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一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版全冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)匯總
同學(xué)們，你們即將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試，這學(xué)期的知識(shí)掌握到位了嗎？小編為您匯集了一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)，希望能對(duì)您的考試起到幫助。
1、本冊(cè)要求背誦的課文如下：
《1柳樹(shù)醒了》、《9兩只鳥(niǎo)蛋》、《4春曉、村居》、《13所見(jiàn)、小池》、《14荷葉圓圓》、《16要下雨了》（自選）、《18四個(gè)太陽(yáng)》、《19烏鴉喝水》、《20司馬光》、《24畫(huà)家鄉(xiāng)》（自選）、《25快樂(lè)的節(jié)日》
2、對(duì)此我做了以下的摘錄：
�。�1）春雷跟柳樹(shù)（說(shuō)話），（春雨）給柳樹(shù)洗澡了，（春風(fēng)）給柳樹(shù)梳頭，柳樹(shù)跟（孩子們）玩耍了，玩著玩著，�。ㄅ笥眩﹤�，（長(zhǎng)高）了。
�。�2）春眠不覺(jué)曉，（處處）聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)（風(fēng)雨聲），花落（知多少）。
�。�3）兩只鳥(niǎo)蛋就是（兩只小鳥(niǎo)）。我（小心）地捧著鳥(niǎo)蛋，（連忙）走到樹(shù)邊，輕輕地把鳥(niǎo)蛋（送還）。我仿佛（聽(tīng)見(jiàn)）鳥(niǎo)兒的歡（唱），抬起頭來(lái)，把（目光）投向（高遠(yuǎn)）的藍(lán)天。
（4）牧童騎（黃牛），歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然（閉口立）。
（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上頭）。
�。�6）燕子低飛、（小魚(yú)）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。
�。�7）我畫(huà)了個(gè)（四）個(gè)太陽(yáng)：（綠綠的）太陽(yáng)掛在夏天的天空，金黃的太陽(yáng)送給（秋天），（紅紅的）太陽(yáng)（照亮）冬天，（春天的）太陽(yáng)是彩色，（因?yàn)椋┐禾焓莻�(gè)多彩的季節(jié)。
（8）烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水�？墒牵孔永锏乃ú欢啵�，瓶口（又小）。烏鴉把（小石子）一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水（升高）了，烏鴉就喝著水了。
�。�9）司馬光舉起一塊（石頭），使勁砸那口缸，缸里的水流（出來(lái)了），掉進(jìn)缸里的（小朋友）得救了。
�。�10）孩子們（愛(ài)家鄉(xiāng)），也（愛(ài)畫(huà)自己美）麗的家鄉(xiāng)。
�。�11）（小鳥(niǎo)）在前面帶路，（風(fēng)兒）吹向我們，我們像（春天）一樣，來(lái)到（花園）里，來(lái)到（草地）上。
�。�12）朝看太陽(yáng)辨（西東），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飛（江湖）畔，即將有雨在眼前。大雁（北）飛天將暖，燕子（南）歸氣轉(zhuǎn)寒。一場(chǎng)（秋雨）一場(chǎng)寒，十場(chǎng)（秋雨）要穿棉。
（13）只有自己（種），才有（吃不完）的菜。
�。�14）自己學(xué)會(huì)（生活）的本領(lǐng)，才能成為（真正）的獅子。
�。�15）（地球爺爺）的手就是（地心）引力。
（16）植樹(shù)節(jié)是每年的（3月12日）。
�。�17）（《春曉》）（《村居》）是描寫(xiě)（春天）的古詩(shī)，描寫(xiě)夏天的古詩(shī)有（《所見(jiàn)》）、（《小池》）。
�。�18）青蛙小的時(shí)候叫蝌蚪。
�。�19）燕子低飛、（小魚(yú)）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。
�。�20）燕子會(huì)捉（空中）的害蟲(chóng)，青蛙會(huì)捉（田里）的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)會(huì)捉（樹(shù)干上）的害蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)專（愛(ài)吃）（葉子上）的蚜蟲(chóng)。
�。�21）取人之（長(zhǎng)），補(bǔ)己之（短）。
（22）虛心使人（進(jìn)）步，驕傲使人落（后）。
�。�23）（ ）月（ ）日是國(guó)慶節(jié)。 （ ）月（ ）日 是婦女節(jié)。
（ ）月（ ）日是元旦節(jié)。 （ ）月（ ）日 是中秋節(jié)。
（ ）月（ ）日是兒童節(jié)。
3、課文知識(shí)點(diǎn)
一、部首偏旁
霜→雨字頭(雨) 降→雙耳旁(阝)
張→弓字旁(弓) 趙→走字旁(走)
錢(qián)→金字旁(钅) 病→病字旁(疒)
歡→又字旁(又) 凈→兩點(diǎn)水(冫)
二、知識(shí)識(shí)記
1、難讀的字
霜(shuāng) 吹(chuī) 落(luò) 游(yóu)
池(chí) 氏(shì) 趙(zhào) 孫(sūn) 周(zhōu)
官(guān) 事(shì) 情(qíng)讓(ràng)
相(xiāng) 怕(pà) 純(chún) 陣(zhèn) 夾(jiā)
2、難寫(xiě)的字
入:第二筆是捺,起筆要高過(guò)撇,不要寫(xiě)成“人”。
風(fēng):第二筆是橫斜鉤,不要寫(xiě)成橫折彎鉤。
飛:第一筆是橫斜鉤,第二筆是撇,不要寫(xiě)成撇點(diǎn)。
國(guó):全包圍結(jié)構(gòu),先外后內(nèi)再封口。
情:“忄”按照先兩邊后中間的順序書(shū)寫(xiě),右部的橫比較多,要寫(xiě)均勻。
萬(wàn):首筆橫長(zhǎng),第二筆橫折鉤稍向左斜。
3、組詞歸納
第1課《春夏秋冬》
春chūn（春日）（春節(jié)）（立春）（春天）
風(fēng)fēng（大風(fēng)）（風(fēng)雨）（風(fēng)衣）（風(fēng)車）
冬dōng（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）
雪xuě（雪花）（雨雪）（風(fēng)雪）（雪人）
花huā（花草）（花朵）（花生）（開(kāi)花）
飛fēi（飛蟲(chóng)）（飛機(jī)）（飛走）（飛天）
入rù（加入）（出入）（入門(mén)）（入口）
第2課《姓氏歌》
姓xìng（姓名）（百姓）（同姓）
什shén（什么）（為什么）
么me（什么）（這么）（多么）（要么）
雙shuāng（雙人）（雙手）（雙方）（雙飛）
國(guó)guó（中國(guó)）（國(guó)人）（國(guó)王）（國(guó)土）
王wáng（王子）（王后）（國(guó)王）（女王）
方fāng（大方）（雙方）（對(duì)方）（四方）
第3課《小青蛙》
青qīng（青蛙）（青天）（青草）（青春）
清qing（清明）（清早）（清白）（一清二白）
氣qì（天氣）（力氣）（和氣）（正氣）
晴qíng（晴天）（晴日）（晴空）（雨過(guò)天晴）
情qíng（友情）（同情）（心情）（人情）
請(qǐng)qǐng（請(qǐng)問(wèn)）（請(qǐng)安）（回請(qǐng)）（請(qǐng)求）
生shēng（學(xué)生）（花生）（生氣）（出生）
第4課《猜字謎》
字zì（生字）（字畫(huà)）（名字）（文字）
左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左邊）
右yòu（右手）（右耳）（左右）（右邊）
紅hóng（紅花）（火紅）（口紅）（紅木）
時(shí)shí（小時(shí)）（時(shí)間）（有時(shí)）（午時(shí)）
動(dòng)dòng（生動(dòng)）（開(kāi)動(dòng)）（動(dòng)手） （動(dòng)車）
萬(wàn)wàn（萬(wàn)里）（千萬(wàn)）（萬(wàn)年）（十萬(wàn)）
4、多音字
落luò（落葉） là（丟三落四） lào（空落落）
降jiàng（降落） xiáng（投降）
什：shí （什錦） shén （什么）
長(zhǎng)：zhǎng（長(zhǎng)大）cháng（長(zhǎng)度）
好：愛(ài)好（hào） 好（hǎo）處
少 ：少（shào）年 多少（shǎo）
綠 lǜ （綠色） lù（綠林好漢）
相xiāng（相同）xiàng（相片）
近義詞
入—進(jìn) 落—降 很多—許多 保護(hù)—愛(ài)護(hù)
透明—透亮 相遇—相逢 及時(shí)—適時(shí) 尊重—敬重 喜歡—喜愛(ài)
6、反義詞
降—升 出—入 小—大 清—濁
東—西 古—今 雙—單 多—少 很多—極少
好—壞 保護(hù)—破壞 愛(ài)護(hù)—傷害
左—右 有—無(wú) 涼—暖 喜歡—討厭 透明—渾濁
7、詞語(yǔ)歸類
�。�1）和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)
雷電 陣雨 暴雨 冰雹 霜凍 雨夾雪
�。�2）動(dòng)詞
春風(fēng)吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄
魚(yú)出水 鳥(niǎo)入林 吃害蟲(chóng) 保護(hù)禾苗
�。�3）描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)
春回大地 萬(wàn)物復(fù)蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚 百花齊放 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴
三、句子積累
1.反問(wèn)句
(1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。
(2)誰(shuí)和誰(shuí)好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。
注：設(shè)問(wèn)句是以自問(wèn)自答的形式突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,故意先提出問(wèn)題,再自己回答。強(qiáng)調(diào)了句子的主要內(nèi)容。引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。
2.擬人句
(1)蜜蜂和花好,蜜蜂來(lái)采蜜,花兒仰臉笑。
(2)白云和風(fēng)好,風(fēng)往哪里刮,云往哪里跑。
注：擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作,從而使敘述更加生動(dòng)、形象。運(yùn)用擬人的修辭手法能使事物的特點(diǎn)更突出。
四、易錯(cuò)知識(shí)
1.“霜、吹、池、趙、周、事、純、陣”都是翹舌音,在讀的時(shí)候容易讀成平舌音。
2.“孫”是平舌音,容易讀成翹舌音“shūn”。
3.“入、如、讓”的聲母是“r”,“眼、陰”的聲母是“y”。
4.“萬(wàn)”書(shū)寫(xiě)時(shí)先寫(xiě)橫折鉤,再寫(xiě)撇。形近字“萬(wàn)—方”要區(qū)分開(kāi)。
五、單元常規(guī)考點(diǎn)
1.《春夏秋冬》中表示動(dòng)作的詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。
2.《姓氏歌》需要背誦,容易出按原文填空的題目,注意姓氏的組合。
3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、請(qǐng)”五個(gè)“青”字族的家族成員經(jīng)常以辨字組詞的形式出現(xiàn)。
4.《猜字謎》要了解課文內(nèi)容,容易出根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)的題目,或以閱讀的形式出現(xiàn)。容易考查“萬(wàn)”字的筆順。
5.語(yǔ)文園地中的“讀一讀,記一記”常以排序或連線的形式出現(xiàn),“日積月累”中描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)是本單元重點(diǎn)。
六、知識(shí)積累：字謎猜一猜
1、一加一。（ 王 ）
2、十天。（ 早 ）
3、小雞又飛走了。（ 鳥(niǎo) ）
4、一人。（ 大 ）
5、天無(wú)它大，人有它大。（一）
6、一陰一暗，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼。（明）
7、一物生來(lái)味道好，半邊有鱗半邊角。半邊河里把水游，半邊山上來(lái)吃草。（鮮）
8、畫(huà)個(gè)綠太陽(yáng)，夏天真清涼；畫(huà)個(gè)金太陽(yáng)，秋收瓜果香；畫(huà)個(gè)紅太陽(yáng)，冬天暖洋洋；三個(gè)太陽(yáng)在一起，真呀真漂亮。（晶）
9、一個(gè)小朋友，進(jìn)門(mén)瞧一瞧。見(jiàn)人就張嘴，等待結(jié)果到。（問(wèn)）
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