【精品】青春勵(lì)志作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的青春勵(lì)志作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春勵(lì)志作文 篇1
生命無(wú)從選擇，我們活著，只能找條適當(dāng)?shù)穆吠白�，下面是由整理的�?lì)志演講稿：活著只需往前，歡迎閱讀。更多相關(guān)勵(lì)志演講稿文章，請(qǐng)關(guān)注本欄目。
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書(shū)，余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災(zāi)，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切，他開(kāi)朗、樂(lè)觀，又是那么自由、閑適。
有人說(shuō)，時(shí)間與挫折，最是催人成長(zhǎng)，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè)，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來(lái)，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。
活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言中充滿力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。
其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉(cāng)，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅(jiān)定的向前走。而到最后你終會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰(shuí)還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。
青春勵(lì)志作文 篇2
他的言語(yǔ)滴濺在小人物的身上，只需零星半點(diǎn)便足以肆意牽動(dòng)對(duì)方的喜怒哀樂(lè)。驀地，小人物的心中，一個(gè)情緒種子從天而降，綻放。所有的知覺(jué)都被牽扯入黑暗之中，小人物抬頭迷茫地仰望著懸浮在頭頂?shù)哪切└∧荆|手可及�？扇砗孟衩摿α怂频�，他任自沉淪在混沌中。這樣，就聽(tīng)不到了吧。那人的語(yǔ)言，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，之剩下回響在空洞中的隆隆聲響。心突突直跳，一個(gè)聲音猛地?fù)糇苍谒男姆�，“醒�?lái)！醒來(lái)！”
小人物醒了。
我的雙眼恢復(fù)了清明，那個(gè)一直在我眼前晃蕩的人影越來(lái)越清晰。是班主任�。∥覄C然，立即正色，絕不想對(duì)方看出絲毫我走神的跡象。
班主任舔了舔嘴唇，繼續(xù)教育著。看來(lái)沒(méi)有注意，我心中大暢，一顆心卻不自覺(jué)地又突突亂撞，真想把它打包扔進(jìn)房間的小柜子里。怎么可以在這種辦公室里靜悄悄的時(shí)候，面對(duì)班主任三寸不爛之舌的時(shí)候，讓這顆心肆意作亂，惹得我滿腦子只剩下了那突突的重響。
“我說(shuō)的這些，你聽(tīng)明白了嗎？”就在我攪得滿腦子七葷八素之際，班主任的聲音在耳邊炸響。
我心中無(wú)措，表情卻異樣鎮(zhèn)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。班主任對(duì)我的表現(xiàn)看來(lái)很滿意，示意我繼續(xù)回去上課后又慢悠悠地品起了桌上的名茶。我做賊心虛，落荒而逃，卻在剛踏出辦公室的那扇牢門的時(shí)候，耳邊瞬間清凈。
幻覺(jué)吧，幻覺(jué)。我這樣想著，搖著頭走過(guò)漆得蒼白的長(zhǎng)廊。
是一節(jié)體育課，期中考的繁重，讓體育老師發(fā)愁，但仍不得不為不讓學(xué)生太過(guò)勞累而減輕了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，集體一片歡呼聲。但歡愉是片刻的，接下來(lái)的，便是迎接期中考這大尊的降臨。此時(shí)的校園，是寂靜的，是壓抑的。操場(chǎng)上空無(wú)一人，千篇一律“按人發(fā)卷”、“考試開(kāi)始”、“考試結(jié)束”的機(jī)械聲從廣播器中傳出，響徹整座校園。窗外，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲犬吠，人心繚亂，恨不得那塊磚頭從窗口砸下去。再看講臺(tái)上的監(jiān)考老師，津津有味地看著手機(jī)，讓人牙癢癢。下面，卻無(wú)人敢公然作弊，誰(shuí)不知道這監(jiān)考老師都是些十足的演技派，一邊玩著手機(jī)一邊鷹似的緊緊瞅著下面的學(xué)生。空曠的教室，一個(gè)細(xì)微的小動(dòng)作就足以引起上面人的注意。
小人物在層層大浪中突進(jìn)，一葉小舟被跌宕起伏的大浪席卷。小人物屹立不倒，身上卻已濕漉漉的一片，那蒼白的小臉浮腫了似的，小舟的支桿如抖糠篩。天放晴，黑霧卻在轉(zhuǎn)瞬間遮掩了整片天空。濃濃的黑暗，打上一層電閃雷鳴的粉底，無(wú)情地懸掛在頭頂。浪平了，月明風(fēng)清，小舟在無(wú)盡的黑暗中漂泊，小人物眺目。在遠(yuǎn)方，地平線呢？與海天交融，黑沉沉的一片，何時(shí)是終點(diǎn)，又有何小島可存。小人物感受到陣陣的冰涼往身上涌，身體墜入黑洋，墮落。他屏住呼吸，極力睜開(kāi)雙眼，四肢亂蹬。眼前，是一團(tuán)灰色的云，他疑心這是唯一的岸。冰涼的觸感在他指尖劃過(guò)，他小心翼翼的，不想打碎那唯一的希望。
抓住了！上了，上了！就差一點(diǎn)兒……小人物大喜過(guò)望，頃刻間滿心的希望涌出，填充了整個(gè)心房，他卻沒(méi)有看見(jiàn)，那希望的背后，卻有一道黑影噙著冷笑暗暗靠近。
班主任的那番鼓勵(lì)，同學(xué)們的期望，我被迫站在高高的尖塔上，向下望去，遍地荊棘，縱橫交錯(cuò)。我跳不下去，我的胸膛里的那顆心仍在突突直跳，它告訴我，這不會(huì)死。站在尖塔上，我的無(wú)力只會(huì)招惹閃電的狂擊。掙扎著，我告訴自己，跳下去，那會(huì)劃傷我的臉，割疼我的皮膚，這是遍體鱗傷的下場(chǎng)。從一開(kāi)始，我不就努力向上爬，只求站在最高點(diǎn)嗎？
沒(méi)錯(cuò)，就算是與其墜入荊棘叢中，不如在尖塔上死守著我的痕跡，就算塔尖刺破了我不慎堅(jiān)硬的雙腳。至于風(fēng)雨，我會(huì)小心。
此刻，心在突突地跳著，像是在反抗著我，想要跳出這個(gè)已經(jīng)被霧霾充實(shí)的心房。腦海中，遙遠(yuǎn)的回憶在此刻化作卷軸緩緩打開(kāi)。嘲諷，冷笑，鄙夷，不信任，一字一字地同心激打在胸膛上。
撐著！撐著！最后的一定是贏家！
啪！
小舟破碎，黑霧更重。那心房變得支離破碎，突突亂響，我的耳邊只有這放大了數(shù)倍的聲響。挫敗與無(wú)力糾纏著攻襲了我的全部身心。身體在怒吼，在掙扎。
最后，最后還有希望！是的，那灰色的岸，小人物就快攀上那灰色的岸了！冰冷的觸感流淌在心上，將橫沖直撞的它漸漸冰凍。他看見(jiàn)了，他又看見(jiàn)了那個(gè)可恨的惡魔，惡魔身上濃郁的冰冷氣息讓小人物窒息，如履薄冰。
做個(gè)交易吧。惡魔說(shuō)。
好。小人物聽(tīng)到自己這樣回答。
惡魔不屑地對(duì)他笑，小人物第一次感覺(jué)有無(wú)數(shù)的穢物劈頭蓋臉的向他砸下，那顆心被毒蛇般的枷鎖覆蓋。失去了突突聲，小人物驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的生命似乎在不斷地外泄，無(wú)力在他的身上蔓延。罪惡在書(shū)桌緊挨的夾縫間流走，緊抿著的雙唇微顫著。
“你們?cè)诟墒裁矗俊背练�(wěn)有力且不容置疑的聲音在身后響起，我呆呆地抬頭看監(jiān)考老師，他的金邊眼鏡下那雙眼睛讓我膽顫。
“桌子里的是什么？”他問(wèn)。
契約已斷，你我再無(wú)關(guān)系。惡魔微笑著，那笑容在小人物的眼中是如此猙獰。
不要。小人物此時(shí)是如此的無(wú)力，他墮落了，他又回到了起點(diǎn)，荊棘刺破了他的身體，黑洋湮沒(méi)了他的身影。痛苦注入萬(wàn)倍，他卻再也沒(méi)有勇氣挽回。尖塔，成了刺入他心臟的那根尖錐。
青春勵(lì)志作文 篇3
“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都是熱血沸騰!是啊，一個(gè)人如果干什么事情，再加上熱情，那么他一定會(huì)干好這件事情。
正值青春年少的我們，合理的使用我們的熱情，又有何事干不成呢?
我們九年級(jí)同學(xué)現(xiàn)在都面臨中考這人生中的第一關(guān)，我們沒(méi)有后退的余地，只有放手一搏，才能沖出一片新天地。放眼觀察我們的同學(xué)，有的同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，舉手投足之間顯出一股自信，拼搏之氣，這是應(yīng)該贊賞的;但不可否認(rèn)有的同學(xué)則顯的心灰意冷、得過(guò)且過(guò)，一股死氣沉沉的樣子，在他們身上正是因?yàn)樯倭藢?duì)學(xué)習(xí)那一份熱情，這是有害的。我們都明白“狹路相逢勇者勝”，我們只有永葆自己那份熱情，才能在中考中立于不敗之地。
王勃十三歲寫(xiě)成《滕王閣序》，甘羅十三歲拜相，霍去病十九歲封驃騎將軍……這一件件鮮活的事例告訴我們什么道理呢?“自古英雄出少年”，而他們的成功自然離不開(kāi)干事情的那份執(zhí)著和熱情。
熱情，使我們的青春更加靚麗!
我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的男孩，從小到大不知弄壞了多少支畫(huà)筆，才得到現(xiàn)在的成績(jī)，有時(shí)候同學(xué)問(wèn)我取得成績(jī)的秘訣，我總是笑著回答：“熱情和毅力”。
當(dāng)你對(duì)做一件事情充滿熱情時(shí)，你就會(huì)沉迷其中，執(zhí)著的不可收拾，直到做的更好，這就是熱情的力量!
在中考將近，我們剩下的僅有的三個(gè)月這段時(shí)間，我驚奇發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谇那牡匕l(fā)生變化。原來(lái)上課愛(ài)說(shuō)話的、愛(ài)做小動(dòng)作的、昏昏沉沉打瞌睡的，都挺直了腰板，仿佛一眨眼，老師會(huì)消失似的�？吹竭@些變化，我的心仿佛被點(diǎn)燃了似乎有一團(tuán)火焰在心頭跳動(dòng)，推動(dòng)著我向前奔去。
同學(xué)們，青春是有限的，但熱情是無(wú)限的，讓我們用熱情點(diǎn)燃青春!這樣，我們就不會(huì)有“白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾，我們的青春才會(huì)開(kāi)放出更加燦爛的光彩!
讓我們時(shí)時(shí)刻刻滿懷熱情生活!讓我們的青春更加精彩!
青春勵(lì)志作文 篇4
那是一個(gè)明媚的春天，泛著無(wú)盡的昂意，一下子，他就是公眾人物了，春光不由得灑在他的臉上，略顯微澤的他愿意將埋藏在書(shū)櫥的日子拋開(kāi)。年輕氣盛的他向天空吶喊，向大海呼喚。主人塞了一張希望的紙，將他拋向遠(yuǎn)方。剩下的路得由他自己慢慢摸索。被關(guān)在家里久了，對(duì)外面的世界發(fā)生的變化都不知道。好奇的他沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此壯觀的大海，也不大相信自己現(xiàn)在就是遨游的大海之中，他放開(kāi)雙手，毫不拘束，似乎每一處海水都會(huì)是新鮮地。在他歡暢之余，也要向天空高吼，他在說(shuō)命運(yùn)因我而變。高傲的他讓風(fēng)無(wú)奈地吹著他的頭，希望能吹醒沉睡的他。他不屑一顧，依然顯擺著他的光艷，依舊昂著胸脯大舉前進(jìn)。
任何寬闊的東西，一旦面臨大海都會(huì)失去他以前所有的狂妄，時(shí)間在大海面前也難幸免。浩瀚的大海把任何東西都吞噬在漩渦之中。他似乎是疲憊了，但就是因?yàn)樾菹⒘艘幌�，就因�(yàn)檫@唯一的一次放松，就被無(wú)情的漩渦淹沒(méi)，當(dāng)他再次醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)不知方向，高傲的他不再狂妄，他不敢抬起頭看天，默默地低下頭，隨緣漂流。風(fēng)力圖再次振奮他，猛猛地吹襲著他失落的臉，殘缺的日光無(wú)奈地追他的背影。一時(shí)間，放棄意味失敗，回家的路也被大海毫不留情地?cái)嗨停奥仿�，他仿佛多了一些憂愁。
渾渾噩噩地度過(guò)那年的秋天，刺骨的冰水讓他蜷縮在角落里，他知道自己在做什么，他明白只要停下步伐，無(wú)盡的寒冷就傾巢襲來(lái)，他一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移。風(fēng)有意幫著他，加大動(dòng)力，太陽(yáng)也會(huì)用僅有的一點(diǎn)余光幫他趕走嚴(yán)寒。真是天公作美，在不遠(yuǎn)處的前方也有一個(gè)漂流瓶，他明白從此有了一路前進(jìn)的伙伴。當(dāng)他游到那個(gè)瓶的身旁，發(fā)現(xiàn)他完全錯(cuò)了，這個(gè)瓶子只是在懊惱。他想說(shuō)點(diǎn)好話開(kāi)導(dǎo)他，然而剛張口就被那個(gè)瓶打斷，那個(gè)瓶子用懷疑的目光盯在他身上，那個(gè)瓶問(wèn)你遇過(guò)激流嗎，你遇到過(guò)漩渦嗎，你遇過(guò)礁石嗎，你有什么可以值得安慰別人的東西，我的經(jīng)歷比十個(gè)你都?xì)埧�。接下在就是無(wú)窮無(wú)盡的抱怨，他聽(tīng)得已然疲倦了，悄悄地離開(kāi)，他明白只會(huì)訴苦抱怨，一輩子都不能成功，他依舊踏上他的路。
青春勵(lì)志作文 篇5
她就像那只溫暖的大手，送我一躍而過(guò)那閃耀著光輝的龍門。
題記
眼前是化不開(kāi)的墨，繼續(xù)向前走，隱隱約約有模糊的光暈擠出門縫，映射在眼前的小塊地磚上。我知道，那是她在等我。
推開(kāi)房門，把自己扔在床上，她溫溫的聲音便隨著暖黃的光線傾瀉在這小小的空間里：“最近你學(xué)習(xí)很忙，太緊張了，明天和我去爬山，散散心。”本不想應(yīng)的，我課業(yè)重，她也要工作。但我明白她調(diào)整出來(lái)的這一天假期，隨后要付出多少努力才能填補(bǔ)出來(lái)。
“好�！蔽彝凰查g好似跳動(dòng)的火焰般明亮的眼神，突然感到，這很值得。
第二日，我們換上運(yùn)動(dòng)服出發(fā)了。趕上最早的.一班車，已是深秋，天還沒(méi)有完全亮起來(lái)。透過(guò)車窗，只有暗色鋪滿視野。很快，目的地到了。這實(shí)在不算一座俊秀的山，沒(méi)有我想象的巍峨挺拔，和黃山相比，更是像水晶球里的袖珍世界。但人類還是太渺小了，前半的路程。我還一副睡眼惺忪的樣子，但爬到半山腰，路開(kāi)始陡峭起來(lái)。雖然這座不知名的山并不高聳，但腳下的路全是崎嶇的小路，一看便知極少人來(lái)此。我走的搖搖晃晃。山頂看的是近在眼前，卻怎么也抓不到。
我累了倦了，不想再前行。但她沒(méi)有停下腳步。她走過(guò)的路，有被汗水浸濕的泥土。我喊她，想讓她停下來(lái)等等我，她一邊抹汗，夾雜著粗重喘息的聲音堅(jiān)定地說(shuō)：“我不會(huì)停下等你，也沒(méi)有人會(huì)拉你起來(lái)。當(dāng)你放棄目標(biāo)，不再努力，奮斗，只有你自己是停留在原地的。”話音落下，她頭也不回的繼續(xù)向山頂攀登。我所有的睡意消散的一干二凈，拍了拍身上的土，隨她奔向山頂。此時(shí)，天空露出魚(yú)肚白，我們站在山頂迎接見(jiàn)天的第一縷陽(yáng)光。
在求學(xué)途中，難免會(huì)有迷茫，會(huì)想放棄。在遠(yuǎn)望市高中的大門時(shí)，有時(shí)也會(huì)像汽車失去動(dòng)力�？山�(jīng)過(guò)那一天，她的話一直回響在我的耳邊。鼓勵(lì)我在求學(xué)的道路上前行。
不論何時(shí)，都不能停下腳步，奮進(jìn)的道路，還有父母在前面攀登，他們給我的鼓勵(lì)將帶我走的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
青春勵(lì)志作文 篇6
無(wú)憂無(wú)慮的童年早已悄然而逝，花季般的青春邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。
獨(dú)坐窗前，凝望著天空，記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚，本應(yīng)安然入睡，卻忍不住思索青春。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我不再是霧靄中的曙光，而是黎明的太陽(yáng)；從現(xiàn)在開(kāi)始，我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，我的游樂(lè)時(shí)間會(huì)越來(lái)越少。青春，意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著責(zé)任，我將步入青春的殿堂，我將是一個(gè)大人。雖然青春不象童年般無(wú)憂無(wú)慮，卻有著另一種成熟的美好。雖然不象童年般快樂(lè)可愛(ài)，卻有著另一種絢麗的色彩。
青春，就像是一個(gè)美麗的姑娘，慢慢地向我們走來(lái)；青春，就像是一朵潔白的云朵，慢慢地向我們飄來(lái)；青春，就像是一軸畫(huà)卷，慢慢地被我們展開(kāi)。青春像是一曲交響樂(lè)，播放著生命的絢麗多彩；青春像是一個(gè)劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像是一首詩(shī)，就看你用怎樣的語(yǔ)言去譜寫(xiě)它；青春像是一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；青春就像是一串風(fēng)鈴，就看你用怎樣的心去聆聽(tīng)……
青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢(mèng)想。青春，一個(gè)刻苦的大好時(shí)光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。
青春，這個(gè)名詞已漸漸變得熟悉，青春，意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活，意味著我們將承受更重的學(xué)業(yè)，也意味著我們將承擔(dān)更重的責(zé)任。
青春，似一個(gè)善良而美麗的姑娘，在時(shí)光隧道中，邁著輕快的腳步向我們走來(lái)；青春，似一陣徐風(fēng)，輕輕悄悄地吹來(lái)；青春，又似一朵潔白無(wú)瑕的云朵，慢慢地向我飄來(lái)。她是一朵五彩云，打扮著我們的生活。
雖然青春沒(méi)有童年的無(wú)憂無(wú)慮、天真可愛(ài)，但卻有著另一份成熟清純的美。青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！
讓我們高唱一曲青春之歌！
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