家長做到這幾點，孩子一定會優(yōu)秀
怎樣關(guān)注孩子的教育、培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，已經(jīng)成了家長們密切關(guān)注的焦點問題。家長做到以下這幾點，孩子一定會優(yōu)秀。
自從發(fā)表了幾篇育兒文章后，就經(jīng)常有朋友問我怎么教育孩子，更有甚者周末帶孩子來家里，讓我?guī)兔φf教�？墒墙逃⒆右膊皇且粫r半會的事，急功近利對于孩子的成長而言，并非是一件好事。
前兩天，朋友帶孩子來家里，非得讓我現(xiàn)場“教訓教訓”不可。面對眼前尚且懂事的孩子，我淡淡地笑了笑，接著對朋友說：“每個孩子都不一樣，各有所長，也各有所短，對丫丫(我女兒)的教育不一定適合他的。”
“你就放心教吧，我家這孩子從小被我慣壞了，缺點太多。”朋友一再堅持。
“既然知道是慣的，那以后就別再慣著了。從小讓孩子養(yǎng)成一個好習慣，以后孩子大了，處理起各方面的事情也得心應(yīng)手了。再說了，孩子具體什么性格、什么脾氣，還是你這位當媽的了解得清楚，說到底‘解鈴還須系鈴人’嘛!”
坦白講，像我這位朋友一樣“慣”孩子的家長不在少數(shù)，有時明知道是錯，卻寧愿犯錯也舍不得孩子受半點“委屈”�？烧娈敽⒆娱L大了，卻又自怨自憐起來。
另外，每個孩子都是獨立的個體，每個個體都有獨立的個性，即便是教育孩子也萬不可將別人的方法生搬硬套，否則只會適得其反。就像我們平日里羨慕老師教育學生有一套時，殊不知，搬到家庭教育里來卻顯得尤為吃力。
我的.一個閨蜜，前段時間總向我抱怨沒時間管孩子，孩子的爺爺奶奶又總是寵著孩子，久而久之便讓孩子養(yǎng)成了一些不良習性，現(xiàn)在孩子在家里稍不順心就打人。
本以為一切等上了幼兒園就好了，可誰知，上學不到三天，老師便打電話找家長反映孩子太暴力，希望家長配合老師一起教育�；丶液�，閨蜜將此事告訴二老，可老人依舊寵溺著孩子，只要孫子發(fā)脾氣打了他們，他們就事事都順著孩子，因此閨蜜是既生氣又著急。
其實，老人“寵”孩子也不是件什么壞事，但方式要得當。對于老輩人的思想，也不是我們?nèi)詢烧Z就能改變的，教育孩子最好還是親力親為。在舊社會，老人教育孩子無非就是吃飽穿暖，而在新世紀，我們不僅希望孩子健康快樂的成長，更是教會孩子如何更好的做人做事。
現(xiàn)在的年輕人為了更好地生活，總是把大把的時間舍給了工作，而分配給家人和孩子的就少之又少。時間都是擠出來的，每天不用多，上班前、下班后、晚飯后、睡覺前，多與孩子相接觸，了解孩子的思維動態(tài)，懂得孩子的喜好，寓教于樂，才能更好地教育孩子。比如說，每天給孩子灌輸一點小道理，天天堅持，書讀百遍其義自見，教子千遍終可奏效。尤其是在孩子不懂時，家長萬不可操之過急，千萬不可用揠苗助長的方式，圖一時之快而害了孩子。
大約半個多月后，閨蜜很高興地給我打電話，說：“親愛的，真得謝謝你。我現(xiàn)在每天不用花多少時間，兒子進步可神速了，而且已經(jīng)很少動手打人了。”
據(jù)閨蜜講，她的兒子很喜歡玩具車，她便想出一個“賞罰分明”的辦法來。若某天兒子動手打了人，她就將汽車全部沒收，若某天兒子沒有動手打人，她就將前一天藏起的玩具汽車拿出來給兒子玩。剛開始因為她沒收了兒子的玩具汽車，兒子又哭又鬧，還要動手打她，都被她嚴厲制止。在閨蜜的引導下，孩子知道哭、鬧、打人都是沒用的，若想玩汽車，只有不動手打人，好好跟媽媽說，媽媽才會給他。閨蜜還告訴我，兒子不僅漸漸地改變了打人的習慣，而且越來越會表達。孩子的爺爺奶奶看到這招管用，也紛紛效仿。
坦白講，教育好孩子并不是一件難事，也不需要我們家長有多么的知識淵博。其實，教育方法全部來自于日常生活，我們只需要少逛幾次街，少應(yīng)酬幾次，少看幾次手機，抽出時間，擦亮眼睛，仔細觀察孩子，然后總結(jié)辦法，因材施教。
不是孩子皮，也不是孩子不夠聰明，是孩子沒有攤上認真負責的好家長。若我們還在享受逛街、喝酒的快樂，又怎么要求孩子朝我們期望的方向成長呢?“育人先育己，育兒先育心”做到這一點我們每個家長都可以成為孩子人生人中獨一無二的老師。
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