高三文科數(shù)學的復習建議

　　第一：先看一下近三、五年的高考真題，并不要去做這些高考真題，而是要從中分析出那些是真正的高考考點，從而為整個一年的高考復習定下一個正確的基調(diào)。

　　無法分清考點的輕重是最常見的問題，比如高考中《函數(shù)》與《導數(shù)》兩部分的關系就是一個非常容易使人混亂的地方。

　　《函數(shù)》是高一的重點章節(jié)，學校會反復強調(diào)它的重要性，說它在高考中占多少多少比例等等，而《導數(shù)》則只是高三中的一個輔助章節(jié)尤其是文科，它的章節(jié)比重很小，學校強調(diào)的也不夠。

　　這就給大家一個錯覺就是函數(shù)比導數(shù)重要，但是事實上在真正的`高考中它們兩者的位置恰恰相反，函數(shù)的考查只有3至4道小題而且都位于試卷前幾道題十分簡單，其它問題雖然大量使用函數(shù)思想但是對同學們解題沒有實質(zhì)上的影響。

　　反觀導數(shù)它在高考中直接占有一道大題特別是07年的文科試題，它取代了《數(shù)列》的地位成為了倒數(shù)第二位的14分難題，同時只要遇到“函數(shù)單調(diào)性”“極值”“最值”“值域相關問題”“切線問題”等都要使用導數(shù)知識進行解決。

　　當然函數(shù)的單調(diào)、極值等可以用《函數(shù)》知識處理但比起導數(shù)來說這是十分煩瑣的。

　　所以說導數(shù)的地位要遠比函數(shù)來的重要，這一問題往往是影響大家高考復習效率的一個關鍵問題，發(fā)現(xiàn)它并不需要“智商”和“運氣”，只要看一遍近幾年高考真題即可，這就是我第一條建議的重點所在。

　　第二：分析自己的實力特征，果斷對知識點進行取舍。

　　高考是選拔性的考試，并不要求我們在某個單科中考出滿分，只要高考總成績能夠勝出就可以，所以我們一定要根據(jù)自己的真實水平對整個高考復習作一個規(guī)劃。

　　07年天津市理科狀元的數(shù)學成績只有138分，并不是傳奇的150，他其他的高考科目也都是很高但遠沒達到最高，這就說明了我們要合理分配自己的精力使自己的能力得以最大的發(fā)揮。

　　這一點就是要告戒大家千萬不能偏科，我們身邊經(jīng)常有一些高考考生他們某幾門學科成績十分優(yōu)異(高于狀元)，但總成績只能達到中游或中上的水平，他們最大的問題就是時間分配，如果他們節(jié)省出一部分花在強勢學科上的時間轉(zhuǎn)移到弱勢學科上，他們必將取得更好的成績。

　　第三：正確對待模擬考試與模擬題。

　　如果已經(jīng)看過高考真題的同學很容易發(fā)現(xiàn)高考真題與模擬題有著天壤之別，大多數(shù)模擬題尤其是出自低級別地方的，根本無法達到高考真題的水平，做它們是無法真實反映大家在高考中的表現(xiàn)的。

　　所以大家在現(xiàn)階段應該首先看“題”是否值得作再看作的是否好，這才是正確的方法。

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