不是。強調獨立思考的必要性�？鬃诱f：“記問之學不足以為人師”;一定要將知識融會貫通，能在復習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才 “可以為師”。所以，要“知新”， 關鍵是要獨立思考。

　　(2)“溫故知新”的學習方法對你有怎樣的啟發(fā)?

　　在學習中要及時溫習舊知識，通過獨立思考，獲得新的理解和體會，有新發(fā)現(xiàn)，從而將知識融匯貫通，增長自己的能力。

　　5. 第五則：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�(《為政》)

　　(1)這一則闡述了怎樣的內容?你從中掌握了什么學習方法?

　　闡述了學習與思考的辯證關系。告訴我們要學思結合，二者不可偏廢。

　　(2)為什么要將學習和思考結合起來?

　　學是基礎，只學不思，是死學;只思不學，是空想。只有將二者結合，才能真正領悟知識的精髓。

　　6.第六則：子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也�！�(《雍也》)

　　本章討論思想道德修養(yǎng)，顏回清平樂道的高尚品質。

　　7. 第七則：子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)

　　本章講正確的學習態(tài)度。隨時隨地都要注意學習，不但要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。要虛心求教，取長補短，彌補不足。

　　8、第八則：子曰：“飯疏食飲水、曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�(《述而》)

　　本章講的是在平淡的生活中，應樂在其中，不羨慕、不貧圖不義之財。

　　9、第九則：子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?《述而》)

　　本章講的是要學習別人好的地方，借鑒別人不好的地方，修正自己的缺點。

　　(1)這則講了怎樣的學習態(tài)度?

　　要善于向一切人學習。既要學習長處，又要借鑒短處，從而反省自己。

　　(2)用一個成語概括這則的主要意思。

　　取長補短。

　　(3)唐太宗李世民有句名言：“以人為鑒，可以明得失。”你能聯(lián)想到孔子的哪句話?

　　擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　10、第十則： 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》)

　　本章告訴我們時光飛快流逝，我們要學會珍惜時間。

　　11、第十一則：子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！�(《子罕》)

　　本章用國家的帥將與一個人的志向做對比，說明立下大的志向，對于一個人的成長，具有非常重要的意義。

　　12、第十二則：子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”(《子張》)

　　本章說明一個人，要有大志，還要善于思考，才能有較大的收獲。

　　四、總結遷移

　　1. 請按照學習方法、學習態(tài)度、品德修養(yǎng)給十則語錄歸類。

　�、僬f明學習方法的有： 學而時習之。溫故而知新。學而不思則罔，思而不學則殆。博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

　�、诒砻鲗W習態(tài)度的有：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　�、勖枋銎返滦摒B(yǎng)的有：人不知而不慍，不亦君子乎?吾日三省吾身。飯疏食飲水、曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。三人行，必有我?guī)熝�。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也

　　2. 新學期又開始了，我校要迎來一批新同學，請你從本文中為學校選擇一句話制成歡迎橫幅。

　　有朋自遠方來，不亦樂乎?

　　3. 《論語》中含有大量的成語，請再從《論語》中挑選出幾個本文外的成語。

　　不恥下問 學而不厭 誨人不倦

　　4. 又要重新布置班級了，請在本文中選擇幾條格言，書寫成條幅，掛在班級墻壁上。

　�、賹W而時習之，不亦悅乎?②溫故而知新，可以為師矣。③學而不思則罔，思而不學則殆。④知之為知之，不知為不知，是知也。⑤見賢思齊焉，見不賢而內自省也。⑥三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　　5. 學了本文，你受到哪些教益?

　　作為學生不應死學書本，應該掌握恰當?shù)膶W習方法，提高學習效率;更應加強思想品德修養(yǎng)，使自己的各方面全面發(fā)展，提高自身的綜合素質，適應社會的需要。