導(dǎo)語：發(fā)明讓世界進(jìn)步，發(fā)明為生活帶來曙光。下面是關(guān)于外國發(fā)明家的勵志小故事，歡迎閱讀。
篇一：關(guān)于外國發(fā)明家的勵志小故事
愛迪生的故事
愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。
長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了�！睈鄣仙χ终f。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情�！�
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的�！薄坝玫弥鴨�?在紐約沒人認(rèn)識我�！睈鄣仙敛辉诤醯鼗卮稹�
幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友�！鞍パ健保俏慌笥洋@叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀?這回，你無論如何要換一件新的了!”“用得著嗎?這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識我了�！睈鄣仙匀缓敛辉诤醯鼗卮稹�
篇二：關(guān)于外國發(fā)明家的勵志小故事
發(fā)明家瓦特的故事
一個夏日的早晨，天氣晴朗，畫眉在樹上唱著悅耳的歌。在英國格拉斯哥大學(xué)的校園里，有一個人正在散步。他邁著緩緩的步伐，在綠茵茵的草坪上踱來踱去。他時而望著廣闊的天空，時而瞧瞧乎坦的操場，時而皺起雙眉……突然，他臉上流露出笑容，心情豁然開朗，他想出來了，想出了解決蒸汽機的有效辦法。他高興地跑起來，腳步騰空。霎時間，他的身影便出現(xiàn)在陪伴他多年的操作臺上。他就是蒸汽機的發(fā)明家瓦特。曾有人說：“瓦特發(fā)明蒸汽機，是因為他有超人的天才和智慧。”其實不然。為了說明這個問題，還是講講關(guān)于瓦特勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;發(fā)明創(chuàng)造的故事吧。
水蒸汽的啟示
隨著智育的發(fā)展，瓦特對客觀存在的一些事物都發(fā)生了濃厚的興趣，產(chǎn)生了好奇和鉆研之心。這為他以后發(fā)明蒸汽機打下了良好的基礎(chǔ)。
在瓦特的故鄉(xiāng)--格林諾克的小鎮(zhèn)于上，家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事，有誰留過心呢?瓦特就留了心。他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問祖母說“什么玩藝使壺蓋跳動呢?”
祖母回答說：“水開了，就這樣�！�
瓦特沒有滿足，又追問：“為什么水開了壺蓋就跳動?是什么東西推動它嗎?”
可能是祖母太忙了，沒有功夫答對他，便不耐煩地說：“不知道，小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢。”瓦特在他祖母那里不但沒有找到答案，反而受到了冤枉的批評，心里很不舒服，可他并不灰心。
連續(xù)幾天，每當(dāng)做飯時，他就蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀察著。起初，壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會兒，水要開了，發(fā)出嘩嘩的響聲。摹地，壺里的水蒸汽冒出來，推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動著，好象里邊藏著個魔術(shù)師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復(fù)驗證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了，是水蒸汽推動壺蓋跳動，這水蒸汽的力量還真不小呢。
就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時候，祖母又開腔了：“你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開!”她漫不經(jīng)心地說。
他的祖母過于急躁和主觀了，這隨隨便便不放在心上的話，險些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學(xué)知識的積極性。年邁的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知水蒸汽對瓦特有多么大的啟示!水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認(rèn)識源泉嗎?
一七六九年，瓦特把蒸汽機改成為發(fā)動力較大的單動式發(fā)動機。后來又經(jīng)過多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯(lián)動裝置，把單式改為旋轉(zhuǎn)運動，完善的蒸汽機發(fā)明成功了。
由于蒸汽機的發(fā)明，加之英國當(dāng)時煤鐵工業(yè)發(fā)達(dá)，所以英國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制“海輪”的國家。十九世紀(jì)，開始海上運輸改革，一些國家進(jìn)入了所謂的“汽船時代”。從此，船只就行駛在茫茫無際的海洋上了。隨之而來，煤礦、工廠、火車也全應(yīng)用了蒸汽機。體力勞動解放了，經(jīng)濟發(fā)展了。這不能不說是蒸汽機發(fā)明的成果。當(dāng)然也是蒸汽機的發(fā)明家瓦特的功勞。因此，瓦特在世界上享有盛名。
瓦特的一生充滿著艱苦和斗爭，他走過的道路是多么坎坷不平啊。他在艱苦和坎坷中為人類造了福，為人類前進(jìn)，開辟了新的里程。瓦特十分重視學(xué)習(xí)和實踐。學(xué)習(xí)，豐富了他的智慧;實踐，結(jié)出了豐碩的成果。
篇三：關(guān)于外國發(fā)明家的勵志小故事
火箭發(fā)明家戈達(dá)德
美國馬薩諸塞州的一個果園里，一個小男孩正給櫻桃樹修剪枯枝。
他爬上了一棵高大的櫻桃樹，眺望著遠(yuǎn)方的田野。突然，他頭腦中冒出一個念頭：人要是能飛到星星上多好啊!怎樣才能制造出飛上火星的裝置呢?
小男孩從櫻桃樹上爬下來，坐在樹下沉思起來。他想象著有種機器在草地上飛快地旋轉(zhuǎn)著，急速上升，飛向太空，飛向那遙遠(yuǎn)的未知的世界。
從果園回來后，小男孩似乎變成了另外一個人。父母發(fā)現(xiàn)他整天在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和做科學(xué)小實驗，即使臥病在床的時候，他也不放過星點兒時間。看著瘦弱的�；疾〉暮⒆�，父母總是心疼地勸說他休息。
他就是美國物理學(xué)家和火箭技術(shù)的先驅(qū)者――羅伯特·戈達(dá)德。
童年在果園的美麗夢想成了戈達(dá)德所有生活的支柱。在隨后的日子里，他不斷地攻讀數(shù)學(xué)，堅持做實驗，到長大些的時候，他居然攻讀起物理學(xué)家牛頓的著作來。
上大學(xué)時，戈達(dá)德考入伍斯特工學(xué)院。1911年，29歲的戈達(dá)德在克拉克大學(xué)獲理學(xué)博士學(xué)位，并在這所大學(xué)開始了火箭研制工作。
剛開始時，戈達(dá)德做理論研究工作，探討火箭作高空大氣研究的價值和達(dá)到月球的可能性。1919年，他發(fā)表了題為《達(dá)到超高空的方法》全文只有69頁，是他理論研究的結(jié)果。小冊子發(fā)表了，但沒有引起人們的絲毫注意。其實，10年前俄國物理學(xué)家齊奧爾可夫斯基也曾做過類似的研究，寫過相似的論文，但也沒有引起世人的注意。
戈達(dá)德在理論研究后，決定進(jìn)行實踐操作，想用成功的事實來證明他的理論的正確性和可行性。
1922年，戈達(dá)德開始了用汽油和液氧做燃料的火箭引擎試驗。
1926年冬天，在馬薩諸塞州的田野上，戈達(dá)德發(fā)射了自己制作的第一枚火箭。這枚火箭高約1。2米，直徑約15厘米�；鸺锏钠秃鸵貉趸旌先剂虾谋M后，它仍在繼續(xù)上升，上升高度是60米，時速100公里左右。
火箭技術(shù)的研究可以追溯到中國。發(fā)明火藥的中國人在13世紀(jì)就發(fā)明了“飛火箭”，并運用于戰(zhàn)爭。還有印度人、阿拉伯人、波蘭人等也曾研究過火箭技術(shù)。但戈達(dá)德是第一位設(shè)想用火箭或許能載人飛向天外的人。
1929年7月，又一枚火箭在戈達(dá)德的家鄉(xiāng)飛向天空。它飛得更高，而且載有氣壓表、溫度計，拍攝氣壓表和溫度計的小型照相機。
試驗剛剛結(jié)束，警察居然找到戈達(dá)德，命令他以后不許在馬薩諸塞州做試驗。
戈達(dá)德只好到新墨西哥州一塊荒涼的土地上開始新的試驗。經(jīng)過許多努力，他得到一位慈善家饋贈的一筆錢，他的試驗才得以維持。
在這里，戈達(dá)德制作更大型更成功的火箭。他的火箭有燃燒室，因用汽油和超高壓的液氧作燃料，燃燒室的壁能保持冷卻。戈達(dá)德還發(fā)明了控制火箭飛行方向的轉(zhuǎn)向裝置，使火箭沿正確方向飛行的陀羅儀等。
1930年到1935年的時間里，戈達(dá)德發(fā)射了數(shù)枚火箭，火箭的速度最高達(dá)到超音速，飛行高度達(dá)到2。5公里。
但遺憾的是戈達(dá)德的研究沒有得到美國政府的關(guān)注和支持。只給過他一小筆預(yù)算，讓他設(shè)計飛機在航空母艦起飛時用的一種小型火箭。
戈達(dá)德在默默無聞中，靠自己的毅力和勤奮發(fā)明創(chuàng)造了火箭，是美國第一枚火箭的宇宙時代的開創(chuàng)者。
戈達(dá)德雖在美國沒有受到重視，在德國卻有一批推崇者。他們用戈達(dá)德的原理制成了V2火箭，并在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮了威力。
二戰(zhàn)結(jié)束后，美國科學(xué)家向德國科學(xué)家請教火箭制造的技術(shù)，德國科學(xué)家目瞪口呆，“你們不知道戈達(dá)德嗎?我們是用他的原理研究和制造火箭。他是我們的老師�！�
美國科學(xué)家震驚后再去尋找戈達(dá)德時，一切都晚了。1945年8月10日，戈達(dá)德已經(jīng)離開了人世。