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五年級上冊語文課文落花生讀后感范文（精選53篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的五年級上冊語文課文落花生讀后感范文（精選53篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 1
今天語文課，我們學(xué)習(xí)了第七課——《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的`人。學(xué)了這篇課文，我覺得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。
在獲得成績時，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進則退”。自己不進步，別人在進步，那還不等于自己在退步？
有的同學(xué)沒有比誰的學(xué)習(xí)好，而是在比誰吃得好，誰穿得好。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個反應(yīng)就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習(xí)慣，見到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實自己的內(nèi)心，就不會成為一個對國家有用的人。相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。
就像訓(xùn)練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平；又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個目標(biāo)繼續(xù)努力。
所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 2
今天，我學(xué)了《落花生》一課，我受益匪淺。
這篇課文講了：作者全家在一次收獲花生，過了一個收獲節(jié)，并討論花生的好處，讓他們明白了：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
我想到，人的一生要活的實在，不能無所謂。花生是人人都吃過的，花生的外貌不怎么好看，它不像桃子，石榴那樣掛在枝頭，并十分好看，使人一見就生愛慕之心�；ㄉ缓每�，但很有用，好看的不一定有用。
人有美麗的外表固然好，但心靈美比外表更美。我認(rèn)為應(yīng)像課文中的花生那樣不圖虛名，默默無聞的奉獻的品格上學(xué)習(xí)。就像蠟燭，寧可燃燒自己，也要照亮別人；就像平平常常的.石頭，寧愿讓別人踩在自己身上，也要鋪砌大路；就像橡皮，寧可損失自己的身體，也要為我們擦掉寫錯的字。
農(nóng)民起早貪黑，早出晚歸，每天在太陽的暴曬下鋤地，種糧食，大汗淋淋，但他們雖然長的不好看，卻對社會有貢獻。相比之下，二樓的叔叔，他卻注重外表，整天買衣服，買吃的，甚至是打攪?yán)习傩眨瑥埧陂]口都是臟話，愛占小便宜，給社會增加了負(fù)擔(dān)。
我想到從前發(fā)生的一件小事。那天，媽媽帶我去公園玩，玩了一會兒就餓了，想吃點東西。媽媽聽說有一家包子店做的包子很好吃，就帶我去了那家店，買了幾個包子，遞給我一個，說：“嘗嘗看�！蔽铱催@包子黑黑的，就不情愿的咬了一口，沒想到，竟很好吃，里軟外脆，香香的。我不應(yīng)該以貌取物。
如果人人都為社會奉獻，做好事，不夸耀自己，那么社會將變得多么美好呀！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 3
記得小時候?qū)W習(xí)課文的時候，覺得寫的很好很美，但現(xiàn)在讀起來又有了一些另類的體會，那就是父輩的教育問題。
文中，父親讓孩子說一下花生的好處，最后自己說有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。這句話現(xiàn)在一讀就覺得有些不妥，你想想，埋在地里別人必須挖起來才知道有沒有果實就是最可貴的嗎？桃子、石榴、蘋果掛在枝頭上就賤嗎？做人要深藏不露，還是才華橫溢？做事是偷偷摸摸，還是光明磊落？要知道這如果是對孩子說的話，對他一生的影響都會很大，所以作者后來起筆名“落花生”。
實際上人之外的`東西本身都是沒有貴賤好壞有用無用之分的，但人的主觀性一定要根據(jù)對人的用處去將外物歸類。電影《霍元甲》中田中安野說茶有高低和品性之分，霍元甲則認(rèn)為茶品的上下高低，不是由茶本身決定的，而是由人來選擇的。喝茶是一種心情，茶品的高低只不過是一種選擇。這句話說得真是鞭辟入里，入木三分。也說明不同的人對事對物都有不同的看法，也導(dǎo)致做人的不同，這也許就是張三之所以是張三，李四之所以是李四吧。
文中父親對孩子們的希望是“要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。這句話本身沒錯，但在落花生文章里面，也就是順帶打擊了桃子之流，說桃子石榴蘋果這些使人一見就生愛慕之心的果實是只講體面而對人沒有好處的東西。
我想，不管哪個時代，做人都要做既很有用又體面的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 4
今天，我很無聊，所以我打開了中文書，翻了翻，津津有味地讀了許地山的落花生。
這本書的主要內(nèi)容是我們在荒地上種花生，很快就收獲了。在收獲節(jié)上，我父親告訴我們要做一個有用的人，而不是一個偉大而體面的人。
的確，做人不能只是體面，浪得虛名的人。正如俗話所說；人不能長相，海水不能斗量。
大家都記得齊國時的晏子吧，他身材矮小，但又有著非凡的智慧。有一次他去楚國拜訪，但由于身材矮小，楚王叫他鉆狗洞。雖然晏子很生氣，但為了齊國的尊嚴(yán)和兩國的友誼，晏子說：只有拜訪狗國才鉆狗洞。聽了這句話，楚王不得不打開城門，讓晏子進來。在那次訪問中，晏子不僅防止了楚王一個接一個的羞辱，還讓楚王搬起石頭砸腳。
除了晏子，宋代還有包公……一些長期普通但對國家有用的'人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的質(zhì)量，做一個有用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 5
五年級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進了一步。這篇課文寫了作者小時候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫的是議花生。作者的父親先問了一個問題：“花生有什么好處?”兄弟姐妹們爭著答復(fù)，花生的味兒美;花生可以榨油;花生的`價格廉價。這些都只是花生淺在的好處，并沒有更深入的看到它最可貴的好處，因此，父親循循善誘，最后，作者準(zhǔn)確無誤的說出了父親對他們的希望。
這篇課文借物喻人，父親想借花生樸實無華、默默無聞、不圖虛名、無私奉獻、不計名利的品質(zhì)來教育孩子：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益于社會和他人的人。
生活中也有很多這樣的人和物，比方：清潔工人，每天起早貪黑的工作，默默無聞;老師，給我們傳授知識，純潔高尚;交警，維持我們的交通，無私奉獻。再比方：蠟燭，犧牲自己，照亮他人;老牛，勤勤懇懇，默默無聞;小草，生生不息，頑強不屈。我們應(yīng)該他們的這些美好品質(zhì)，外在美不重要，內(nèi)心美最重要，送給大家一句話：金玉其外，敗絮其中。請大家牢記這句話，它將使你一生受益。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 6
讀完《落花》這篇短小卻精悍的文章后，我的心久久不能平息。文中作者用父親的語言和對父親的語言的感觸，寫出了簡潔卻深奧的.哲理。
整篇文章講的是，作者的后花園有半畝地來種花生，收獲后，開了一個收獲節(jié)。父親和作者議花生的可貴之處，來教育作者該怎樣做人？在文中有兩句話非常負(fù)有哲理。第一句是“花生的果實埋在地里，不像桃子，石榴，蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心，你們看它矮矮地長在地上，即使成熟了也不能立刻分辯出有沒有果實，必須挖起來才知道�！边@句話表面是在介紹花生，中間夾著的意思是在贊揚花生默默無聞，樸實無華。最深的意思是在教作者怎樣做人。這句話是利用花生的優(yōu)點來教我們做人要默默無聞，樸實無華。
第二句話是“那么人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人�！边@句話的意思是做人要做有用的人，不要做只講外表，不在乎內(nèi)在美，不講究對社會及他人做出貢獻的人不要做“金玉其外，敗絮其中”的繡花枕頭。說了這么多，讓我們記住做人的道理吧！做人要做有的人要做默默無聞，樸實無華的人。要做在乎內(nèi)在美，講究對社會及他人做出貢獻的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 7
記得小時候?qū)W習(xí)課文的時候，覺得寫的很好很美，但現(xiàn)在讀起來又有了一些另類的體會，那就是父輩的教育問題。
文中，父親讓孩子說一下花生的好處，最后自己說有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。這句話現(xiàn)在一讀就覺得有些不妥，你想想，埋在地里別人必須挖起來才知道有沒有果實就是最可貴的嗎？桃子、石榴、蘋果掛在枝頭上就賤嗎？做人要深藏不露，還是才華橫溢？做事是偷偷摸摸，還是光明磊落？要知道這如果是對孩子說的話，對他一生都會很大，所以后來起筆名“落花生”。
實際上人之外的東西本身都是沒有貴賤好壞有用無用之分的'，但人的主觀性一定要根據(jù)對人的用處去將外物歸類。電影《霍元甲》中田中安野說茶有上下和品性之分，霍元甲那么認(rèn)為茶品的上下上下，不是由茶本身決定的，而是由人來選擇的。喝茶是一種心情，茶品的上下只不過是一種選擇。這句話說得真是鞭辟入里，入木三分。也說明不同的人對事對物都有不同的看法，也導(dǎo)致做人的不同，這也許就是張三之所以是張三，李四之所以是李四吧。文中父親對孩子們的希望是“要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。這句話本身沒錯，但在落花生文章里面，也就是順帶打擊了桃子之流，說桃子石榴蘋果這些使人一見就生愛慕之心的果實是只講體面而對人沒有好處的東西。我想，不管哪個時代，做人都要做既很有用又體面的人。有一種植物，它總是偷偷地開花，在黑暗的泥土里結(jié)果，這種植物就是落花生。落花生，一個極其普通的名字！她把自己埋在濕潤的泥土里，沒有什么姿色，也沒有什么芳香，只有泥土般褐色的外衣。然而，當(dāng)我拜讀了許地山先生的《落花生》一文后，我卻對這不起眼的落花生產(chǎn)生了由衷的敬佩之情！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 8
今天的語文課，我們學(xué)了第七課――落花生，這篇文章講述了我們在后園種花生收獲的故事，我們在后園茅亭過收獲節(jié)，并在談花生時體會到了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而別人不好的人。
在學(xué)習(xí)了這篇文章后，我認(rèn)為我們的學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，真正的生活，不要做一個好看但無用和實用的人。生活就是這樣，學(xué)習(xí)就是這樣。
學(xué)生在取得成績時，不要沾沾自喜，整天談?wù)摮煽儯抢^續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因為一點成績而停止努力，那就成了老師常說的'不進則退.不進步，別人進步，不代表退步？!有些學(xué)生學(xué)習(xí)不比誰好，而是比誰吃得好，穿得好。今天發(fā)現(xiàn)他穿得比我好，第一反應(yīng)是‘我也想要’.隨著時間的推移，它已經(jīng)成為一種習(xí)慣，看什么。這樣的人，只注重外表，不充實自己的內(nèi)心，就不會成為一個對國家有用的人。相比之下，400字的落花生不追求表面榮譽，而是默默地把勞動果實奉獻給別人更有價值，更受尊敬。就像訓(xùn)練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平;又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個目標(biāo)繼續(xù)努力。
因此，我們應(yīng)該有花生的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練和科學(xué)家，做一個默默無聞、努力工作、對國家和他人有用的人，而不是表面榮譽。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 9
花生，你一定嘗過！它很便宜。這是我們餐桌上常見的一道菜。然而，我們不知道花生的價值。這學(xué)期我發(fā)了一本新書。我發(fā)現(xiàn)書中有一篇課文叫《落花生》。我第一次讀了它，我知道這篇課文是用來形容人的。雖然寫花生不體面，但對別人有用�！暗菫槭裁凑n本上會出現(xiàn)這么簡單的課文呢？”我疑惑不解。
幾周后，我們學(xué)會了這篇文章。學(xué)生們都知道這篇文章的真相。但老師告訴我們，花生有隱藏的品質(zhì)。我仔細(xì)想想，是的，花生把他們的水果埋在地里不體面，但它有很多好處，不體面，對別人沒用。
是的'，在我們的生活中，沒有這樣一個體面但不體面的人。有一次，在路上，我看到我以為我阿姨穿得很體面，很高貴。她手里拿著一個硬塑料袋，走到一半，她扔掉了塑料袋。我過去看到袋子里有很多垃圾。
人，要做一個的人來說，做一個有用的人并不是最重要的。
花生，是我們的“榜樣”，我們要學(xué)習(xí)花生的好品質(zhì)。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 10
在的時候，講了一章課文《落花生》。這一章課文給我留下了深深地感受，夜讓我明白了一個道理。
《落花生》這篇課文寫得是我們和一起品嘗花生，我們從的話里明白了做人不能光偉大，要做對世界有用而不求回報體面的人。
我覺得花生不像蘋果、桃子那樣好看，但是它非常有用。我們做人也要補要做偉大、體面的人。有一次我看見一位穿著華麗的人，隨手把一張紙丟在地上，一位穿著很樸實的清潔工把紙拿起來，對他說：“請不要亂丟紙。”但是他當(dāng)做沒聽見似的，說：“用你管�！�
看到這一幕，我想：一個華麗的人很體面，但是對社會沒有用是不好的，一個樸實的人對社會有用也是好的`，我長大以后一定做一個對社會有用的的人。
我覺得世界上永遠(yuǎn)有無限的人都對社會有用，我也要做其中一員。
點評：文章結(jié)構(gòu)完整，心理描寫很精彩。文中揭示的道理很深刻，第三段是根據(jù)觀點說出自己的想法，第四段可以聯(lián)系生活寫一下，但是你把兩個部分混合寫了，不狗詳細(xì)，而且文中存在太多的錯別字，所以老師希望你在下一次的寫作中多加注意，繼續(xù)加油！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 11
前些天，我讀了《落花生》這篇章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。
中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有處的人�！弊屛沂艿搅撕艽蟮膯l(fā)。我們當(dāng)中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內(nèi)心的'美置之不理。我曾經(jīng)見過一位盤著頭發(fā)，穿著連衣裙，打扮得很時髦阿姨。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊，若無其事地走了。旁邊一位衣著樸素、相貌平平的路人看見了，毫不猶豫地拾起香蕉皮，扔到垃圾箱里。我覺得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的路人更值得我們贊賞。他們那些只講體面但對社會無益甚至有害的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？
你們總聽說過包青天吧？他是個家喻戶曉的人。他的臉黑漆漆的，一點都不看�？墒�，他幫助過多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白！他就像《落花生》里所說的那樣，是個外表不看，但對人民有貢獻的人！
人有美麗的外表固然，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。
讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對他人對社會有用的人吧！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 12
今天，我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課。在沒有學(xué)習(xí)課文之前，我看到題目時，覺得小小的花生有什么可寫的，還拿它來專門寫篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡略看了一下課文，仍然百思不得其解。直到今天我們學(xué)了這一課，才找到了問題的答案。
通過學(xué)習(xí)課文，我知道了花生矮矮地生長在地上，不引人注目。果實成熟了，蘋果。桃子。石榴會高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗。而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來才知道。這篇課文告訴我們這樣一個道理：我們要向落花生學(xué)習(xí)，雖然其貌不揚，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
在我們生活中也有許多像花生一樣的人。比如我們天天面對的教師，他們就是無私奉獻，默默無聞，不求回報的”落花生“。他們就像是我們的衣食父母，我們就像是他們的孩子。他們每天用心地傳授知識，教育我們，使我們茁壯成長。他們是園丁，為我們這些祖國的花朵施肥澆水，使我們的.精神不再空白；他們是陽光，溫暖我們幼小的心靈。我愛我身邊的每一位老師。也有雄奇，渺小中也有偉大，這正如落花生一樣，它很平凡。渺小，但它又是如此的雄奇和偉大，平凡中。渺小中也有著雄奇和偉大，朋友，你說對嗎？
五年級上冊語文課文落花生讀后感 13
我在五年級上學(xué)期的時候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。
再仔細(xì)品讀了《落花生》，其實課文的內(nèi)容表達了作者不求名利，只求做一個有益于社會的人的'遠(yuǎn)大理想。
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時候，我體會到了雖然花生沒有華美的外表，卻樸實無華、默默奉獻、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)奉獻、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎?做人就應(yīng)該實實在在的，不應(yīng)該華而不實。
我往下讀時，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這時，我體會到了做人要做老實守信的人;要做對社會有奉獻的人。不要做只講究外表，不講誠信的人;對他人以及社會沒有奉獻的人;甚至禍害社會的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 14
《落花生》這篇文章現(xiàn)在仍然使我記憶猶新，這篇文章主要講了"我“和兄弟姐妹一起在后花園種花生、收花生，在過收獲節(jié)時議花生得到做人道理的事。我覺得他們說的道理太好了。
是啊，生活就是這樣啊。在古代唐宋八大家中的王安石七年不洗澡，但那些時間他用來玩了嗎？沒有。他是相國，那些時間他都用來處理政事與讀書，百姓都笑稱他為”乞丐"，但誰不敬佩他？
歐陽修他小時候無錢，母親用蘆桿教他寫字，他后來不一樣也成為了相國，成為了唐宋八大家之一嗎？這些人就是雖然不體面卻對社會對國家有幫助的人，他們都是“花生"�，F(xiàn)在那些大官們的`子女都狗仗人勢，酒駕時把證據(jù)全都?xì)У�，還逼著路人說沒看見，這種人就是毒蘑菇，中看不中用，反而可能傷到自己。
這就是我讀完《落花生》的感受。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 15
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的梅一段話，都包含著一個深刻的道理。
文中寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心�；ㄉ亻L在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道�！边@句話表面是說花生不像桃子、石榴、蘋果那樣炫耀自己的果實，而實際二是指社會上有的人能說會道，但缺乏吃苦耐勞、實干的精神，做一點微不足道的工作就自以為了不起，整天像蟬一樣叫；而有的人，雖然不善于言談，卻一心撲在事業(yè)上，苦干、實干，成為社會上有用的人。這句話也提醒我們，做人不要做華而不實的人，而要做不圖名利，只求有益于社會的人。
“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西�！边@句話既說明了落花生的特點：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的`東西。還說明了一個人生的道理：一個人外表長得，升一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。一個人，雖然長相美，可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會厭惡她。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人�！边@句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真實本領(lǐng)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事，才能成為對社會有用的人。同時還告訴我們做人要像落花生一樣，踏踏實實地做人。做一個心靈美、語言美、品德高尚、知識淵博的人。這種人，人民需要，社會需要，祖國更需要。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 16
我是在上學(xué)時讀到的《落花生》，這篇課文給我留下了很深的印象。
《落花生》中講的是母親因我們愛吃花生而提議種花生，并開展收獲節(jié)，我們請來父親和我們一起吃花生，父親又與我們討論花生的好處，讓我們明白了要像花生一樣謙虛，不要只做體面但無用的人。
課文中的“爸爸”告訴我們不要做一個只講體面，但對社會無用的人。這些話給了很多啟發(fā)，生活中這樣的“良”人也不少，他們只顧及外表的美麗，卻將內(nèi)心的美置之不理。
現(xiàn)在想想，前兩天看到的那件事，我都替她們感到慚愧。那是一個下午，我獨自下課走回家，前面是兩個穿著時尚華麗的阿姨，后面是一位騎著三輛車的清潔工，那兩位阿姨說說笑笑，邊走邊吃著瓜子，這本來是一件很平常的事，可我突然腳下踩到了什么東西，低頭一看，是一個被踩爆的瓜子皮，正是從那兩位阿姨手上“掉”下來的，我連忙拾起來，放到保潔員的垃圾箱里，清潔工也發(fā)現(xiàn)了這一堆瓜子皮，但他沒有抱怨，只是默默地拿著掃把一下一下地掃干凈……
看看兩位體面的阿姨，再看看那樸實的清潔工，形成了鮮明的對比，我覺得，比起那兩位打扮時尚卻失去美麗內(nèi)心的阿姨，默默奉獻的清潔阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的`人，難道不是一些只供觀賞的花瓶嗎？
我們要做像花生一樣默默無聞，從不張揚的人。人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格更為可貴，更讓人敬佩。讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對他人對社會有用的人吧！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 17
讀了《落花生》最大的感觸就是：做人要像花生一樣。
在課文中許地山的父親，從小就教育孩子們種花生�；ㄉ淖饔檬侄�，如：味兒美，可以榨油，價錢便宜。花生種的過程是：買種—翻地—播種—澆水，沒過幾個月，就到收獲的時候了。
“落花生”其實就是指花生。因為它是地上開花，花落以后，在地下結(jié)果的作物。
是啊，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。鮮花是美的，蘋果是美的，可那長在地下的花生也是美的。只要我們做個有益于他人有益于社會的`人，我們就都是美的。
花生，長在地下，也不像桃子和石榴那樣，把鮮紅的嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
爸爸其實是借物喻人。教育兒女要像花生那樣，做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，要我們做個有益于他人有益于社會的人。我們也應(yīng)該感受到作為父親的這種良苦用心，用心去接受這堂教育。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 18
這幾天，我讀了有關(guān)花生的一篇課文——《落花生》，我受到了很多啟發(fā)。
課文中講了這樣一個事情，在一個花生收獲的季節(jié)，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收獲時，他們就請父親來嘗嘗他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
這篇文章采用了借物喻人的寫法，通過花生的生長特征和作用，告訴我們做人要像花生，應(yīng)該不求虛名，默默奉獻的道理。作者用花生作比喻，讓我們從平凡的.事物中悟出耐人尋味的哲理。讀完這篇文章，我想到我們現(xiàn)實生活中，有很多人都是不求虛名，默默奉獻的。比如農(nóng)民伯伯，雖然他們整天面朝黃土背朝天，身上到處沾滿泥巴，但是，他們都是樸實的勞動人民，他們?yōu)槲覀內(nèi)珖嗣�，收獲了最基本的生活物資。還有清潔工，不要看他們帶著個口罩身上臟兮兮的，但是他們?yōu)槊阑覀兊某鞘协h(huán)境做出的巨大的貢獻。這些人雖然外表不好看，卻是對社會有用的人。同時，也還有一些人，他們有著華麗的外表，穿著時尚，但是他們整天無所事事，不學(xué)無術(shù)，只知道和別人比吃、比穿、比玩，愛慕虛榮，沒有任何的真才實學(xué)。更有一些人，外表漂亮，暗地里卻做出一些見不得人的勾當(dāng)。這些人雖然外表好看，卻是對社會沒有任何好處的人�？戳诉@篇文章，我想我以后要努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 19
讀書，讀出人間深情；讀出花樣年華；讀出功成名就。今日我看了落花生一文后，讓我感同深受，受益匪淺。
落花生這篇文章講的是：許地山的父親在一次家庭聚會中，講述了花生的優(yōu)點，教誨了他們做事不要只講究外表，要注重內(nèi)在。
這讓我想到了一件事，記得上次，在我去市民廣場的路上，看到一個穿著時髦，提著名牌包包，連褲子也是價值不菲，貌美如花的阿姨一邊走路一邊磕著瓜子，隨手將垃圾扔在地上，然后連頭也不會的走了。一旁一個相貌平平，穿著普通的清潔工阿姨，在旁邊默默地掃地，雖然在赤日的烘烤下汗水已浸濕了她的衣服，但她毫無怨言依然在認(rèn)真的掃地。對社會而言，那個人穿著時髦，卻不將禮貌的阿姨著可謂是繡花枕頭，肚子里沒有貨色。而那位清潔工阿姨才是對社會有用之人，那我們要做哪種人？可想兒知。
大家都明白包青天包拯吧，他生下來就烏黑如炭，額頭上有個月亮型的`胎記，雖然上天沒有給他出色的外表，但給他了超人的智力和過人的推理本事，他靠著這些優(yōu)點，懷著偉大的志向，幫忙枉死的人沉冤得雪，最終家喻戶曉，功成名就。我們也要做樸實無華，默默奉獻，表里如一的人，讓我們一起向落花生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 20
讀完《落花生》這篇課文，我很受教育。
這篇文章主要講的是兄弟姐妹在荒地里種花生。他們翻地板、買種、播種、澆水。幾個月后，他們收獲了。他們的家人慶祝了一個收獲節(jié)，在亭子里談?wù)摶ㄉ突ㄉ暮锰帯?/p>
事實上，生活中也有很多人有花生的性格，就像有一次，媽媽帶我放學(xué)回家，我們每次回家，突然看到一個大姐姐，搬一個爛沙發(fā)，沙發(fā)燒了，有很多垃圾皮，被扔在上面。一開始，我們以為我們要賣錢，但我們錯了。姐姐有點動不了，就叫旁邊的奶奶一起搬。結(jié)果，一位阿姨也來幫忙。他們一起把它抬到一個沒有井蓋的'井上。
這個姐姐為別人著想，默默奉獻，不張揚的精神打動了我。她是一個有花生性格的人。我們也應(yīng)該像她一樣，做一個默默奉獻、美麗、真正為人民做好事的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 21
學(xué)完《落花生》這篇課文，我想了很多，讓我明白了一個對我的生活特別重要的道理。
這篇文章主要講述了作者在后院的半畝空地里種花生的故事。幾個月后，他實際上收獲了花生。母親把花生做成幾種食物，全家都在茅臺過了一個花生節(jié)。我父親用花生教會了我們一個真理。
看完這篇課文，我有很多感受。雖然花生不像平果和石榴……這讓人一見鐘情，但卻有樸實無華、默默無聞、不求虛名的品質(zhì)，這些品質(zhì)只好我們?nèi)W(xué)習(xí)�；ㄉ泻芏嗪锰�，比如味道好，可榨油，大家都愛吃，價錢便宜……這樣默默奉獻給人真是太棒了！父親借花生告訴我們一個道理:人要有用，不要只講體面，對別人不好。這是父親對孩子的`要求：不要強調(diào)外表，做普通人，腳踏實地，愿意為人民做出無私的奉獻。
讀完這篇文章，我想起了一件5歲時發(fā)生的舊事：爺爺?shù)纳眨覀儧Q定在田里種些蔬菜和西紅柿做飯。路上有許多綠草。到了田里，空氣特別新鮮，讓人感覺很舒服。我們走到番茄旁邊，番茄紅得像個小燈籠。我小心翼翼地把一個放進籃子里。突然看到一條蚯蚓，看到它這么丑，我準(zhǔn)備踩死它。媽媽馬上走過來說：別踩，雖然它長得很丑，但蚯蚓有很多好處，它生活在土壤中，能使土壤疏松肥沃。這時我才恍然大悟。
課文《落花生》給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 22
今天語文課，我們學(xué)習(xí)了第15課――《落花生》。
這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的`人。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務(wù)�！案赣H”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利。“父親”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實實在在的為人民做好事。一個外表不怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應(yīng)該更了不起，更讓人佩服�！案赣H”就希望“我們”能做這種人。
學(xué)了這篇課文，我從中悟出一個道理：我們學(xué)生應(yīng)該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 23
父親寫了花生的品質(zhì)，他把花生和桃子石榴蘋果相比，又比較了色彩樣子和生長的位置，說明了花生沒有桃子石榴蘋果體面，又再現(xiàn)了花生藏而不露、樸實無華的內(nèi)在品質(zhì)，這是花生的可貴之處。讓我們懂得了，一個人雖然外表不美，但卻能象花生一樣默默無聞，毫無怨言地努力，就能收獲更多的`果實。只有內(nèi)在美的品性，才能得到別人的贊賞和尊重。那些只講究體面，追求外表華麗、沒有真才實學(xué)的人，是對人民沒有用的人。我們要做有用的人的道理。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 24
讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水;他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國花朵;他每天早早的到學(xué)校，從早晨到黃昏，一直在艱辛地工作著;他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言!
當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時候;當(dāng)他看到自己的學(xué)生在承受鮮花和掌聲的時候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌，從不居功自傲。
他是多么的偉大呀!他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻! 讀書，讀出人間深情;讀出把戲年華;讀出功成名就。今天我看了落花生一文后，讓我感同深受，受益匪淺。
落花生這篇文章講的是：許地山的父親在一次家庭聚會中，講述了花生的優(yōu)點，教導(dǎo)了他們做事不要只講究外表，要注重內(nèi)在。 這讓我想到了一件事，記得上次，在我去市民廣場的.路上，看到一個穿著時髦，提著名牌包包，連褲子也是價值不菲，貌美如花的阿姨一邊走路一邊磕著瓜子，隨手將垃圾扔在地上，然后連頭也不會的走了。一旁一個相貌平平，穿著普通的清潔工阿姨，在旁邊默默地掃地，雖然在赤日的烘烤下汗水已浸濕了她的衣服，但她毫無怨言依然在認(rèn)真的掃地。對社會而言，那個人穿著時髦，卻不將文明的阿姨著可謂是繡花枕頭，肚子里沒有貨色。而那位清潔工阿姨才是對社會有用之人，那我們要做哪種人?可想兒知。
大家都知道包青天包拯吧，他生下來就烏黑如炭，額頭上有個月亮型的胎記，雖然上天沒有給他出色的外表，但給他了超人的智力和過人的推理能力，他靠著這些優(yōu)點，懷著偉大的志向，幫助枉死的人沉冤得雪，最后家喻戶曉，功成名就。我們也要做樸實無華，默默奉獻，表里如一的人，讓我們一起向落花生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 25
今天，我讀了一篇好文章，名字叫《落花生》，文章中告訴我們一個道理，要做對別人有好出的人。
《落花生》這篇文章講了種花生、收花生、吃花生和議花生。議花生是文章最重要的內(nèi)容，是我們和爸爸討論花生的好處�；ㄉm然長在泥土里，但它可以榨油、味道美、價格便宜，花生始終默默無聞的做著貢獻。爸爸告訴我們要做和花生一樣做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
在現(xiàn)實生活中，有許多職業(yè)，許多人都是對我們來說都是不可缺少的，我們不能忘記他們。
比如說：清潔工，他們每天都把馬路打掃得干干凈凈的，夏天天氣非常炎熱，他們干完活后，頭上滿是大汗，衣服都濕透了，就像剛從游泳池里上岸的'一樣，但他們不顧炎熱，依然工作；冬天滴水成冰，寒風(fēng)刺骨，叔叔阿姨們依然在努力地工作。不管嚴(yán)寒還是酷暑，他們一直工作在崗位上。他們不愧是“城市美容師”。每天默默無聞的工作，不辭辛勞，他們就是有用的人，不是只講體面而對別人沒有好處的人。
這樣的人怎么能不讓我們敬佩呢？還有許許多多這樣默默付出的人，守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士們，他們時刻保衛(wèi)祖國邊疆的安全。消防員、120急救員、警察等等，一旦發(fā)現(xiàn)緊急的事情，他們就會第一時間趕過來，這些人不都是對大家有用的人嗎？
一篇文章，告訴我們做人的道理，我們要學(xué)習(xí)花生默默無聞的精神，將來也可以為國家、為城市做一份貢獻，做一個對社會有用的人，而不是一個只講體面而對別人沒用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 26
讀完落花生這篇文章，我的心里久久都不能平復(fù)，那清新自然的文筆，深邃的哲理，優(yōu)美的情思，我非常的喜愛。
這篇文章主要寫了作者一家用后院半畝空地來種花生，收花生，然后就在涼亭里吃花生，議花生的一個小故事。
在吃花生時，父親給我們講了花生的可貴之處，以此來教育自己孩子該如何做人。在讀這篇文章中，我對父親的話感觸非常的深刻。他說：“花生不像蘋果、桃子、石榴那樣高高的掛在枝頭，而花生卻是將自己埋進土里，花生是樸實而又謙遜的。
在這里，我不由想到了自己在平時里的'驕傲自大，總是愛表現(xiàn)自己。記得有一次我在期末考試中考了第一名，便向驕傲地其他人炫耀。結(jié)果又再一次考試中，從第一名一下子滑到了第十名，我慚愧極了，真應(yīng)該早一點看到這篇文章，好好的學(xué)習(xí)花生這種品質(zhì)。
“他雖然不好看，可是很有用�！本拖裎闹械母赣H所說，花生雖然外表不好看，價錢也便宜，可用處非常的大，既能食用，又能榨油。
讀完《落花生》這篇文章，那樸實的語言，深刻的內(nèi)涵，讓我明白了很多道理，以后，我也要學(xué)習(xí)花生這種品質(zhì)，做個對社會有用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 27
花生有很多好處：花生的味兒美;花生可以榨油;花生很便宜……最可貴的一點好處是，花生雖然不好看，可是很有用。
這篇文章蘊含了一個十分大的道理。文中的'“父親”以“落花生”來勉勵子女，要做個不要只講外表體面，還要對人民有好處的人。文中“父親”的話使我受益匪淺。
在我的生活中，有很多人都是只顧外在的美，不顧心靈的美麗。這些人，雖然外表美麗，可內(nèi)心丑陋，他們終究還是丑陋的。
我們要學(xué)習(xí)做一個心靈美的人，外表美麗雖然能給人帶來好的第一印象，可最終的印象來源還是人的心靈是否美麗。
這篇文章好在從身邊的一件普通的事物中，去領(lǐng)悟到了做人的道理，這種方法能使得所想要表達的道理更深刻，更耐人尋味。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 28
《落花生》是中國著名作家徐地山寫的一篇文章。它主要描述了一家人慶�；ㄉ斋@節(jié)的場景。通過在收獲節(jié)上討論花生的好處，這表明你應(yīng)該是一個對別人有用的人，而不是一個只談?wù)擉w面但對別人不好的人。也就是說，一個人應(yīng)該是一個有花生性格的人。
那么，花生的性格是什么呢？那就是默默奉獻自己的果實，從不夸耀自己。這讓我想起了發(fā)生在我身邊的事情。
在上學(xué)的路上，每天都有一個彎腰的老清潔工，用同樣的聲音和節(jié)奏重復(fù)同樣的動作。走在干凈的路上，我從來沒有想過干凈的路和他有多大的關(guān)系，也沒有給我留下深刻的印象，更不用說發(fā)現(xiàn)他的形象了。然而，下面的事情讓我從內(nèi)心改變了我對過去的看法。
這是一個陽光明媚的日子，整潔的道路被陽光照亮，顯得格外干凈。我背著書包哼著小曲，輕快地上學(xué)。這個環(huán)境真的很美。突然，一聲清脆的咯咯笑聲傳入我的耳朵。定睛一看，原來是一位穿著時髦的阿姨和一位西裝革履的`叔叔在說笑。阿姨濃妝艷抹，笑得很甜，一只手里拿著香蕉和橘子，另一只手不時地把剝好的果實送到阿姨嘴里�？纯此麄兩砗蟮穆�，有一長串香蕉皮和橘子皮。在整潔的道路上，這句話讓人感到很不舒服。“啪！一個小女孩不小心踩著香蕉皮摔倒了�！翱┛⒁绦Φ酶_心了。她為自己的惡作劇歡呼嗎？笑聲太刺耳了，真惡心！
當(dāng)我生氣的時候，彎腰的老人出現(xiàn)了。他努力扶起摔倒的小女孩，然后一言不發(fā)地?fù)炱鹣憬镀ず烷僮悠ぁ？吹剿菹鞯谋秤�，我的眼睛濕潤了，我的心仍然升起一種欽佩的感覺。我莊嚴(yán)地向行了少先隊的儀式，默默地加入了他撿香蕉皮的行列。
我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我掩卷沉思，做一個有用的人，不要做一個對別人不好，甚至對別人對社會有害的人。如果我們身邊的人能像清潔工爺爺一樣默默奉獻，盡力為社會多做好事，不夸耀自己，那么我們的社會會會有多美好，人們會有多和諧！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 29
翻到語文書《落花生》，一篇充滿啟蒙的文章，深深吸引了我。《落花生》這篇文章讓我對花花評價很高。它深刻地改變了我的思想，讓我對這個啟蒙的世界有了新的認(rèn)識和感受。讓我想知道其中的奧秘，挖掘出其中的哲理句子。
文章《落花生》寫道：許地山和哥哥爸爸一起嘗花生，講花生的好處。許地山和他的兄弟認(rèn)為花生的好處是：好吃，能榨油，便宜。父親認(rèn)為花生的好處是無聲無息，不做作的。雖然它不好看，沒有漂亮的外表，不能高高掛在樹枝上，也不能讓人一見鐘情，但它把所有的好處都奉獻給了土壤中的.人類。許地山聽懂了父親的話，說了一句很有哲理的話：“那么，人就應(yīng)該是有用的人，而不是只講體面，對別人不好的人。”這句話，讓我有了一個新的目標(biāo)，成為一個有用的人。
我在電視上看到了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，但是我覺得每個老師都是最美的。我不是說你一定要搞大事救人。只要你關(guān)心照顧好身邊的每一個學(xué)生，你永遠(yuǎn)是他們心理中最美的。老師，一個辛勤的園丁，把我們原來的幼苗培育成大樹。當(dāng)我們無助的時候，老師會伸出手來幫助我們。老師生病的時候，還是忍著痛堅持給我們上課，無論如何也不會放棄給我們上課。他們很棒，再努力也算幸福。教師正在為社會做出貢獻。對我們來說，他們什么都吃。他們幸福，我們也幸福。當(dāng)我們面帶微笑的時候，他們的心里比什么都開心。
隨著文字《落花生》，我重新發(fā)現(xiàn)了一個新的謎團：做人的第一要求是做一個有用的人，從身邊的小事做起，默默的幫助別人。這樣，大家都想和你做朋友。只有當(dāng)你成為一個完整的人，你才能談?wù)摰赖聠栴}，不管你是多么偉大的天才。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 30
在五年級時，我們學(xué)習(xí)了一篇課文名叫：《落花生》本文講述了從種花生、收花生、吃花生，在吃花生的過程中，跟父親講述了花生的事。
我從中感受到，文中父親說的說的`話我深受印象：“它雖然不好看，可是很好用�！睆闹形腋惺艿饺艘鲆粋�樸實無華、默默無聞不求名利的人，做人也要踏踏實實、實實在在的人。父親還說了一句話：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這句話我體會到了做人要做誠實守信的人；要做對社會有貢獻的人。不要做只講究外表，不講誠信的人；對他人以及社會沒有貢獻的人；甚至禍害社會的人。這句話使我心中有一個信念：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)做一個有用的人。
所以請大家做一個對社會有用的人，不要做一個對社會沒用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 31
花生向來是我鐘愛的美食，而《落花生》這篇文章讓我對這種食物有了更深入的了解，這是著名散文家許地山的代表作品。文章主要描述了在一個收獲節(jié)的夜晚，全家人圍坐在一起品嘗花生的場景，父親在這時說了一番令人深思的話，讓我們明白做人要向花生學(xué)習(xí)，不要只看重外表，更要注重內(nèi)在的真諦。
在文中，父親是這樣描寫花生的好處的，他說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道�！痹谖铱磥恚@句話是對花生優(yōu)點的最完美的概括。雖然文中的.父親是在議花生，可實質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實實、品德高尚、默默無聞、無私奉獻。
通過閱讀這篇文章，我領(lǐng)悟到了人們?nèi)绾卧谏钪袑ふ液腕w驗到“真、善、美”的重要性，以及如何將“真、善、美”融入自己的生活中。不論是植物、動物還是人類，那些“真、善、美”的特質(zhì)總是如此真實地存在著，就像荷葉、蚯蚓、老師一樣。荷葉雖然沒有引人注目的外表，但它卻默默地用碧綠的葉子為多彩的荷花提供了支撐，為大自然增添了美麗；蚯蚓生活在陰暗潮濕的泥土中，默默地努力松土，為植物的成長提供了幫助，卻很少被人們關(guān)注和贊美；而老師則是人類靈魂的工程師，他們默默地為祖國培養(yǎng)新一代人才，無私奉獻，付出了許多不為人知的辛勞和付出。荷葉、蚯蚓、老師都是平凡而偉大的存在，他們代表了“真、善、美”的化身。希望我們每個人都能從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)和感受到“真、善、美”，并將這些價值觀融入自己的生活中，讓我們的生活變得更加豐富、美好。
作為一個初中生，我要像花生一樣，展現(xiàn)出自己最真實、善良、美好的一面，踏實地磨練自己，將來成為一個對社會有用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 32
今天，老師給我們上了《落花生》這一課，對我的啟發(fā)很大。課文中講的是母親讓我們種花生，然后收花生，讓父親也來吃花生，最后我們議花生的好處和品質(zhì)。學(xué)了這篇課文，使我回憶起了一件往事：那是一個風(fēng)光無限的春天，我去商場閑逛。剛進大門，我就看見一位漂亮的阿姨，相貌長得端端正正。白白凈凈的，長長的披肩發(fā)，油亮亮的高跟鞋，高高的鼻梁和彎彎的睫毛，襯上一雙明亮亮的大眼睛，顯得炯炯有神。再加上那修長的身材，就覺得她是一位有教養(yǎng)。有品位的知識女性。于是，我就偷偷地跟蹤她，看她是一位什么樣的知識人，有機會一定向她學(xué)習(xí)。而接下來發(fā)生的一切，卻簡直使我目瞪口呆！我見她來到了二樓，目光被一雙好看的皮鞋吸引住了，便走到柜子前，雙手拿下這雙鞋，裝模做樣地在那里試起了鞋，還不時地皺起了眉頭，好像是在猶豫不決。忽然，阿姨將新鞋上的防偽標(biāo)簽撕掉了，連忙將舊鞋扔進了一個不讓人注意的角落里，穿著新鞋連忙走了。這使我大吃一驚。我又跟她來到了一樓，走到酒水區(qū)，只見她趁人不注意，連忙將一瓶飲料喝了幾口，又蓋上蓋子，馬上將一袋食品吃了幾口，若無其事地走了，不久又盯準(zhǔn)了其他目標(biāo)�？墒撬f萬沒有想到，這一切都被我見到了。
我就連忙去找商場經(jīng)理，向他訴說了整個事件的過程。經(jīng)過我們的'不懈努力，我們終于將那個阿姨抓住了。在我們訊問她的時候，她卻不承認(rèn)，總是狡辯她沒有過錯。直到找出了種。種證據(jù)以后，阿姨才向誠實低下了頭。這個阿姨雖然外表美麗，但她的心靈卻非常丑陋和骯臟。我們一定要做一個有著落花生品質(zhì)的人，擁有樸實無華。默默無聞。不求名利。內(nèi)心世界美麗的精神。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 33
今天我們學(xué)習(xí)了《落花生》一文。這一課作者按照種花生→收花生→吃花生→議花生的順序，寫出了花生的品格：不圖虛名，默默奉獻。告訴我們：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
通過《落花生》一文的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)悟到了做人的道理。其實生活就是一本書，書中沒有一個字卻處處都是學(xué)問。書上沒有作者的姓名，但人人都是書的作者。只要善于讀這本書，就會從中有所發(fā)現(xiàn)得到啟示。比如：臘梅不畏嚴(yán)寒，在冬天仍然筆直地站著，別的花，都是春天才開，她卻不同，風(fēng)越大，雪越多，她才開的越精神，越秀氣，她具有靈魂品格。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花，做一個不肯低頭折節(jié)，頂天立地的好少年。
再比如：松鼠在秋天會辛勤地收集榛子，將它們填滿老樹空洞的縫隙，為的是在冬天有食物吃。然而，當(dāng)冬天來臨時，它們卻選擇吃那些被雪凍過的榛子，將更好的食物留給其他動物。這種舍己為人的精神讓我們深受感動，我們應(yīng)該向松鼠學(xué)習(xí)，勇于奉獻，成為樂于助人的好孩子。
再比如靈芝：它是一種稀有珍貴的藥材，生長在險峻的懸崖上，卻有著神奇的療效。每當(dāng)被人們采摘回家煮制時，它就結(jié)束了自己寶貴的生命。然而，它卻毫無怨言地將自己的生命奉獻給了他人。這種無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)，成為一個樂于助人的`陽光少年。
再比如松樹：古時候陳毅將軍曾經(jīng)寫下這樣一首詩：大雪壓青松，青松挺立雪。要知松高潔，待到雪化時。青松雖然外表粗糙，卻能在嚴(yán)寒的冬天挺立不倒，不畏風(fēng)雪的侵襲。我們也應(yīng)該像青松一樣，不追求外在的華麗，而是努力成為對他人有益的人。
我學(xué)習(xí)了這一課，領(lǐng)悟到了許多做人的道理，汲取了許多做人的智慧。雖然我們還只是孩子，但我們應(yīng)該盡力做好自己的事情，不要給別人添麻煩，不要成為別人的負(fù)擔(dān)和累贅。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 34
當(dāng)我看到《落花生》的標(biāo)題時，我想到了中文教科書中的《落花生》。當(dāng)我再看到它時，我借了這本書。
其實《落花生》只是《許地山專集》中的一篇散文，包括18篇‘散文’和8篇‘小說’，是許地山的代表作。
我喜歡植物，我也寫了很多植物日記。讀完書中的梨花后，我學(xué)會了另一種寫作方法。我也可以用不同的人對同一種植物的態(tài)度如此感人。我記得在桂花盛開的季節(jié)，我喜歡搖桂花樹的樹干，就像我在梨花里的妹妹一樣。幾千萬朵小桂花像雨一樣露在地上，非常壯觀有趣。但我從來沒有想過它們是花的眼淚，我也沒有想過落下的花會去哪里？
春天，我去過無數(shù)的森林和野生植物，但讀完書中的春天的森林和野生植物后，我意識到天空中的云可以保護地面上的花草免受太陽的燙傷；我意識到草在聽鳥和風(fēng)的歌聲時會喝醉；桃花聽到后會流淚；我知道有那么多游戲可以撿到桃花的落瓣。如果我消化這些東西，寫春游，我想我的春游作文一定能得到A 。
看了書中的‘我的童年’，從作者母親對兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠(yuǎn)方的`媽媽，媽媽��！我多么想回到你的身邊！
在書中的牛津書蟲中，作者說:讀書到死是我的樂趣。如果我的財力和事業(yè)能讓我走，我真誠地愿意在牛津做一輩子的書蟲。讓我深刻體會到，我喜歡讀書，希望我能讀書到死。
我喜歡讀這本書的散文部分。我對書中的小說部分不太感興趣，因為它們不是兒童書籍，而是大多數(shù)成年人閱讀的內(nèi)容。也許我太小了，有些男人和女人不明白。
書中的每一篇文章都有指南和彩色圖片。書中散文中的一些指南比文本更長。有了它們，我更容易理解它們。讀落花生需要慢慢品嘗，慢慢地理解，就像橄欖一樣，咀嚼得越多，味道就越好。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 35
花生一直都是我喜愛的食物，而《落花生》這篇文章讓我對花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描寫了在收獲節(jié)的夜晚，全家人圍在一起吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實際的深刻道理。
在文中，父親是這樣描寫花生的好處的，他說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道�！痹谖铱磥�，這句話是對花生優(yōu)點的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實實、品德高尚、默默無聞、無私奉獻。
通過學(xué)習(xí)這篇文章，我也懂得了一個人應(yīng)該如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”，做到“真、善、美”的統(tǒng)一。其實，無論是植物還是動物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實的存在著，就像荷葉、蚯蚓、老師。荷葉沒有婀娜多姿的風(fēng)采，可它卻用自己碧綠如玉的葉子無私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗；蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的.植物茁壯成長，可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它；老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是人們對老師真心地贊美，我們的老師為祖國培養(yǎng)了一批批的新人，他們默默無聞，無私奉獻，不知有多少個不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、老師既平凡又偉大，他們都是“真、善、美”的化身。
最為一個小學(xué)生，我一定要向花生那樣，把自己最真、最善、最美的一面展現(xiàn)出來，踏踏實實地磨練自己，將來做一個對社會有用的人。
我在五年級上學(xué)期的時候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。
再仔細(xì)品讀《落花生》，其實課文的內(nèi)容表達了作者不求名利，只求做一個有益于社會的人的遠(yuǎn)大理想。
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時候，我體會到了雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實無華、默默奉獻、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎？做人就應(yīng)該實實在在的，不應(yīng)該華而不實。
我往下讀時，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這時，我體會到了做人要做誠實守信的人；要做對社會有貢獻的人。不要做只講究外表，不講誠信的人；對他人以及社會沒有貢獻的人；甚至禍害社會的人。
讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水；他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國花朵；他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在艱辛地工作著；他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言！
當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時候；當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌，從不居功自傲。
他是多么的偉大呀！他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 36
今天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。
文中說的“ 人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人�！弊屛沂艿搅撕艽蟮膯l(fā)。我們當(dāng)中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內(nèi)心的美置之不理。
父親教導(dǎo)我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺得父親的話說的太對了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什么用呢?再如一個外表看起來又大又白的`蘿卜，但里面是空心的，這樣能吃嗎?外表雖然不好看，但一心想幫助別人為人們做實事的人，這才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人類忽視的蠟燭，因為它沒有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當(dāng)停電時蠟燭總是挺身而出，用自己的生命驅(qū)趕黑夜，給人們帶來光明。它是那樣的平凡，又是那樣的偉大。它不會因為自己而把火熄滅，一直到生命的最后一刻，它還是無私的奉獻，它的一生都在為人類著想，為人類奉獻，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)前，確實有一些青少年，喜歡講排場，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，似乎很“美”，但卻不求上進，不愿好好學(xué)習(xí)和勞動，這是非常不好的。大多數(shù)青少年不是這樣，他們能夠珍惜今天的美好時光，立志取進，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，準(zhǔn)備將來為祖國作貢獻。我想，我自己以前有一段時間總是愛跟別人比吃穿，有時好表現(xiàn)自己，有些華而不實。
讀了《落花生》這篇文章，我認(rèn)識到自己以前那樣不對。讀完了課文后，我認(rèn)真地思考了文章中的話，我們一定像花生一樣，茁壯成長，決不辜負(fù)祖國的期望�！堵浠ㄉ愤@篇課文，我反復(fù)讀了多遍，越讀越有味。現(xiàn)在，我已經(jīng)能全文背誦了。我一定要牢記文中講的道理，踏踏實實地努力學(xué)習(xí)，不斷進步，將來做一個對人民，對社會有用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 37
五年級上學(xué)期，我學(xué)了一篇名為《落花生》的課文。這是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生、和父親討論花生的情況。
我仔細(xì)閱讀了《落花生》。其實課文的內(nèi)容表達了作者不求名利，只求做一個有利于社會的人的崇高理想。
當(dāng)我讀到“所以你想像花生一樣，雖然不好看，但是很有用”當(dāng)時，我意識到花生雖然沒有華麗的外表，但卻樸實無華，默默奉獻，不求名利。這不是一種值得我學(xué)習(xí)的精神嗎？生活應(yīng)該是真實的，而不是華而不實的.。
當(dāng)我讀下去的時候，我讀到了“所以，人要做有用的人，不要只講體面，對別人不好的人”這時，我意識到做一個誠實守信的人；做一個為社會做出貢獻的人。不要做一個只注重外表而不誠實的人；對他人和社會沒有貢獻的人；甚至傷害社會的人。
讀完《落花生》這篇文章后，我想起了我的祖父。他是一名老教師。他教書40多年了。他為教育事業(yè)付出了辛勤勞動的汗水；他培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵；他每天早早上學(xué)，從早到晚努力工作；他努力工作，從青絲到白色太陽穴，但從不抱怨！
當(dāng)他看著他培養(yǎng)出來的學(xué)生登上成功的殿堂時；當(dāng)他看到他的學(xué)生在接受鮮花和掌聲時，他默默地站在一邊，他和人們一起為他的學(xué)生鼓掌，從不為自己的成功感到驕傲。
他有多偉大�。∷卸嘞衤浠ㄉ�？——不求名利，默默奉獻！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 38
這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了很多感想，我對課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。
文中母親說“你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧”。從“母親”這句話里能夠明白母親是個很勤勞的人，母親能夠在外面買點花生給孩子們吃，可是她讓孩子們經(jīng)過勞動來鍛煉自我，讓孩子們自我創(chuàng)造自我的生活，從而能夠教育孩子。
父親的那段話更讓我有了深刻的認(rèn)識，“花生的好處有很多，有一樣最可貴”它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心�！拔乙酝诠徽九_上看過一位阿姨，她打扮得很美麗、嬌艷，卻一點也不珍惜那些起早貪黑，辛勤工作的清潔工阿姨。她把自我喝完的瓶罐子，就這么隨手一扔，若無其事的走了�？墒�，旁邊一位打扮普普通通的阿姨，卻毫不猶豫的拾起垃圾扔進了垃圾桶�？戳诉@個場景之后，我想：這位只看重外表美的.阿姨，和穿著樸素的阿姨真得沒法比啊!穿的再好又有什么用，內(nèi)心卻不如那位樸素的阿姨，我敬佩她。
學(xué)了這篇課文讓我深深地體會到，”人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人“。對此，我對這句話的理解是：有些人，看上去很有禮貌、長得也很漂亮的人，卻做那些不禮貌的事，這是不對的。我想這也就是人們常說的：人美，心不美吧。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 39
花生有很多好處：花生的味兒美；花生可以榨油；花生很便宜??最可貴的一點好處是，花生雖然不好看，可是很有用。
這篇文章蘊含了一個十分大的道理。文中的“父親”以“落花生”來勉勵子女，要做個不要只講外表體面，還要對人民有好處的人。文中“父親”的話使我受益匪淺。
在我的生活中，有很多人都是只顧外在的.美，不顧心靈的美麗。這些人，雖然外表美麗，可內(nèi)心丑陋，他們終究還是丑陋的。
我們要學(xué)習(xí)做一個心靈美的人，外表美麗雖然能給人帶來好的。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 40
今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個刻骨銘心的道理，這個道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時，誰又會想到花生內(nèi)在的品格呢？它的果實埋在地里，不像桃子。石榴。蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。
這段話留給我一個人生的哲理，花生雖然長的.丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對別人沒有好處的人。我們的生命的價值在于勞動，勞動就是奉獻，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動的果實，來回報人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無聞無私奉獻的落花生，它的品格讓我無法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 41
“書籍是世界各地的營養(yǎng)物質(zhì)”。最近，我讀了一篇名為“名為”的文章，——《落花生》。這是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生、和父親討論花生的情況�！堵浠ㄉ繁磉_了作者不求名利，只求有益于社會的'人生理想。
當(dāng)我讀到“所以你想像花生一樣，雖然不好看，但是很有用”當(dāng)時，我體會到了花生雖然沒有華麗的外表，卻樸實無華，默默奉獻，不求名利的精神。
當(dāng)我讀下去的時候，我讀到了“所以，人要做有用的人，不要只講體面，對別人不好的人”這時，我意識到人們應(yīng)該為社會做出貢獻，而不是那些只注重外表而不為他人和社會做出貢獻的人。
課文《落花生》讓我想起了老師。老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。他們每天早早回到學(xué)校，從早到晚，一直在工作；他們努力工作，從藍絲到白色太陽穴，但從不抱怨；當(dāng)他們看著他們培養(yǎng)的學(xué)生登上成功的寶座時，他們接受了鮮花和掌聲，但老師默默地站在一邊，從不為自己的成功感到驕傲。老師是多么偉大，他們是多么像花生，不求名利，默默奉獻。
在社會上，有多少人像花生一樣不張揚，不虛榮？花生的精神總是鼓勵我前進。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 42
《落花生》是現(xiàn)代著名作家許地山的代表作，講述的是許地山小時候的故事，文章主要以人物對話組成的，通過作者小時候愛吃的花生，來寫一個人生的哲理。這篇散文的藝術(shù)風(fēng)格也正像落花生一樣，質(zhì)樸無華，自然天成。全文由第一人稱的“我”來記敘，富有兒童情趣。這篇文章的對話都是活生生的口語，沒有雕琢，沒有藻飾，明白通曉，通俗易懂。父親和孩子們的一問一答，是那樣的親切自然，質(zhì)樸平易。這正是許地山深厚的藝術(shù)功力所在，通篇極少用形容詞修飾語，只有在非用不可的時候，才極精當(dāng)?shù)剡x用一二。
故事就以這樣的文筆開始了。
這個故事發(fā)生在一名愛國志士的家里。許地山家園里有半畝空地。有一天，母親說：“咱們家里這空地一直荒著也怪可惜的，既然你們那么愛吃花生，我看哪，不如開辟出來種花生吧�！弊髡呓愕軒讉�一聽，都很高興。于是，沒過多久，買種的買種，翻地的翻地，播種的播種，澆水的澆水。就這樣，姐弟幾個忙活了幾個月，居然收獲了。這可是他們都沒有想到的事。母親這會兒又說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”那天，母親把花生做成好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。那天晚上的天氣不太好，可是父親也來了，這實在很難得。父親說：“你們愛吃花生嗎？”孩子們爭著應(yīng)道：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”孩子們的回答五花八門，姐姐說：“花生味兒美！”哥哥說：“花生可以榨油。”“我”說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃。都喜歡吃，這就是它的好處�！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道�！�
孩子們都說是，母親也點點頭。父親接著說下去，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用�！薄拔摇闭f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人�！备赣H說：“對，這就是我對你們的`希望�！�
他們談到深夜才散�；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在“我”的心上。
這篇文章巧妙地運用了借物喻人，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址�。我們可以從這篇文章中汲取一些東西，幫助我們提高寫作水平。文章通過落花生為例子，告訴我們了一個可以影響終生的哲理——人的一生，不能只顧著追求偉大、完美與體面，而因此忘記了別人的體會。所以，做一個人，不僅要去追求，而且要從埋頭苦干開始，踏踏實實地磨練自己，從一點一滴的小事做起，不斷完善自己，這樣，才能做成大事。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 43
“人要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有用的人�！痹趯W(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文后，我十分敬佩花生那不計名利、樸實無華的精神。
課文主要講了“我”家后院有半畝空地，母親建議“我們”去種花生，“我們”種花生、收花生、嘗花生……直到父親到來，“我們”才明白一個珍貴的道理：不追求表面的榮譽，而是把勞動果實獻給別人的人，才是最高尚的。是��！如果人們都有花生的品質(zhì)，生活將充滿美好。
相比之下，我們中的.許多人就是在學(xué)習(xí)上不當(dāng)回事，而在其它方面互相攀比、我行我素，獲得一點成績就沾沾自喜，卻不知追求更大的進步。如果因為一點成績就停止努力，那不就成了老師說的“不進則退”了嗎？自己不進步，而別人都在進步，不也等于自己退步了嗎？這樣的人，只注重外表，而不充實自己的內(nèi)心，就不會成為一個對國家有用的人。
如此看來，其實有些我們并不了解的人，才是最有落花生品質(zhì)的人。比如在賽場上，隊員們?nèi)〉昧藙倮@背后卻不知有多少分是教練的汗水。他堅持、努力地鍛煉著自己，教誨著別人。隊伍取得了勝利之后，我們往往只會看到隊員們的輝煌、偉大，而看不到在背后默默無聞、無私奉獻的教練。其實，他們才是最值得我們尊敬、最具有花生品質(zhì)的人��！
所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，做一個樸實無華的人，做一個默默無聞、無私奉獻的人，做一個為祖國的發(fā)展獻出自己全力的人！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 44
今天，我家的餐桌上擺上了一樣特殊的食物，那就是花生。我拿起一節(jié)花生，剝開塞進了我的嘴里，我一邊吃著花生一邊回味著剛讀完的許地山的散文—《落花生》，感到回味無窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收貨節(jié)的傍晚，他和全家人一起吃花生、議花生的情景。通過父親的話，告訴我們一個道理：人要做實實在在的人，不要做外表好而對別人沒有好處，華而不實的人。
花生味美，可以榨油，價錢還很便宜，人人都喜歡吃。但它深深地埋在土里，不像桃子、蘋果、石榴那樣把水靈靈的果實耀人耳目地掛在枝頭上。而花生卻矮矮地生長在土里，等到成熟了，也不能分辨它有沒有果實，必須挖起來才知道，而甘愿默默無聞地埋在地里。
默默無聞、無私奉獻，這是一種多么崇高的精神！我不禁想起了荷葉，它沒有婀娜多姿的風(fēng)采，只有碧綠如玉的葉子，無私得襯托著多姿多色的荷花，為人間增添真、善、美。
這又使我想起了可敬可愛的老師，她們?yōu)樽鎳嘤氯�，任勞任怨，默默無聞，無私奉獻，不知有多少個不眠之夜，不知有多少次生病感冒、疲憊不堪，還依舊為我們上課。�。榱宋覀兡茏聣殉砷L，她們的頭上添了屢屢銀發(fā)，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的'血絲。我愛花生的品格，我愛荷葉的胸懷，我更愛老師的精神。此時此刻，我想起了李商隱的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我心想，等我長大了，也要做一個默默無聞、無私奉獻的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 45
看了這個張文《落花生》，回味無窮。
正文《落花生》中，許地山描述了一個收獲節(jié)的晚上，他品嘗花生，和家人討論花生的場景。通過許地山的話，告訴我們一個道理：人應(yīng)該是有用的人，而不是只講體面而對別人不好的人�！白x到這里，讓我想起了荷花。它沒有優(yōu)雅的風(fēng)格，只有綠葉。無私的'襯托出五顏六色的荷花。
花生好吃，可以壓榨，便宜。大家都喜歡。但它的果實埋在地下。它把一切都獻給了人，默默無聞地埋在地下。
是的，默默無聞無私奉獻，多么崇高的精神！正是這種精神讓我想起了清潔工。無論刮風(fēng)還是下雨，他們都像往常一樣打掃街道。沒有他們，我們就不會住在這么干凈的地方。
再看看自己，不要撿地上的垃圾；周末，我每天早上睡懶覺。
長大后，我會是一個默默無聞，無私的人！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 46
看完花生的文章，久久不能平靜。喜歡清新自然的文筆，深刻的哲理，優(yōu)美的情感。
本文主要寫的是作者一家利用后院半畝空地種植花生、收獲花生，然后在涼亭里吃花生、討論花生的小故事。
在吃花生的'時候，爸爸告訴我們花生的價值，以此來教育孩子做人。讀了這篇文章，父親的話讓我深受感動。他說：“花生不像蘋果、桃子、石榴那樣高高掛在樹枝上，而是把自己埋在土里，花生樸素、謙遜。
說到這里，我不禁想起了自己平時的驕傲和狂妄，總是愛表現(xiàn)自己。記得有一次期末考試考了第一名，我得意洋洋地向別人炫耀。結(jié)果，再次考試，我從第一名滑落到第十名。我很慚愧。我應(yīng)該早點讀這篇文章，了解花生的質(zhì)量。
“雖然不好看，但是很好用�！本拖裎恼吕锏陌职终f的，花生雖然不好看，但是價格也便宜，而且用處很大。它們可以食用，也可以榨油。
看了《花生》一文，樸實的語言，深刻的內(nèi)涵，讓我明白了很多道理。以后我也要學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，做一個對社會有用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 47
今天語課，我們學(xué)習(xí)了第七課《落花生》，這篇課講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有處的人。
學(xué)了這篇課，我覺得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表看而沒用實用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。
在獲得成績時，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進則退”。自己不進步，別人在進步，那還不等于自己在退步？！有的同學(xué)沒有比誰的學(xué)習(xí)，而是在比誰吃得，誰穿得。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得，第一個反應(yīng)就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習(xí)慣，見到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實自己的內(nèi)心，就不會成為一個對國家有用的人。
相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓(xùn)練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平；又如制造火箭的'科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個目標(biāo)繼續(xù)努力。
所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 48
在所有讀過的課文中，我對《落花生》這篇課文感受頗深。
這篇課文講了：一家人過花生收獲節(jié)142一
的確，花生具有崇高的精神、品格，但是我們身邊具有花生品格的人還少嗎？
此時此刻，我想起了我們生活中不可缺少的一些人——清潔工。他們一年四季起早貪黑，不論刮風(fēng)，還是下雨，不論嚴(yán)寒還是酷暑，都會按時去為城市環(huán)境做貢獻，為人民生活做點綴，自己卻從來不炫耀，默默無聞。不論多苦，無論多難，無論多累，都不會去抱怨，都不曾放棄。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話已經(jīng)深深印到了我的.心里�！按�
蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆默F(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，做一個具有花生品格的人，做一個默默無聞、無私奉獻的人，做一個為祖國，為人民奉獻自己力量的人！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 49
學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我明白作者借花生來證明自我要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務(wù)。
“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，經(jīng)過果實的.顏色、樣貌以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利�！案赣H”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，因該更了不起，也更讓人佩服�！案赣H”就期望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 50
自從讀了《落花生》這個故事后讓我懂得了一個道理。讓我給你們介紹一下吧！
《落花生》：許地山的父親從小用“落花生”來教育子女，讓許地山留下了深刻的印象。父親曾說：“所以，你們要像花生，它雖然不好看可是很有用�！痹S地山說：“那么人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒有用的人。”
這個故事讓我想起了媽媽對我說的話：“只要你對別人好，別人也會對你好，你幫助了別人，別人也會幫助你，互相幫助，樂于助人�！蹦鞘且粋�星期六的晚上，我正好給外婆捶好背，媽媽就對我說了這一句話。在晚上睡覺時，我想：媽媽為什么要對我說這句話，是想表揚我嗎？還是在告誡我呢？我想著，終于想到了媽媽為什么要對我說這句話。因為我剛剛給外婆捶背也可以說是幫助外婆。外婆也照顧我?guī)椭�，我�(guī)屯馄牛馄艓臀�，互相幫助這才是一家人。我十分開心，因為我不但解開了這個謎，也知道了意思。心里想著我以后不僅要幫助家里人，還要幫助別人。早上我一起床，就馬上穿上衣服跑到洗手間洗漱好后，就給媽媽倒了一杯水，看見媽媽在洗臉就對媽媽說：”我把一杯水放在你床邊，等會兒你喝吧！不要讓水涼了！“說著我走下了樓。我這時心里特別開心。
許地山父親和我媽媽教育我的`話，都是有用的只要牢牢地記在心頭就會終生受益。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 51
這一天，我讀了《落花生》這篇文章，感覺很深。它主要是關(guān)于作者的母親在后院的半畝地里種了花生。幾個月后，上收獲了。收獲后，作者的父親教導(dǎo)作者：人們應(yīng)該是一個有用的人，不僅是一個體面的人，而且對別人不好。作者父親的話使作者終身受益，深深地銘刻在作者的心中。
讀完后，我想：是的！如果一個人很漂亮，但對別人和國家都沒有好處，那就沒用了！同樣，如果你一點也不好看，但對別人和社會都有好處的人，也就是有用的人。過去，我認(rèn)為外表很重要。然而，當(dāng)我讀完課文后，我真的意識到這對我的同學(xué)很有幫助。成績好的學(xué)生真的很有用。
在這篇文章中，有一些關(guān)鍵詞需要注意。畝字的發(fā)音是畝字mu一畝地大，約66.67平方米。
這篇文章還有一些值得我欣賞的好句子。人要有用，不要只講體面，對別人不好。這句話是全文的'中心句。外表美無法與內(nèi)心的精神美相比。我們更重要的是精神美，更重要的是幫助和貢獻他人或社會。
將來，我也必須成為一個對別人有幫助的人！
五年級上冊語文課文落花生讀后感 52
《落花生》這篇散文的藝術(shù)風(fēng)格就像落花生一樣樸實無華，自然天成。全文以第一人稱“我”來敘述，充滿了兒童般的情趣。對話都是活生生的口語，沒有雕琢，沒有修飾，通俗易懂。父親和孩子們的一問一答，親切自然，質(zhì)樸平易。這正是許地山深厚的藝術(shù)功力所在，幾乎不使用形容詞修飾語，只在必要時精準(zhǔn)地使用。
故事就以這樣的文筆開始了。
許地山家園里有一塊空地，母親決定開墾這塊空地種植花生。姐弟幾個欣喜地投入到了花生種植的忙碌中，經(jīng)過幾個月的辛勤勞作，他們居然收獲了一大堆花生。母親決定舉辦一個收獲節(jié)，邀請父親一起品嘗新鮮的花生。那天晚上，雖然天氣不太好，父親還是前來參加了收獲節(jié)。父親問孩子們對花生的好處，孩子們紛紛回答，姐姐說花生味道美味，哥哥說花生可以榨油，弟弟說花生的價格便宜，受歡迎。父親告訴他們，花生最可貴的`地方在于它的果實埋在地里，不像其他水果那樣掛在樹上，使人一見就生愛慕之心。他們必須挖起來才知道花生是否成熟。
孩子們都說是，母親也點點頭。父親接著說下去，說：“所以你們要像大樹一樣，雖然外表可能不起眼，但是能夠為他人提供陰涼，為大家造福�！薄拔摇闭f：“那么，人要做有益于社會的人，不要只追求虛榮而不關(guān)心他人的需要�！备赣H說：“對，這就是我對你們的期望。”
他們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在“我”的心上。
這篇文章巧妙地運用了借物喻人，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址�。我們可以從這篇文章中汲取一些東西，幫助我們提高寫作水平。文章通過落花生為例子，告訴我們了一個可以影響終生的哲理——人的一生，不能只顧著追求偉大、完美與體面，而因此忘記了別人的體會。所以，做一個人，不僅要去追求，而且要從埋頭苦干開始，踏踏實實地磨練自己，從一點一滴的小事做起，不斷完善自己，這樣，才能做成大事。
五年級上冊語文課文落花生讀后感 53
今日，我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課。在沒有學(xué)習(xí)課文之前，我看到題目時，覺得小小的花生有什么可寫的，還拿它來專門寫篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡略看了一下課文，仍然百思不得其解。直到今日我們學(xué)了這一課，才找到了問題的答案。
經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，我明白了花生矮矮地生長在地上，不引人注目。果實成熟了，蘋果、桃子、石榴會高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗。而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來才明白。這篇課文告訴我們這樣一個道理：我們要向落花生學(xué)習(xí)，雖然其貌不揚，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的.人。
在我們生活中也有許多像花生一樣的人。比如我們天天應(yīng)對的教師，他們就是無私奉獻，默默無聞，不求回報的”落花生“。他們就像是我們的衣食父母，我們就像是他們的孩子。他們每一天用心地傳授知識，教育我們，使我們茁壯成長。他們是園丁，為我們這些祖國的花朵施肥澆水，使我們的精神不再空白;他們是陽光，溫暖我們幼小的心靈。我愛我身邊的每一位教師。
我想大家都想做外表體面心靈更體面的人吧，那就讓我們努力學(xué)習(xí)，豐富的知識會使自我優(yōu)秀，擁有一顆愛心使我們心靈更體面。讓我們的品德和花生來一次比賽吧!
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