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        《散步》優(yōu)質(zhì)教案

        時間:2021-08-17 12:50:58 七年級上冊 我要投稿

        《散步》優(yōu)質(zhì)教案

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

        《散步》優(yōu)質(zhì)教案

          1、理解文意,感受親情,培養(yǎng)責(zé)任意識。

          2、學(xué)會品味文章富有表現(xiàn)力的語言。

          3、學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思,獲得寫作方面的有益啟示。

          教學(xué)過程:

          一、 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課

          1、導(dǎo)入語:《散步》是一篇優(yōu)美的敘事散文——這里有初春的田野,有鋪展著生命的新綠,有陽光下的金色菜花,……還有相親相愛一家人的情感漣漪……今天,我們就跟隨作者一起走進《散步》。

          2、齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          二、 自主閱讀 整體感知

          1、快速默讀課文(1分30秒):

          請同學(xué)們快速默讀課文,找出文中的兩處波瀾?并說一說課文敘述了一件什么事?

          三、品讀課文 體會親情

          深情朗讀課文,想一想:一家四口中,你最喜歡誰?請結(jié)合文中相關(guān)語句說說你的理由。

          1、我:孝順母親。追問:還可以從哪些語句看出作者孝順母親,關(guān)心母親?引導(dǎo)學(xué)生品味語言,深入文本,體會親情。

          母親:疼愛孫兒。追問:體諒兒子,對美好景色的喜愛,對生命的渴望。

          兒子:天真可愛。追問:像這樣句式整齊、對稱的句子還有哪些?

          2、概括人物特點,歸納主題:(板書)

          我、孝順;妻、賢惠;母親、慈愛;兒子、天真。

          母慈子孝,妻賢兒乖,一家人和和美美,其樂融融,共同用心呵護著親情。

          三、 質(zhì)疑問難 合作探究

          理解了課文基本內(nèi)容,大家還有什么疑難問題?

          1、寫景句的作用:為散步營造美好的環(huán)境,也是對生命的禮贊,表達我希望母親健康長壽的一片愛心。

          2、“ 整個世界”的含義。

          3、給畫面擬標(biāo)題,指名朗讀最后一段。

          (小組合作探究,選派代表在黑板上寫出擬定的'標(biāo)題,其它小組評價)

          整個世界、相親相愛的一家人、情滿小路、

          親情無邊、 溫馨瞬間、 生命,生命 、

          責(zé)任 、最美的風(fēng)景

          教師點撥:生活是寫作的源泉,我們要學(xué)會從生活中找“米”,提煉深刻的主題。關(guān)注生活,以小見大。

          五、寫作啟示,構(gòu)思練習(xí)

          《散步》像一首動人心弦的詩,又似一支感人肺腑的歌。在寫作方面可以給我們許多啟示。

          1、總結(jié)寫作方面的啟示,知識樹呈現(xiàn)。

          關(guān)注生活,以小見大;波瀾起伏,情景交融;句式整齊,用詞準(zhǔn)確。

          2、構(gòu)思練習(xí)。

          家庭生活中的許多小事,如過生日、家長會、給媽媽洗腳……都體現(xiàn)了濃濃的親情,時常也會掀起一些浪花,涌起一些波瀾。請擷取生活中的一朵浪花,說說你感受到的至愛親情。

          六、課堂小結(jié)

          親情無價,惟有父母之愛最無私。這種愛可能并不驚天動地, 但它已深入我們的骨髓,融入我們的血液,永恒地溫暖——我們的生命歷程。


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