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        教育勵志格言警句

        時間:2024-10-19 16:11:19 勵志教育 我要投稿
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        教育勵志格言警句

          在平時的學習、工作或生活中,許多人都接觸過一些比較經典的格言吧,每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。你知道什么樣的格言才能稱之為經典嗎?下面是小編為大家收集的教育勵志格言警句,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        教育勵志格言警句

          1、3。要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。

          2、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

          3、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對前途的希望。

          4、只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦,才能成為共產主義者。

          5、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。

          6、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

          7、當勞動是種快樂時,生活是美的;當勞動是一種責任時,生活就是奴役。

          8、一個人的各種品性之中,德行是第一位的。

          9、教育的目的,是替年輕人的終生自修作準備。

          10、如果學習只在模仿,那么我們就不會有科學,就不會有技術。

          11、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

          12、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究,而是要開闊年輕人的心胸,使其能盡力運用自己之所長。

          13、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。

          14、一個壞的教師廉價真理,一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。

          15、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來。

          16、勞動可以使我們擺脫三大災禍寂寞惡習貧困。

          17、道德普遍地被認為是人類的最高目的,因此也是教育的最高目的。

          18、紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的表情,集體的信念。

          19、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。

          20、教師必須具有健康的體魄,農人的身手,科學的頭腦,藝術的興味,改革社會的精神。

          21、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新,永遠在前進。

          22、教子十過,不如獎子一長;教過不改也徒傷情,獎長易功也且全恩。

          23、教學必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學的首要的最高的規(guī)律。

          24、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認識了兒童有創(chuàng)造力,就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

          25、上帝不能處處都在,于是他便創(chuàng)造了母親。

          26、教育兒童通過周圍世界的美,人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實,并在此基礎上在自己身上確立美的品質。

          27、贊美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。

          28、凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須”遵循自然”。

          29、一個成功的教師不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生。

          30、當在學校所學的一切全都忘記之后,還剩下來的才是教育。

          31、傳家有道惟存厚;教子無方只求嚴。

          32、沒有觀念,就沒有生命,觀念是思想是生命。

          33、發(fā)明千千萬,起點是一問。人力勝天工,只在每事問。

          34、對人民來說,第一是面包,第二是教育。

          35、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

          36、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

          37、生命短促,只有美德能將它留傳到遼遠的后世。

          38、在任何學校里,最重要的是課程的思想政治方向,這完全由教學人員來決定。

          39、三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之?/p>

          40、敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。

          41、讀書使人充實,思考使人深邃,交流使人清醒。

          42、發(fā)現(xiàn)千千萬,起點是一問。智者問得巧,愚者問得笨。

          43、手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。

          44、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。

          45、教育最偉大的技巧是:知所啟發(fā)。

          46、在我們的社會中,勞動不僅是經濟的范疇,而且是道德的范疇。

          47、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯(lián)結起來,是最適宜不過的事,我對我的雙親做到了這一點。

          48、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。

          49、初期教育應是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。

          50、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

          51、惟德學,惟才藝;不如人,當自勵。若衣服,若飲食;不如人,勿生戚。

          52、無藥可延卿相壽,有錢難買子孫賢。

          53、把課堂還給學生,讓課堂煥發(fā)青春活力,關鍵就是關注學生。

          54、習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。

          55、先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。

          56、家教寬中有嚴,家人一世安然。

          57、善于鼓舞學生,是教育中最寶貴的經驗。

          58、吾愛吾師,吾更愛真理。

          59、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育。

          60、為子孫富貴作計者,十有九敗。

          61、在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。

          62、教師的職責,不在于教給孩子講的學問,而在于啟發(fā)孩子的學習興趣,當興趣已很濃的時候,再教他的學習方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。

          63、一個人所受的教育超過了自己的智力,這樣的人才有學問。

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