高二家長(zhǎng)會(huì)課件
課件與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。所謂多媒體課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計(jì)，并以多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作而成的課程軟件。下面小編為大家?guī)砀叨议L(zhǎng)會(huì)課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。
高二家長(zhǎng)會(huì)課件
一、目的：
1、讓家長(zhǎng)了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。
2、通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)。
二、程序：
1、班主任主題發(fā)言：{班級(jí)情況介紹，主題講話}
2任課老師發(fā)言。
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言：{吐露自己的教育心得和感慨，表達(dá)對(duì)孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。}
4、學(xué)生代表發(fā)言。
5、讓家長(zhǎng)提出建議和意見。
6、老師和家長(zhǎng)個(gè)別交流。
三.主持人：班主任
四.參加人員：全體家長(zhǎng)、學(xué)生代表及所有任課老師。
五.實(shí)施過程：
(一)班主任講話
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家中午好!我代表高二{22}班的任課老師及孩子們對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠(chéng)摯的謝意。歡迎大家走進(jìn)我們這個(gè)大家庭。
因?yàn)楹⒆�，我們第一次坐在了一起。首先�?qǐng)?jiān)试S我代表我班全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好!
我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是
1讓家長(zhǎng)了解子女的在校情況.
2對(duì)家長(zhǎng)做一次高三前的動(dòng)員。
3想同在座的各位家長(zhǎng)共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育，讓我們的孩子在學(xué)校在家都能受到最好的熏陶。
下來介紹我們班的情況：
學(xué)生情況：
學(xué)習(xí)情況：
班務(wù)管理：
管理理念：注重學(xué)生個(gè)性，嚴(yán)而不死，活而不亂，知識(shí)和育人并重，讓各類學(xué)生都有所得。
管理措施：嚴(yán)格要求，當(dāng)面談話，全班訓(xùn)誡，個(gè)別懲罰，師長(zhǎng)協(xié)作。
管理目標(biāo)：{略}
主題發(fā)言：為了孩子能展翅翱翔 讓我們共同努力
1、不要忽視孩子的思想教育
思想品德比學(xué)習(xí)更重要，孩子可以考不上大學(xué)，但要做一個(gè)積極上進(jìn)有責(zé)任心堂堂正正的人。
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)�！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。當(dāng)然，在這里并不是說關(guān)心孩子的成績(jī)不對(duì)，也不是說跟老師打聽孩子的學(xué)習(xí)情況不好，希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)，了解一下孩子的思想品德情況。21世紀(jì)的孩子要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人共存。因此家長(zhǎng)們還應(yīng)重視孩子在群體生活中與同學(xué)的相處情況。要適當(dāng)?shù)亓私庖幌潞⒆拥恼n業(yè)生活。從側(cè)面了解孩子是不是合群，是否愛與同學(xué)斤斤計(jì)較，遇到什么事，是不能平衡心態(tài)，寬待處理，自己的孩子有沒有什么惡習(xí)等。了解情況后對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，這對(duì)將來孩子適應(yīng)群體生活，適應(yīng)社會(huì)是有幫助的。