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八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最熟悉的就是試卷了，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，你所見過的試卷是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷 1
一、綜合性學(xué)習(xí)
閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
郵票是由郵政機(jī)關(guān)發(fā)行，供寄送書信、míng（____）信片等郵件時(shí)貼用的郵資憑證。郵票同時(shí)也是一個(gè)國家或地區(qū)主權(quán)的象征，方寸之間，可表現(xiàn)該國家或該地區(qū)的特色景觀、重大事件、風(fēng)土民情、人文傳統(tǒng)等等，所以又被人稱作“國家的míng（____）片”。世界上最早的郵票是英國的黑便士，中國最早的郵票是清朝的大龍郵票。如今，人類社會(huì)發(fā)生了翻天fù（____）地的變化，郵票也被賦予了更多新的意義，它不再是單純的郵資憑證，還成了記錄歷史的新材料、文化交流的新載體和具有收藏價(jià)值的特殊商品。
二、句子默寫
古詩文名句默寫。
(1)烽火連三月，________________。(杜甫《春望》)
(2)________________，似曾相識(shí)燕歸來。________________。(晏殊《浣溪沙》)
(3)故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，________________�！�(酈道元《三峽》)
(4)王績?cè)凇兑巴分校玫涔时磉_(dá)避世退隱之意的詩句是：__________________，__________________。
(5)劉楨在《贈(zèng)從弟(其二)》一詩中，以一問一答作結(jié)，表明松樹之所以不畏狂風(fēng)嚴(yán)寒，是因?yàn)橛袌?jiān)貞不屈的高風(fēng)亮節(jié)的詩句是：__________________？__________________。
三、選擇題
下列加點(diǎn)的文言詞語，解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.嘗貽余核舟一(贈(zèng))B.以其境過清(清澈)
C.悄愴幽邃(憂傷)D.具答之(詳細(xì))
四、名著閱讀
名著閱讀。
(1)根據(jù)要求填空。
他向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了�！匀�，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它�，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”
這段文字出自《朝花夕拾》，選段中的“他”是________。
(2)下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（____）
A．《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言，廣泛采用擬人手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性，給人留下深刻的印象。
B．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，里面敘述了許多關(guān)于少年時(shí)代的往事，全書共有十篇散文。
C．《駱駝祥子》中，祥子拼命攢下的錢被孫偵探敲詐一空，第二次買車的夢(mèng)想化為泡影。
D．《西游記》中，唐僧師徒取經(jīng)路上降妖伏魔的故事有智擒紅孩兒、智取生辰綱等。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，回答問題。
5G將給我們帶來什么
①英國薩里大學(xué)5G創(chuàng)新研究中心的拉希姆教授在BBC的采訪中說：“如果你覺得5G意味著應(yīng)用程序不再拖延，視頻不卡，網(wǎng)絡(luò)超負(fù)荷的不復(fù)存在，你可能是正確的，但是你只說出了故事的一半。5G網(wǎng)絡(luò)將是對(duì)無線電頻資源的一次巨大的重修和協(xié)調(diào)統(tǒng)一。未來，在5G網(wǎng)絡(luò)的支撐下，智能城市、遠(yuǎn)程手術(shù)、無人駕駛汽車和物聯(lián)網(wǎng)等時(shí)髦概念逐步成為現(xiàn)實(shí)�！�
�、谑紫�，同3G和4G相比，5G速度更快，而且快得不是一星半點(diǎn)兒。專家認(rèn)為，5G數(shù)據(jù)傳輸速度最終可以達(dá)到驚人的800Gbps，比目前測(cè)試的最新技術(shù)快100倍。三星公司曾在2013年宣布正在測(cè)試1Gbps運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)，記者當(dāng)時(shí)激動(dòng)地報(bào)道稱，1Gbps意味著不到半分鐘便可下載一部高清電影，而800Gbps速度相當(dāng)于1秒鐘可以下載30部高清電影。
�、燮浯�，5G網(wǎng)絡(luò)的容量將是巨大的。數(shù)據(jù)顯示，目前全球約有70億個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接。這將為物聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步鋪開和萬物互聯(lián)時(shí)代的到來奠定基礎(chǔ)。目前網(wǎng)絡(luò)連接仍以人與人之間的連接為主，但是穿戴設(shè)備、智能家居等智能設(shè)備的大規(guī)模商用，將帶來大量人與物、物與物的連接，從而形成更廣闊的開放的物聯(lián)網(wǎng)世界。
�、艿谌�5G網(wǎng)絡(luò)的另一特點(diǎn)是穩(wěn)定性高，不會(huì)斷掉。專家預(yù)測(cè)，5G網(wǎng)絡(luò)的可靠性相當(dāng)于光纖連接，能夠保證突然中斷情況不再出現(xiàn)。這對(duì)安全至關(guān)重要，無論是遠(yuǎn)程手術(shù)，還是智能交通都要求網(wǎng)絡(luò)不能在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。
�、萘硗�，5G網(wǎng)絡(luò)的時(shí)延只有百萬分之一秒，這是人類所不能察覺的速度，比4G網(wǎng)絡(luò)快了約50倍。
1.從文中看，“5G”有哪些優(yōu)點(diǎn)？
2.下面對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A.“數(shù)據(jù)顯示，目前全球約有70億個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接”中的“目前”“約”可刪掉，這樣更簡明。
B.在5G網(wǎng)絡(luò)的支撐下，智能城市、遠(yuǎn)程手術(shù)、無人駕駛汽車和物聯(lián)網(wǎng)未來將逐步成為現(xiàn)實(shí)。
C.最后一段中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法，真實(shí)具體地強(qiáng)調(diào)說明了5G網(wǎng)絡(luò)時(shí)延之短。
D.本文說明的對(duì)象是“5G”，本文第②～⑤段運(yùn)用了邏輯順序說明了“5G”的優(yōu)點(diǎn)。
閱讀下面的文章，回答問題。
愿全世界的花都好好地開
丁立梅
①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。
②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層�？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。
�、圻@是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)，學(xué)校的閱覽室。對(duì)于像我那樣癡迷讀書，而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝恩賜的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。也是在那里，我初次接觸到《詩經(jīng)》，立馬被那些好聽的“歌謠”迷住。野外總是天高地闊的，我一會(huì)兒化身為那只在河之洲的斑鳩，一會(huì)兒又變身為采葛的女子，歲月綿遠(yuǎn)，天地皆好。
�、芷鋵�(shí)那時(shí)，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家世可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是又渺小又丑陋。
�、葑x書卻使我的內(nèi)心，慢慢地，變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰，每日黃昏，一下了課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室而去�？垂荛営[室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說聲謝謝的，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。
⑥讀著讀著，我貪心了，我想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站我身邊許久，我也沒發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了�！闭Z調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。
�、呶也缓靡馑嫉匦πΓ瑲w還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑�！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。
�、嗄切┤兆樱揖湍菢映两凇对娊�(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也沒想過自己到底為什么要迷戀，也沒想過自己日后會(huì)走上寫作的路，只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。
�、岷芸�，我要畢業(yè)了。突然收到一份禮物，是一本《詩經(jīng)譯注》，岳麓書社出版的，定價(jià)七塊六毛，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。
⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書，探詢似的看他，他卻無甚異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他，或許是她。他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐著芬芳。
我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直都在。每當(dāng)我的眼光撫過它時(shí)，我知道，這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。
1.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不完全正確的一項(xiàng)是( )
A.《詩經(jīng)》是貫穿這篇文章的線索。
B.文章結(jié)尾的畫線句子照應(yīng)了開頭，收束全文。
C.本文極力描寫閱覽室管理員表情嚴(yán)肅、說話語調(diào)冰冷，主要是還原生活的真實(shí)，讓讀者讀起來更真切。
D.文題中的“花”，不單純指自然界的花，也指美好的事物、溫暖的情感。
2.結(jié)合文章的具體內(nèi)容，簡要分析文中的管理員是一個(gè)怎樣的人。
3.按要求回答問題。
(1)請(qǐng)聯(lián)系具體語境，賞析下面句子中加點(diǎn)詞的妙處。
在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是又渺小又丑陋。
(2)分析文章第③段畫線句子的作用。
4.比較本文第⑦段畫線句子和下面的鏈接材料，說說它們?cè)趯懛ㄉ系南嗤c(diǎn)和寫作意圖方面的不同點(diǎn)。
[鏈接材料]時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。(魯迅《故鄉(xiāng)》)
六、詩歌鑒賞
閱讀下面王維的兩首詩，回答問題。
[甲]使至塞上
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
[乙]觀獵①
風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
忽過新豐市，還歸細(xì)柳營②�；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破�。
[注]①這是王維青年時(shí)期的詩作。②細(xì)柳營：漢代名將周亞夫屯軍的地方。
1.下面對(duì)兩首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.甲詩全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報(bào)告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。
B.甲詩第二聯(lián)描寫塞上秋景，隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住地的上空，畫面靜謐而溫馨。
C.乙詩首句寫在勁吹的寒風(fēng)中，以獸角裝飾的硬弓聲響處，一支箭呼嘯而出，有力地射向獵物。未見其人，先聞其聲，渲染緊張的氣氛，使人物射獵的雄姿和不凡的技藝躍然紙上。
D.乙詩作者借首聯(lián)的射獵場面，頷聯(lián)的“疾”“輕”的細(xì)節(jié)，頸聯(lián)的周亞夫之典(暗寓將軍有周亞夫的名將風(fēng)度)，尾聯(lián)的“射雕”之典(暗含稱頌將軍勇武過人的意思)，給我們塑造了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、氣度不凡、騎技高超、武藝精湛的將軍形象。
2.請(qǐng)簡要賞析乙詩頷聯(lián)中“疾”“輕”二字的妙處。
3.兩首詩表達(dá)的思想感情有何不同？
七、文言文閱讀
閱讀下面兩篇文言文，回答問題。
[甲]圯上敬履
良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之，為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還。
[乙]原谷①諫父
原谷有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也�！备覆粡�，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之�！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。
[注]①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車。⑤兇：不吉利。
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
(1)有一老父，衣褐
(2)顧謂良曰
(3)笑而去
(4)谷年十有五
(5)是負(fù)義也
(6)乃載祖歸養(yǎng)
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)良殊大驚，隨目之。
(2)豈有老而捐之者乎？
3.甲文中，老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里？乙文中，原谷父親后悔的原因是什么？
4.甲、乙兩文告訴我們一個(gè)什么道理？
八、綜合性學(xué)習(xí)
閱讀下面這段文字，按要求作答。
“全球變暖”這一不爭的事實(shí)，讓節(jié)能減排成為全世界的焦點(diǎn)。一時(shí)間，“低碳生活”的理念備受關(guān)注�！暗吞忌睢背珜�(dǎo)降低生活能耗，從而達(dá)到減少二氧化碳排放。對(duì)普通居民來說，平時(shí)注意節(jié)電、節(jié)水、垃圾回收以及綠色出行，就是在積極踐行“低碳生活”理念。
(1)畫線的句子有語病，請(qǐng)做出恰當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
(2)根據(jù)文段，擬寫一則公益廣告，倡導(dǎo)低碳生活。(20字以內(nèi))
九、命題作文
請(qǐng)選擇你熟悉的一種動(dòng)植物，寫一篇說明文。
要求：①題目自擬；②不少于600字；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷 2
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.賄賂(luò) 內(nèi)疚(jiù) 不省人事(xǐnɡ)
B.尷尬(ɡān) 聒噪(ɡuō) 咄咄逼人(duō)
C.阿諛(yú) 相公(xiànɡ) 茅塞頓開(sài)
D.倔強(qiáng)(jué) 綽號(hào)(chuō) 鬼使神差(chāi)
【解析】選B。A項(xiàng)中“賂”應(yīng)讀lù;C項(xiàng)中“塞”應(yīng)讀sè;D項(xiàng)中“綽”應(yīng)讀chuò。
2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.帶挈 招徠 噩夢(mèng) 恁地
B.忌諱 乳酪 星宿 腆著
C.桑梓 賒賬 詛咒 焦躁
D.空曠 跋涉 瞥見 許喏
【解析】選D�！霸S喏”的“喏”應(yīng)為“諾”。
3.下列成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.從紐約棄兒到北京英雄，從昔日的“獨(dú)狼”到如今的“馬政委”和“馬大帥”，馬布里已成為CBA中家喻戶曉的人物。
B.環(huán)境問題錯(cuò)綜復(fù)雜，涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的方方面面，貫穿于國民經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)的全過程。
C.這次會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)的講話條理清楚、重點(diǎn)突出、言簡意賅。
D.今天他們?cè)诩s定好的地方見了面，這次不期而遇的談話加深了兩人的友誼。
【解析】選D�！安黄诙觥钡囊馑际菦]有約定而意外地相遇，句意前后不一致。
4.(2013天津中考)下面句子沒有語病的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。
B.通過為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。
C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。
D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。
【解析】選A。B項(xiàng)成分殘缺，缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”;C項(xiàng)成分殘缺，在句末添加“的意識(shí)”;D項(xiàng)屬于一面對(duì)兩面，應(yīng)去掉“能否”。
5.(2013益陽中考)名著閱讀。(2分)
李逵道：“莫不是山東及時(shí)雨黑宋江?”戴宗喝道：“咄!你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識(shí)些高低!兀自不快下拜，等幾時(shí)!”李逵道：“若真?zhèn)�是宋公明，我便下拜。若是閑人，我卻拜甚鳥!節(jié)級(jí)哥哥不要瞞我拜了，你卻笑我。”宋江便道：“我正是山東黑宋江�！崩铄优氖纸械溃骸拔夷菭�!你何不早說些個(gè)，也教鐵牛歡喜!”撲翻身軀便拜。
這段文字選自我國古代長篇章回體小說《 》，從文中可以看出李逵_________的性格特點(diǎn)。
答案：水滸傳 粗魯、直率(或愛憎分明、直爽率真)
6.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
北京市中高考將陸續(xù)啟動(dòng)一系列改革，在社會(huì)上激起了很大的反響。英語中考總分減分20分，英語高考總分減分50分，聽力在中考中要占50分，這些在分?jǐn)?shù)上最直觀的變化更是成為人們議論的焦點(diǎn)。
(1)【七嘴八舌我來說】下面是幾位網(wǎng)友的留言，請(qǐng)結(jié)合你自己對(duì)初中英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，表達(dá)一下你的觀點(diǎn)。
網(wǎng)友“晴空一鶴”：中考英語總分雖然減少了20分，但是聽力的比重有所增加，這樣的改革將促進(jìn)學(xué)科間應(yīng)有的回歸，今后，老師們會(huì)更重視英語的應(yīng)用性，比如，在現(xiàn)實(shí)生活中，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)看英文菜單、讀懂手機(jī)中的英文新聞。
網(wǎng)友“大步流星”：降分不等于不重視，隨著英語聽力在中考中比重的增加，將進(jìn)一步推進(jìn)英語改革，改變傳統(tǒng)“啞巴英語”的現(xiàn)狀，強(qiáng)化學(xué)生英語實(shí)際運(yùn)用能力。(3分)
我的觀點(diǎn)：
(2)【運(yùn)籌帷幄我應(yīng)對(duì)】假如你將是實(shí)行英語降分后第一批參加中考的考生，請(qǐng)談?wù)勀阍诮窈蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)中會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)。(3分)
我的打算：
答案：(1)我覺得這主要是對(duì)過往“英語熱”的適度降溫，并不代表英語不再受重視。作為一種在國際社會(huì)最為通行的語言，英語仍然有著它不可替代的巨大作用，英語學(xué)習(xí)絕不應(yīng)該放松。
(2)英語中考既然有所改革，我就打算主動(dòng)調(diào)整英語學(xué)習(xí)思路：①時(shí)間分配上，減少用于死記硬背英語的時(shí)間，更加重視英語的實(shí)際運(yùn)用能力訓(xùn)練;②具體行動(dòng)上，多參加英語實(shí)踐類的活動(dòng)，通過英語角、交英文筆友等活動(dòng)，活學(xué)活用。
二、閱讀品悟(40分)
(一)閱讀《范進(jìn)中舉》選段，完成7～11題。(11分)
范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了�！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌�！�
7.選文除了從 、 、 等方面對(duì)范進(jìn)進(jìn)行了正面描寫外，還對(duì)他進(jìn)行了 描寫。(2分)
【解析】本題考查對(duì)描寫手法的分析能力。結(jié)合選文內(nèi)容提取與人物相關(guān)的描寫分析其描寫角度。
答案：行動(dòng) 語言 外貌 側(cè)面
8.用“‖”將本段分為五層，并概括層意。(每層層意不超過6個(gè)字)(3分)
第一層：
第二層：
第三層：
第四層：
第五層：
【解析】本題考查劃分層次與歸納層意的能力。結(jié)合敘述情節(jié)和人物轉(zhuǎn)換來劃分層次，歸納層意。
答案：第一層：(范進(jìn)不看便罷……不省人事)寫昏厥。
第二層：(老太太慌了……把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳)寫瘋跑。
第三層：(走出大門不多路……淋淋漓漓一身的水)寫跌倒。
第四層：(眾人拉他不住……一直走到集上去了)寫瘋走集上。
第五層：(眾人大眼望小眼……再為商酌)寫眾人的反應(yīng)。
9.描寫范進(jìn)發(fā)瘋的過程中，貫串始終的動(dòng)作是 ，表情是 。(2分)
答案：拍手 笑
10.品析范進(jìn)言語中的“噫!好了!我中了!”(2分)
答：
【解析】解題思路如下：
[來源:]
答案：這句話的言外之意是：“我”終于中舉了，有錢有勢(shì)了，有好日子過了，可以享福了�！班妗闭Z句短小，語氣強(qiáng)烈，寫出了范進(jìn)驚喜過望的心情。
11.造成范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是什么?根本原因是什么?結(jié)合現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)一下現(xiàn)在的中考與高考制度。(2分)
答：
答案：直接原因：中舉歡喜到了極點(diǎn)。根本原因：封建教育、科舉制度的毒害�，F(xiàn)在的中考與高考制度有利也有弊：利是為每一個(gè)人，不論其地位、身份等如何，提供了一個(gè)相對(duì)公平展示自我的平臺(tái)。弊是考試形式單一，對(duì)個(gè)別有特長的人不能讓其充分展示自我個(gè)性。
(二)(2013寧波中考)閱讀下面的文字，完成12～15題。(13分)
羅圈腿的小獵狗
曹文軒
一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。
主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話它傻瓜。
終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí)，它自然受到了懲罰。
獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為這個(gè)世界上跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開始起跑……躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。
河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜!”小獵狗不為所動(dòng)，一如既往地跳進(jìn)河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。
放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你家的羅圈腿!”
獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽轉(zhuǎn)。
所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來回跑動(dòng)著，向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。
又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足。
突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了!
眾人發(fā)出“噓——”聲，這太丟人了!獵人覺得顏面掃盡。
這時(shí)，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。
從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。
人們見了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美啊!”
一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。
(選自《意林少年版》2012年第10期)
12.簡要概括小說的主要內(nèi)容。(3分)
答：
答案：小獵狗在被別人瞧不起的情況下通過自身的努力獲得了別人的尊重。
13.聯(lián)系上下文，體會(huì)下面語句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。(3分)
小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。
答：
【解析】此題考查對(duì)詞語表達(dá)效果的把握。結(jié)合語境，體會(huì)小獵狗希望被獵人關(guān)注的心理和獵人忽視小獵狗的情狀。
答案：“擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理�！斑�是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對(duì)小獵狗的忽視。凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。
14.公狼的出現(xiàn)在這篇小說中起到什么作用?(3分)
答：
【解析】此題考查對(duì)故事情節(jié)的理解。公狼的出現(xiàn)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，小獵狗的才能發(fā)揮出來。
答案：“公狼的出現(xiàn)”使小獵狗有了展示自己的機(jī)會(huì)，使故事情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，達(dá)到高潮。
15.閱讀小說后你獲得了哪些人生啟示?請(qǐng)具體闡述。(4分)
答：
【解析】此題考查對(duì)文章的閱讀感悟。可以從小獵狗、獵人和其他獵狗的角度思考�？梢試@“挫折”“尊重”“不要盲從”等談啟示。
答案(示例)：小獵狗角度：①面對(duì)自己的缺陷，面對(duì)他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大。②不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求。③不要怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努力。④要敢于在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己。⑤相信只要努力，就會(huì)贏得別人的尊重。
獵人(人們)角度：①不可以貌取人，不要隨意輕視一個(gè)人。②要看到別人的努力。③要客觀地評(píng)價(jià)一個(gè)人。
十條獵狗角度：①不要嘲笑別人。②不要去輕視一個(gè)看似比你弱小的人。③不要盲從。
(三)閱讀下面的文字，完成16～20題。(16分)
�、倌翘煜挛�6點(diǎn)多，該上公交車的人早已上了車，唯獨(dú)有個(gè)小女孩，在車門邊來回徘徊。眼看著司機(jī)就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車。
�、凇靶」媚铮宪嚢�，我?guī)湍憬卉嚻卞X�！碑�(dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了車，說了聲“謝謝阿姨”，一時(shí)臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前——
�、鬯妥哌h(yuǎn)方的朋友，我從火車站迎著風(fēng)雨趕到就近的公交車站臺(tái)，已是下午5點(diǎn)多。這時(shí)正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去。
�、苡赀�在急速地下著，人還在不斷地涌來。當(dāng)又一輛10路公交車駛來后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機(jī)發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動(dòng)，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動(dòng)一下都難。正感嘆著我突然感覺好像有一件事還沒做。是什么事呢?哦，對(duì)了，沒買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動(dòng)不動(dòng)，根本擠不過去。見此情形，司機(jī)也沒說什么。這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車。
�、菰俎D(zhuǎn)乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著�！鞍⒁蹋�(qǐng)幫我傳一下車錢吧�！闭�(dāng)我心里想著又要享受一次免費(fèi)的“午餐”時(shí)，突然身后一個(gè)渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應(yīng)過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來�！昂玫�。”我伸手接過一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似饋怼Ｎ亿s緊將這一元錢向前面的人遞了過去。隨后我也飛快地拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下�！边@時(shí)，站在后門的乘客，也都不約而同地像我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。
�、抟磺杏侄蓟謴�(fù)了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說話。“你要再給一元錢�！蹦侨苏f�！拔也皇且呀�(jīng)給了嗎?為什么還要再給啊?”我極力爭辯�！皠e人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢?”“你就是要再給一元錢�！蹦侨司o催不止。
�、摺耙辉X雖小，可也不能無緣無故多給吧?”我與之評(píng)理，“我多給一元錢，人家非但不會(huì)說我好，弄不好，反而有人會(huì)說我是傻子呢。沒理由的錢我不能給。”前面一個(gè)拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去�？吹竭@輛公交車，我似乎想到了什么。
�、嘞氲搅耸裁茨�?我自己也說不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費(fèi)勁地取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進(jìn)無人售票車錢箱。
�、嵋恢苤蟮囊惶彀�，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個(gè)小女孩來到我的面前：“阿姨好，還你車票錢�！笔赂裟敲淳茫∨⑦�念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。
�、庠谛∨⒚媲�，我為自己深感慚愧……
(選自2013年2月20日《太原日?qǐng)?bào)》)
16.城市公交車是城市文明的窗口，本文通過簡述一個(gè)發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章后，用簡潔的語言概述這一故事內(nèi)容：
(2分)
【解析】此題考查對(duì)故事的概括。找出記敘的要素，按照“何人做了何事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。
答案：一位小女孩在擁擠的公交車上主動(dòng)購買車票，其行為帶動(dòng)其他乘客紛紛補(bǔ)票。
17.“我”與故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時(shí)間順序概述，分別是：(1) ;
(2) ;
(3) 。(3分)
【解析】此題考查對(duì)情節(jié)的梳理。最先和小女孩的相遇是第⑤段，小女孩在5路公交車上要求“我”幫她傳一下車票錢。第二次和小女孩的相遇是第①②段，“我”在小女孩無錢買票時(shí)幫她墊交了車票錢。第三次和小女孩的相遇是第⑨段，小女孩在公交車站還“我”車票錢。
答案：(1)小女孩在5路公交車上要求“我”幫她傳一下車票錢
(2)“我”在小女孩無錢買票時(shí)幫她墊交了車票錢
(3)小女孩在公交車站還“我”車票錢
18.“一時(shí)臉蛋兒全紅了”這是文章開頭對(duì)小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請(qǐng)結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。(4分)
心理：
性格：
【解析】此題考查對(duì)人物心理和性格的把握。結(jié)合語境和小女孩的神態(tài)描寫，體會(huì)小女孩的心理：得到“我”的幫助而感激，感到自己受到施舍而尷尬。小女孩主動(dòng)交車票錢，還“我”車票錢等表現(xiàn)了她誠實(shí)、守信，不愿意無端受到施舍。
答案：心理：既為獲得幫助而充滿感激，又為受到施舍而倍感尷尬。性格：誠實(shí)、守信，不愿意無端受到施舍。
19.請(qǐng)用一個(gè)詞語為這篇文章擬一題目： 。(2分)
【解析】此題考查擬寫標(biāo)題的能力。文章標(biāo)題要簡潔明了，結(jié)合文章要表達(dá)的主題擬寫標(biāo)題。
答案：誠信
20.現(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無人售票，沒有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”是因?yàn)樯钌钜庾R(shí)到了這一點(diǎn)。請(qǐng)你以此對(duì)“我”說幾句話，以示對(duì)其人格的肯定和寬慰。(5分)
答：
【解析】此題考查對(duì)人物的評(píng)價(jià)能力。結(jié)合“我”主動(dòng)幫助小女孩和勇于改正自己的錯(cuò)誤來寫。
答案：在小女孩無錢乘車時(shí)，你熱情地伸出援助之手，可見你是一個(gè)極具愛心的好人，也足以證明你并非存心想逃那一元錢的車票。人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，能馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能深刻反思和自責(zé)的人，是應(yīng)當(dāng)受到尊重的。
三、寫作(40分)
21.人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時(shí)要講究方式;愛，有時(shí)要把握尺度。請(qǐng)以“愛，還要會(huì)愛”為題，寫一篇文章，除詩歌外，體裁不限。
要求：①不少于600字;②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名;③不能用本試卷的閱讀材料作為寫作內(nèi)容;④書寫工整規(guī)范。
【寫作提示】這是一篇帶有提示語的命題作文，寫作時(shí)要抓住題眼“會(huì)愛”選材。注意深刻理解題目的內(nèi)涵：一切愛的出發(fā)點(diǎn)都是善良美好的，但不講究方式、把握不住尺度的愛卻會(huì)適得其反�？梢詮囊韵聨追矫嫠伎迹�
(1)愛一個(gè)人，不僅僅是關(guān)心愛護(hù)以及體貼，更多的是學(xué)會(huì)包容、引導(dǎo)甚至教育。父母對(duì)孩子過度關(guān)愛，無限制地滿足孩子一切要求就是溺愛，會(huì)造成孩子性格上的缺失和價(jià)值觀的扭曲，不利于孩子的健康成長。
(2)對(duì)于困難弱勢(shì)群體的愛，也不是簡單地滿足他們?cè)谖镔|(zhì)上的需要，同時(shí)要給予他們更多的尊重和交流。
(3)對(duì)于祖國母親的愛，僅憑一腔愛國熱血還是不夠的，真正做到“國家興亡，匹夫有責(zé)”更需要的是沉穩(wěn)睿智的頭腦。愛有千千萬萬種表達(dá)方式，包括熱愛、戀愛、敬愛、關(guān)愛等，只有真正把握好愛的尺度和方式，才能讓愛融入到每個(gè)人的心里。注意從記敘文或議論文兩種文體中，選擇自己最喜歡的文體來寫。
八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷 3
一、綜合運(yùn)用，展示你的語文功底。(20分)
1.做人應(yīng)當(dāng)堂堂正正，寫字也應(yīng)該端端正正，字如其人哦。請(qǐng)把下面語段中拼音所表示的漢字寫在文后的方格內(nèi)。(2分)
很顯然，這個(gè)窗戶俯kàn著一座公園，公園里面有一hóng湖水，湖面上照例màn游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的扔面包喂這些水qín，有的擺弄游艇模型。
2.下列加點(diǎn)的字拼音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 蘸水(zhàn) 附和(hè) 闊綽(chuò) 靦腆(diǎn)
B. 間(jiàn)或 胚子(pēi) 踹一腳(chuài) 避諱(huì )
C. 啐罵(cuì) 不省人事(xǐng ) 星宿(xiù) 作揖(yī )
D. 僥幸(jio) 帶挈(qiè) 恐嚇(hè) 魁梧(kuí)
3. 下列說法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《孔乙己》、《范進(jìn)中舉》、《變色龍》和《窗》四篇小說都運(yùn)用了對(duì)比的寫法。
B.《口技》是一篇筆記小說，主要采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，表現(xiàn)了口技藝人技藝的高超。
C.《水滸傳》的作者一般認(rèn)為是元末明初的羅貫中。
D.《孔乙己》側(cè)重寫人物的外貌、語言、動(dòng)作;《范進(jìn)中舉》和《變色龍》側(cè)重寫人 物的語言;《窗》主要通過心理和動(dòng)作描寫刻畫人物。
4.將下面語段的空白處依次填入一組句子。(在橫線上只寫序號(hào))(4分)
人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮;你昏睡時(shí)， ;你高傲?xí)r， ;你莽撞時(shí)， ;你跌倒時(shí)， 。
�、偎魡灸惴�(wěn)重 ②它呼喚你謙虛 ③它呼喚你挺立 ④它呼喚你清醒
5.下面一段話，魯迅的真實(shí)意思是(4分)
許廣平曾將她的論文《羅素的話》交魯迅先生批閱，魯迅閱后寫了這樣一段評(píng)語：論文可給九十分，只給你五分：其中抄工三分，末尾的幾句議論二分，其余的八十五分都給羅素。
6.讀下面一則對(duì)話，簡答問題。(4分)
三個(gè)渾身泥土的淘氣孩子抱住媽媽的脖子，問：“媽媽，明天是你的生日，你要什么呢?”媽媽說：“我什么也不要，只要三個(gè)干干凈凈的乖孩子�！眱鹤觽儺惪谕暤厝碌溃骸罢婧�，這樣我們就有六兄弟啦!”
①媽媽話中的意思是：
�、诤⒆觽兇鹪挼难酝庵馐牵�
7.某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這場戲與《水滸》中 和 兩位英雄有關(guān)。(2分)
二、自主閱讀，展示你的創(chuàng)造能力。(70分)
(一)課文再現(xiàn)
閱讀[甲][乙]兩個(gè)語段，回答問題(17分)
(甲)中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒�！边@聲音雖然極低，卻很耳熟�？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說道，“溫一碗酒�！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好�！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯�，笑著對(duì)他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中坐著用這手慢慢走去了。
(乙)范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一起道：“原來新貴人歡喜瘋了�！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌�！�
8.(甲)段所在課文選自《 》 ，(乙)段所在課文選自《 》。 (2分)
9.各用一句話分別概括(甲)(乙)兩段文字的主要事件。(2分)
(甲)
(乙)
10.孔乙己和范進(jìn)都是讀書人，二人的境況不同，周圍人對(duì)他們的態(tài)度也不同。酒客對(duì)孔乙己的態(tài)度是： ，眾鄰居對(duì)范進(jìn)的態(tài)度： 。(2分)
11.孔乙己被摧殘的直接原因是 ，范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是 ;造成二人如此境況的根本原因是 。(3分)
12.(甲)段文字渲染了一種悲涼的氣氛，表明作者對(duì)孔乙己的態(tài)度是：
(乙)段文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)滑稽可笑的場景，表明作者對(duì)范進(jìn)的態(tài)度是： 2分)
13.(甲)(乙)兩段文字主要通過人物的語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等刻畫人物性格。請(qǐng)從上邊兩段文字中各摘抄一例你最欣賞的語言或動(dòng)作描寫的句子進(jìn)行賞析。(4分)
摘抄句：(甲)段
賞 析：
摘抄句：(乙)段
賞 析：
14.如果在孔乙己和范進(jìn)在咸亨酒相遇，他們會(huì)說些什么呢?請(qǐng)發(fā)揮你的想像力，寫上一段話，一百字以內(nèi)。(3分)
(二)拓展延伸
閱讀《高等教育》一文，回答問題(19分)
高等教育
司玉笙
⑴ 強(qiáng)高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。
⑵ 那城市很美，強(qiáng)的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧?強(qiáng)說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個(gè)兒的家，人家瞧不起咱。強(qiáng)說，自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。
�、� 強(qiáng)和本家哥在碼頭的一個(gè)倉庫給人家縫補(bǔ)篷布。強(qiáng)很能干，做的活兒精細(xì)，看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。
�、� 那夜暴風(fēng)雨驟起，強(qiáng)從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個(gè)傻蛋。
�、� 在露天倉垛里，強(qiáng)查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板駕車過來，他已成了個(gè)水人兒。老板見所儲(chǔ)物資絲毫未損，當(dāng)場要給他加薪，他就說不啦，我只是看看我修補(bǔ)的篷布牢不牢。老板見他如此誠實(shí)，就想把另一個(gè)公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。強(qiáng)說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!
�、� 強(qiáng)就當(dāng)了經(jīng)理。
⑺ 公司需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員，就在報(bào)紙上做了廣告。本家哥聞?dòng)嵟軄�，說給我弄個(gè)美差干干。強(qiáng)說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強(qiáng)說，不行，你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強(qiáng)說，把自個(gè)兒的事干好才算有良心。
�、� 公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個(gè)受過高等教育的年輕人知道了強(qiáng)的底細(xì)，心里就起毛說，憑我們的學(xué)歷，怎能窩在他手下?強(qiáng)知道了并不惱，說，我們既然在一起共事，就把事辦好吧，這個(gè)經(jīng)理的帽兒誰都可以戴，可有價(jià)值的并不在這頂帽上……
⑼ 那幾個(gè)大學(xué)生面面相覷，就不吭聲了。
�、� 一外商聽說這個(gè)公司很有發(fā)展前途，想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目。強(qiáng)的助手說，這可是條大魚呀，咱得好好接待。強(qiáng)說，對(duì)頭。
�、� 外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。
�、� 強(qiáng)用英語問，先生會(huì)漢語嗎?
�、� 那外商一愣，說，會(huì)的。強(qiáng)就說我們用母語談好嗎?
�、� 外商就道了一聲“OK”。談完了，強(qiáng)說，我們共進(jìn)晚餐怎么樣?外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
�、� 晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個(gè)小籠包子，強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說，請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё摺?/p>
�、� 雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起來，抓住強(qiáng)的手緊握著，說，OK，明天我們就簽合同!
�、� 事成之后，老板設(shè)宴款待外商，強(qiáng)和他的助手都去了。
�、� 席間，外商輕聲問強(qiáng)，你受過什么教育?為什么能做得這么好?
�、� 強(qiáng)說，我家很窮，父母不識(shí)字，可他們對(duì)我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個(gè)兒的事就中……
(選自《微型小說選刊》，有改動(dòng))
15.第⑸節(jié)中，老板讓強(qiáng)管理一個(gè)公司，他認(rèn)為“比文化高的是人身上的那種東西”。請(qǐng)寫出“那種東西”所指的具體內(nèi)容。(3分)
16.第⑺節(jié)中，本家哥所說的“良心”與強(qiáng)所說的“良心”意思有所不同，請(qǐng)分別寫出兩人所說的“良心”各自的具體含義。(4分)
①本家哥所說的“良心”：
�、趶�(qiáng)所說的“良心”：
17.請(qǐng)舉例說明小說主人公強(qiáng)身上體現(xiàn)出了哪些性格特征。(至少答出3點(diǎn))(3分)
�、�
�、�
�、�
18.根據(jù)小說內(nèi)容，具體說說小說標(biāo)題“高等教育”的內(nèi)涵。(3分)
19.新時(shí)代的落榜青年落榜不落志，能干出一番大事業(yè)，舊時(shí)代的孔乙己如果看到了一定會(huì)大發(fā)感慨的，想想看，他會(huì)說些什么呢?(3分)
20.看完本文，你受到的最大啟發(fā)是什么?(不超過100字) (3分)
閱讀《傳家寶》一文，回答問題(17分)
傳家寶
劉 墉
家道中落的父親，臨終，把獨(dú)子叫到床前，指指床下，顫抖著說：“這兒有一幅畫，是唐代王維的真跡，你爺爺留下來的�！笨嘈α艘幌�，“這么多年來，家里的錢被人坑的坑，倒的倒，可是我始終守著這幅畫。我心里很踏實(shí)。我告訴自己，我還有路，真絕了，還能把這幅畫賣了。就這樣，我居然撐了下來，能把這幅畫，好好地交到你手里�！痹捳f完，老人就咽了氣。
喪事辦完，兒子在母親的陪同下，拉出床下的鐵箱子，打開來，果然有幅精裱的古畫，象牙的軸頭，織錦的卷首。展開來，雖然絹色早已變暗，但是筆力蒼勁，一看就知道是一幅傳世的無價(jià)之寶。
“把畫賣了吧，”母親說，“好供你去留學(xué)。”
“不，”兒子說，“不能賣，以前家里那么苦，爸爸都撐下來，沒賣，我也能撐下來，除非路走絕了……”天無絕人之路。兒子居然靠為人補(bǔ)習(xí)，出國打工和得到的獎(jiǎng)學(xué)金，順利地修到了學(xué)位，還交到了一個(gè)可愛的女朋友。
“你有多少錢?能娶我的女兒?”女朋友的父親不太看得上這個(gè)窮小子。年輕人一笑，說：“伯父，我家窮，但也不窮。說實(shí)話我們還挺有錢，因?yàn)槲壹覀飨聛硪粡執(zhí)拼蹙S的真跡，只是我媽不愿賣，賣了最少能買一幢房子。下次我拿來，你看看就知道了�！�
女朋友的父親笑笑：“不用看了，瞧你說話的樣子，就不假。我佩服你，那么苦，還能守住那幅畫，我也相信，你能守住我女兒�！�
他們結(jié)婚了，駢手胝足，打下一片江山;二十年后，成為大企業(yè)家。
他們有兩個(gè)兒子，也都各有所成。每年春節(jié)，做父親的都會(huì)拈香拜祖先之后，再去把手洗干凈，在老妻的協(xié)助下，打開那張傳家之寶：“瞧瞧，你們爺爺留下來的寶貝，《詩中有畫，畫中有詩》，王維的畫，爺爺早年經(jīng)商失敗，又被人騙，一窮二白的時(shí)候，明明把畫賣了，就能過好日子，但是他咬著牙，硬是不賣�！崩先诵π�，“爸爸也一樣，明明賣了畫，就有了留學(xué)的錢，可也舍不得，靠自己撐下來了。也幸虧如此拿這幅畫，贏得你外公的青睞，娶到你們的媽媽。將來這幅畫就傳給你們.希望你們也能好好守著。”
多年后，兩夫婦都死了。畫從保險(xiǎn)箱里拿了出來。兄弟兩人搶著要，甚至翻了臉�！暗昧恕� ，做哥哥的一拍桌子，“把它賣掉算了，畫不好分，錢好分，一人一半�！�
這幅唐代王維的神品山水畫，終于被兩兄弟送到拍賣公司。收藏界早聽說有這么一幅畫，也早派人出來打聽底價(jià)。只是，拍賣目錄印出來，居然沒有那幅畫。據(jù)說兩兄弟又后悔了，抽回那幅王維真跡。而且兩人顯然取得了諒解，古畫歸給老大。為這事，老二的太太還很是不高興，覺得丈夫無能。
直到丈夫在她耳邊輕輕說了幾句話，又拿出拍賣公司的鑒定書，太太才笑了。
又過了幾十年，老大也將逝。
臨終，他把孩子叫到床前，如同他爺爺當(dāng)年把他爸爸喊到床前一般，顫抖著說：“咱們銀行保險(xiǎn)箱里，藏著一幅傳家之寶。你的太祖父靠它支撐著精神，熬過難關(guān);你的祖父又靠它撐著克服萬難;我又和你叔叔，從畫里得到很多教訓(xùn)，彼此關(guān)照著過一生。而今，這畫傳給你了。困苦的時(shí)候常想想你有這個(gè)寶，你就不會(huì)自嘆不如人。但是，記住，你絕對(duì)不能賣了這幅畫……”
21.爺爺在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵因素是什么?(2分)
22.文章中王維的古畫題為“詩中有畫，畫中有詩”，寫兩句王維的詩在下邊。(2分)
23.“直到丈夫在她耳邊輕輕說了幾句話，又拿出拍賣公司的鑒定書，太太才笑了。”一句中，為什么太太聽了丈夫的的幾句話笑了?(2分)
24.小說三次寫到臨終囑咐，而且囑咐的內(nèi)容基本相同，作者這樣安排有什么作用?(4分)
25.兄弟倆最終沒有拍賣古畫并能取得諒解的原因是什么?(3分)
26.你認(rèn)為小說題目“傳家寶”在作品中有什么含義?(4分)
(1)
(2)
(三)文言精華(17分)
[甲]遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
[乙] 村中來一女子，年二十有四五。攜一藥囊，售其醫(yī)。有問病者，女不能自為方，俟暮夜問諸神。
晚潔斗室，閉置其中。眾繞門窗，傾耳寂聽，但竊竊語，莫敢咳。內(nèi)外動(dòng)息俱冥。至半更許，忽聞簾聲。女在內(nèi)曰：“九姑來耶?”一女子答云：“來矣�！庇衷唬骸芭D梅從九姑來耶?”似一婢答云：“來矣�！比诵跽Z間雜，刺刺不休。俄聞簾鉤復(fù)動(dòng)，女曰：“六姑至矣�！眮y言曰：“春梅亦抱小郎子來耶?”一女曰：“拗哥子!嗚之不睡，定要從娘子來。身如百鈞重，負(fù)累煞人!”旋聞女子殷勤聲，九姑問訊聲，六姑寒暄聲，二婢慰勞聲，小兒喜笑聲，貓子聲，一齊嘈雜。即聞女子笑曰：“小郎君亦大好耍，遠(yuǎn)迢迢抱貓兒來�！奔榷暆u疏，簾又響，滿室俱嘩，曰：“四姑來何遲也?”有一小女子細(xì)聲笑曰：“路有千里且隘，與阿姑走爾許時(shí)始至。阿姑行且緩�！彼旄鞯罍貨雎暎⒁谱暎瑔咎碜�，參差并作，喧繁滿室，食頃始定。
即聞女子問病。九姑以為宜得參，六姑以為宜得嗋，四姑以為宜得朮。參酌移時(shí)，即聞九姑喚筆硯。無何，折紙戢戢然，拔筆擲帽丁丁然，磨墨隆隆然;既而投筆觸幾，震筆作響，便聞撮藥包裹蘇蘇然。頃之，女子推簾，呼病者授藥并方，反身入室。
即聞三姑作別，三婢作別，小兒啞啞，貓兒唔唔，又一時(shí)并起。九姑之聲清以越，六姑之聲緩以蒼，四姑之聲嬌以婉，以及三婢之聲，各有態(tài)響，聽之了了可辨。
群訝以為真神。而試其方，亦不甚效。此即所謂口技，特借之以售其術(shù)耳，然亦奇矣!(選自《聊齋志異》)
27.給下列加點(diǎn)的字注音。(3分)
犬吠( ) 中間( ) 曳屋許許聲( )( )
28.寫出下列加點(diǎn)字在句中的意思。(2分)
(1)婦撫兒乳( ) (2)賓客意少舒( )
(3)幾欲先走 ( ) (4)旋聞女子殷勤聲( )
29.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。(3分)
(1)雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
(2)各有態(tài)響，聽之了了可辨
30.[甲]文中口技表演了 、 、 ( 用詞語概括) 三個(gè)片段。[乙]文中的口技表演者依次摹仿了 、 、 等人的聲音。(3分)
31. [甲][乙]兩文都運(yùn)用了 描寫的手法，[甲]文還運(yùn)用了 描寫的手法。(2分)
32.分別用兩個(gè)字概括[甲][乙]兩文的主旨：(2分)
[甲]
[乙]
33.[乙]文中口技者授給病者的藥方見效嗎?(用文中原句答)(2分)
34.我國的口技藝術(shù)之精湛從[甲][乙]兩文中可見一斑，我國還有哪些民間技藝讓你為之傾倒，不妨說兩個(gè)來。(2分)
三、探究平臺(tái)，展現(xiàn)你的實(shí)踐能力(5分)
35.由于液化氣的國際市場價(jià)格的不斷攀升，液化氣供應(yīng)商向市物價(jià)局申請(qǐng)要求提高液化氣的價(jià)格。為了征求廣大市民的意見，市物價(jià)局準(zhǔn)備開一次聽證會(huì)，如果請(qǐng)你參加，你將如何發(fā)言呢?請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，寫出你的意見及理由。(100字以內(nèi))
材料一：記者采訪了新江煤氣有限公司的有關(guān)負(fù)責(zé)人。據(jù)該公司副總經(jīng)理何強(qiáng)介紹，根據(jù)省煤氣協(xié)會(huì)的通報(bào)，近期廣州、深圳、珠海等地的液化氣進(jìn)貨價(jià)格均在每噸5650元左右，江門市的進(jìn)貨價(jià)格為每噸5630元。由于江門市液化氣大都來自珠海、陽江等碼頭，故每噸還要加上100元的運(yùn)費(fèi)。
另一方面，經(jīng)營液化氣的三家公司均不是江門本土獨(dú)資的企業(yè)，其貨源也全部進(jìn)口，受國際市場的價(jià)格影響非常大。由于國際液化氣價(jià)格居高不下，江門市瓶裝液化氣的價(jià)格仍將穩(wěn)中有升。摘自(《江門日?qǐng)?bào)》)
材料二：昨天，記者來到蓬江區(qū)沙仔尾街道辦迦南社區(qū)低保戶鄧翠媚家中。在鄧翠媚家門口，記者看到她正在低頭砍柴。她說：“煤氣貴，我扛不住啊，所以改用木柴燒飯，飯也變得香多了。”鄧翠媚今年51歲，退休在家，丈夫多年前患病去死，她的女兒正讀中專。她每個(gè)月的低保費(fèi)和退休金加起來只有500多元，她們母女就靠這點(diǎn)錢維持生活。(摘自《江門日?qǐng)?bào)》)
四、習(xí)作園地，顯露你的文學(xué)才華。(60分，其中卷面書寫5分)
36.一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字。 (3)力求寫出真情實(shí)感。
八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷 4
一、積累與運(yùn)用(13分)
1、讀下面的句子，給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
�、傩切敲撾x軌道，就會(huì)隕 落。
②其他人輕蔑地看著這十五名婦女，訕 笑著。
�、垡x其中最深切，最真實(shí)，最難忘的悔，那也是tu? 手可得。
�、艿叫熘菀娭赣H，看著滿院狼j 的東西……
2、修改病句。(可用修改符號(hào)直接改)(2分)
�、倮卒h精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?
�、谖覀兡懿荒芘囵B(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我們黨和國家命運(yùn)前途的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
3、仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。(2分)
當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;
當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣;
仿寫：
4、你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰嗎?你還能概括一個(gè) 與解救人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎?請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>
被解救的人 ，故事情節(jié)名稱 (2分)
5、有一位年輕的文化用品公司推銷員走進(jìn)二十中學(xué)校長室，見五六個(gè)人坐在沙發(fā)上討論工作，就說“打擾了，請(qǐng)問誰是學(xué)校的頭兒?”
你覺得推銷員說的話怎樣?請(qǐng)稍作評(píng)價(jià)。(3分)
6、父母師長教給了我們?cè)S多做人的道理，請(qǐng)你寫出一句你最喜歡的為人處世的格言或俗語。(2分)
二、閱讀下面的語段，完成7——13題。(18分)
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪在家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌的流下眼淚。父親說：“事己如此，不必難過，好在天無絕人之路�！�
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅�，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”
7、解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)
①典質(zhì)——
�、诠戳簟�
8、文中為什么要寫“祖母去世，父親失業(yè)?”(3分)
9、“……北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了”是否表明作者認(rèn)為父親完全沒必要親自送已長大成人的兒子?(3分)
10、“說定”改為“說好”或“說過”好不好?為什么?(3分)
11、“熟識(shí)”“再三”“甚是仔細(xì)”這幾個(gè)詞語的表達(dá)作用是什么?(3分)
12、“再三”和“仔細(xì)”表達(dá)的意思是否重復(fù)?為什么?(2分)
13、父親說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?!”這“不要緊”指什么而言?“不好”指什么?(2分)
三、閱讀下面語段，完成14——17題(12分)
(一)他們來到河邊，星光底下，看見河面不過半里來寬，隔河有幾點(diǎn)火光，像是村落。班長毫不遲疑，第一個(gè)鞭著馬走下河去，其余的騎兵也跟下去。夜不十分冷，河水沒凍，可是很急，而且越來越深，最后都沒到馬肚子了。
(二)第二天，包頭的百姓紛紛傳說八路軍有一團(tuán)人來攻城，差一點(diǎn)把城攻破。城里駐兵大半調(diào)到雁北“掃蕩”去了，竟以為八路軍轉(zhuǎn)到外線，要搗毀他們的老巢，嚇得急忙退回包頭，“掃蕩”就只好停止了。一天以后，那班騎兵也平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到了大隊(duì)。
14、加橫線句子 表現(xiàn)了騎兵們的什么精神?(3分)
15、加浪線的句子屬于什么描寫?這樣寫的作用是什么?(3分)
16、《鐵騎兵》結(jié)尾部分看似一個(gè)“巧合”，打亂敵人部署，“掃蕩”停止這個(gè)勝利的取得似乎非常僥幸，對(duì)這一結(jié)局的寫法你是怎樣看的?試作扼要分析。(3分)
17、(二)段中加點(diǎn)的“傳說”一詞的表達(dá)作用是什么?(3分)
四、閱讀下面的語段，完成18-21題(17分)
就在1872年那個(gè)重要的日子，她和她忠實(shí)的追隨者們第一次投下了她們選舉總統(tǒng)的一票。盡管投票站的男人們?cè)谀且豢淌艿搅擞|動(dòng)，但他們的思想并未因此而開放。幾天后，蘇珊既遭逮捕，被帶到法官面前，她被指控非法進(jìn)入投票站。
“你如何辯解?”法官問道。
“有罪?”蘇珊喊道，“難道努力推翻你們男人加在我們女人身上的奴役，是有罪?難道讓你們明白我們女人母親對(duì)這個(gè)國家來說同男人們一樣重要，也有罪?難道努力提高婦女地位讓你們男人自豪地看著自己妻子的公眾意識(shí)在提高，還是有罪?
當(dāng)法官還未從這一陣突然襲擊中緩過勁來，她又接著說：“但是，尊敬的法官大人，難道違背美利堅(jiān)合眾國的憲法是無罪的?憲法中說，任何人不得被剝奪在法律面前的平等權(quán)利。平等權(quán)利!”她大聲疾呼，“難道，只讓你們男人擁有判定法律的權(quán)利，擁有選舉你們自己代表的權(quán)利，擁有只讓兒子接受高等教育的權(quán)利，難道這能說我們女人也擁有平等的權(quán)利?你們，你們目光短淺的男人，已經(jīng)成為自己母親和妻子的奴隸主!”
法官被鎮(zhèn)住了，這些觀點(diǎn)在他面前從未被如此有力地表達(dá)出來過�！暗吘狗删褪欠�!”法官說話時(shí)毫無底氣，“我不得不罰你一百美元�！彼f道。
“我不會(huì)給的!”蘇珊·安東尼說道，“記下你的話，法律會(huì)改變的!”說完，她大步走出法庭。
“要不要追上去，把她抓回來?”書記官問法官。
“不用了，讓她去吧，”法官回答道，“我害怕她是對(duì)的，害怕不久法律就要改變�！�
蘇珊依然遍游美國各地繼續(xù)宣傳自己的改革主張，在每一個(gè)落腳之地，在每一份宣傳冊(cè)中，呼吁提高婦女地位。
18、安東尼的罪名是什么?(3分)
19、你對(duì)選文中安東尼的那句話最有感觸?說說你的理解。(6分)
20、面對(duì)安東尼的責(zé)問，法官的表現(xiàn)是什么?(3分)
21、為什么法官說“害怕不久法律就要改變”?(5分)
五、作文(40分)
人間最純真的感情莫過于親情，你從哇哇墜地到現(xiàn)在，在與親人的交往中，一定有許多事情凝聚著濃濃的親情。請(qǐng)你以“最難忘懷的那份深情”為題，寫一篇文章。字?jǐn)?shù)600字以上。
八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷 5
一、書寫
根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字，要求書寫整潔、工整、美觀（自編A）
觀鳥，可以利用業(yè)余時(shí)間觀鳥，觀察林中的鳥，籠中的鳥，覓食時(shí)的鳥，xī戲時(shí)的鳥，在高空áoxiáng的鳥，在風(fēng)雨中疾飛的鳥。觀鳥，能使你獲得美感，還會(huì)給你帶來無限的xiá思，為你插上想象的翅膀。
二、選擇題
下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
A、說話時(shí)必須有明確的中心，正如口才大師卡耐基所強(qiáng)調(diào)的“你應(yīng)該緊守自己說話的主題�！�
B、從生活中選擇一個(gè)你熟悉的事物，如“樹根”“小草”“海潮”“橋”……等，展開聯(lián)想，寫一篇詠物抒懷的文章。
C、那里裝的是什么仙露瓊漿，我湊上去，想摘一朵。
D、它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！
下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)（）
A、一個(gè)人工作能力的高低，不在他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵看他做出來突出的成績。
B、你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？
C、現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知道接受愛，不知道感受愛，也不會(huì)付出愛，這樣的家庭教育是缺憾的。
D、在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學(xué)們廣泛的意見。
三、綜合性學(xué)習(xí)
專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。
鳥是自然的精靈，人類的益友。為更好地認(rèn)識(shí)和保護(hù)鳥類，最近，學(xué)校開展了以“關(guān)愛鳥類”為主題的系列教育活動(dòng)。作為活動(dòng)參與者中的一員，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
【活動(dòng)一：宣傳教育】學(xué)校邀請(qǐng)專家對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行保護(hù)鳥類知識(shí)宣傳，請(qǐng)你寫一則有關(guān)“關(guān)愛鳥類”的橫幅標(biāo)語，以便張掛。
【活動(dòng)二：搜集資料】為進(jìn)一步在�？闲麄鳌瓣P(guān)愛鳥類”的相關(guān)知識(shí)，新海同學(xué)預(yù)備搜集如下資料，請(qǐng)你幫忙：
�。�1）鳥是詩中美妙的旋律。請(qǐng)幫他搜集至少兩句詠鳥抒情的詩句，以便校刊刊用。
（2）鳥與人類息息相關(guān)，請(qǐng)參照下面一組示例，幫新海同學(xué)再搜集兩組相關(guān)材料。
示例：鳥是環(huán)境的美化師——羽毛鮮艷的孔雀，姿態(tài)優(yōu)美的天鵝，鳴聲動(dòng)聽的百靈裝扮著人類的美好環(huán)境。
【活動(dòng)三：熱點(diǎn)討論】近日，名叫“鳥類生活國際”的組織發(fā)布最新的研究報(bào)告，向人類提出警告，世界上將有1000多種鳥類面臨滅絕的危險(xiǎn)，而非洲農(nóng)業(yè)發(fā)展以及熱帶森林的減少更讓這種危險(xiǎn)雪上加霜。自1982年開始的每年四五月份，每年中國各地都會(huì)組織為期一周的“愛鳥周”，呼吁民眾關(guān)愛鳥類。作為一位中國中學(xué)生，你打算為愛鳥做哪些事情？
四、詩歌鑒賞
閱讀白居易的《池鶴》，完成小題。
高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。
轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風(fēng)一唳思何事，悵望青田云水遙。
�。�1）詩的首聯(lián)讓我們想到了一個(gè)成語是：
�。�2）詩的頸聯(lián)用了什么手法，用什么作用？
（3）詩的尾聯(lián)用了一個(gè)“悵”字，表現(xiàn)了詩人什么樣的情感？
五、文言文閱讀
閱讀《班超素有大志》的文言文，完成小題。
班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召旨校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”
【注】①徐令彪：徐令，徐縣的縣令。彪，班彪。班超的父親。
②研：通“硯”。
1.根據(jù)要求，完成下列題目
（1）解釋句中加點(diǎn)詞語的意思。
①不恥勞辱
�、趪L輟業(yè)投筆
③猶當(dāng)效傅介子
�、苄∽影仓獕咽恐驹眨�
（2）下列句中的“以”與“常為官傭書以供養(yǎng)”中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是（）
A、不以千里稱也
B、意將隧入以攻其后也
C、以其境過清
D、策之不以其道
2.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。
常為官傭書以供養(yǎng)
3.翻譯下面的句子。
�。�1）為人有大志，不修細(xì)節(jié)。
�。�2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
4.文中寫周圍人嘲笑班超采用了一種什么寫法？有什么作用？
八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷 6
一、綜合性學(xué)習(xí)
閱讀下面一段文字，完成（1）一（2）題。
閱讀經(jīng)典，咀嚼經(jīng)典，那些從容流淌的文字中，卻常常涌動(dòng)著令我們感動(dòng)的愛的激流：阿長辛苦買來的粗zhuō（ ）的《山海經(jīng)》中蘊(yùn)含著的濃濃關(guān)愛；父親蹣跚（ ）的背影中流淌著的舐犢之情；老王在生命盡頭的微薄的回饋（ ）所牽動(dòng)的一個(gè)善良文人的kuì zuò（ ）.........
�。�1）根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。
粗zhuō（__________） kuì zuò（___________）
�。�2）給文中加點(diǎn)字注音。
蹣跚（_____________） 回饋（______________）
二、選擇題
下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 父親又像是對(duì)我，又像是自言自語地感嘆。
B. 他真是禍不單行，在短時(shí)間內(nèi)頭去了雙親。
C. 終于有婦女來給信客說悄悄話：“關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞毛蒜皮的�！�
D. 2016年央視春晚節(jié)目種類繁多，歌舞、小品、相聲、魔術(shù)……可謂異彩紛呈。
下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A. 國家有關(guān)部門明確要求不得在娛樂訪談、娛樂新聞等節(jié)目中宣傳炒作明星子女。
B. 在益陽市反腐倡廉警示教育基地，讓大家領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化中的為政之道、修身之方。
C. 資江風(fēng)光帶建設(shè)工程總面積差不多15平方公里以上。
D. 只要尊重一切生命，才能最后尊重人類自己。
下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《昆明的雨》作者汪曾祺，江蘇高郵人，作家。代表作有《受戒》《大淖紀(jì)事》等。
B. 《白楊禮贊》通過對(duì)白楊樹不平凡形象的贊美，歌頌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、質(zhì)樸堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的革命精神和斗爭意志。
C. 朱自清的《背影》通過對(duì)父親艱難地越過月臺(tái)的一系列動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛與“我”對(duì)父親的同情。
D. 《永久的生命》選自《嚴(yán)文井散文選》。作者嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦，湖北武昌人，作家。
小剛因?yàn)閶寢屆刻斓亩诙臒c媽媽頂撞起來。作為小剛的好友，你知道后該怎樣勸說？請(qǐng)選出下列語言表述不得體的一項(xiàng)（ ）
A. 她這是嘮叨，你全當(dāng)沒聽見，走你的。
B. 你媽媽是為你好，做孩子的就應(yīng)該體諒�。�
C. 你媽媽這樣做，是對(duì)你的關(guān)愛，你要理解她。
D. 你有媽媽在身邊叮囑你，多幸福啊！哪像我，媽媽還不在身邊呢！
三、其他題
觀察下面這幅漫畫，按要求答題。
�、僬�(qǐng)根據(jù)畫面擬一個(gè)標(biāo)題。
答：_______________________________________________________
�、谡�(qǐng)用生動(dòng)的語言描述畫面內(nèi)容。
答：_______________________________________________________
四、綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)。
“愛”是這個(gè)世界上最動(dòng)聽的語言。我校八年級(jí)（1）班準(zhǔn)備舉行一次以“讓世界充滿愛”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
�。�1）【說文解字】其實(shí)，對(duì)于“愛”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛”是由“爪”（爫）、“禿寶蓋”（冖）、“心”“友”四部分組成。你認(rèn)為古人對(duì)“愛”的解釋是什么？
答：_______________________________________________________
�。�2）【快樂練習(xí)】請(qǐng)你以“愛心”為話題，仿照下面句子的形式，再寫兩個(gè)句子。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是___________________________，____________________________________；
愛心是___________________________，____________________________________。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的選文，完成問題。
我說道：“爸爸，你走吧�！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人�！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢�，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
1.選文中先后寫道“我的淚很快地流下來了”“我的眼淚又來了”，這里“流出的淚”是指（ ）
A. 傷感愧疚的淚 B. 傷心悲痛的淚
C. 離別憂傷的淚 D. 感激動(dòng)情的淚
2.選段中寫父親的外貌，先后寫了“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬褂”，對(duì)其用意理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事，黑色有哀悼的意思。
B. 家景慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境閑頓。
C. 著力刻畫父親的生活方式古板。
D. 黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。
3.選段著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，對(duì)作者這樣寫的主要原因理解最確切的一項(xiàng)是（ ）
A. 因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。
B. 因“背影”是父親在特定環(huán)境中的形象，父親的老境頹唐、心情憂郁、愛子真摯等，都可通過“背影”真切地表現(xiàn)出來。
C. 因“我”與父親告別，感情悲傷，我只能從“背影”中默默地向父親表達(dá)懷念、祝福之情。
D. 因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調(diào)形成明顯的對(duì)照。
4.這段文字詳細(xì)描寫父親買橘子時(shí)的背影的主要目的，有下面幾種理解，其中最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）
A. 為了刻畫、突出父親的形象。
B. 這段描寫說明父親對(duì)兒子特別溺愛，不大放心。
C. 父親的“背影”是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象。
D. “背影”深刻地刻下父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，兒子對(duì)此感受特別深。
E. “背影”反映了父子之間的深厚感情。
閱讀下面的文章，完成問題。
比剎那更短，比時(shí)光更長
包利民
①一個(gè)不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經(jīng)的感動(dòng)，仿佛靜靜地滋潤了一生而時(shí)光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然[注]。
�、谟袝r(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。
�、垩刂鴷r(shí)光的腳步追溯，我想起了最初的那個(gè)剎那。那個(gè)時(shí)候，我剛剛從農(nóng)村搬進(jìn)城里，內(nèi)心總有些許黯淡�；蛟S是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動(dòng)來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當(dāng)時(shí)心里正憤憤，便與老師頂撞了。當(dāng)我離開，老師關(guān)上門的瞬間，我看見他嘴角揚(yáng)起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時(shí)候特別像……”
④那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經(jīng)那么多的嚴(yán)厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點(diǎn)滴的同情與理解的觸動(dòng)，洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，是他當(dāng)年的微笑和話語，使一個(gè)叛逆的少年從此有所改變。
�、荻潭痰囊凰�，影響著長長的一生�；蛟S每個(gè)人的生活中都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間的感動(dòng)會(huì)不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。
�、蘧拖褚粋�(gè)朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態(tài)，只因?yàn)樗枪聝�。就這樣一直到高中，她幾乎一個(gè)朋友都沒有。就算別人善意的結(jié)交，她也是冷漠以對(duì)。班上有個(gè)女生是城里人，對(duì)她也總想關(guān)心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會(huì)，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學(xué)的女生遇見她，低沉地說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成了孤兒了！”
�、咴瓉恚莻�(gè)女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。
�、嗯笥颜f，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因?yàn)榕娴淖兊煤退粯�，而是女生眼中的真誠與失落。對(duì)于朋友來說，剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。
�、嵯肫鹪�(jīng)寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無言。后來我們知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們?cè)议_車窗時(shí)，車身已經(jīng)向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護(hù)著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。他回頭看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。
�、鈴拇耍恳荒甑哪且蝗�，他都會(huì)禁言一天，用來體會(huì)父母當(dāng)年的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個(gè)那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份愛與悲情。
足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個(gè)能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不管風(fēng)雨起落，長路夜路，那份感動(dòng)，那份愛，成為念念間最美的心靈家園！
�。ㄟx自《做人與處世》，有刪改）
[注] 盈然：漫溢的樣子。
1.作者寫了令人感動(dòng)的三個(gè)片段，請(qǐng)概括出第二、三片段的內(nèi)容。
片段一：我因?yàn)楫?dāng)年老師的微笑和話語，從此，叛逆的性格有所改變。
片段二：_______________________________________________________
片段三：_______________________________________________________
2.結(jié)合語境，說說下面加點(diǎn)詞豐富的表達(dá)效果。
一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。
3.聯(lián)系上下文，具體說說下面這個(gè)比喻句表達(dá)了作者“那一刻”怎樣的心理感受。
那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。
4.文章第⑨段畫線句子用了什么描寫方法？有什么作用？
5.本文題目含蓄而富有韻味，下面最能詮釋題目含義的一項(xiàng)是（ ）
A. 所有曾經(jīng)的感動(dòng)，仿佛靜靜地滋潤了一生的時(shí)光。
B. 有時(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。
C. 剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。
D. 此刻，那點(diǎn)滴的同情與理解的觸動(dòng)，洗亮著所有的黯淡。
閱讀下面的文章，完成問題。
清水洗塵
�、俣Y鎮(zhèn)的人每年只洗一回澡，就是在臘月二十七這一天，而鄭家則把洗澡時(shí)燒水和倒水的活兒分配給了天灶。天灶從八歲起就開始承擔(dān)這個(gè)義務(wù)，一做就是五年了。天灶家洗澡的次序是由長至幼，老人、父母，最后才是孩子。天灶住的屋子被當(dāng)成了浴室。
②天灶從未擁有過一盆真正的清水來洗澡。因?yàn)樗自谠钆_(tái)前燒水，每個(gè)人洗完后的臟水還要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能見縫插針地就著家人用過的水洗。那種感覺一點(diǎn)也不舒服，純粹是在應(yīng)付。而且不管別人洗過的水有多干凈，他總是覺得很濁，進(jìn)了澡盆泡上個(gè)十幾分鐘，隨便搓搓就出來了。他也不喜歡把他的住屋當(dāng)成浴室，弄得屋子里空氣濕濁，所以今年一過完小年，他就對(duì)母親說：“今年洗澡該在天云的屋子里了�！�
�、厶煸飘�(dāng)時(shí)正在疊紙花，她氣得一梗脖子說，“為什么要在我的屋子？”
�、堋澳菫槭裁茨昴甓挤且谖业奈葑�？”天灶同樣氣得一梗脖子說。
⑤“你是男孩子！”天云說，“不能弄臟女孩子的屋子！”天云振振有詞地說，“而且你比我大好幾歲，是哥哥，你還不讓著我！”
�、藜胰吮慵娂娦ζ饋�。自從爺爺過世后，奶奶在家中很少笑過，她聽了天灶的話后也使勁地笑了起來。
�、吣棠痰谝粋�(gè)洗完了澡。天灶的母親扶著顫顫巍巍的她出來了。奶奶噓噓地喘著粗氣經(jīng)過灶房回她的屋子，她見了天灶就說：“你燒的水真熱乎，洗得奶奶這個(gè)舒服，一年的乏算是全解了。你就著奶奶的水洗洗吧�！�
⑧母親也說：“奶奶一年也不出門，身上灰不大，那水還干凈著呢�！�
�、崽煸畈⑽创钤�，他進(jìn)了自己的屋子，吃力地搬起大澡盆，把水倒進(jìn)臟水桶里，然后抹了抹額上的汗，提起桶出去倒水。路過灶房的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)奶奶還沒有回屋，她見天灶提著水出來了，就張大了嘴。
⑩天灶沒說什么，他回來往熱水里又加了一些涼水。他用手指試了試水溫，覺得若是父親洗恰到好處，他喜歡涼一些的；若是天云或者母親洗就得再加些熱水。
一直到父母洗完了，天灶還在饒有興致地?zé)＿@時(shí)母親走過來問他：“還燒水做什么？”
“給我自己用�！�
母親沒再說什么，天灶笑了。鍋里的水開始熱情洋溢地唱歌了。
天灶關(guān)上屋門，把燈關(guān)掉了。他躡手躡腳地走到窗前，輕輕拉開窗簾，然后返身慢慢地進(jìn)入澡盆。他先進(jìn)入雙足，熱水使他激靈了一下，但他很快適應(yīng)了，他隨之慢慢地屈腿坐下，感受著清水在他的胸腹間柔曼地滑過的溫存滋味。天灶的頭搭在澡盆上方，他能看見窗外經(jīng)久不息的星星。他感覺那星星已經(jīng)穿過茫茫黑暗飛進(jìn)他的窗口，落入澡盆中，就像淡黃色的皂角花一樣散發(fā)著清香氣息。天灶覺得這盆清水真是好極了，他從未有過的舒展和暢快。他想除夕夜的時(shí)候，一定要穿著嶄新的衣裳，親手點(diǎn)亮家里那對(duì)紅燈籠。他要告訴朋友，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光還特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。
節(jié)選自遲子建《清水洗塵》，2006年哈爾濱出版社
1.第⑨段中，奶奶“見天灶提著水出來了，就張大了嘴”，為什么？
2.請(qǐng)簡要分析第⑩段畫線句子所表現(xiàn)的人物形象。
3.最后一段畫線句子有什么作用？
4.請(qǐng)分析天灶和天云的爭吵這一情節(jié)有什么好處。
六、命題作文
寫作
生命如花，離不開雨露的滋潤。生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
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