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        四年級(jí)上冊(cè):《長(zhǎng)城》同步測(cè)試題

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-29  編輯:林儀 手機(jī)版

          一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

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          二、辨字組詞。

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          三、補(bǔ)充成語(yǔ)。

          ( )( )峻嶺  ( )( )盤旋

          ( )( )雄偉  ( )( )堅(jiān)固

          ( )( )呼應(yīng)  ( )( )奇跡

          四、寫出下列詞語(yǔ)的近反義詞。

          1.寫近義詞。

          修筑——( )  拍攝——( )

          氣魄——( )  堅(jiān)固——( )

          雄偉——( )  凝結(jié)——( )

          2.寫反義詞。

          聰明——( ) 寬闊——( )

          堅(jiān)固——( ) 凝結(jié)——( )

          偉大——( ) 陡峭——( )

          五、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

          1.氣勢(shì),做事的魄力,本課指長(zhǎng)城表現(xiàn)出來(lái)的雄偉壯觀的氣勢(shì)!( )

          2.高而險(xiǎn)峻的山嶺!( )

          3.結(jié)合絮密,不容易破壞,牢固,很結(jié)實(shí)的。——( )

          4.氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w。常比喻友誼、情感和聯(lián)系的密切!( )

          六、按原文填空并回答問(wèn)題。

          1.遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,_________,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān),_________。

          這段共有兩句話。第一句采用了______的修辭手法,寫出了______。第二句用______說(shuō)明了______。

          2.多少勞動(dòng)人民的______,才凝結(jié)成這______、____________。

          “凝結(jié)”是氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w。在句子中的意思是______。

          七、給句子排序。

          ( )洞口像橋洞似的,很寬。

          ( )在那里聚集一千或八百人開個(gè)會(huì),一定不覺(jué)得擁擠。

          ( )走進(jìn)去,仿佛到了大會(huì)堂,周圍母石壁,頭上是高高的石頂。

          ( )在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢(shì)。

          八、讀句子,說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,并體會(huì)這樣表達(dá)的好處。

          1.站在長(zhǎng)城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。

          2.多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

          九、閱讀短文,并填空。

          西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個(gè)綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九曲十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤,兩邊都是胡水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見(jiàn)路旁的樹十分古怪,一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn),卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué),似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí),原來(lái)是樹身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài),使得綠陰陰均蘇堤,更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞;有的整片看來(lái),布局宛然一幅青綠的山水畫。這種苔綠,給我的印象是堅(jiān)忍不拔,不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。

          1.寫出文中描寫不同的地方“綠”的特點(diǎn)的句子。

          _____________________________________

          2.這一段話主要寫的是什么?

          _____________________________________

          3.這一段的綠給人什么印象?從文中找出三個(gè)寫印象的詞語(yǔ)。

          _____________________________________

          4.找出文中描寫青苔的形狀的句子。

          ____________________________________

          這句話采用了_______的修辭手法。

          5.寫文中含有“即使……也……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子,并仿照它寫一句話。

          _____________________________________

          十、將左右兩邊用線正確連起來(lái)。

          代人受過(guò)的人    馬大哈

          思想陳舊的人    和事佬

          隨聲附和的人    替罪羊

          沒(méi)有原則的人    老古董

          粗心大意的人    應(yīng)聲蟲