十本有關(guān)于動(dòng)物的兒童繪本書(shū)籍
其實(shí)，人跟動(dòng)物一樣，只是大自然的一部分，如何與之相處，是我們現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的功課。今天給大家推薦的10冊(cè)繪本，可以讓孩子們學(xué)會(huì)善待地球上所有的生靈，與動(dòng)物們交朋友。以下是小編整理的十本有關(guān)于動(dòng)物的兒童繪本書(shū)籍，希望對(duì)大家有所幫助。
1、《鴿子的天使》
泥瓦匠安杰羅在修補(bǔ)教堂時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的鴿子，他用盡心思地照顧鴿子，還帶她到郊外松樹(shù)下養(yǎng)病，甚至讓她分享自己喜歡的音樂(lè)，當(dāng)鴿子恢復(fù)健康，加入街頭表演時(shí)，安杰羅也更專心于工作，只是鴿子發(fā)現(xiàn)安杰羅的工作速度愈來(lái)愈慢，于是她開(kāi)始陪他工作，天熱時(shí)，鴿子幫他扇風(fēng);午餐時(shí)，鴿子和伙伴為他表演，漸漸的鴿子變成了安杰羅最好的伴，直到安杰羅去世，他還在新修好的教堂屋頂為鴿子留下一個(gè)溫暖的家，而且從那里還能遠(yuǎn)眺他們相處的街道、郊游的松樹(shù)、安杰羅安息的墓園。
2、《蘇和的白馬》
遼闊的草原上住著一位名叫蘇和的牧羊少年，他和奶奶相依為命。有一天，蘇和在牧羊歸來(lái)的路上撿到一頭白色的小馬駒。從此，白馬走入了蘇和的生命……
時(shí)光流逝，蘇和與白馬漸漸長(zhǎng)大。在王爺舉辦的賽馬大會(huì)上，蘇和與白馬一舉獲得第一名，但背信棄義的王爺利用權(quán)勢(shì)奪走了白馬，還將蘇和打成重傷。在王爺為喜得好馬舉辦的慶功宴上，白馬將王爺甩落馬背，企圖逃走，氣急敗壞的王爺竟然下令射殺白馬。重傷的白馬拼著最后的力氣來(lái)到了蘇和身邊……
3、《老虎來(lái)喝下午茶》
一天下午，索菲正和媽媽在家里喝茶。 “叮咚!”突然，門鈴響了。 是誰(shuí)呢?索菲疑惑著打開(kāi)了門。 沒(méi)想到，竟然是只毛茸茸的大老虎! 他想一起喝下午茶……
從索菲開(kāi)門開(kāi)始，到給老虎遞食物、和老虎擁抱、騎在老虎背上、傻傻的看著老虎翻箱倒柜找食物、和老虎一起開(kāi)心的喝果汁、握著老虎尾巴摩挲自己的臉，到最后和老虎道別，無(wú)處不流露出孩子的純真。朱迪絲克爾為我們?cè)趫D畫(huà)書(shū)的世界里營(yíng)造了一個(gè)理想國(guó);在那個(gè)理想國(guó)中，有一個(gè)愛(ài)的家園; 在這個(gè)愛(ài)的`家園中，每個(gè)人都樂(lè)于分享;和老虎分享下午茶，和貓咪分享美食，和家人分享幸�？鞓�(lè)。
4、《讓路給小鴨子》
這是一本最仁慈的書(shū)。作者用深褐色、略帶那么一點(diǎn)暖暖的暗紅色的筆觸，畫(huà)了一個(gè)警察攔下所有車輛，護(hù)送排成一排的鴨子過(guò)馬路的溫情脈脈的故事，表達(dá)了人與動(dòng)物的和諧共處。
5、《和我一起玩》
打開(kāi)繪本，看見(jiàn)的是：太陽(yáng)初升時(shí)，小女孩兒走到草地上，看見(jiàn)蚱蜢正在吃早餐，就對(duì)蚱蜢說(shuō)：“和我一起玩好嗎?”還伸手想去抓蚱蜢，嚇得它馬上跳開(kāi)了。接下來(lái)，小女孩陸續(xù)看見(jiàn)了青蛙、烏龜、松鼠等小動(dòng)物，仍然要它們和她一起玩，還屢屢動(dòng)手去抓，這種舉動(dòng)當(dāng)然嚇跑了所有小動(dòng)物。接連碰壁的小女孩兒非常落寞，只好一個(gè)人靜靜地坐著，什么事也不能做。沒(méi)想到就在這種“無(wú)所作為”的情況下，原本——遁逃的小動(dòng)物一一回來(lái)了，它們回歸到原來(lái)的位置上，和小女孩兒靜靜地相處，看似保持安全距離，互不驚擾對(duì)方，其實(shí)已經(jīng)形成了自然相處的模式，營(yíng)造出和諧共處的氛圍。
6、鳥(niǎo)窩
這本書(shū)講述的是一個(gè)發(fā)生在普通人當(dāng)中的生活故事。書(shū)中優(yōu)美的畫(huà)面、老奶奶老爺爺與小鳥(niǎo)和諧相處的美好情感讓人深受感動(dòng)，正是這些最普通的人，用自己的愛(ài)心為鳥(niǎo)兒們營(yíng)造出了一個(gè)美麗安寧的家園、一個(gè)其樂(lè)融融的天堂;而同時(shí)，他們也為人類自己營(yíng)造出了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、有聲有色的世界。
7、黑頸鶴的故事
這是一個(gè)真實(shí)的、震撼心靈的故事.讀這本書(shū)，通過(guò)“觀鳥(niǎo)喇嘛”扎西桑俄多年細(xì)心觀鳥(niǎo)畫(huà)出的栩栩如生的形象，孩子們不僅能了解黑頸鶴這種候鳥(niǎo)的生活習(xí)性，呼吸到來(lái)自高原的淳樸氣息，更重要的是能在心里種下一顆小小的種子——關(guān)心與我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)的自然萬(wàn)物。
8、《再見(jiàn)鵜鶘》
這是一個(gè)美麗而具有深意的故事，從午后男孩暫別父母的叮嚀中開(kāi)場(chǎng)，回落于傍晚時(shí)分男孩回歸岸邊的團(tuán)聚，看上去貌似一切回到起點(diǎn)…… 但我們看到一個(gè)小男孩，一只鵜鶘，一份跨越語(yǔ)言、物種的友誼，一段與自然共存的美好時(shí)光，穿越時(shí)空輕輕降落在我們心中。
9、《喂，小螞蟻》
小男孩要踩扁一只小螞蟻，小螞蟻求饒，小男孩由此和小螞蟻展開(kāi)了一場(chǎng)對(duì)話……小螞蟻告訴小男孩，自己其實(shí)和小男孩一樣，有伙伴，有家，有家人，有小小螞蟻需要照顧，它希望小男孩放過(guò)它，不要踩扁它。圖書(shū)的最后一頁(yè)畫(huà)著一只大大的鞋子靜止懸在上空，小螞蟻在鞋底瑟瑟發(fā)抖。故事沒(méi)有結(jié)局。
10、《和甘伯伯去游河》
甘伯伯有一條木船，他的家就在河邊。有一天，甘伯伯撐船去游河。兩個(gè)小孩子、兔子、貓、狗、豬、綿羊、雞、牛和山羊，一一要求上船。起初情形還好，后來(lái)這些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的規(guī)矩。結(jié)果，船翻了，大家都掉進(jìn)水里。甘伯伯帶領(lǐng)大家游泳到岸邊，讓太陽(yáng)把他們的衣服和身子曬干。和氣的甘伯伯還邀請(qǐng)這批乘客到他家去喝茶，并且提議過(guò)幾天大家再來(lái)坐一次船。
拓展內(nèi)容：0-3歲的兒童看的繪本書(shū)籍
1.《小好奇翻翻書(shū)》
本書(shū)特色：
本書(shū)材質(zhì)較厚，撕不爛;每本書(shū)都可以翻翻，能激發(fā)嬰兒寶寶的注意里和興趣，更能鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作能力。
2.《小不點(diǎn)的觸摸書(shū)系列》
本書(shū)特色：
寶寶可以觸摸書(shū)里“小狗毛絨絨的肚皮”、“小貓身上軟乎乎的毛”、“烏龜硬硬的甲殼”、“蝴蝶閃著磷光的翅膀”…觸感真實(shí);也能幫助寶寶認(rèn)知各種顏色、數(shù)字、寶寶日常用品……
3.《米菲認(rèn)知洞洞書(shū)玩具書(shū)》
本書(shū)特色：
利用家喻戶曉的米菲形象，利用疊透結(jié)構(gòu)形成了各種事物的圖形和答案，在娛樂(lè)中認(rèn)識(shí)身邊的事物;寶寶在摳、挖、戳的過(guò)程中，促進(jìn)了他們的小肌肉群、精細(xì)動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
4.《小布啟蒙成長(zhǎng)翻翻書(shū)》
本書(shū)特色：
由英國(guó)低幼童書(shū)大王、翻翻書(shū)的鼻祖羅德·坎貝爾創(chuàng)作。這套好玩的翻翻書(shū)能引發(fā)寶寶的好奇心和想象力，幫助孩子認(rèn)知身邊常見(jiàn)的事物，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦的能力，逐漸培養(yǎng)日常生活中的良好習(xí)慣。
5.《小小自然書(shū)》
本書(shū)特色：
這是一套非常精致的紙板書(shū)，全環(huán)保材質(zhì)制作，內(nèi)文畫(huà)面多用粗線條和柔和的色塊，從材質(zhì)到視覺(jué)效果，都完全貼合嬰兒讀者的閱讀需求。
6.《費(fèi)雪寶寶妙趣滑動(dòng)拼圖》
本書(shū)特色：
本系列圖書(shū)是針對(duì)6-36個(gè)月的寶寶開(kāi)發(fā)的精美的多層模切卡板書(shū)，頁(yè)面色彩豐富，用充滿趣味的手指滑動(dòng)拼圖形式，激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望，鍛煉手指關(guān)節(jié)的活動(dòng)能力。
7.《費(fèi)雪寶寶啟蒙隨身書(shū)》
本書(shū)特色：
本書(shū)從聽(tīng)、看、寫(xiě)、畫(huà)四個(gè)方面著手，對(duì)顏色、形狀、數(shù)字、聲音四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行綜合感知，引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成好的認(rèn)知習(xí)慣。本系列設(shè)計(jì)為隨身書(shū)的形式，方便家長(zhǎng)外出隨身攜帶，隨時(shí)讓孩子翻看。
8.《嬰兒視覺(jué)激發(fā)閃卡》
本書(shū)特色：
這套《嬰兒視覺(jué)激發(fā)閃卡》叢書(shū)，通過(guò)科學(xué)謹(jǐn)慎的研制，從黑白到彩色，循序漸進(jìn)，不僅能幫助嬰幼兒的雙眼建立優(yōu)質(zhì)的視覺(jué)神經(jīng)回路，促進(jìn)眼部發(fā)育;還能激發(fā)大腦的神經(jīng)通路，增強(qiáng)追視力、專注力、反應(yīng)力、感知力、想象力、獨(dú)創(chuàng)力、邏輯思維等綜合能力。
9.《噼里啪啦系列套裝》
本書(shū)特色：
《噼里啪啦系列(共7冊(cè))》是日本畫(huà)家佐佐木洋子編繪的，共七種，分別描繪孩子在刷牙、洗澡、游玩、吃點(diǎn)心等各種時(shí)候所碰到的問(wèn)題，以風(fēng)趣的方式教會(huì)他們 人生的最初的知識(shí)。書(shū)中的圖形不僅夸張誘人，而且采用了一些局部折疊的方式，在書(shū)頁(yè)中可以不時(shí)翻開(kāi)一些折疊面，讓人看到圖畫(huà)內(nèi)部的東西，這是很符合低幼兒童的閱讀心理的。
10.《好好玩動(dòng)畫(huà)書(shū)拉拉書(shū)》
本書(shū)特色：
本書(shū)通過(guò)拉動(dòng)后不斷變化的有趣工藝，大大激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望和想象空間。小手拉拉的工藝，頁(yè)面的不斷變化，可以讓視覺(jué)更好地學(xué)習(xí)區(qū)分，也可以達(dá)到鍛煉小手力度的作用。
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