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        小學一年級上冊《小公雞和小鴨子》教案

        時間:2021-03-22 17:52:45 一年級上冊 我要投稿

        人教版小學一年級上冊《小公雞和小鴨子》教案

          教學要求

        人教版小學一年級上冊《小公雞和小鴨子》教案

          ★學會本課5個生字和新詞。會使用常用詞語。能正確理解句子的意思和課文內(nèi)容。了解鴨子和雞的不同特征。教育學生要團結(jié)友愛、互相幫助。

          ★能正確說出第三自然段的主要意思。

          ★能用“一塊兒”、“飛快地”造句。

          ★能有表情地、流暢地朗讀課文。會默寫課文。

          教學重點

          正確理解句子的意思和課文內(nèi)容。

          教學難點

          用“一塊兒”、“飛快地”造句。

          教具準備

          放大課文、掛圖

          教學時間

          4課時

          教學設計

          第一課時

          一、導入新課,揭示課題:

          17 小公雞和小鴨子

          二、指導學生看圖,初讀課文,學習生字詞。

          1.出示圖畫,指導學生看圖:

          圖上畫的是什么?它們在干什么?

          指名說說圖意后,師小結(jié):第一幅圖畫的是小公雞找到小蟲子給小鴨子吃,第二幅圖畫的是小鴨子救小公雞上岸。

          2.學生讀課文,勾畫出不認識的字。

          3.提出生字:

          huàn yān sǐ tōu mìng

          喚  淹  死  偷  命

          4.教學生字。

          5.再讀課文,勾畫出不懂的'詞語。

          6、聯(lián)系課文內(nèi)容,幫助學生理解詞語的意思。

          叫喚:叫的意思;

          淹死:結(jié)合課文內(nèi)容講解;

          偷偷地:結(jié)合課文內(nèi)容講解;

          救命:和“淹死”對照講解意思。

          三、鞏固練習。

          1.讀、寫字詞,講詞義。

          2.讀課文,說說課文講了一件什么事。

          四、作業(yè)。

          1.抄寫字詞。

          2.讀通課文。

          第二課時

          一、復習檢查。

          1.看(聽)寫詞語:

          淹死 救命 叫喚 偷偷地

          2.指名講講詞語的意思。

          二、細讀課文,理解課文內(nèi)容。

          1.讀第一自然段。

         。1) 指名讀。

         。2) 說說事情的地點和人物各是什么?

          地點:草堆里 人物:小公雞 小鴨子

         。3)小公雞為什么能找到許多蟲子?小鴨子怎么樣?小公雞看見了什么?它為什么找到蟲子就給小鴨子吃?

          (4)第一自然段主要講什么?(第一自然段講小公雞幫助小鴨子找蟲子吃。)

          2.讀第二自然段。

         。1) 自由讀第二自然段。

         。2)思考:它們又來到什么地方?小鴨子說什么?小公雞說什么?小鴨子聽了,說什么?齊讀小鴨子的話。但小公雞聽小鴨子的話了嗎?它是怎么做的?

         。3)分角色讀小鴨子和小公雞的對話。

         。4)指名說說第二自然段的主要意思。

          第二自然段講小鴨子不讓小公雞到河里捉魚,小公雞偷偷地跟它后面下了河。

          三、鞏固練習。

          1.指導朗讀第一、二自然段。

          2.說說這兩個自然段的意思。

          四、作業(yè)。

          朗讀一、二自然段。

          第三課時

          一、復習檢查。

          1.讀第一、二自然段。

          2.說說這兩段的意思。

          二、讀講第三自然段。

          1.齊讀第三自然段。

          2.這一段有幾句話?理解每句話的意思。

          3.思考:

         。1)小鴨子正在水里捉魚的時候,忽然聽見什么?

         。喿勇犚娦」u的救命聲。)

          (2) 它是怎么做的?

          (飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞爬到自己的背上,往岸邊游去,把小公雞送上了岸。)

          (3) 小公雞說什么?

          4.說說這個自然段的主要意思。

         。ǖ谌匀欢沃v小鴨子救小公雞。)

          5.齊讀。

          三、總結(jié)全文。

          1.朗讀課文。

          2.說說小公雞和小鴨子是怎樣互相幫助的?

          小公雞的嘴尖尖的,不會游水;小鴨子的嘴扁扁的,會游水。

          小鴨子捉不到蟲子,急得直叫喚。小公雞找到蟲子就給小鴨子吃。小鴨子聽見小公雞在河里喊救命,飛快地游過去,讓小公雞爬到自己的背上,把它救上岸。

          3.教育學生要向小公雞和小鴨子一樣,團結(jié)友愛,互相幫助。

          四、作業(yè)。

          1.朗讀課文。

          2.背誦和默寫課文。

          第四課時

          一、復習檢查。

          1.背誦課文。

          2.默寫課文。

          二、做課后練習題。

          1.第2題:

          (1) 讀第三自然段。

          (2) 第三自然段有幾句話?

         。3) 說說每句話的主要意思。

         。4) 這一段主要講什么?

          2.第3題:

          (1) 出示題目:

         、傩」u的嘴( )的,會( ),不會( )。

         、谛▲喿拥淖欤 )的,會( ),不會( )。

         。2) 讓學生根據(jù)課文內(nèi)容填寫。

          (3) 小結(jié)。

          3.第4題:

          (1) 讀下面的句子:

         、傩」u和小鴨子一塊兒去玩。

         、谛▲喿语w快地游到小公雞身邊。

          (2) 說說帶點詞語的意思。

         。3) 讓學生用帶點的詞語說句子。

          (4) 把說的句子寫下來。

          4.第5題:

          (1) 讀下面的一段話。

          小鴨子聽見小公雞喊救命。小鴨子讓小公雞坐在自己的背上,往岸邊游去。它飛快地向小公雞身邊游去。

          (2) 找一找這段話中有什么錯誤。(句子順序錯了)

         。3) 讓學生重新排列一下。

         。4) 齊讀排好的句子。

          三、作業(yè)。

          第2.3.4題。

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