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        一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小松鼠找花生》課文

        時(shí)間:2021-12-01 14:49:42 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小松鼠找花生》課文

          《小松鼠找花生》是一篇科學(xué)童話,借小松鼠找花生這件事間接告訴學(xué)生花生在地下結(jié)果這一常識(shí),接下來(lái)就由小編帶來(lái)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小松鼠找花生》課文,希望對(duì)你有所幫助!

        一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小松鼠找花生》課文

          小松鼠找花生

          作者:嵇鴻

          大樹旁邊的地里種了許多花生;ㄉ呀(jīng)開花了,一朵朵金黃色的小花,在陽(yáng)光下格外鮮艷。

          小松鼠問(wèn)鼴鼠:“這是什么花呀?”鼴鼠說(shuō):“這是花生的花。到了秋天,會(huì)結(jié)花生,花生可好吃啦!”小松鼠很高興,他想:等花結(jié)了果,我就把花生摘下來(lái),留著冬天吃。

          小松鼠每天都到地里去,看看結(jié)花生了沒(méi)有。

          他等啊,等啊,等到花都落光了,也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生。

          小松鼠感到很奇怪,自言自語(yǔ)地說(shuō):“是誰(shuí)把花生摘走了呢?”

          《小松鼠找花生》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、采用多種方法認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字,會(huì)正確書寫生字“生”。

          2、正確、流利地朗讀課文,做到讀準(zhǔn)字音,不加字、漏字、改字、不回讀。

          3、在讀文中了解課文內(nèi)容,了解花生的一些知識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字,會(huì)正確書寫生字“生”。

          教學(xué)難點(diǎn):

          正確、流利地朗讀課文。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、本課的教學(xué)掛圖,小松鼠圖片。

          2、12個(gè)生字的生字卡片。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 實(shí)物導(dǎo)入,引發(fā)興趣

          1、猜老師手上拿的是什么?引出“花生”

          2、板“花生”,重點(diǎn)教學(xué)“生”字,“生”由“牛”字引入

          3、請(qǐng)學(xué)生談對(duì)花生的了解

          4、由圖片引出并板書“小松鼠”,學(xué)生跟松鼠打招呼

          5、同學(xué)生的'談話中引出“找”

          6、板全課題,齊讀課題

          二、 結(jié)合掛圖,老師講故事,初步了解課文內(nèi)容

          1、出示教學(xué)掛圖

          2、請(qǐng)學(xué)生看圖聽(tīng)故事,思考:故事中有幾只小動(dòng)物?它們?cè)谀睦锔墒裁?

          3、聽(tīng)后反饋,大概了解故事內(nèi)容

          三、 自讀課文,拼讀生字

          1、讀課文之前,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):遇到不認(rèn)識(shí)的字①借助拼音②問(wèn)同學(xué)或老師

          2、學(xué)生自由讀課文,圈出生字,老師巡視指導(dǎo)

          3、同桌交流

          四、 采用多種形式學(xué)習(xí)生字

          1、用生字卡片邊拼讀,邊逐個(gè)出示生字

          2、指名學(xué)生上臺(tái)找出后鼻音的生字并帶讀(種、生、旁)

          3、指名學(xué)生在生字中找朋友并帶讀(語(yǔ)言、格外)

          4、老師指“許”“語(yǔ)”兩字的音全班齊讀

          5、奪冠軍游戲。誰(shuí)能全部讀準(zhǔn)生字,誰(shuí)就是冠軍

          6、評(píng)議學(xué)生讀的情況

          7、全班齊讀,收生字卡片

          8、開單軌火車,只要求拼出字音,不要組詞(重視給學(xué)生二次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì))

          9、開雙軌火車,一人讀生字,一人組詞(滲透課后練習(xí)“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)開花)

          五、 生字回文,讀課文

          1、把字寶寶請(qǐng)回課文,全班右手指著字齊讀課文

          2、指導(dǎo)讀好第一自然段

          3、讀后老師的小結(jié)

          六、 寫生字

          1、再次認(rèn)識(shí)“生”字,用“生”組詞(3個(gè)以上)

          2、學(xué)生觀察“生”說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫好“生”字

          3、學(xué)生自由說(shuō)寫法,師小結(jié)提示①豎要寫在豎中線上、诘谝粰M要寫在橫中線上、廴龣M的距離、長(zhǎng)短有什么特點(diǎn)?

          4、老師范寫,學(xué)生書空

          5、學(xué)生書寫,師巡視學(xué)生的坐姿與拿筆姿勢(shì)

          6、同桌欣賞

          七、 布置作業(yè):

          了解花生的一些知識(shí)(1、自己觀察 2、問(wèn)家人 3查看書)

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