讓美德占據(jù)心靈勵志教育文章

　　有這樣一個故事——一位哲學家，帶著他的一群學生去漫游世界。十年間，他們游歷了很多的國家，拜訪了很多有學問的人�，F(xiàn)在他們回來了，個個是飽學之士，真是滿腹經(jīng)綸。

　　在進城之前，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，對學生說：“十年游歷學，你們現(xiàn)在有了很多學問，長了不少見識�，F(xiàn)在，學業(yè)就要結束了，我們上最后一課吧！”弟子們便圍繞著哲學家坐了下來。

　　哲學家問：“現(xiàn)在，我們坐在什么地方？”

　　“我們坐在曠野里�！�

　　“這曠野里長滿雜草，現(xiàn)在我想知道如何除掉這些雜草�！�

　　弟子們感到很驚奇，他們都沒想到，一直在探討人生奧秘的老師，最后一課問的竟是這么簡單的一個問題。

　　一個弟子先開口了：“老師，只要有把鏟子就夠了。”哲學家點點頭。

　　另一個弟子接著說：“用火燒也是一種很好的辦法。”哲學家微笑了一下，示意下一位。

　　第三個弟子說：“散上石灰就會除掉所有的雜草。”

　　第四個弟子說：“斬草要除根，要把根挖出來才行�！�

　　等弟子們都講完了，哲學家站了起來：“課，就上到這里，你們回去以后，按照各自的辦法，除去一片雜草，一年后再來相聚�！�

　　一年后，弟子們都來了，不過原來相聚的地方，已經(jīng)不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷子坐了下來，等待老師的到來�？墒�，哲學家始終沒有來。

　　幾十年后，哲學家去世，弟子們在整理他的言論時，發(fā)現(xiàn)哲學家在書的最后補上了這樣一章：“要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想讓靈魂無紛擾，唯一的辦法，就是讓美德占據(jù)心靈�！�

　　我曾進行了五年德育課題的實驗與研究，到學校搞調(diào)研時，常聽學�；貓笳f，他們搞了“八不準”“十不要”，我說，最好還是搞個“學生應該怎么做”吧，這樣效果可能更好一些。教育的核心是做人教育，做人教育的本質(zhì)特征是踐行性，還是讓學生“養(yǎng)成”美好的品德和良好的習慣更有效果。

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