導(dǎo)語：高考即將拉開大幕，如何有效復(fù)習?怎樣查漏補缺……親，別急，鄭州外國語學校的老師來支招，作為高三學子，你做好準備了嗎?
【語文】
保持良好的“題感”和“語感”
主講名師：鄭州外國語學校高三年級語文備課組長、高級教師 耿立新
作為高考的重頭戲，語文科目的提分難度較大，尤其是臨近考前。
“目前考生最好回歸課本，重溫經(jīng)典名篇�！惫⒘⑿抡f。
他說，還要重視《邊城》《祝�！返冉�(jīng)典小說和《登高》《赤壁懷古》等經(jīng)典詩歌，尤其是文章立意與謀篇布局的妙處。同時，考生還要重做高考真題，尤其是2015年的課標卷試題，有利于把握命題的總體特點，少做無用功，提高備考效率。
“考生要弄明白自己的短板是什么，對癥下藥，查漏補缺，在此基礎(chǔ)上對同質(zhì)類題進行科學的梳理、歸類、分析和總結(jié)�！边�有一點考生要一直堅持，那就是考前限時訓(xùn)練，保持良好的“題感”和“語感”。時間最好安排在上午9：00到11:30，和語文高考時間保持一致，有利于調(diào)節(jié)生物鐘，突破薄弱點的小專題訓(xùn)練和套題訓(xùn)練可以交叉進行。
對于分數(shù)占比最大的作文，他建議考生關(guān)注社會，思考生活，積累新鮮寫作素材，學習寫作的章法技巧。
“有了思想和情懷的底子，有了深刻嚴謹?shù)乃季S方式，有了良好的語言表達能力，不管考不考任務(wù)驅(qū)動式作文，不管考時事評論還是漫畫作文，不管命題形式發(fā)生怎樣的變化，都可以取得一個漂亮的作文分數(shù)�！�
【數(shù)學】
考試前不宜只攻難題 要回歸課本
主講名師：鄭州外國語學校高三年級數(shù)學備課組長、高級教師 賈振興
“其實考試前不宜只攻難題，既沒有時間，也沒有必要�！辟Z振興說，考前要回歸課本，理順各章的基礎(chǔ)知識、方法。
考前手感很重要，需要定時的考前訓(xùn)練�！白詈蟮膸滋煲惨獔猿郑柟虖�(fù)習效果，避免手生，也能查漏補缺�！彼f。
賈振興建議，考生拿到試卷要先通覽全卷，摸清題情，“看看哪些試題是自己會的，哪些試題是無把握解答的。按先易后難的原則，力爭做到中低檔題不失分，難題多得分�！�
每年高考，都會有不少考生因答題不規(guī)范而丟分。
他建議考生再做做最近的高考題，要根據(jù)評分細則，看是否答題嚴密、規(guī)范、恰到好處，“高考評卷是按步驟給分，因此，考生在遇到?jīng)]有把握的解答題時，要敢于書寫，不要因為不能完整解答，而放棄整個試題�！�
不過，賈振興覺得考前最重要的是要調(diào)整好心態(tài)，自信應(yīng)考。
“高考不僅僅是知識、智力、體能的競爭，更是心理素質(zhì)的競爭，良好的心態(tài)比任何訓(xùn)練都重要， 要有‘人難我難，我不怕難;人易我易，我不大意’之心態(tài)。”
【英語】
3500個詞匯量依然是重中之重
主講名師：鄭州外國語學校高三年級英語備課組長、高級教師 梁玉霞
梁玉霞認為，2016年高考英語的重大變化在于聽力。雖然聽力只算作參考成績，但是建議考生還是要重視聽力。除聽力之外，3500個詞匯量依然是重中之重。
在她看來，閱讀理解考查學生運用所學詞法和句法知識理解篇章和定位信息的能力。
而完形填空重在邏輯和詞法，“先通讀文章，領(lǐng)會大意，瞻前顧后，通過上下文語境的暗示來選擇答案。”
此外，詞匯具體使用的語境，同近義詞的辨析，一詞多義的積累，詞組搭配也有可能在考題中體現(xiàn)，要加大練習和增強記憶。
而語篇填空題和改錯主要考察基礎(chǔ)語言知識和語法在語篇中的靈活應(yīng)用。學生們要在詞形變化、固定搭配和特殊句型等語言知識上多下工夫。
而寫作也是英語的重頭戲，梁玉霞說，寫作可分四個步驟：
一是審題，確定體裁、人稱和時態(tài);二是確立文章結(jié)構(gòu)，分好段落;三是連詞成句，連句成段;四是通讀文章，確保流暢。
同時，要保證卷面書寫的美觀，寫作時多使用句型短語，避免漢語式的句子。
【政治】
保持限時訓(xùn)練 及時查漏補缺
主講名師：鄭州外國語學校政治教研組長兼高三年級備課組長、一級教師 孫秋浩
最后階段，政治同樣建議回歸教材，按專題梳理四個模塊的知識體系，抽取主干知識，對梳理過程中暴露出來的薄弱、遺忘的知識點強化理解和記憶。
同時，孫秋浩建議考生整理自己做過的習題和試卷，對�？贾R點進行總結(jié)，爭取不留盲點�！皩χ饔^題中常出現(xiàn)的熱點話題進行總結(jié)，分析一個熱點話題對不同模塊的考查方式。”
需要注意的是，政治也要保持適當?shù)南迺r訓(xùn)練，認真對待訓(xùn)練中暴露出來的知識漏洞，及時查漏補缺。
【歷史】
縱向、橫向梳理歷史主干知識
主講名師：鄭州外國語學校歷史教研組長兼高三年級備課組長、高級教師 辛西娟
高考前的最后兩周，辛西娟建議考生，系統(tǒng)、有新意地梳理基礎(chǔ)知識，但不是重新復(fù)習課本，及時修補，加以完善。考生也可以根據(jù)中外知識線索對比表，梳理出中外知識相關(guān)聯(lián)部分，彌補課本模塊式建構(gòu)帶來的思維障礙。
“通過縱橫兩方面的梳理，差不多心中就可以有一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)了，遇到有內(nèi)在聯(lián)系的試題，不會出現(xiàn)思維短路現(xiàn)象了�！�
另外，在梳理線索時，順便把每個主干知識的核心概念(如中國古代政治制度中的宗法制、分封制等)記錄下來，到高考前兩天，再復(fù)習一遍。
最后就是強化自己解題中的薄弱能力了。
考生可以對近幾年高考特點類試題認真揣摩，理解高考的特點類試題概括的規(guī)律。
【物理】
錯題重做一遍 做比看效果好
主講名師：鄭州外國語學校高三年級物理備課組長、高級教師 孔垂學
考生可對照每冊教材的目錄，看能否回想起每節(jié)教材的知識點和重點、難點，然后再翻看課本進行檢驗。
教材正文之前和之后的有關(guān)內(nèi)容也要看一看，課本上的典型例題和習題要深入思考。
而有錯題本的同學或試卷保存較好的同學，要把錯題重做一遍，做比看的效果要好。同時，將近幾年的高考題重做一下，當新題去做。
“每天適量練習，但不追求難題。一是為了不忘掉知識，保持題感，二是把不熟的地方做到熟練�！彼f。