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新課標(biāo)人教版五年級下冊語文第二單元測試卷
在各個領(lǐng)域，我們最不陌生的就是試卷了，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習(xí)，寫試卷，你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的新課標(biāo)人教版五年級下冊語文第二單元測試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新課標(biāo)五年級下冊語文第二單元測試卷 1
第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用(35)分
一、 我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。（8分）
lián péng pēitāi xiūkuì yuzhì
( ) ( ) ( ) ( )
Tiānfù táoqi fángài jì m
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面的字選擇正確的讀音。(3分)
1、最喜小兒亡（wú wáng）賴，溪頭臥剝（bō bāo)蓬蓮。
2、我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁（jīnjìn）地笑出了聲音。
三、補充四字詞，并選擇正確的詞填空。（5分）
�。� ）不自（ ） 默（ ）（ ）聲 （ ）盡腦（ ）
（ ）心所（ ）一本（ ）（ ） 運轉(zhuǎn)（ ）（ ）
1、這是一道難題，我（ ）想呀想，終于有了眉目。
2、在老師面前，他總是（ ），可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！
四、默寫古詩《牧童》。（5分）
——————————，———————————。
———————————，———————————。
五、我能將下面詩句補充完整。（8分）
1、 ，一寸光陰不可輕。 《偶成》
2、天行健， 。 《周易》
3、路曼曼 ，吾將 。
4、 不積跬步， ；不積小流， �！盾髯印�
5、我還能寫一句課外積累的名言或詩句。
六、我能把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。（6分）
（ ）野果采來了。
�。� ）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。
�。� ）一天，獅王召集百獸，叫他們?nèi)忌仙讲烧肮?/p>
�。� ）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一個不行！”
�。� ）獅王又通知百獸，唯獨沒有通知懶熊。
�。� ）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這么點事兒，差我一個不行？”
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
一、課內(nèi)閱讀《冬陽-童年-駱駝隊》片斷（14分）
爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（juéjiáo）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣�？此鼜牟恢�，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼（jué jiáo），總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系(xì，jì)著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
“為什么要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣�！�
爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些�！�
冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來�？刹皇菃�？駱駝也（ ）掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上（ ）下來，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它們（ ）一（ ），因為太不整齊。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，（ ）在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
……
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還(huán，hái)了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了�？墒牵沂嵌嗝�(懷念，想念)童年住在北京城南的那些景色和人物��！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
1、劃去文章中不正確的讀音或詞。（3分）
2、照樣子仿寫詞語。（2分）
又干又冷 ———————— ——————————
不聲不響 ———————— ——————————
3、在文中的（ ）里填上合適的動詞。（掉 拿 剪垂脫
穿 搭）（3分）
4、本文的題目真有意思，我仿佛看到這樣一幅畫面：（2分）
5、讀劃線句子，我體會到作者這樣的感情
我用 的語氣去朗讀的。（2分）
6、童年是充滿童真的，充滿幻想的，我們的童年即將過去，我也要寫幾句絢懷我的童年：（2分）
二、 課外閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）
每逢考試，我總會想起四年級發(fā)生的一件事。
那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。
第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴(yán)肅 嚴(yán)峻)地對我說：“回家請你爸爸重簽�！蔽也桓�(違抗抵抗)，只好拿著試卷回去了。
回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己�！蔽铱蘖�，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來。”我害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手�？墒�，那只大手半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和 暖和)了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質(zhì)是誠實，不能因為有缺點百般(掩飾 掩蓋)自己的過失。”我聽了，淚汪汪地點了點頭。
從此以后，我牢牢地記住了這個教訓(xùn)，它使我懂得：一個人最起碼的品質(zhì)就是誠實。
1、給短文加一個題目寫在前面橫線上。(1分)
2、劃掉括號里用錯的詞。(2分)
3、老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指
�。�2分）
4、 短文寫了一件這樣的事：
�。�2分）
5、“-----”劃出短文的中心句。（2分）
6、 摘抄文中對作者神態(tài)描寫的一個句子，并談?wù)勀銓@個句子的理解。(3分)
7、抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少于3個)(2分)
8、讀了這篇短文你有什么感想?想說些什么?寫一寫。(2分)
第三部分：作文（35分）
�。ㄒ唬┬【毠P：在這個單元我們學(xué)習(xí)了三首古詩詞，請選一首自己喜歡的古詩詞，把它改寫成一篇短文。（5分）
（二）作文（30分）
題目：童年憾事 童年樂事 童年幸事
要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點，體現(xiàn)童年的特點，不寫錯別字。
新課標(biāo)五年級下冊語文第二單元測試卷 2
一、根據(jù)拼音填字成詞語。
和xié( 諧 )神州、富ráo( 饒 )興旺、rónɡ( 榮 )匯天下
上海世bó( 博 )、大shà( 山)林立、裝shì( 飾)精美
草pínɡ( 草 )如茵、百鳥qī( 棲 )息、蝴dié( 蝶 )紛飛
hónɡ( 偉 )偉篇章、xiǎnɡ( 響 )譽世界、歷史見zhènɡ( 章 )
二、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空)
1.照課文填空。
�、拧锻隆吩铝脸鰜砹�，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展著，起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……
⑵《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動的樹梢，飛向 滅頂?shù)姆课�，飛向 搖搖欲墜的電桿。
�、恰镀呗� 長征》五嶺逶迤 騰細浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒 。
2.聯(lián)系課文內(nèi)容，照樣子，對對子。
例：一元復(fù)始， 萬象更新
�、胖赜谔┥剑� 輕于鴻毛。
⑵劉備三顧茅廬，鄭和遠航。
�、嵌Y到人心暖， 無禮討人嫌。
⑷野曠天低樹， 江清月近人。
�、山犹焐徣~無窮碧， 映日荷花別樣紅 。
三、成語專列(填寫下列成語并完成練習(xí))
全神( 貫 )注
喜氣( 洋 )( 洋 )
( 川 )流不息
夸夸( 其 )談
專心( 致 )( 志 )
( 聚 )精會神
( 嬌 )陽似火
老( 生 )常談
沉( 默 )寡言
1.請你從上面找出形容精神集中的成語：全神貫注、聚精會神、專心致志
2.請你從上面的九個成語中找出一組反義詞：夸夸其談、老生常談
3.請另外寫出3個aabb式的成語。
昏昏浩浩、嘿嘿哈哈、哈哈嘿嘿
四、營地集訓(xùn)(按要求答題)
1.選擇詞語填在括號里。
偶爾 偶然
(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。
(2)馬上要進行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。
創(chuàng)建 創(chuàng)辦
(3)我的母校是一所已經(jīng)( 創(chuàng)建 )10年的學(xué)校。
(4)有98%的市民支持( 創(chuàng)辦 )全國文明城市。
津津有味 津津樂道
(5)野餐時，幾個小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。
(6)他們正( 津津樂道 )地談?wù)撝?008年“世界青年足球錦標(biāo)賽”的戰(zhàn)況。
2.修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，四年級終于取得了勝利。
(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，人人贊嘆不已。
(3)經(jīng)過同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔。
3.給下面的句子加上標(biāo)點。
清晨， 微風(fēng)輕拂 。 小鳥歌唱， 路邊的小草。 綠樹 ，紅花向我點頭微笑 。 我盡情地呼吸著新鮮空氣 ， 情不自禁地唱起 。美麗的田野 ， 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 ， 歌聲隨著晨風(fēng)飄向遠方?
4.把句子補充完整。
周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)
( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。
( )第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養(yǎng)和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。
( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關(guān)單位聞訊趕到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)
(一)課內(nèi)閱讀
深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：
(至少四個)
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是
4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內(nèi)容
(二)課外閱讀
我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。
那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴(yán)重、重重】的一掌。
起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)(歷、厲)講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。
父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。
就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經(jīng)流傳久遠、震撼人心的`故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時，你不是夸獎我，而是責(zé)備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎么會有今天的下場，我好恨你呀!”
講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)財會科長幾十年，經(jīng)手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”
我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。
從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導(dǎo)】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……
1、用“\”劃去( )里的錯字和【 】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準(zhǔn)確，請你摘抄在橫線上(最少5個)，并用其中一個寫一句話。
寫話：
3、“我”挨打是因為“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是
4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括
5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)
請將你對文中這句話的理解寫在橫線上：
和這句話類似的古語還有一句，請試著補充完整：勿以善小而不為， 。
6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。
題目：
原因：
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