前段時(shí)間，孟先生因?yàn)榕畠貉a(bǔ)課4個(gè)月，話費(fèi)10多萬，中考時(shí)分?jǐn)?shù)卻沒有提高。要求退回補(bǔ)課費(fèi)。為什么現(xiàn)在的家長要讓孩子補(bǔ)課?

　　原因一：大家都補(bǔ)課

　　因?yàn)檠a(bǔ)課的問題，家庭分歧很大。媽媽認(rèn)為：“如果不補(bǔ)課!孩子成績沒上去，誰負(fù)責(zé)?”再者，家長們有的給不了孩子學(xué)業(yè)上多大的幫助，就算家長可以指導(dǎo)，也沒太多的時(shí)間去輔導(dǎo)孩子做題。再者，其他孩子都補(bǔ)課，如果孩子不補(bǔ)，成績趕不上，自然會下降。所以家長們還是選擇了讓孩子補(bǔ)課。

　　原因二：老師要求學(xué)生補(bǔ)課

　　這個(gè)問題很嚴(yán)重了，有個(gè)老師竟然在課堂上聲稱：“我課上講的，考試不會考多少，如果指導(dǎo)考試重點(diǎn)和方法，就報(bào)我的補(bǔ)習(xí)班�！庇袀�(gè)女孩，家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，父母的工資加起來也不過每月3000塊錢，可是每個(gè)月要拿出一半多來讓孩子補(bǔ)課，剩下的錢也要花在孩子身上，因?yàn)楹⒆舆�在發(fā)育長身體，好吃的都給孩子吃，家長覺得請苦點(diǎn)沒事，可是孩子十分內(nèi)疚。據(jù)說這個(gè)孩子因此恨透了老師，甚至要跳樓……小編不敢想補(bǔ)課風(fēng)行會造成什么樣的社會影響。

　　原因三：想要提高成績

　　成績差的想變好一點(diǎn);成績中游的想要更進(jìn)一步;成績好的想保持優(yōu)異。學(xué)生競爭很大，壓力也很大。為了成績，為了考試，家長們選擇讓孩子無休止的學(xué)習(xí)、補(bǔ)課。

　　為什么孩子補(bǔ)課會失敗，家長應(yīng)該怎么對待孩子的補(bǔ)課。

　　因材施教，家長要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)

　　家長應(yīng)該了解孩子為什么成績會差，是學(xué)習(xí)狀態(tài)的問題，還是學(xué)習(xí)方法的問題，還是課上學(xué)習(xí)效率低。然后才覺得孩子是否應(yīng)該補(bǔ)課，補(bǔ)什么課。

　　學(xué)習(xí)方法很重要

　　所謂“授人以魚不如授人以漁”，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是簡單地講題而不給孩子教授一些好的學(xué)習(xí)方法，那只能應(yīng)對一時(shí)，對孩子的幫助是很局限的。好的學(xué)習(xí)方法會影響孩子的一生，如果孩子沒法創(chuàng)造一種適合自己學(xué)習(xí)方法，那么也不妨試試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法，是否能掌握很重要!

　　認(rèn)真挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)純粹為了盈利而并沒有自己的教育方法，對孩子了解不深，父母既然要求孩子補(bǔ)課了，就應(yīng)該對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很深的了解，為自己的孩子挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，期望孩子有一個(gè)好的培訓(xùn)體驗(yàn)，怎么可以不慎重。