【精品】青春勵(lì)志作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的青春勵(lì)志作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
青春勵(lì)志作文 篇1
生命無(wú)從選擇,我們活著,只能找條適當(dāng)?shù)穆吠白,下面是由整理的?lì)志演講稿:活著只需往前,歡迎閱讀。更多相關(guān)勵(lì)志演講稿文章,請(qǐng)關(guān)注本欄目。
老師們,同學(xué)們,大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書(shū),余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈,輸盡家業(yè),壯年貧苦多災(zāi),嘗盡生離死別,晚年孤苦,只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地,時(shí)間洶涌,生活幾乎奪去了他的所有,但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切,他開(kāi)朗、樂(lè)觀,又是那么自由、閑適。
有人說(shuō),時(shí)間與挫折,最是催人成長(zhǎng),福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜,而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟:“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟,才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息,沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè),甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆,可這些與福貴所遭受的比起來(lái),又能算了什么呢?享受生命,享受活著,更是要享受苦痛啊。
活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言中充滿力量,它的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸。
其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉(cāng),貴滿房,卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘,尖銳的刺扎得你滿腳鮮血,也要堅(jiān)定的向前走。而到最后你終會(huì)明白,無(wú)論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難,只要繼續(xù)活著,它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘,或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我,誰(shuí)還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗,又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此,那還有什么可抱怨的呢?確定的是,我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。
青春勵(lì)志作文 篇2
他的言語(yǔ)滴濺在小人物的身上,只需零星半點(diǎn)便足以肆意牽動(dòng)對(duì)方的喜怒哀樂(lè)。驀地,小人物的心中,一個(gè)情緒種子從天而降,綻放。所有的知覺(jué)都被牽扯入黑暗之中,小人物抬頭迷茫地仰望著懸浮在頭頂?shù)哪切└∧荆|手可及?扇砗孟衩摿α怂频,他任自沉淪在混沌中。這樣,就聽(tīng)不到了吧。那人的語(yǔ)言,越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn),之剩下回響在空洞中的隆隆聲響。心突突直跳,一個(gè)聲音猛地?fù)糇苍谒男姆,“醒?lái)!醒來(lái)!”
小人物醒了。
我的雙眼恢復(fù)了清明,那個(gè)一直在我眼前晃蕩的人影越來(lái)越清晰。是班主任。∥覄C然,立即正色,絕不想對(duì)方看出絲毫我走神的跡象。
班主任舔了舔嘴唇,繼續(xù)教育著。看來(lái)沒(méi)有注意,我心中大暢,一顆心卻不自覺(jué)地又突突亂撞,真想把它打包扔進(jìn)房間的小柜子里。怎么可以在這種辦公室里靜悄悄的時(shí)候,面對(duì)班主任三寸不爛之舌的時(shí)候,讓這顆心肆意作亂,惹得我滿腦子只剩下了那突突的重響。
“我說(shuō)的這些,你聽(tīng)明白了嗎?”就在我攪得滿腦子七葷八素之際,班主任的聲音在耳邊炸響。
我心中無(wú)措,表情卻異樣鎮(zhèn)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。班主任對(duì)我的表現(xiàn)看來(lái)很滿意,示意我繼續(xù)回去上課后又慢悠悠地品起了桌上的名茶。我做賊心虛,落荒而逃,卻在剛踏出辦公室的那扇牢門的時(shí)候,耳邊瞬間清凈。
幻覺(jué)吧,幻覺(jué)。我這樣想著,搖著頭走過(guò)漆得蒼白的長(zhǎng)廊。
是一節(jié)體育課,期中考的繁重,讓體育老師發(fā)愁,但仍不得不為不讓學(xué)生太過(guò)勞累而減輕了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,集體一片歡呼聲。但歡愉是片刻的,接下來(lái)的,便是迎接期中考這大尊的降臨。此時(shí)的校園,是寂靜的,是壓抑的。操場(chǎng)上空無(wú)一人,千篇一律“按人發(fā)卷”、“考試開(kāi)始”、“考試結(jié)束”的機(jī)械聲從廣播器中傳出,響徹整座校園。窗外,時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲犬吠,人心繚亂,恨不得那塊磚頭從窗口砸下去。再看講臺(tái)上的監(jiān)考老師,津津有味地看著手機(jī),讓人牙癢癢。下面,卻無(wú)人敢公然作弊,誰(shuí)不知道這監(jiān)考老師都是些十足的演技派,一邊玩著手機(jī)一邊鷹似的緊緊瞅著下面的學(xué)生。空曠的教室,一個(gè)細(xì)微的小動(dòng)作就足以引起上面人的注意。
小人物在層層大浪中突進(jìn),一葉小舟被跌宕起伏的大浪席卷。小人物屹立不倒,身上卻已濕漉漉的一片,那蒼白的小臉浮腫了似的,小舟的支桿如抖糠篩。天放晴,黑霧卻在轉(zhuǎn)瞬間遮掩了整片天空。濃濃的黑暗,打上一層電閃雷鳴的粉底,無(wú)情地懸掛在頭頂。浪平了,月明風(fēng)清,小舟在無(wú)盡的黑暗中漂泊,小人物眺目。在遠(yuǎn)方,地平線呢?與海天交融,黑沉沉的一片,何時(shí)是終點(diǎn),又有何小島可存。小人物感受到陣陣的冰涼往身上涌,身體墜入黑洋,墮落。他屏住呼吸,極力睜開(kāi)雙眼,四肢亂蹬。眼前,是一團(tuán)灰色的云,他疑心這是唯一的岸。冰涼的觸感在他指尖劃過(guò),他小心翼翼的,不想打碎那唯一的希望。
抓住了!上了,上了!就差一點(diǎn)兒……小人物大喜過(guò)望,頃刻間滿心的希望涌出,填充了整個(gè)心房,他卻沒(méi)有看見(jiàn),那希望的背后,卻有一道黑影噙著冷笑暗暗靠近。
班主任的那番鼓勵(lì),同學(xué)們的期望,我被迫站在高高的尖塔上,向下望去,遍地荊棘,縱橫交錯(cuò)。我跳不下去,我的胸膛里的那顆心仍在突突直跳,它告訴我,這不會(huì)死。站在尖塔上,我的無(wú)力只會(huì)招惹閃電的狂擊。掙扎著,我告訴自己,跳下去,那會(huì)劃傷我的臉,割疼我的皮膚,這是遍體鱗傷的下場(chǎng)。從一開(kāi)始,我不就努力向上爬,只求站在最高點(diǎn)嗎?
沒(méi)錯(cuò),就算是與其墜入荊棘叢中,不如在尖塔上死守著我的痕跡,就算塔尖刺破了我不慎堅(jiān)硬的雙腳。至于風(fēng)雨,我會(huì)小心。
此刻,心在突突地跳著,像是在反抗著我,想要跳出這個(gè)已經(jīng)被霧霾充實(shí)的心房。腦海中,遙遠(yuǎn)的回憶在此刻化作卷軸緩緩打開(kāi)。嘲諷,冷笑,鄙夷,不信任,一字一字地同心激打在胸膛上。
撐著!撐著!最后的一定是贏家!
啪!
小舟破碎,黑霧更重。那心房變得支離破碎,突突亂響,我的耳邊只有這放大了數(shù)倍的聲響。挫敗與無(wú)力糾纏著攻襲了我的全部身心。身體在怒吼,在掙扎。
最后,最后還有希望!是的,那灰色的岸,小人物就快攀上那灰色的岸了!冰冷的觸感流淌在心上,將橫沖直撞的它漸漸冰凍。他看見(jiàn)了,他又看見(jiàn)了那個(gè)可恨的惡魔,惡魔身上濃郁的冰冷氣息讓小人物窒息,如履薄冰。
做個(gè)交易吧。惡魔說(shuō)。
好。小人物聽(tīng)到自己這樣回答。
惡魔不屑地對(duì)他笑,小人物第一次感覺(jué)有無(wú)數(shù)的穢物劈頭蓋臉的向他砸下,那顆心被毒蛇般的枷鎖覆蓋。失去了突突聲,小人物驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的生命似乎在不斷地外泄,無(wú)力在他的身上蔓延。罪惡在書(shū)桌緊挨的夾縫間流走,緊抿著的雙唇微顫著。
“你們?cè)诟墒裁矗俊背练(wěn)有力且不容置疑的聲音在身后響起,我呆呆地抬頭看監(jiān)考老師,他的金邊眼鏡下那雙眼睛讓我膽顫。
“桌子里的是什么?”他問(wèn)。
契約已斷,你我再無(wú)關(guān)系。惡魔微笑著,那笑容在小人物的眼中是如此猙獰。
不要。小人物此時(shí)是如此的無(wú)力,他墮落了,他又回到了起點(diǎn),荊棘刺破了他的身體,黑洋湮沒(méi)了他的身影。痛苦注入萬(wàn)倍,他卻再也沒(méi)有勇氣挽回。尖塔,成了刺入他心臟的那根尖錐。
青春勵(lì)志作文 篇3
“我的熱情,好像一把火,燃燒了整個(gè)沙漠……”,每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),我都是熱血沸騰!是啊,一個(gè)人如果干什么事情,再加上熱情,那么他一定會(huì)干好這件事情。
正值青春年少的我們,合理的使用我們的熱情,又有何事干不成呢?
我們九年級(jí)同學(xué)現(xiàn)在都面臨中考這人生中的第一關(guān),我們沒(méi)有后退的余地,只有放手一搏,才能沖出一片新天地。放眼觀察我們的同學(xué),有的同學(xué)意氣風(fēng)發(fā),舉手投足之間顯出一股自信,拼搏之氣,這是應(yīng)該贊賞的;但不可否認(rèn)有的同學(xué)則顯的心灰意冷、得過(guò)且過(guò),一股死氣沉沉的樣子,在他們身上正是因?yàn)樯倭藢?duì)學(xué)習(xí)那一份熱情,這是有害的。我們都明白“狹路相逢勇者勝”,我們只有永葆自己那份熱情,才能在中考中立于不敗之地。
王勃十三歲寫(xiě)成《滕王閣序》,甘羅十三歲拜相,霍去病十九歲封驃騎將軍……這一件件鮮活的事例告訴我們什么道理呢?“自古英雄出少年”,而他們的成功自然離不開(kāi)干事情的那份執(zhí)著和熱情。
熱情,使我們的青春更加靚麗!
我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的男孩,從小到大不知弄壞了多少支畫(huà)筆,才得到現(xiàn)在的成績(jī),有時(shí)候同學(xué)問(wèn)我取得成績(jī)的秘訣,我總是笑著回答:“熱情和毅力”。
當(dāng)你對(duì)做一件事情充滿熱情時(shí),你就會(huì)沉迷其中,執(zhí)著的不可收拾,直到做的更好,這就是熱情的力量!
在中考將近,我們剩下的僅有的三個(gè)月這段時(shí)間,我驚奇發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谇那牡匕l(fā)生變化。原來(lái)上課愛(ài)說(shuō)話的、愛(ài)做小動(dòng)作的、昏昏沉沉打瞌睡的,都挺直了腰板,仿佛一眨眼,老師會(huì)消失似的?吹竭@些變化,我的心仿佛被點(diǎn)燃了似乎有一團(tuán)火焰在心頭跳動(dòng),推動(dòng)著我向前奔去。
同學(xué)們,青春是有限的,但熱情是無(wú)限的,讓我們用熱情點(diǎn)燃青春!這樣,我們就不會(huì)有“白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾,我們的青春才會(huì)開(kāi)放出更加燦爛的光彩!
讓我們時(shí)時(shí)刻刻滿懷熱情生活!讓我們的青春更加精彩!
青春勵(lì)志作文 篇4
那是一個(gè)明媚的春天,泛著無(wú)盡的昂意,一下子,他就是公眾人物了,春光不由得灑在他的臉上,略顯微澤的他愿意將埋藏在書(shū)櫥的日子拋開(kāi)。年輕氣盛的他向天空吶喊,向大海呼喚。主人塞了一張希望的紙,將他拋向遠(yuǎn)方。剩下的路得由他自己慢慢摸索。被關(guān)在家里久了,對(duì)外面的世界發(fā)生的變化都不知道。好奇的他沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此壯觀的大海,也不大相信自己現(xiàn)在就是遨游的大海之中,他放開(kāi)雙手,毫不拘束,似乎每一處海水都會(huì)是新鮮地。在他歡暢之余,也要向天空高吼,他在說(shuō)命運(yùn)因我而變。高傲的他讓風(fēng)無(wú)奈地吹著他的頭,希望能吹醒沉睡的他。他不屑一顧,依然顯擺著他的光艷,依舊昂著胸脯大舉前進(jìn)。
任何寬闊的東西,一旦面臨大海都會(huì)失去他以前所有的狂妄,時(shí)間在大海面前也難幸免。浩瀚的大海把任何東西都吞噬在漩渦之中。他似乎是疲憊了,但就是因?yàn)樾菹⒘艘幌,就因(yàn)檫@唯一的一次放松,就被無(wú)情的漩渦淹沒(méi),當(dāng)他再次醒來(lái)時(shí),他已經(jīng)不知方向,高傲的他不再狂妄,他不敢抬起頭看天,默默地低下頭,隨緣漂流。風(fēng)力圖再次振奮他,猛猛地吹襲著他失落的臉,殘缺的日光無(wú)奈地追他的背影。一時(shí)間,放棄意味失敗,回家的路也被大海毫不留情地?cái)嗨停奥仿,他仿佛多了一些憂愁。
渾渾噩噩地度過(guò)那年的秋天,刺骨的冰水讓他蜷縮在角落里,他知道自己在做什么,他明白只要停下步伐,無(wú)盡的寒冷就傾巢襲來(lái),他一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移。風(fēng)有意幫著他,加大動(dòng)力,太陽(yáng)也會(huì)用僅有的一點(diǎn)余光幫他趕走嚴(yán)寒。真是天公作美,在不遠(yuǎn)處的前方也有一個(gè)漂流瓶,他明白從此有了一路前進(jìn)的伙伴。當(dāng)他游到那個(gè)瓶的身旁,發(fā)現(xiàn)他完全錯(cuò)了,這個(gè)瓶子只是在懊惱。他想說(shuō)點(diǎn)好話開(kāi)導(dǎo)他,然而剛張口就被那個(gè)瓶打斷,那個(gè)瓶子用懷疑的目光盯在他身上,那個(gè)瓶問(wèn)你遇過(guò)激流嗎,你遇到過(guò)漩渦嗎,你遇過(guò)礁石嗎,你有什么可以值得安慰別人的東西,我的經(jīng)歷比十個(gè)你都?xì)埧。接下在就是無(wú)窮無(wú)盡的抱怨,他聽(tīng)得已然疲倦了,悄悄地離開(kāi),他明白只會(huì)訴苦抱怨,一輩子都不能成功,他依舊踏上他的路。
青春勵(lì)志作文 篇5
她就像那只溫暖的大手,送我一躍而過(guò)那閃耀著光輝的龍門。
題記
眼前是化不開(kāi)的墨,繼續(xù)向前走,隱隱約約有模糊的光暈擠出門縫,映射在眼前的小塊地磚上。我知道,那是她在等我。
推開(kāi)房門,把自己扔在床上,她溫溫的聲音便隨著暖黃的光線傾瀉在這小小的空間里:“最近你學(xué)習(xí)很忙,太緊張了,明天和我去爬山,散散心。”本不想應(yīng)的,我課業(yè)重,她也要工作。但我明白她調(diào)整出來(lái)的這一天假期,隨后要付出多少努力才能填補(bǔ)出來(lái)。
“好!蔽彝凰查g好似跳動(dòng)的火焰般明亮的眼神,突然感到,這很值得。
第二日,我們換上運(yùn)動(dòng)服出發(fā)了。趕上最早的.一班車,已是深秋,天還沒(méi)有完全亮起來(lái)。透過(guò)車窗,只有暗色鋪滿視野。很快,目的地到了。這實(shí)在不算一座俊秀的山,沒(méi)有我想象的巍峨挺拔,和黃山相比,更是像水晶球里的袖珍世界。但人類還是太渺小了,前半的路程。我還一副睡眼惺忪的樣子,但爬到半山腰,路開(kāi)始陡峭起來(lái)。雖然這座不知名的山并不高聳,但腳下的路全是崎嶇的小路,一看便知極少人來(lái)此。我走的搖搖晃晃。山頂看的是近在眼前,卻怎么也抓不到。
我累了倦了,不想再前行。但她沒(méi)有停下腳步。她走過(guò)的路,有被汗水浸濕的泥土。我喊她,想讓她停下來(lái)等等我,她一邊抹汗,夾雜著粗重喘息的聲音堅(jiān)定地說(shuō):“我不會(huì)停下等你,也沒(méi)有人會(huì)拉你起來(lái)。當(dāng)你放棄目標(biāo),不再努力,奮斗,只有你自己是停留在原地的。”話音落下,她頭也不回的繼續(xù)向山頂攀登。我所有的睡意消散的一干二凈,拍了拍身上的土,隨她奔向山頂。此時(shí),天空露出魚(yú)肚白,我們站在山頂迎接見(jiàn)天的第一縷陽(yáng)光。
在求學(xué)途中,難免會(huì)有迷茫,會(huì)想放棄。在遠(yuǎn)望市高中的大門時(shí),有時(shí)也會(huì)像汽車失去動(dòng)力?山(jīng)過(guò)那一天,她的話一直回響在我的耳邊。鼓勵(lì)我在求學(xué)的道路上前行。
不論何時(shí),都不能停下腳步,奮進(jìn)的道路,還有父母在前面攀登,他們給我的鼓勵(lì)將帶我走的更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。
青春勵(lì)志作文 篇6
無(wú)憂無(wú)慮的童年早已悄然而逝,花季般的青春邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。
獨(dú)坐窗前,凝望著天空,記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚,本應(yīng)安然入睡,卻忍不住思索青春。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我不再是霧靄中的曙光,而是黎明的太陽(yáng);從現(xiàn)在開(kāi)始,我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重,我的游樂(lè)時(shí)間會(huì)越來(lái)越少。青春,意味著長(zhǎng)大,意味著成熟,意味著責(zé)任,我將步入青春的殿堂,我將是一個(gè)大人。雖然青春不象童年般無(wú)憂無(wú)慮,卻有著另一種成熟的美好。雖然不象童年般快樂(lè)可愛(ài),卻有著另一種絢麗的色彩。
青春,就像是一個(gè)美麗的姑娘,慢慢地向我們走來(lái);青春,就像是一朵潔白的云朵,慢慢地向我們飄來(lái);青春,就像是一軸畫(huà)卷,慢慢地被我們展開(kāi)。青春像是一曲交響樂(lè),播放著生命的絢麗多彩;青春像是一個(gè)劇本,演繹著繽紛多彩的人生;青春就像是一首詩(shī),就看你用怎樣的語(yǔ)言去譜寫(xiě)它;青春像是一杯濃咖啡,就看你用怎樣的心去品它;青春就像是一串風(fēng)鈴,就看你用怎樣的心去聆聽(tīng)……
青春的彩蝶飛入窗口,青春的竹篙激起波紋,青春的竹笛吹出夢(mèng)想。青春,一個(gè)刻苦的大好時(shí)光,絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。
青春,這個(gè)名詞已漸漸變得熟悉,青春,意味著長(zhǎng)大,意味著成熟,意味著我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活,意味著我們將承受更重的學(xué)業(yè),也意味著我們將承擔(dān)更重的責(zé)任。
青春,似一個(gè)善良而美麗的姑娘,在時(shí)光隧道中,邁著輕快的腳步向我們走來(lái);青春,似一陣徐風(fēng),輕輕悄悄地吹來(lái);青春,又似一朵潔白無(wú)瑕的云朵,慢慢地向我飄來(lái)。她是一朵五彩云,打扮著我們的生活。
雖然青春沒(méi)有童年的無(wú)憂無(wú)慮、天真可愛(ài),但卻有著另一份成熟清純的美。青春,她將使我的生活變得更加絢麗多彩!
讓我們高唱一曲青春之歌!
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