《我坐上了飛船》 教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，并能正確地書寫。
2、會(huì)認(rèn)9個(gè)字。
3、正確、流利地朗讀課文。
4、使學(xué)生知道地球上有哪些地形，知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，并能正確地書寫。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、使學(xué)生知道地球上有哪些地形，知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道地球上有哪些地形。
教學(xué)過程：
一、課前準(zhǔn)備：
布置學(xué)生收看中央電視臺(tái)的“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目，注意聽預(yù)報(bào)員的講解，看看地圖上的黃河、長(zhǎng)江在什么位置。
二、談話導(dǎo)入：
昨天晚上你們收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目了嗎?你們知道黃河、長(zhǎng)江在什么位置了嗎?今天我們來學(xué)習(xí)第8課我坐上了飛船(教師板書課題，齊讀課題。)看看在飛船上看地球能看到什么。請(qǐng)同學(xué)們打開語文書第8課。
三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1、借助拼音讀課文，注意把每個(gè)字的'音讀準(zhǔn)確。
2、再讀課文，畫出生字和會(huì)認(rèn)的字，多讀幾遍。
3、同桌同學(xué)互讀生字，比比誰讀得準(zhǔn)確?
4、同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音，讀后標(biāo)出全文共幾個(gè)自然段?(3個(gè)自然段)
5、分段讀課文，其他同學(xué)聽聽是不是把每個(gè)音讀準(zhǔn)確了?
四、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容。
1、自己讀課文，你坐在飛船上看到什么了?請(qǐng)你用鉛筆和尺子把你看到的畫下來。
2、把畫下來的句子自己讀一讀，然后讀給同桌小伙伴聽一聽。
3、指名讀第一段。現(xiàn)在我們就再一次坐上飛船，飛向太空，愿意去嗎?請(qǐng)大家看錄相。
4、學(xué)習(xí)第二自然段：
(1)指名讀剛才畫過的句子�？吹绞裁戳�?板書：看見高山、平原、島嶼、海洋
(2)實(shí)物投影出示書中這幅圖：讓學(xué)生到圖前指一指哪是高山，哪是平原，哪是島嶼和海洋。
(3)很多同學(xué)都看了天氣預(yù)報(bào)，能在世界地圖上找一找高山、平原、島嶼和海洋嗎?請(qǐng)同學(xué)到黑板上指一指。
(4)教師指導(dǎo)讀好第二自然段：
�、倌銈冏陲w船上看到了高山、平原、島嶼和海洋，你們心情什么樣?(激動(dòng)、高興)
②自己用這種心情試著讀一讀。
�、壑该x。
�、茉u(píng)讀。哪兒讀得好!哪兒讀得還不夠，應(yīng)該怎樣讀。
�、萁處煼蹲x。注意“啊!”要讀出感嘆的語氣，突出“看見”、“有…有…還有…”。
�、迣W(xué)生模仿練習(xí)。
�、咧该x。
5、學(xué)習(xí)第三自然段：
(1)你還看到了什么?讀讀你畫出的句子。板書：黃河、長(zhǎng)江、萬里長(zhǎng)城
(2)請(qǐng)學(xué)生到圖前指一指。
(3)教師出示中國(guó)地圖，請(qǐng)學(xué)生找一找黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城。
(4)指導(dǎo)朗讀。
①自己用學(xué)習(xí)第二段的語氣讀一讀。
�、谥该x。
�、劢處熤笇�(dǎo)讀。
6、請(qǐng)學(xué)生把第二、三段連起來讀一讀。
7、結(jié)合課后練習(xí)3，讓學(xué)生在地圖上找到的長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城，在課本上寫出來。
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