一、選擇題(21分)
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是( ) (3分)
A.菜畦qí 訕笑shān 確鑿záo 瞬息shùn
B.油蛉líng 秕谷bǐ 涉足shè 佇立zhù
C.收斂jiǎn 書塾shú 旋轉(zhuǎn)zhuàn 襟上jīn
D.蟬蛻tuì 環(huán)謁hè 簡(jiǎn)陋lòu 腦髓suǐ
2.下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.相宜 陋丑 瞬息 人跡罕至 B.確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋
C.書塾 幽寂 搏學(xué) 來勢(shì)兇兇 D.瞬息 嫉妒 叮囑 駭人聽聞
3.下列加點(diǎn)字釋義不完全正確的一組( ) (3分)
A.輕捷(快) 鑒賞(鑒定) 來勢(shì)洶洶(形容波濤的聲音)
B.淵博(深) 總而言之(說) 指揮倜儻(灑脫;不拘束)
C.宿儒(長(zhǎng)久從事某種工作) 緣故(原因) 人聲鼎沸(水開)
D.嫉妒(忌妒) 訕笑(嘲諷) 荒草萋萋(形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子)
4.下列文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)( ) (3分)
A.《從百草園到三味書屋》——散文——周樹人——《朝花夕拾》
B.《爸爸的花兒落了》——散文——林海音——《城南舊事》
C.《丑小鴨》——寓言——安徒生——丹麥
D.《假如生活欺騙了你》——詩(shī)歌——弗羅斯特——美國(guó)
5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。 (3分)
(1)他覺得非常悲哀，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得那么丑陋，而且成了全體雞鴨的________對(duì)象。(A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄)
(2)我看看老師，________他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。(A.請(qǐng)求B.征求C.求取)
二、古詩(shī)文閱讀能力考查(20分)
(一)文言文閱讀能力考查(10分)
閱讀下面文字，完成6~8題。
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家問焉。曰“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪?
(選自王安石《傷仲永》)
6.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞(2分)
(1)自是指物作詩(shī)立就
(2)日扳仲永環(huán)謁于邑人
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(4分)
(1)邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
(2)其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。
8.結(jié)合課文，聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)労筇鞂W(xué)習(xí)和成才的關(guān)系。(4分)
(二)詩(shī)文默寫(10分)
9.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子
(1)馬上相逢無紙筆，___________________。(岑參《逢入京使》)
(2)夜發(fā)清溪向三峽，___________________。(李白《峨眉山月歌》)
(3) ______________ ，散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)
(4)深林人不知， 。(王維《竹里館》)
(5)蒼蒼竹林寺，_____________。(劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》)
(6)有約不來過夜半，_________________。(趙師秀《約客》)
(7)江山代有才人出，_________________。(趙翼《論詩(shī)》)
(8)正是江南好風(fēng)景，_________________。(杜甫《江南逢李龜年》)
(9)一切都是瞬息，___________________;而那過去了的，______________________。
(普希金《假如生活欺騙了你》)
三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(25分)
(一)閱讀能力考查(10分)
閱讀下面文段，完成10~13題。
從百草園到三味書屋
�、俪鲩T向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋;扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對(duì)著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
�、诘诙涡卸Y時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭�，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。
③不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識(shí)一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長(zhǎng)是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博�，F(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了，可以問先生。
�、�“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事?……”我上了生書，將要退下來的時(shí)候，趕忙問。
�、�“不知道!”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
⑥我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。
(作者：魯迅 節(jié)選自《從百草園到三味書屋》)
10.詞語(yǔ)理解。(2分)
�、�“他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人.” “方正”在文中的含義是什么?
�、�“我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長(zhǎng)是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博。”“淵博”在 文中的含義是什么?
11.請(qǐng)你用自己的話概括第①段內(nèi)容。(2分)
12.第③段中劃線的句子用了什么描寫?先生為什么有這樣的表現(xiàn)?(3分)
13.“三味書屋”原名“三余書屋”，即“公余、飯余、茶余”，是希望學(xué)生們利用三余的時(shí)間來讀書，考取功名。后來改成“三味”，取意“布衣暖，菜根香，詩(shī)書滋味長(zhǎng)”。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，談?wù)剦劾舷壬拿挠靡馐鞘裁?(3分)
(二)文學(xué)作品閱讀能力考查(15分)
閱讀下面文段，完成14~19題。、
站在煩惱里仰望幸福
�、湃松鸁⿶罒o數(shù)。
�、葡荣t說，把心靜下來，什么也不去想，就沒有煩惱了。
先賢的話，像扔進(jìn)水中的石頭，而蕓蕓眾生在聽到“咕咚”一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開來，而且層出不窮。
�、切腋？偸菄@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己的心里。這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的理解。差學(xué)生以為考了高分就可以沒有煩惱，貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。
�、葻⿶�，永遠(yuǎn)是尋找幸福的人的命中的劫數(shù)。
�、蓪ふ倚腋５娜�，有兩類。
�、室活愊袷窃诘巧�，他們以為人生的最大的幸福在山頂，于是，氣喘吁吁，窮盡一生去攀登。最終卻發(fā)現(xiàn)，他們永遠(yuǎn)登不到頂，看不到頭。他們并不知道，幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。
⑺另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。
⑻對(duì)于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。
⑼有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱;有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。
�、位畹煤康娜�，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)�，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地，而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
�、纤裕松臒⿶朗亲哉业�。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。
�、性谶@個(gè)世界上，為什么煩惱的人都有。為權(quán)、為錢，為名，為利……人人行色匆匆，背上背著個(gè)沉重的行囊，裝得越多，牽累也就越多。
�、褞缀跛械娜硕荚谧分鹬松男腋�。然而，就像卞之琳《斷章》所寫的那樣，我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。
⒁其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人的眼里。
(作者：馬德 選自《讀者》2008年第19期)
14.從本文看，作者認(rèn)為人生的煩惱是如何形成的?(請(qǐng)用原文的話回答)(2分)
15.第(2)自然段中劃線的句子用了什么修辭手法?有什么作用?(3分)
16.在第(3)自然段中，作者列舉了差學(xué)生和貧窮人的例子，其目的是什么?(3分)
17.第(4)自然段在文章的結(jié)構(gòu)上起到什么作用?(2分)
18.為什么“活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱”呢?(2分)
19. 讀完本文，請(qǐng)聯(lián)系你的現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?huì)如何對(duì)待煩惱，如何仰望你的幸福。(3分)
四、作文能力考查(40分)
20.從下列作文題中任選一題寫作：
(1)半命題作文。
童年，像一條清澈的小河，歡快的流淌著，有許多趣事，就像金色的小魚，在這條小河里游來游去;童年，又像一個(gè)繁盛的大花園，靜靜地美麗著，有許多甜蜜的夢(mèng)，就像絢麗的花朵，在這個(gè)花園中競(jìng)相綻放……
請(qǐng)你以“童年，那____________”為題，寫一篇文章。
提示：可填“一片淺淺的海灣、一條彎彎的小河、旋轉(zhuǎn)木馬、翹翹板、秋千、搖車”等。
(2)命題作文
有的同學(xué)的初中生活是在快樂中開始的;有的同學(xué)的是在痛苦中開始的;有的同學(xué)的是在懵懂中開始的;也有的同學(xué)的是在倉(cāng)促中開始的……那你的初中生活是如何開始的呢?
請(qǐng)你以“我的初中生活這樣開始”為題，寫一篇文章。
兩篇作文的要求：
1) 字?jǐn)?shù)不少于600字，不超過900字。除詩(shī)歌外，文體不限。
2) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。