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《乞貓》的原文及譯文
文言文，是中華民族幾千年文化的寫照和傳承，是先賢為我們留下的寶貴文化遺產(chǎn)。凝練簡(jiǎn)約的文字、獨(dú)具匠心的布局，深邃的思想、審美的情趣、價(jià)值的認(rèn)同，都蘊(yùn)含著極為豐富的教育價(jià)值。下面由小編為您整理出的《乞貓》的原文及譯文，一起來(lái)看看吧。
乞貓
明代：劉基
趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之貓，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也！”
（選自明·劉基《郁離子·捕鼠》）
譯文
有一個(gè)趙國(guó)人家里發(fā)生了鼠患，到中山討貓。中山國(guó)的人給了他貓。這貓既善于捉老鼠，又善于捉雞。過(guò)了一個(gè)多月，老鼠沒(méi)了，雞也沒(méi)了。他的兒子很擔(dān)心，對(duì)他父親說(shuō)："為什么不把貓趕走呢？"他父親說(shuō)："這不是你所懂的事了。我的禍害是老鼠，不在乎有沒(méi)有雞。有老鼠，就會(huì)偷吃我的糧食，毀壞我的衣服，穿破我的墻壁，啃壞我的用具，我就會(huì)饑寒交迫，不是比沒(méi)有雞害處更大嗎？沒(méi)有雞，只不過(guò)不吃雞罷了，距離饑寒交迫還很遠(yuǎn)，為什么要把那貓趕走呢？"
注釋
于：在。
善：善于，擅長(zhǎng)。
患：禍害，災(zāi)難這里做動(dòng)詞。
其子患之（患）：憂慮。
乞：向人討，請(qǐng)求。
中山：春秋時(shí)小國(guó)名，在今河北省。
予：給。
盍：“何不”的合音，為什么不。
諸：“之乎”的合音。
弗：不
是：這
若：你。
穿：穿透，穿過(guò)。
遠(yuǎn)：表示距離。
垣墉：墻壁。垣：墻
耳：語(yǔ)氣詞。
病：害處。
去：距離。
若之何：固定句式，這里的意思是“為什么要”。
已耳：罷了。
“吾將饑寒焉”的“焉”是語(yǔ)氣助詞，所以可以不被翻譯。沒(méi)有意義的。
《乞貓》簡(jiǎn)析
全詩(shī)描寫了作者家中老鼠很多，聽(tīng)說(shuō)別人家的貓將產(chǎn)子，他乞求要一只貓仔為他家解決老鼠為害的問(wèn)題。詩(shī)中對(duì)老鼠的猖獗和自己買貓食、乞貓進(jìn)行了具體的描繪，透露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)和渴求。全詩(shī)寫得淺易親切，富有生活氣息。
此詩(shī)之前兩句寫鼠之猖狂�！案Q甕翻盆”的意象生動(dòng)傳神，其字面背后可想見(jiàn)人的無(wú)奈。詩(shī)的后兩句寫主人公去聘貓�！柏偱薄般曄s”都是“貓”的方言稱呼�！百I魚穿柳”的意象，寫主人公心情的急切；“銜蟬”之稱有對(duì)敏捷神勇的貓的愛(ài)意，透過(guò)這畫面亦可領(lǐng)會(huì)報(bào)復(fù)的快意。正是在無(wú)奈與快意的對(duì)立中，揭出了處于生存困擾中的人的窘態(tài)，使識(shí)者會(huì)心一笑，是無(wú)刺的調(diào)侃態(tài)度。如此狀物，不獨(dú)形象鮮明，確實(shí)也增加了許多趣味。這是深含“陌生化”旨趣的，是一種諧謔藝術(shù)。
這事?lián)f(shuō)還有后集。黃庭堅(jiān)集中還有一篇《謝周文之送貓兒》：“養(yǎng)得貍奴立戰(zhàn)功，將軍細(xì)柳有家風(fēng)。一簞未厭魚餐薄，四壁當(dāng)令鼠穴空。”或許這只“貍奴”就是黃庭堅(jiān)要的那只貓仔。
向人討只小貓，事是生活中的一樁小事，詩(shī)也是一首小詩(shī)，寫來(lái)淺易親切，富有生活氣息。李屏山《西巖集》中說(shuō)：“黃魯直天資峭拔，擺出翰墨畦徑，以俗為雅，以故為新……江西諸君子翕然推重，別為一派�！薄镀蜇垺愤@首詩(shī)正體現(xiàn)了黃庭堅(jiān)“以俗為雅”和“以文入詩(shī)”的特點(diǎn)。
《乞貓》中心解讀
文章采用講故事的方式，把“有鼠”與“無(wú)雞”這兩種結(jié)果擺得清清楚楚，并在最后用了一個(gè)反問(wèn)句收尾，對(duì)比鮮明，產(chǎn)生了很強(qiáng)的說(shuō)服力。
《乞貓》揭示道理
處理事物要抓主要矛盾，用物要看它的主要特長(zhǎng)，切不可求全責(zé)備，因噎廢食。
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