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給缺陷一個機(jī)會勵志文章
據(jù)說一所初中招聘教師，在小學(xué)已呆了兩年的我想換個情況，以利自己往后的成長。準(zhǔn)備材料，演講，試教，一路拼搏，竟也經(jīng)由過程了。
黌舍來電話說讓我第二天去報(bào)到。報(bào)到時(shí)，會議室已坐滿了人，估計(jì)是全校的教師都來了。我們這些新招聘來的師長教師作了毛遂自薦后，校長就給我們分配工作。念到我時(shí)，我大吃一驚：黌舍安排我?guī)С跻坏挠⒄Z。
我聽了真是哭笑不得。初來乍到，給人留個好印象異常重要，我深諳此道。為不讓人說我挑三揀四的，我硬著頭皮挺了上去。
就這樣，我把歇息日都交給了ABC，翻資料、聽錄音、就教別人，就連吃飯、睡覺時(shí)也不忘在嘴里嘟囔幾句手里比劃幾下，同事們都說我神經(jīng)兮兮的。令我意想不到的是，一學(xué)期下來，我所帶的班級期末統(tǒng)考竟排在年級前三名之列，我上的公開課還獲得了教研員的賞識親睦評。更令我驚喜的是，我還在幾家教授教化刊物上揭橥了多篇營業(yè)論文。
肄業(yè)時(shí)，幾門功課中英語最差，自己也曾努力過，可沒多大效果，認(rèn)為自己沒這方面的天賦，只得任其“與世浮沉”。而此次之所以能將英語方面的潛能發(fā)揮出來，則是因?yàn)槲抑荒苊鎸ξ业娜毕荩褯]有了退路。
其實(shí)，很多工作都是這樣。當(dāng)我們的長處得不到施展或受到壓抑時(shí)，為什么不給缺陷一個機(jī)會呢？缺陷往往會給我們意想不到的成功機(jī)會。
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