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        人教版四年級(jí)下《丑菊》教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-08-10  編輯:pinda4 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo):

          1、有感情地朗讀課文。

          2、了解課文內(nèi)容,分清課文的主次。

          3、從丑菊身上得到啟發(fā),學(xué)習(xí)正確地看待事物的方法,懂得做人的道理。

          一、談話激趣,揭題。

          1、同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)菊花嗎?它們美不美?你能用一兩句話來(lái)描述它的美嗎?

          2、可是有一個(gè)人偏偏說(shuō)菊花不美,還叫它“丑菊”(板書課題)它是什么樣子的?又有什么特點(diǎn)呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)文章《丑菊》。

          二、初讀感知主要內(nèi)容。

          1、自讀課文。要求:(1)讀通順,讀流利。

          (2)看看作者先寫了什么?再寫了什么?

          最后寫了什么?

          2、指名輪讀課文。

          三、再讀課文,提出本節(jié)課應(yīng)解決的問(wèn)題。

          1、出示小組學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          (1)作者眼中的丑菊是怎樣的?(提示:讀一讀,畫一畫,怎樣讀才能讀得更好)

          (2)課文哪些地方表達(dá)了作者對(duì)丑菊的感情?(提示:讀一讀,畫一畫,想想應(yīng)該讀出作者怎樣的情感。)

          (3)作者要告訴我們什么道理?

          2、四人一小組,讀文討論。

          3、匯報(bào)自學(xué)情況。

          交流。思考:你從中體會(huì)到了什么?

          四、拓展延伸。

          1、聯(lián)系學(xué)過(guò)的《落花生》一課,討論討論,在寫法上,你從這兩篇課文中學(xué)到了什么?

          2、把學(xué)習(xí)了《落花生》、《丑菊》后的體會(huì)寫一寫。

          板書:

          丑菊

          名丑 名不符實(shí) 實(shí)美

          \       /

          可以人?一定

          做一個(gè)心靈美的人