教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、了解課文內(nèi)容，分清課文的主次。

　　3、從丑菊身上得到啟發(fā)，學(xué)習(xí)正確地看待事物的方法，懂得做人的道理。

　　一、談話激趣，揭題。

　　1、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)菊花嗎?它們美不美?你能用一兩句話來(lái)描述它的美嗎?

　　2、可是有一個(gè)人偏偏說(shuō)菊花不美，還叫它“丑菊”(板書課題)它是什么樣子的?又有什么特點(diǎn)呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)文章《丑菊》。

　　二、初讀感知主要內(nèi)容。

　　1、自讀課文。要求：(1)讀通順，讀流利。

　　(2)看看作者先寫了什么?再寫了什么?

　　最后寫了什么?

　　2、指名輪讀課文。

　　三、再讀課文，提出本節(jié)課應(yīng)解決的問(wèn)題。

　　1、出示小組學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　(1)作者眼中的丑菊是怎樣的?(提示：讀一讀，畫一畫，怎樣讀才能讀得更好)

　　(2)課文哪些地方表達(dá)了作者對(duì)丑菊的感情?(提示：讀一讀，畫一畫，想想應(yīng)該讀出作者怎樣的情感。)

　　(3)作者要告訴我們什么道理?

　　2、四人一小組，讀文討論。

　　3、匯報(bào)自學(xué)情況。

　　交流。思考：你從中體會(huì)到了什么?

　　四、拓展延伸。

　　1、聯(lián)系學(xué)過(guò)的《落花生》一課，討論討論，在寫法上，你從這兩篇課文中學(xué)到了什么?

　　2、把學(xué)習(xí)了《落花生》、《丑菊》后的體會(huì)寫一寫。

　　板書：

　　丑菊

　　名丑　名不符實(shí)　實(shí)美

　　\　　　　　　 /

　　可以人?一定

　　做一個(gè)心靈美的人