親身經(jīng)歷談勵(lì)志教育

　　偶然一次機(jī)會(huì)，看到了“勵(lì)志教育”這個(gè)說法，這個(gè)詞對于作為80后的我還是陌生的。在真正了解它的內(nèi)涵之后，感覺對無比遺憾，要是我能早點(diǎn)遇見它，多好。

　　勵(lì)志教育的精髓是“三堅(jiān)”：堅(jiān)信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持。這三個(gè)于我來說，都是極其缺乏的，我相信不僅于我，于80后，甚至于受過中國應(yīng)試教育摧殘的孩子，都是缺乏的。

　　不說別人，說回我自己。首先，我沒有一個(gè)堅(jiān)定的信仰，沒有信仰就意味著沒有追求，沒有追求就意味著不知上進(jìn)，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，被動(dòng)接受，沒有快樂，學(xué)得壓抑，沒有積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率很低。不止沒有信仰，甚至沒有信心。不知道自己要什么，更不知道自己能做什么。

　　雖然家境不富裕，卻還是缺乏堅(jiān)強(qiáng)這樣的東西。遇到挫折就沮喪，只知道一味地回避。做錯(cuò)事怕被罵，被人說幾句就哭。害怕失敗，失敗一次就懷疑自己，就一蹶不振。很多人年輕人也因此輕生，覺得是生命不可承受之重。

　　“三分鐘熱度”，這是朋友對我的評價(jià)。是的，有時(shí)候我會(huì)突發(fā)奇想對一些事物感到興趣，開始的時(shí)候也會(huì)積極去做這件事，可往往不超過一個(gè)月，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早沒有了開始的興致，再做起來也就索然無味，漸漸地就停下來了。所以說，像我這樣的人就算前面就是成功，我也永遠(yuǎn)到不了。

　　如果再給我一次機(jī)會(huì)，我希望能在我兒時(shí)就遇見“勵(lì)志教育”，教我去堅(jiān)信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，讓我主動(dòng)去學(xué)，激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我用自己的力量成長，也許我就不會(huì)是今天的自己。

【親身經(jīng)歷談勵(lì)志教育】相關(guān)文章：

散文談中年勵(lì)志09-14

談慎行的勵(lì)志文章09-19

談公益勵(lì)志文章09-19

教子心得：談教育09-13

談教育與東莞發(fā)展作文09-14

當(dāng)我談學(xué)霸時(shí)我談些什么勵(lì)志文章09-21

學(xué)習(xí)“五心教育”談感想04-19

談教育的心得體會(huì)10-31

談罰的教育心得體會(huì)09-09

談當(dāng)前教育六大問題09-11