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        《小熊住山洞》教案

        時(shí)間:2021-03-21 12:42:47 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        人教版《小熊住山洞》教案

          《小熊住山洞》一文用流暢簡(jiǎn)潔的筆觸把我們帶進(jìn)了大森林美麗的景色之中,通過(guò)小熊一家始終舍不得砍樹(shù)造房子的行為,表達(dá)了人類(lèi)保護(hù)大自然的愿望,最后以動(dòng)物獻(xiàn)上手捧的鮮花來(lái)贊揚(yáng)小熊一家高尚的情操。下面是小編為大家整理的人教版《小熊住山洞》教案,希望能幫到您!

        人教版《小熊住山洞》教案

          人教版《小熊住山洞》教案一

          一、預(yù)設(shè)目標(biāo):

          1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦,始終舍不得砍樹(shù)造房子的護(hù)林之心,懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境是一種美德。

          2、在原有識(shí)字基礎(chǔ)上,能獨(dú)立朗讀全文,做到正確、流利。

          3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“年、左、右”3個(gè)字,認(rèn)識(shí)“石字旁”。

          二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):能正確、流利地朗讀課文,懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

          難點(diǎn):體會(huì)小熊一家的愛(ài)林之心。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、頭飾

          四、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

          五、預(yù)設(shè)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          預(yù)設(shè)過(guò)程:

          (一)設(shè)疑揭題,激發(fā)興趣:

          1、出示課件:小熊的家--山洞

          2、師范背課文第一、二段,隨機(jī)在課件上出示:砍樹(shù)、造房子。

          3、設(shè)疑:可是一年又一年,他們卻沒(méi)有砍樹(shù)造房子,猜猜看這是為什么?

         。ǘ┏踝x課文,了解大意:

          1、學(xué)生自由讀全文。要求:拿好書(shū),坐端正;讀通課文,不添字漏字。

          自己最喜歡的一段話(huà),多讀幾遍。

          2、檢查初讀情況:哪段話(huà)讀得好,讀給大家聽(tīng)?

          正音:結(jié)滿(mǎn)了果子、舍不得、一束束

          (三)細(xì)讀課文,討論解疑,

          1、拋出問(wèn)題:他們?yōu)槭裁礇](méi)有砍樹(shù)造房子?

          2、研讀課文第3~6段:

         、耪n文哪幾段寫(xiě)小熊舍不得砍?讀3~6段。

          口頭完成填空:(),他們走進(jìn)森林。樹(shù)上(),小熊舍不得砍。

         、瞥鍪菊n件:四季圖。

          四人小組合作,選擇一個(gè)季節(jié),說(shuō)說(shuō)小熊會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸不砍樹(shù)的?

          想象說(shuō)話(huà):樹(shù)上(),小熊對(duì)爸爸說(shuō):“_______________________”。

         、侵笇(dǎo)朗讀:讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。

          ⑷表演朗讀3~6段。同桌分工,自由準(zhǔn)備,報(bào)名表演。(課件做背景。)

         。ㄋ模┱J(rèn)讀生字。

          1、出示:砍樹(shù)、造房子、長(zhǎng)滿(mǎn)、舍不得、結(jié)滿(mǎn)

          2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。

          3、顯紅生字:砍、造、滿(mǎn)、舍、結(jié)

          4、交流識(shí)字方法。

          5、游戲:捉迷藏。課件演示字的一部分,請(qǐng)學(xué)生猜字。

          人教版《小熊住山洞》教案二

          第二課時(shí)

          預(yù)設(shè)過(guò)程:

         。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)生字:

          1、猜字謎:石頭打呵欠。

          一口咬掉牛尾巴,伸長(zhǎng)腿兒走得快。

          風(fēng)里飄來(lái)小雨滴,淋濕兩個(gè)小朋友,快快躲進(jìn)草叢中。

          2、游戲:小熊找朋友。課件演示各種小動(dòng)物,每種小動(dòng)物身上有一個(gè)生字。學(xué)生認(rèn)讀生字后,該動(dòng)物移至小熊身邊。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文7、8段。

          1、出示課文插圖第六幅,說(shuō)說(shuō)圖意。

          2、找出有關(guān)段落,讀讀議議。

         、抛杂勺x7、8段,想想有沒(méi)有不明白的地方?隨機(jī)理解:感激。

          小動(dòng)物們是怎么表示他們的感激?

          比較“一束”和“一束束”

          比較“一束束鮮花”、“一束束美麗的鮮花”

          認(rèn)讀“美麗”,說(shuō)說(shuō)近義詞。

         、菩(dòng)物送來(lái)一束束鮮花時(shí),會(huì)說(shuō)些什么?分小組每人代表一種小動(dòng)物說(shuō)一句感激的'話(huà)。

          小組討論,代表匯報(bào)。

         、侵笇(dǎo)朗讀:讀出小動(dòng)物們內(nèi)心的激動(dòng)。

         。ㄈ┱J(rèn)讀生字:

          1、出示生字:年、直、動(dòng)、束、麗

          2、說(shuō)說(shuō)你在什么地方見(jiàn)過(guò)?

          3、口頭擴(kuò)詞。

         。ㄋ模⿲W(xué)寫(xiě)生字:

          1、出示生字:年、左、右

          2、描筆順,說(shuō)說(shuō)會(huì)寫(xiě)哪個(gè)字?提示大家注意哪一筆?

          3、學(xué)生練寫(xiě)生字。

          4、展示評(píng)議。

          第三課時(shí)

          預(yù)設(shè)過(guò)程:

         。ㄒ唬┩瓿烧n后“讀讀說(shuō)說(shuō)”

          1、出示:束一束束一束束美麗的鮮花

          棵一棵棵一棵棵高大的松樹(shù)

          讀一讀,引導(dǎo)比較。

          2、出示課件四季圖

          用同樣的形式說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)樹(shù)上的東西

          例:片一片片____________綠葉

          完成課后:個(gè)_________________只_________________

          (二)梳理課文:

          1、出示課題:小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。

          2、師:從圖上,我們可以小熊喜歡住在哪里?可是一年又一年,小熊一家,還是住在山洞里,小熊還是笑咪咪的。你有沒(méi)有話(huà)要對(duì)小熊說(shuō)或想問(wèn)小熊的?

          3、再讀課文,評(píng)選小熊為_(kāi)____寶寶。

          (三)課本劇表演:

          1、編排指導(dǎo):森林里熊爸爸和小熊會(huì)說(shuō)什么?小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)什么?加上動(dòng)作編。

          2、自由組合。

          3、各組表演。

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