(一)閱讀《爸爸的花兒落了》，完成18-22題。(11分)
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑--紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩�，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們--修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的�！�
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：
“你說什么?老高�！�
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人了。我對(duì)老高說：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院�！蔽覐膩頉]有這樣鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
18.文段中哪些地方直接刻畫了爸爸的花兒落了?(2分)
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19.文段開頭為什么反復(fù)寫“快回家去!”的心理活動(dòng)? (2分)
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20.文中描寫弟妹們頑皮天真的真實(shí)意圖是什么? (3分)
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21.從文段中找出點(diǎn)明全文主旨的句子。(2分)
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22.文段中說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出來? (2分)
認(rèn)表情_________________________________________________________________________
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答案：
18.旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝了，散散落落的，很不像樣。 石榴樹下大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。(2分)
19.“我”急于回家見到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收獲。(2分)
20.側(cè)面烘托我的懂事、我的長大。(3分)
21.爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。(2分)
22.“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”;“我”已經(jīng)意識(shí)到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的很大一部分責(zé)任，知道“這里就數(shù)我大了。”。(2分)
《爸爸的花兒落了》節(jié)選
①快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
②進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩�，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們修剪、捆扎和施肥。 石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。
�、廴绷艘桓种割^的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說： “大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么?老高�！�
�、堋按笮〗�，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
�、菸野研W(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
�、薨职值幕▋郝淞�。
⑦我已不再是小孩子。
1、第①自然段中“我”為什么要快回家去?為什么“我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀”?
答：A、快回家與家人分享“我”成功的快樂。B、這是親情感應(yīng)，也叫做第六感感應(yīng)，暗示爸爸不久將要離開人世。
2、第②自然段畫“ ”線是什么描寫?有何作用?
答：自然環(huán)境描寫。側(cè)面烘托爸爸身體不好，不久將要離開人世。
3、本文著力表現(xiàn)“我”的成熟與長大，但為什么還寫弟弟妹妹的年幼無知，竟然還在家里嬉戲，好像壓根父親病重與之毫無關(guān)系?
答：運(yùn)用反襯的表現(xiàn)手法。用弟弟妹妹的年幼無知反襯“我”的長大與成熟，應(yīng)當(dāng)挑起家庭的重?fù)?dān)。
4、聯(lián)系全文，用概括的語言說說“我已不再是小孩子”的兩件事。
答：①“我”獨(dú)自一人到正經(jīng)銀行匯款;②聽到爸爸去世的噩耗，“我”保持鎮(zhèn)定與安靜。
5、試從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上說說第⑥⑦自然段在全文中的作用。
答：在結(jié)構(gòu)上是末尾點(diǎn)題，總結(jié)全文;在內(nèi)容上是“一語雙關(guān)”：既寫天性愛花的爸爸離開了人世，又暗示“我”長大成人，理應(yīng)挑起家庭的重?fù)?dān)。