了言外見意的藝術效果。“我”的問話固然見于言外，“我”與“童子”往復問答的動作、情態(tài)及其內心活動也見于言外。四句詩，通過問答的形式寫出了“我”、“童子”、“隱者”三個人物及其相互關系，又通過環(huán)境烘托，使人物形象更加鮮明。

　　這首詩除了語音簡練，形象鮮明，還很講究色調。從表面看，這首詩似乎不著一色，白描無華，是淡妝而非濃抹。其實它的造型自然，色彩鮮明，濃淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，這青與白，這松與云，它的形象與色調恰和云山深處的隱者身份相符。而且未見隱者先見其畫，青翠挺立中隱含無限生機;而后卻見茫茫白云，深邃杳靄，捉摸無從，令人起秋水伊人無處可尋的'浮想。從造型的遞變，色調的先后中也映襯出作者感情的與物轉移。

　　詩中隱者采藥為生，濟世活人，是一個真隱士。所以賈島對他有高山仰止的欽慕之情。詩中白云顯其高潔，蒼松贊其風骨，寫景中也含有比興之義。惟其如此，欽慕而不遇，就更突出其悵惘之情了。另外，作者作為一個封建社會的知識分子離開繁華的都市，跑到這超塵絕俗的青松白云之間來“尋隱者”，其原因也是耐人尋味，引人遐想的。

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