“放下!看這個(gè)有什么用?能學(xué)到什么知識(shí)?”在書(shū)市上，曾經(jīng)聽(tīng)到一位媽媽這樣數(shù)落自己的女兒，此時(shí)小女孩正抱著一本“芭比貼紙童話”，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，小女孩怯生生地放下了這本書(shū)，拿起了旁邊的“汽車認(rèn)知大全”，但能看出來(lái)，她并不愿意。
現(xiàn)在有一種聲音在呼吁讓孩子遠(yuǎn)離“童話”——一些家長(zhǎng)(尤其是爸爸)認(rèn)為，公主、皇冠、漂亮的衣服這些東西會(huì)腐蝕孩子(尤其是女孩)的心靈，還有一些家長(zhǎng)(多數(shù)是媽媽)認(rèn)為，童話會(huì)讓孩子固執(zhí)地相信善良、相信惡有惡報(bào)，長(zhǎng)大后變傻，被欺負(fù)，不如讓孩子學(xué)些知識(shí)。的確，就像在電影《灰姑娘》中，觀眾們更喜歡“壞后媽”的角色，認(rèn)為她有能力、有自我、懂得維護(hù)自己的地位和利益。從這一點(diǎn)來(lái)看，許多童話似乎都有些落伍。
但童話難道沒(méi)有價(jià)值了嗎?No!
童話價(jià)值一：用簡(jiǎn)單的方式解釋世界，補(bǔ)充內(nèi)心的安全感
人們?cè)谟鲆?jiàn)難以理解的事時(shí)常常內(nèi)心不安，于是用天馬行空的想象來(lái)獲得簡(jiǎn)單的解釋，同時(shí)獲得安全感——就像古人用“雷公”、“電母”、“龍王”來(lái)解釋天氣的變化。不僅中國(guó)的民間故事，西方的童話也是如此——年輕男子在追求女性時(shí)遇到的各種障礙都被簡(jiǎn)化為擋在騎士面前的巨龍，人性中惡的一面被簡(jiǎn)化成“巫婆”形象……童話(或民間傳說(shuō))雖然看起來(lái)不著邊際，但隨著人生閱歷的增加，我們都能在現(xiàn)實(shí)世界中找到根源——因?yàn)椴还苁峭掃�是民間傳說(shuō)，最終都是大人編的。
但有些家長(zhǎng)覺(jué)得，直接讓孩子通過(guò)科普讀物來(lái)了解世界不好嗎?歪歪兔的育兒老師們真的曾經(jīng)遇到這么一位小朋友，他五歲了，言必談噴氣式飛機(jī)的組成與原理，卻一個(gè)童話故事都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。難道他懂得噴氣式飛機(jī)的原理嗎?未必，他只是將書(shū)本上的字“鸚鵡學(xué)舌地”背下來(lái)了。我們難道可以說(shuō)他真的懂得了這些知識(shí)嗎?就像一個(gè)笑話里所說(shuō)：直接吃第三個(gè)饅頭是吃不飽的。孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)需要漸進(jìn)和積累，繞過(guò)童話直接接受知識(shí)，就是一種“揠苗助長(zhǎng)”。
童話價(jià)值二：用最容易理解的方式讓孩子形成優(yōu)良品質(zhì)
剛才我們提到過(guò)，童話是一種對(duì)事物的高度形象化解釋，通常用比喻、夸張、聯(lián)想的方式來(lái)解釋人們遇到的各種現(xiàn)象。如果從這個(gè)角度來(lái)看，當(dāng)代中國(guó)童話(當(dāng)然前提是精品)更加適合中國(guó)的兒童，不會(huì)出現(xiàn)經(jīng)典童話中“三觀不適”的現(xiàn)象，因?yàn)檫@些童話解決的都是當(dāng)代中國(guó)兒童的問(wèn)題，迎合的都是當(dāng)代中國(guó)人的價(jià)值取向。
就像在《獨(dú)立成長(zhǎng)童話》中，天空之城的孩子們翅膀顏色不同恰似現(xiàn)實(shí)世界中孩子取得的不同的成績(jī)，“見(jiàn)習(xí)花精靈”小暖的花名冊(cè)更像是教科書(shū)上讓孩子頭暈?zāi)X脹的知識(shí)點(diǎn)，而“拖拖拉拉國(guó)”給孩子展現(xiàn)了一個(gè)“所有國(guó)民都拖拉磨蹭”的世界，在人類看來(lái)十分膽小的小妖怪回到自己的國(guó)度就變成了“和人類交朋友”的大英雄。直到孩子長(zhǎng)大，在遇到類似的場(chǎng)景時(shí)會(huì)心一笑，“笑對(duì)挫折”、“有序?qū)W習(xí)”、“勤快不磨蹭、”“多角度看問(wèn)題”已經(jīng)深深印在他的心中，成為個(gè)人品質(zhì)的一部分了。
童話價(jià)值三：用最直接的方式培養(yǎng)想象力，豐富孩子的內(nèi)心
人直到長(zhǎng)大才能體會(huì)到想象力的可貴——知識(shí)還可以慢慢學(xué)，想象力一旦消失，就再也不會(huì)出現(xiàn)了。而童話恰恰提供了這種“想象力”的空間——在童話世界里，有釣流星的月亮精靈，有要通過(guò)“職稱考核”的小女巫，有敏感多疑的小羊卷卷和馬虎大條的大狗先生，有經(jīng)常變錯(cuò)魔術(shù)而大受歡迎的馬里虎先生……
充滿想象力的人往往是有趣而內(nèi)心光明的，他可能在誤把鹽放成糖時(shí)會(huì)心一笑，自我解嘲地說(shuō)“撒鹽的那一刻馬里虎附體”;也可能在面對(duì)“職場(chǎng)斗爭(zhēng)”時(shí)淡定處置，因?yàn)椤白脚獎(jiǎng)e人的壞女巫最終會(huì)被圣水噴得落荒而逃”……還有，誰(shuí)說(shuō)想象出來(lái)的東西不能變成現(xiàn)實(shí)呢?“千里眼”和“順風(fēng)耳”如果不是真的，那qq視頻功能又是什么呢?
童話價(jià)值四：給孩子的心中種下一束光明
這就回到我們剛才的話題——童話是用來(lái)解釋這個(gè)世界的。世界如此復(fù)雜，你的孩子擁有什么樣的世界，關(guān)鍵就在于：你給他展現(xiàn)出來(lái)怎樣的世界。
好童話是屬于所有年齡階段的，每個(gè)年齡階段都會(huì)有不同的理解，這就是“經(jīng)典”�；蛟S，等待救贖的公主故事的確落后于這個(gè)時(shí)代了，但智慧、善良與美好不會(huì)過(guò)時(shí)，因?yàn)樾闹械墓饷髦荒軓男∨囵B(yǎng)。只有心中充滿了光明，即使孩子獨(dú)自行走在黑暗中，也不會(huì)迷路。而種下這種光明的種子，正是童話。等到孩子真正長(zhǎng)大那一天，他將感謝他所看過(guò)的所有童話，也會(huì)感謝你為他心中種下的光明。因?yàn)檎沁@種光明，支持著他獨(dú)立成長(zhǎng)。