導(dǎo)語(yǔ)：下面是人教版三年級(jí)下冊(cè)《太陽(yáng)是大家的》課后練習(xí)，歡迎大家前來練習(xí)一下。

　　知識(shí)積累

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　wǎn xiá

　　xiān yàn

　　shuì mèng

　　chèn zhe

　　péi bàn

　　二、 比一比，組詞語(yǔ)。

　　灑( ) 霞( ) 陪( ) 揚(yáng)( ) 盼( )

　　酒( ) 霜( ) 培( ) 楊( ) 紛( )

　　三、 樣子寫詞語(yǔ)。

　　紅(彤彤)

　　綠( ) 黑( ) 亮( )

　　黃( ) 金( ) 白( )

　　四、填上合適的詞語(yǔ)。

　　( )的晚霞 ( )的鮮花 ( )的小樹

　　( )的大海 ( )的浪花 ( )的太陽(yáng)

　　五、我要把自己喜歡的詩(shī)句抄寫下來。

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　一天中太陽(yáng)做了多少好事：

　　她把( 　　　　　　)，

　　她把(　　　　　　 );

　　她陪著( 　　　　　　)，

　　看他們(　　　　　　 )……

　　快樂閱讀

　　蠟 燭

　　一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用�？赡隳�?土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用?”

　　蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈 謙虛地說 朋友 我承認(rèn)你很漂亮 也很有用 可你應(yīng)好好想一想 你也有短處 怎么能這樣高傲呢 臺(tái)燈早就不耐煩了 大聲喊道 行了 有什么好想的 我本來就比你強(qiáng)嘛

　　一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)�！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

　　臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)�！�

　　積 累

　　1、 抄一抄，爭(zhēng)取積累下來。

　　夜幕降臨 踏踏實(shí)實(shí) 趾高氣揚(yáng) 默默無聞 亭亭玉立 引人注目

　　2、給短文第2自然段的空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3、文中找出兩組反義詞。

　　( )---- ( ) 　　( )---- ( )

　　4、認(rèn)真讀短文，在文中找出一句有名的詩(shī)句：

　　感 悟

　　5、讀了蠟燭的故事你有什么感受嗎?趕快把你的感受寫下來吧。