日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        教育類(lèi)勵(lì)志文章:高情商孩子是怎么養(yǎng)成的?

        發(fā)布時(shí)間:2017-06-27  編輯:孫彩秀‍ 手機(jī)版

          導(dǎo)語(yǔ):培養(yǎng)孩子的情商,要先正確看待孩子的情緒。分享一篇教育類(lèi)勵(lì)志文章:高情商孩子是怎么養(yǎng)成的?歡迎閱讀。

          高情商孩子是怎么養(yǎng)成的?

          文/閆涵


          媽媽們一起聊天,常會(huì)感嘆老天不公:同樣是當(dāng)媽?zhuān)瑸樯队械膵屇敲摧p松,隨便動(dòng)動(dòng)嘴娃就屁顛屁顛跟在后面;有的媽那么辛苦,在熊孩子身后催著攆著娃卻無(wú)動(dòng)于衷……

          別急,當(dāng)媽的和娃說(shuō)話,還真不是“隨便動(dòng)動(dòng)嘴”那么簡(jiǎn)單——孩子的情商有可能被你說(shuō)出來(lái),也有可能被你給說(shuō)沒(méi)了。

          3位媽媽的生活情景劇

          這3位媽媽都是我鄰居,這幾個(gè)情景還原了她們的真實(shí)生活。

          情景一:越到睡覺(jué)時(shí)間娃玩兒得越嗨

          該睡覺(jué)了,娃卻耍得不亦樂(lè)乎,怎么辦?

          3位媽媽放大招——

          晨晨媽?zhuān)骸皩殞,該睡覺(jué)了,上床去,快點(diǎn)兒!別老讓媽媽催你!”

          小睿媽?zhuān)骸皨寢尯美О,寶寶?lái)陪媽媽好嗎?你不來(lái)的話,媽媽只好抱著你的毛毛熊睡了……”

          琳琳媽?zhuān)骸皩殞,你在玩什?給媽媽看看……這么好玩啊,咱倆一起玩吧?走,咱們到床上玩去,然后媽媽還可以給你講個(gè)故事……”

          情景二:娃面對(duì)餐盤(pán)拒不就范

          該吃飯了,娃坐上餐椅,看看食物,情緒明顯不高,勉強(qiáng)喂了幾口就開(kāi)始躲閃哭鬧,還一揮手把勺子打飛了。

          3位媽媽放大招——

          晨晨媽一拍桌子站起來(lái):“辛辛苦苦給你弄吃的,你就這個(gè)態(tài)度!愛(ài)吃不吃,不吃餓著!”

          小睿媽?zhuān)骸皩殞毮銊e發(fā)脾氣啊,要不咱們用ipad看個(gè)動(dòng)畫(huà)片?但你要把飯吃完哦!”

          琳琳媽?zhuān)骸皩殞殻瑡寢層X(jué)得這個(gè)很好吃,你再試試……確定不喜歡嗎?媽媽明白了,你有點(diǎn)生氣,因?yàn)檫@個(gè)不是你想要的。能告訴媽媽你想要什么嗎?要不咱們用海苔卷飯團(tuán)吃。你看,這樣來(lái)卷……要不要試一試?”

          情景三:娃連哭帶鬧要買(mǎi)東西

          出門(mén)前已經(jīng)打過(guò)預(yù)防針:“寶寶,我們今天出門(mén)只是散個(gè)步,不買(mǎi)東西。”但路過(guò)花里胡哨的小地?cái)們,娃立刻挪不?dòng)步,要這個(gè)要那個(gè),不買(mǎi)就哭。

          3位媽媽放大招——

          晨晨媽轉(zhuǎn)身就走:“說(shuō)好不買(mǎi)就不買(mǎi),說(shuō)到做到,你沒(méi)理由生氣!

          小睿媽?zhuān)骸皠e哭別哭,這個(gè)東西質(zhì)量不好,咱們不要,回頭買(mǎi)個(gè)好的去……”

          琳琳媽?zhuān)骸皩殞殻愫芟胍@個(gè)東西,不能買(mǎi)讓你覺(jué)得很失望,對(duì)嗎?但是我們出門(mén)前講好了,今天不買(mǎi)東西,媽媽愿意和你一起遵守這個(gè)約定……你很難過(guò),想哭一哭是嗎?媽媽陪你……要不我們?nèi)?shū)店給你讀故事,或者去公園蕩會(huì)兒秋千,你選一樣好嗎?”

          3種育兒態(tài)度,你看好哪一種

          晨晨媽就是那個(gè)常感嘆別人家娃好帶的媽媽。她覺(jué)得晨晨實(shí)在不懂事,干什么都費(fèi)勁兒,自控力很低。

          小睿媽是“哄娃高手”,孩子有啥問(wèn)題基本都能靠“哄”解決。不過(guò)隨著小睿邁進(jìn)3歲,開(kāi)始變得越來(lái)越難哄,對(duì)媽媽的話也總是半信半疑。

          琳琳媽是大家眼中的“幸運(yùn)媽媽”。琳琳比同齡孩子懂事,表達(dá)能力、理解能力和自控能力都不錯(cuò),還不到3歲已經(jīng)會(huì)主動(dòng)照顧身邊的人,情商高的不是一點(diǎn)點(diǎn)。

          3位媽媽代表了3種育兒態(tài)度,不同的育兒態(tài)度影響著孩子的情商高下。

          晨晨媽是典型的強(qiáng)硬派,對(duì)孩子嚴(yán)格要求,擺事實(shí)講道理,雖然句句都在理,卻無(wú)奈孩子不肯聽(tīng)。隨著媽媽的態(tài)度越來(lái)越簡(jiǎn)單粗暴,孩子也認(rèn)定媽媽不理解自己,母子倆沖突越來(lái)越多。

          小睿媽善于取巧,面對(duì)問(wèn)題很少?gòu)恼娼鉀Q,總是利用孩子的特點(diǎn),撩撥孩子的嫉妒心、轉(zhuǎn)移孩子的注意力,甚至假裝妥協(xié),來(lái)誘導(dǎo)孩子完成任務(wù)。這種做法對(duì)付小寶寶很有效,可隨著孩子獨(dú)立思考能力越來(lái)越強(qiáng),媽媽的小把戲很容易就被看穿,親子關(guān)系中最重要的東西——信任受到嚴(yán)重影響。

          琳琳媽善于共情,遇事能從孩子的角度考慮,盡量滿足孩子的合理需求。她肯接納孩子的負(fù)面情緒,同時(shí)幫孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒,還幫孩子想辦法解決問(wèn)題。有這樣一位高情商的媽媽?zhuān)y怪琳琳那么“好帶”。

          高情商孩子是怎么養(yǎng)成的

          3歲以下的孩子,大腦皮質(zhì)中的神經(jīng)回路沒(méi)有發(fā)育完全,不具備控制情緒的能力。這個(gè)階段,父母通過(guò)語(yǔ)言和神態(tài)給與孩子的感受,影響著孩子腦神經(jīng)回路的發(fā)育方向。可以說(shuō),情緒是天生的,情商是我們幫孩子養(yǎng)成的。

          培養(yǎng)孩子的情商,要先正確看待孩子的情緒。他們不是在用情緒跟爸媽對(duì)抗,而是在用情緒跟爸媽溝通。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí),他不是來(lái)煩我們的,而是來(lái)向我們尋求幫助的。

          1孩子亂發(fā)脾氣?

          孩子發(fā)脾氣了,別急,我們可以先試著幫孩子為他的情緒命名,“你覺(jué)得這樣待著不舒服是嗎?”“剛才爸爸把你的玩具拿走了,所以你不高興了是嗎?”在這種引導(dǎo)下,孩子會(huì)慢慢理解自己的情緒:“對(duì),我就是因?yàn)檫@個(gè)覺(jué)得不高興!

          當(dāng)孩子感覺(jué)到自己的情緒被理解和接受,他會(huì)慢慢平靜下來(lái)。反之,如果我們用發(fā)脾氣來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的情緒,孩子只會(huì)覺(jué)得大人沒(méi)弄懂自己的想法,那他會(huì)繼續(xù)發(fā)脾氣,直到我們懂他的意思。

          如果孩子已經(jīng)會(huì)說(shuō)話,我們還可以請(qǐng)他試著說(shuō)說(shuō)自己的感受,給他表達(dá)情緒的權(quán)利。先處理好孩子的心情,再去處理事情。我們要做的不是讓孩子不發(fā)脾氣,而是讓孩子不亂發(fā)脾氣。

          2孩子不自信?

          現(xiàn)在流行“賞識(shí)教育”,不停表?yè)P(yáng)孩子,其實(shí),盲目表?yè)P(yáng)、從不批評(píng),容易讓孩子自大,受挫后轉(zhuǎn)而自卑。表?yè)P(yáng)與批評(píng)都需要,但要掌握正確的方式。

          孩子在幼兒園得到了小紅花,回到家,爸媽可能會(huì)說(shuō):“你好棒!好聰明!”這種空泛的表?yè)P(yáng)不能強(qiáng)化孩子對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí),我們不如問(wèn)問(wèn)寶寶做了什么事受到特別獎(jiǎng)勵(lì)?如果是因?yàn)閹椭诵∨笥,那我們可以說(shuō),太好了,你喜歡幫助別人,樂(lè)于助人是一種美德……這有利于孩子理解自己的行為,當(dāng)他認(rèn)為自己是樂(lè)于助人的,他就會(huì)繼續(xù)去幫助別人。

          如果孩子跟小朋友玩耍時(shí)起了沖突,把小朋友推倒了,媽媽要說(shuō)的不是“你怎么這么暴力啊”,而是“寶寶,你伸手去推小朋友,這是不對(duì)的,小朋友會(huì)受傷,下次碰到這種情況,你不要推人家,你可以告訴小朋友你是怎么想的……”這樣的批評(píng),能讓孩子明確知道自己的哪種行為是不對(duì)的,正確做法是什么;媽媽生氣不是因?yàn)椴幌矚g自己,而是因?yàn)椴幌矚g自己剛才做的事。這種認(rèn)識(shí)有助于培養(yǎng)孩子的自尊、自信和安全感。

          3孩子自控力差?

          當(dāng)孩子連哭帶鬧要買(mǎi)東西時(shí),晨晨媽對(duì)孩子采取不在乎也不理睬的態(tài)度。這會(huì)讓孩子覺(jué)得自己有情緒是不對(duì)的,在這狀態(tài)下長(zhǎng)大的孩子,習(xí)慣于壓抑和忽視情緒,既不會(huì)表達(dá)自己的心情,也不會(huì)注意到旁人心情如何。

          小睿媽對(duì)孩子的不滿一味安撫妥協(xié),沒(méi)有幫孩子學(xué)會(huì)在什么情況下要怎么做,也就剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。而且無(wú)原則的妥協(xié)最容易養(yǎng)成沒(méi)有自控力的孩子。

          只有琳琳媽做到了接納孩子的情緒,同時(shí)為孩子設(shè)立規(guī)矩。而且她很明智地為孩子提供了其他選擇:讀故事或蕩秋千。4歲以下的孩子自控力很弱,即使知道應(yīng)該怎么做,也還是會(huì)很難過(guò)。這種“二選一”的做法讓孩子重新掌握了主動(dòng)權(quán),也是幫孩子進(jìn)行自控力訓(xùn)練的一個(gè)好方法。

          你有必要為孩子的情商感到焦慮嗎

          不同年齡段的孩子,情商力發(fā)展目標(biāo)不同。

          0~2歲的孩子,需要父母通過(guò)安撫幫助自己認(rèn)識(shí)和理解情緒,進(jìn)而理解自己與世界的關(guān)系。

          2~3歲的孩子,需要父母幫助自己在理解各種情緒的同時(shí)融入周?chē)h(huán)境,能與不認(rèn)識(shí)的人坦然相處。

          3~4歲的孩子需要開(kāi)始培養(yǎng)自信、獨(dú)立、共情能力。4~5歲的孩子需要增強(qiáng)抗挫能力和自控能力。5~6歲的孩子需要建立起合作精神和樂(lè)觀心態(tài)。

          我們不必為小孩子不具備大孩子的情商力而焦慮。在他成長(zhǎng)的每一天里,好好同他講話,你一定可以幫他養(yǎng)成自己的情商力。