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如何教小孩識(shí)字
寶逐漸長(zhǎng)大了，爸爸媽媽們也要逐漸開始教孩子識(shí)字。那么如何教小孩識(shí)字就成為了寶寶媽媽們心中的難題了。如何教小孩識(shí)字？哪種識(shí)字方法比較科學(xué)呢？下面就來和小編一起看看如何教小孩識(shí)字吧。
一、環(huán)境感染識(shí)字法
孩子所接觸的生活環(huán)境就是最好的識(shí)字渠道。在家庭方面，我們的墻壁上、桌子上以及家具上都可能會(huì)出現(xiàn)一些文字或者是商標(biāo)，爸爸媽媽們可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這些文字，從而掌握這些文字的讀法。有心的爸爸媽媽們更會(huì)制作識(shí)字卡片，貼在相對(duì)應(yīng)的物品上，孩子的識(shí)字更為直觀。
從外出上，街道上或者是公共汽車上，都可能會(huì)存在一些文字或者是廣告，路牌也是最為常見的一種。父母引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)路牌上的文字，了解廣告語，這也是能夠幫助孩子更好的認(rèn)字。
從飲食上，孩子所喜愛的零食或者是喜歡吃的食物，這些食物的袋子上都會(huì)有相關(guān)的廣告或者是說明文字。從這些直觀上的文字開始教孩子識(shí)字，孩子會(huì)更加有興趣，識(shí)字的途徑也是非常廣泛的。
二、生活習(xí)慣中識(shí)字
每個(gè)人在生活過程中，人體的一些動(dòng)作以及一些生活方式，都能夠用文字體現(xiàn)出來。爸爸媽媽們?cè)诮绦『⒆R(shí)字的時(shí)候，也能夠?yàn)楹⒆訚B透這些字的讀音。比如看到一些動(dòng)物，爸爸媽媽們可以寫出這些動(dòng)物的名稱。孩子在吃東西或者是在活動(dòng)的過程中，會(huì)有一些動(dòng)作或者是其他表現(xiàn)，爸爸媽媽們也可以用文字表示出來。比如跑、跳、追等等。
三、游戲識(shí)字
孩子們最喜歡玩游戲了。孩子們通過玩游戲也是能夠進(jìn)行識(shí)字的。游戲識(shí)字就是在玩樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中識(shí)字。不過，這需要爸爸媽媽們的細(xì)心觀察，觀察孩子在游戲中的表現(xiàn)。
比如孩子在玩游戲的過程中，會(huì)出現(xiàn)一些喜怒哀樂的表情。孩子在玩游戲的過程中也會(huì)有一些動(dòng)作體現(xiàn)，比如爬、站、扔等等。另外，爸爸媽媽們也可以想一些識(shí)字游戲，比如猜謎語或者是識(shí)字等等。
四、閱讀識(shí)字
在識(shí)字方面，通過引導(dǎo)孩子閱讀的方式，也能夠增大孩子的識(shí)字量。孩子認(rèn)字比較小，爸爸媽媽們可以通過朗讀的方式，孩子手指著文字，聽著爸爸媽媽們朗讀文章，那么孩子們會(huì)逐漸增加對(duì)于文字的熟知程度，孩子也能夠逐漸加大文字的識(shí)字量。
五、唱兒歌識(shí)字
幼兒最喜歡唱兒歌，在唱兒歌的過程中，爸爸媽媽們可以為孩子準(zhǔn)備兒歌的歌詞，并指出每個(gè)詞的讀音，那么孩子漸漸會(huì)認(rèn)識(shí)這些兒歌的歌詞。除此之外，家長(zhǎng)們也能夠準(zhǔn)備一些地圖或者是古詩，讓孩子多看多了解，逐漸了解這些文字。
在教小孩識(shí)字的時(shí)候，陪伴小孩閱讀是較為科學(xué)的識(shí)字方法，不過為了能夠讓孩子將識(shí)字作為一種習(xí)慣，還是要讓孩子盡早閱讀。盡量讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。教小孩識(shí)字的方法很多，選擇識(shí)字方法的時(shí)候，要科學(xué)。
興趣是最好的老師，在教小孩識(shí)字的時(shí)候，要學(xué)會(huì)分辨哪種方法才是孩子最喜歡的識(shí)字方法，逐漸讓孩子愛上識(shí)字。
拓展：教您如何陪小孩子閱讀
小孩子一生下來，父母就要付出很多的努力教會(huì)孩子說話，走路。對(duì)于小孩子閱讀，其實(shí)是一樣的道理，沒有小孩子一生下來就會(huì)閱讀的，小孩子的閱讀也需要家長(zhǎng)的陪伴。
孩子學(xué)齡前主要是親子閱讀。這種經(jīng)歷，對(duì)于任何幼兒都是非常重要的。父母陪伴小孩子閱讀的同時(shí)，也傳達(dá)著對(duì)孩子的愛和希望。
一、聽讀啟蒙法
方法：父母抑揚(yáng)頓挫、饒有興致地朗讀文學(xué)作品，引導(dǎo)孩子聽和看的閱讀導(dǎo)形式。
作用：集中兒童注意力，誘發(fā)兒童閱讀興趣，豐富詞匯、激發(fā)想象、萌發(fā)情感、拓寬視野，更為重要的是可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻。
注意點(diǎn)：孩子聽讀越早越好，內(nèi)容選擇要生動(dòng)有趣，由淺入深。關(guān)鍵是父母要有拳拳之心，能諄諄善誘。
二、講述提問法
方法：父親（母親）與孩子擁坐在一起，采用父親（母親）講述，或邊講邊提問、解釋疑難，引導(dǎo)幼兒理解閱讀材料。
作用：促進(jìn)母（父）子之間的情感交融，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣。提高孩子對(duì)閱讀材料的感受能力和理解能力，幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。
注意點(diǎn)：父母要以親切的態(tài)度與孩子共讀，當(dāng)孩子初學(xué)閱讀，或閱讀有困難時(shí)，以及提出共讀請(qǐng)求時(shí)，父母可多采用此種方法。
三、移情法
方法：讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場(chǎng)思考問題，提出見解表達(dá)愿望的方法．如：“如果你是小紅帽，碰到大灰狼你會(huì)怎么辦？”
作用：幫助孩子加深對(duì)角色的處境、心情、欲望等的感知和理解，培養(yǎng)幼兒的移情、思維及解決問題的能力。
注意點(diǎn)：父母要幫助幼兒全面地了解角色所處的情景，突出矛盾，引起孩子的思考。
四、自由閱讀法
方法：由孩子自由地翻閱講述，或聽錄音翻閱的方法。
作用：培養(yǎng)幼兒的自主性、自律能力及獨(dú)立閱讀能力；反饋幼兒在閱讀興趣、能力、習(xí)慣等方面的發(fā)展情況。
五、隨機(jī)引導(dǎo)法
方法：父母在日常生活中及時(shí)抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機(jī)，對(duì)孩子加以引導(dǎo)。
作用：這種教育由于往往在孩子好奇或遇到問題時(shí)，而且與日常生活密切相關(guān)，所以更具實(shí)效性，能激發(fā)幼兒求知欲，培養(yǎng)幼兒洞察力，促進(jìn)父母與孩子的交往。
注意點(diǎn)：父母要留意觀察聆聽孩子的愿望，及時(shí)把握教育契機(jī)，做到恰到好處，切忌把隨機(jī)教育變?yōu)椤皣Z叨不已”，這樣會(huì)引起孩子反感。
六、游戲法
方法：父母在早期閱讀指導(dǎo)中以各種形式的游戲?yàn)槭侄�，引發(fā)孩子對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣。
作用：提高幼兒參與閱讀活動(dòng)的主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，使孩子體味家庭游戲樂趣，促進(jìn)親子互愛。
注意點(diǎn)：父母以極大的熱情參與到游戲中給予孩子精神或物質(zhì)上的鼓勵(lì)。并注意父母和孩子共同遵守游戲規(guī)則。
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