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人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)之交友之道》的說(shuō)課稿（通用6篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)之交友之道》的說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)之交友之道》的說(shuō)課稿 1
我今天說(shuō)課的內(nèi)容是部編教材七年級(jí)上冊(cè)第二單元的綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)之交友之道》。我將從設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)過(guò)程和課后反思三個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)這堂課的教學(xué)設(shè)想。
首先說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)意圖。
《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》是初中階段的第一次綜合性學(xué)習(xí)，剛?cè)氤踔械膶W(xué)生對(duì)新的學(xué)校和新的朋友都充滿了好奇和期待。那么，交什么樣的朋友和怎樣交朋友顯得尤為重要。由此，本次綜合性學(xué)習(xí)，我緊扣“交友之道”這個(gè)主題，選擇了“交什么樣的朋友”和“怎樣交朋友”這兩個(gè)角度開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。并采用了“說(shuō)，講，讀，寫(xiě)”的課堂活動(dòng)方式，漸次深入地讓學(xué)生領(lǐng)悟交友的真諦。學(xué)生也將通過(guò)搜集、整理和分享有關(guān)交友的名言警句、成語(yǔ)故事等資料，提高材料收集整理能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，我把本堂課的“活動(dòng)目標(biāo)”設(shè)計(jì)為：
1.學(xué)習(xí)收集整理和提煉材料;
2.積累仿寫(xiě)交友的名言警句;
3.感悟交友的.原則以及方法。
再說(shuō)活動(dòng)方式和準(zhǔn)備過(guò)程。
本次活動(dòng)方式為：合作探究、小組互助、課堂交流展示。
活動(dòng)準(zhǔn)備為：提前布置學(xué)生分組圍繞交友之道搜集成語(yǔ)、詩(shī)詞、名言警句、成語(yǔ)典故等材料，整理以備交流。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)教學(xué)過(guò)程。這堂課共分為五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)交友成語(yǔ)。分小組成員展示，其他組成員補(bǔ)充，最后齊讀進(jìn)行積累。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是講交友故事。分三個(gè)小組，分別講名人的故事、身邊的故事和自己的故事。然后讓演講者和聽(tīng)眾互動(dòng)，談一談聽(tīng)故事后的感想，讓他們明白，生活中應(yīng)該交什么樣的朋友。
以上兩個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生搜集篩選相關(guān)資料的能力和提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的能力。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是讀交友箴言。這個(gè)環(huán)節(jié)采用了討論、齊讀的方式，先和學(xué)生交流該怎樣交朋友，再讀一讀十種維護(hù)友情的方法，這樣做，可以讓交朋友的方法得到一個(gè)提煉和提升。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是寫(xiě)交友格言。有了上面幾個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊，這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)就水到渠成了。我讓學(xué)生以交友為話題，寫(xiě)一句自己的交友之道，以格言的形式呈現(xiàn)出來(lái)。這樣，既積淀了前面的內(nèi)容與主題，又訓(xùn)練了朗讀和表達(dá)能力。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是送交友寄語(yǔ)。
財(cái)富不是朋友，而我們和朋友一起度過(guò)的最好的時(shí)光卻是一筆財(cái)富，是一種緣分，更是一種幸福！最后，在《朋友》的歌聲中祝福大家都能善交益友，樂(lè)交諍友。
最后說(shuō)一說(shuō)課后反思：
我時(shí)常在思考，什么是綜合性學(xué)習(xí)？綜合性學(xué)習(xí)綜合了什么？難道僅僅是寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的綜合嗎？
通過(guò)這堂課的教學(xué)，我覺(jué)得，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的能力目標(biāo)應(yīng)該是＂綜合”的。在這堂課里，學(xué)生已經(jīng)初步具備搜集和處理信息的能力。能根據(jù)現(xiàn)有的材料，有自己明確的觀點(diǎn)。能用文字來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)成果。
我還覺(jué)得，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的過(guò)程與方法也是“綜合”的。本堂課，我們運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多種方法進(jìn)行了有效的積累，感悟，從不同的角度，進(jìn)行多樣化的探究學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文。
我更覺(jué)得，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的情感與價(jià)值觀也是“綜合”的。讓學(xué)生能積極地參與和體驗(yàn)、愉快地合作和分享、流暢地表達(dá)和交流，讓她們?cè)诳鞓?lè)中、合作探究中，進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)的熏陶和立德做人的指引。
語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)之交友之道》的說(shuō)課稿 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解“朋友”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)與別人交朋友。
2.認(rèn)清自己，讓別人愿意與自己交朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生課前搜集有關(guān)交友的名言警句、故事等。
2.課前每位學(xué)生各剪三顆紅五角星，以便上課時(shí)做游戲用。
3.教師準(zhǔn)備本課多媒體課件。
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
世界華人成功學(xué)激勵(lì)大師陳安之先生說(shuō)：“要成功就要和成功者在一起”，也就是說(shuō)要和成功者交朋友。可見(jiàn)，我們要成功，交朋友很重要，交什么樣的朋友更重要。為了同學(xué)們現(xiàn)在和將來(lái)的成功，我們今天就一起來(lái)叩響友誼的大門(mén)，努力尋找一把打開(kāi)友誼之門(mén)的鑰匙。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：交流收獲，解讀“朋友”。
1.交流收獲。同學(xué)交流課前搜集的有關(guān)交友的格言、故事等，并談?wù)勛约旱睦斫�、啟示�?/p>
明確：
�。�1）交友名句：①海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。②人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。③與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
（2）交友故事：（1）管寧割席，道不同不以為友；（2）藺相如和廉頗刎頸之交；（3）俞伯牙摔琴謝知音。
2.解讀“朋友”內(nèi)涵。
（1）教師出示“友”字的小篆寫(xiě)法，讓學(xué)生猜一猜它是個(gè)什么字，并解釋其內(nèi)涵。
明確：這是“友”字的小篆寫(xiě)法，它看起來(lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見(jiàn)，大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。
�。�2）教師出示甲骨文的“朋”字，讓學(xué)生討論它看起來(lái)像什么，并解釋其內(nèi)涵。
明確：“朋”字看起來(lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。
小結(jié)：通過(guò)對(duì)“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋友”的內(nèi)涵理解為平等而友好的人際關(guān)系。平等意味著重視而非歧視對(duì)方；友好則意味著我們的言行舉止不僅不會(huì)給他人帶來(lái)傷害，帶來(lái)痛苦，而且會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè)和益處。
活動(dòng)二：聆聽(tīng)故事，辨別朋友。
1.請(qǐng)班內(nèi)同學(xué)采用以下格式說(shuō)一個(gè)自己親身經(jīng)歷的故事：在我______的時(shí)候（橫線上可填：考試、痛苦、生病、開(kāi)心、獲獎(jiǎng)、生日……），朋友________________（橫線上填寫(xiě)朋友的表現(xiàn)）。
2.同學(xué)們聽(tīng)完故事后，一起來(lái)思考：故事中誰(shuí)是真朋友？誰(shuí)是假朋友？為什么？
3.教師個(gè)別提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握辨別真假朋友的標(biāo)準(zhǔn)。
活動(dòng)三：我評(píng)我選，體驗(yàn)互動(dòng)。
1.教師教師活動(dòng)規(guī)則：每位同學(xué)拿出三顆紅五星，在紅五星上寫(xiě)上班中最喜歡的同學(xué)姓名及喜歡的理由。全班四組同學(xué)依次開(kāi)展送星活動(dòng)，每位同學(xué)要將手中的紅五星送給班里最要好同學(xué)�；顒�(dòng)過(guò)程中同時(shí)播放周華健演唱的歌曲《有一個(gè)朋友是你》
2.比一比：班里哪位男、女同學(xué)得到的紅五星最多（即：最具有人氣），并請(qǐng)上講臺(tái)，在學(xué)生的掌聲中給予頒獎(jiǎng)，最后對(duì)同學(xué)們?cè)诩t五星上寫(xiě)出的理由進(jìn)行歸納。
3.教師引導(dǎo)學(xué)生討論思考：最受歡迎的同學(xué)有什么共同的特點(diǎn)？不受歡迎的`同學(xué)有什么品質(zhì)？如何讓自己成為受歡迎的人？
4.教師根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果和發(fā)言內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)，歸納出以下結(jié)論：
友誼技巧：
�、牌降然セ�，學(xué)會(huì)體諒朋友的難處，相互給予與分擔(dān)。
�、茖捜菟耍鹬夭町�，加強(qiáng)溝通。
�、翘拐\(chéng)相待，堅(jiān)持原則，絕不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情。
活動(dòng)四：活學(xué)活用，自我反思
請(qǐng)你結(jié)合自身情況思考一下：如果要交到更多的好朋友，你需要作出哪些具體的改變？請(qǐng)把這些具體的行為改變寫(xiě)在紙上，比如“言行上應(yīng)該變得更有禮貌”，并與大家分享。
總結(jié)：交友看起來(lái)很難，但如果你真正明白了“朋友”的真諦，并積極在生活中去實(shí)踐它，平等而友好地對(duì)待身邊的同學(xué)，想必會(huì)有很多同學(xué)都愿意與你為友！正所謂，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。交友之道也就在于此。最后祝大家盡快交到越來(lái)越多的好朋友。
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【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生主動(dòng)與人交流、結(jié)為朋友。
2、培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)言，積極參與討論，與人溝通的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我，與人相處、合作共事的精神。
【課時(shí)計(jì)劃】
2課時(shí)
教法指導(dǎo)：
完成活動(dòng)一、交友之道
1、學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀教材，教師將全班同學(xué)分為6－8個(gè)小組，分配搜集交友方面的詩(shī)歌、、典故、成語(yǔ)故事、經(jīng)典友情故事等材料的小組。
2、小組內(nèi)分工，組長(zhǎng)將搜集材料的任務(wù)分配到成員，搜集時(shí)間一周。
3、小組內(nèi)整理搜集的資料，形成手抄報(bào)或其他形式的作品，在班內(nèi)展示。
4、學(xué)生分享交流的成果。
完成活動(dòng)二
1、班委會(huì)或語(yǔ)文學(xué)習(xí)組長(zhǎng)策劃活動(dòng)，設(shè)計(jì)好活動(dòng)的名稱(chēng)、組織形式、小組設(shè)置分工、主持人、場(chǎng)地布置、實(shí)施過(guò)程。注重設(shè)計(jì)好細(xì)節(jié)、設(shè)計(jì)好后請(qǐng)語(yǔ)文老師過(guò)目，征求意見(jiàn)。
2、設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，學(xué)好邀請(qǐng)?jiān)~。針對(duì)不同學(xué)科不同性格的老師寫(xiě)上有針對(duì)性的邀請(qǐng)?jiān)~、語(yǔ)言要有禮貌、有感染力。
3、組員要圍繞“自我介紹”擬好發(fā)言提綱，反復(fù)練習(xí)，小組內(nèi)交流改進(jìn)。
4、活動(dòng)舉例，展示交流。
5、活動(dòng)后教師點(diǎn)評(píng)，小組及個(gè)人總結(jié)反思提高。
學(xué)法指導(dǎo)一：
“我”之所以是“我”，就是因?yàn)椤拔摇迸c眾不同，因此，要著重寫(xiě)出這個(gè)“不同”來(lái)。首先要寫(xiě)出“我”的外在特征，要按一定的順序，從上到下，先整體后局部，先面容后神態(tài)、服飾。再重點(diǎn)抓住一兩個(gè)與眾不同的個(gè)性來(lái)寫(xiě)，不能胡子眉毛一把抓，更要寫(xiě)出“我”的內(nèi)在性格。
情景導(dǎo)入生成問(wèn)題
魯迅說(shuō)人生得一知己足矣，朋友是一個(gè)人生命中的加油站。結(jié)交一個(gè)好朋友能為自己的人生增添精彩。今天我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
自學(xué)互研生成新知
步驟一交友之道，展示交流。
1．學(xué)生展示搜集交友的詩(shī)詞
(1)鵝毛贈(zèng)千里，所重以其人；鴨腳雖百個(gè)，得之誠(chéng)可珍。(歐陽(yáng)修)
(2)說(shuō)盡向來(lái)無(wú)限事，相看摩捋白髭須。(唐張籍)
(3)落日見(jiàn)秋草，暮年逢故人。(唐李端)
(4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(唐王勃)
(5)丈夫會(huì)應(yīng)有知己，世上悠悠安足論。(唐張謂)
(6)人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。(唐李賀)
(7)同聲自相應(yīng)，同心自相知。(晉傅玄)
2．學(xué)生展示搜集的名言警句
(1)友誼應(yīng)當(dāng)是不朽的。——蒂特李維
(2)于順境中交朋友只需費(fèi)一舉手之勞；在困厄時(shí)尋找友誼簡(jiǎn)直比登天還難�！獝�(ài)比克泰德
(3)友情是天堂，沒(méi)有它就像下地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡；你在人間所做的一切，無(wú)一不是為了友情�！锼�
(4)真誠(chéng)的友誼好像健康，失去時(shí)才知道它的可貴。——哥爾頓
(5)友誼！你是靈魂的神秘膠漆；你是生活的甜料，社會(huì)性的連接物！——羅布萊爾
(6)在無(wú)利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點(diǎn)�！鍋�
3．學(xué)生展示搜集的真誠(chéng)的友誼
(1)季布“一諾千金”使他免遭禍殃
秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！�(這就是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái))后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所感，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的.安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
(2)抗戰(zhàn)老兵歐興田，生為戰(zhàn)友守墓，死與戰(zhàn)友同眠
抗戰(zhàn)時(shí)歐興田和戰(zhàn)友們訂立了一個(gè)生死約定——“誰(shuí)要是活下來(lái)就要為死去的戰(zhàn)友守陵！”最終全班只剩他一人幸免于難。1981年12月，歐興田離休，回到了曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的地方，尋找烈士遺骨，把包含同班戰(zhàn)友在內(nèi)的2400余具烈士的遺骨，安放在自己辛辛苦苦牽頭籌建的烈士陵園里。1991年春，歐興田和老伴一起住進(jìn)了陵園，從此不曾離開(kāi)。2010年3月，歐興田的老伴去世，留下他孤零零地守在陵園里。今年3月26日，這位抗戰(zhàn)老兵走完了自己的一生，享年91歲。臨終前他把看護(hù)烈士陵園的接力棒交給自己的孫子歐陽(yáng)，并特別交代家人：生為戰(zhàn)友守墓，死與戰(zhàn)友同眠，把骨灰撒在烈士陵園里。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讓大家認(rèn)識(shí)到交朋友的重要性。
2、引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)選擇朋友。
3、教會(huì)大家交友之道。
4、培養(yǎng)大家收集資料的習(xí)慣。收集交友名言、警句、故事、詩(shī)詞、成語(yǔ)等。
教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
朋友是傷心時(shí)，最想見(jiàn)的人；是打擾了，不用說(shuō)對(duì)不起的人；是高升了，也不用改變稱(chēng)呼的人；是天涯海角，都彼此掛念的人。朋友是生生世世的牽掛。朋友就像收藏的寶貝，不是每天都捧在手里，但是無(wú)比珍貴。那我們?cè)撛鯓优c朋友相處，才能讓友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青呢？一起來(lái)參加我們今天的實(shí)踐活動(dòng)吧！
二、自學(xué)指導(dǎo)——合作與探究
�。ㄒ唬┳晕医榻B交朋友
【交流點(diǎn)撥】我今年十三歲，生于廣西柳州，祖籍浙江（金庸老家），卻從未去過(guò)。四歲隨父進(jìn)京，入讀地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友欺負(fù)，常含淚縮于墻角，漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉，膽小慎微至今。母親教我讀幼兒書(shū)報(bào)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，并學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在受益匪淺。
六歲半入小學(xué)。班主任姓梁，很慈祥，伙伴們也很好�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)時(shí)搬回老家，與同學(xué)了解不夠，度日如年，只得整日學(xué)習(xí)，因此常受老師表?yè)P(yáng)。
畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。我不愛(ài)體育，便去上網(wǎng)、看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志！
我愛(ài)好很多，卻沒(méi)有特長(zhǎng)。琴棋書(shū)畫(huà)，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng)：在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛(ài)金庸先生的《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾的詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開(kāi)心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣！
�。ǘ┎亮粱垩圻x朋友
“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的輝煌；不好的朋友，可能貽害一生。那么我們應(yīng)該怎樣選擇朋友呢？
1、請(qǐng)你收集慎重?fù)裼训拿跃洹?/p>
【交流點(diǎn)撥】（1）一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也。（曾國(guó)藩）
�。�2）與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭。（《孔子家語(yǔ)》）
�。�3）很多顯得像朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的并不顯得像朋友。（德謨克里特）
2、請(qǐng)你收集《論語(yǔ)》中關(guān)于擇友標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)錄并加以解讀。
【交流點(diǎn)撥】子曰：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！�
直，指正直。這種朋友為人真誠(chéng)，坦蕩。朋友的人格可以影響你的人格，所以這是一種好朋友。諒，指誠(chéng)實(shí)。這種朋友為人誠(chéng)懇，不作偽。與這樣的朋友交往，我們的精神能得到一種凈化和升華。友多聞。這種朋友見(jiàn)聞廣博，閱歷豐富。朋友的`知識(shí)、經(jīng)歷可以成為自己的經(jīng)驗(yàn)，可以讓自己少走彎路�！墩撜Z(yǔ)》告訴我們值得交往朋友是：正直的朋友，誠(chéng)實(shí)的朋友，知識(shí)淵博的朋友。
另外有三種人不值得結(jié)交，即慣于走邪道的人、善于和顏悅色騙人的人、慣于花言巧語(yǔ)的人。
（三）誠(chéng)實(shí)真心待朋友
1、自古至今，真心待友的故事很多，請(qǐng)你為大家講一個(gè)這樣的故事。
【交流點(diǎn)撥】管仲和鮑叔牙是春秋時(shí)期的齊國(guó)人。他們從小就是好朋友，整天形影不離。有一天，鮑叔牙對(duì)管仲說(shuō)：“咱們都已經(jīng)是大小伙了，不能總靠家里養(yǎng)活。我們是不是去做買(mǎi)賣(mài)？”管仲想了想，有些為難，說(shuō)：“從父親去世以后，我和母親吃了上頓沒(méi)下頓，哪有錢(qián)去做生意？”鮑叔牙說(shuō)：“錢(qián)由我出，你就想想怎樣做生意吧�！�
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，他倆真的做起了生意。兩人起早貪黑，四處奔波忙碌，誰(shuí)也不叫苦。每次賺了錢(qián)，鮑叔牙總是把大部分給管仲，自己只留一小半。管仲有些過(guò)意不去，說(shuō)：“這樣，我心里很不安。是你出的資金，你應(yīng)該拿大部分�！滨U叔牙誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們是朋友，你家有困難，我理應(yīng)幫助。你就收下吧！”
后來(lái)，他們又一起去當(dāng)兵。每次打仗，鮑叔牙都緊緊跟在管仲身邊。沖鋒時(shí)，他跑到管仲的前頭；后退時(shí)，他又走在管仲的后邊。遇到危險(xiǎn)，鮑叔牙都毫不猶豫地用自己的身體去保護(hù)管仲。在一次戰(zhàn)斗中，鮑叔牙受了傷，管仲急忙為他包扎傷口。管仲看到流血的傷口，難過(guò)地說(shuō)：“你是為了我才受了傷的呀！”鮑叔牙笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！”
有人問(wèn)鮑叔牙：“對(duì)朋友，你可真是做到家了。這樣做是為了什么呀？”鮑叔牙說(shuō)：“我不這樣做，管仲也會(huì)這樣做的。我總以為，他比我有本領(lǐng)，有膽量，總有一天，他會(huì)干出更大的事業(yè)�！�
后來(lái)，他們?cè)邶R國(guó)做了官。管仲在鮑叔牙的支持下成功地進(jìn)行改革，使齊國(guó)成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)家。不久，管仲的官職超過(guò)了鮑叔牙。這時(shí)，一些大臣議論紛紛，替鮑叔牙抱不平。
鮑叔牙知道自己如果繼續(xù)做官，可能對(duì)管仲不利，于是就毅然辭官回鄉(xiāng)。齊桓公挽留他，管仲也勸他，但鮑叔牙還是悄悄地離去了。
管仲逢人就說(shuō)：“生我的是父母，而真心待我的是鮑叔牙！”
2、歷史上的“八拜之交”指什么？與之相關(guān)的人物或故事是什么？
【交流點(diǎn)撥】知音之交——伯牙子期（高山流水）；刎頸之交——廉頗相如（負(fù)荊請(qǐng)罪）；膠漆之交——陳重雷義；雞黍之交——元伯巨卿；舍命之交——角哀伯桃；生死之交——?jiǎng)㈥P(guān)張（桃園三結(jié)義）；管鮑之交——管仲叔牙；忘年之交——孔融禰衡。
語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)之交友之道》的說(shuō)課稿 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)參與、表達(dá)和評(píng)價(jià)能力，提高審美情趣。
2、展示以“交友”為主題的班會(huì)方案，并對(duì)設(shè)計(jì)的班會(huì)做展演和評(píng)價(jià)。
3、培養(yǎng)做正值人，弘揚(yáng)正能量的交友觀;弘揚(yáng)與人為善的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、展示以“交友”為主題的主題班會(huì)，并對(duì)設(shè)計(jì)的班會(huì)做展演和評(píng)價(jià)。
2、培養(yǎng)參與、表達(dá)和評(píng)價(jià)能力，提高審美情趣。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)設(shè)計(jì)的班會(huì)做展演和評(píng)價(jià)。
三、教學(xué)策略
本課主要學(xué)習(xí)展示、展演，評(píng)議、評(píng)價(jià)活動(dòng)貫穿始終。激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
1、學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力以及相互合作的意識(shí)是通過(guò)展演主題班會(huì)來(lái)完成的。
2、學(xué)生的評(píng)議、評(píng)價(jià)能力在對(duì)演講活動(dòng)發(fā)表評(píng)論的過(guò)程中來(lái)培養(yǎng)的。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案
先由小組代表將本組的設(shè)計(jì)方案放在展臺(tái)上展示出來(lái)，并做詳細(xì)的講解。其中包括圍繞主題的設(shè)計(jì)的思路，本組在活動(dòng)中的具體分工，選擇各項(xiàng)內(nèi)容的依據(jù)等。
【設(shè)計(jì)意圖】給全體學(xué)生一個(gè)宏觀的感受，認(rèn)識(shí)班會(huì)方案，鼓勵(lì)優(yōu)秀的小組和學(xué)生。
(二)展演主題班會(huì)
任務(wù)一：根據(jù)小組代表對(duì)主題班會(huì)方案的介紹，同學(xué)共同選出展演班會(huì)的小組。由該組全體成員按照本組的方案，展演自己負(fù)責(zé)的模塊。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，安排活動(dòng)順序。
任務(wù)二：沒(méi)有參加展演的同學(xué)，組成評(píng)審團(tuán)，依據(jù)評(píng)價(jià)表，對(duì)展演同學(xué)進(jìn)行評(píng)議和評(píng)價(jià)。
【設(shè)計(jì)意圖】明確展演的要求和評(píng)價(jià)的.要求，使這次活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生組織和表達(dá)能力上，在評(píng)議評(píng)價(jià)能力上都能達(dá)到最大的效果。給他們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)勇于表達(dá)，善于表達(dá)的能力，培養(yǎng)他們的自信心。同時(shí)，樹(shù)立學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)鼓勵(lì)他人完善自我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、提出展演注意事項(xiàng)。
強(qiáng)調(diào)展演同學(xué)在表達(dá)時(shí)注意說(shuō)話的聲音、語(yǔ)氣和節(jié)奏，注意時(shí)間安排和環(huán)節(jié)的銜接。
2、明確評(píng)價(jià)要求和標(biāo)準(zhǔn)。
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真揣摩好評(píng)價(jià)表中“評(píng)價(jià)項(xiàng)目”“評(píng)價(jià)指標(biāo)”的具體要求，弄清評(píng)價(jià)等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真合理負(fù)責(zé)任的完成好對(duì)每個(gè)同學(xué)和整個(gè)小組的評(píng)價(jià)。
3、一個(gè)小組展演后，先由組長(zhǎng)做本組自我評(píng)價(jià)，然后由同學(xué)提出意見(jiàn)和建議。各小組展演結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)依照評(píng)議表選出最佳表現(xiàn)組。
(注意要引導(dǎo)學(xué)生以發(fā)現(xiàn)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，肯定同學(xué)長(zhǎng)處為主。要設(shè)身處地想一想，如果自己在眾人面前表演，會(huì)是什么樣子?能不能做到評(píng)價(jià)表中“評(píng)價(jià)指標(biāo)”的那些要求?)
4、要求同學(xué)及時(shí)記下自己展演和評(píng)議的心得體會(huì)，為課后本次活動(dòng)總結(jié)做準(zhǔn)備。
(三)小結(jié)
我們用了一節(jié)課的時(shí)間，讓同學(xué)們?cè)诒娙嗣媲俺浞值卣故咀约旱牟湃A，展示小組集體的合作的成果。我們對(duì)“交友”“交什么樣兒的友”有了更清醒的認(rèn)識(shí)。在展示的過(guò)程中，我們其實(shí)就是在體會(huì)著“交益友”的美好感覺(jué)。與高雅的、有素養(yǎng)的朋友在一起學(xué)習(xí)是多么美妙的事情!在這個(gè)過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)，在眾人面前展現(xiàn)自己的才華，讓別人肯定自己，贊賞自己，甚至學(xué)習(xí)自己，也是一件多么讓人自豪和驕傲的事!雖然準(zhǔn)備的過(guò)程是艱辛的，是要付出努力的，但取得的成果卻是甜美的。我們今后還會(huì)多做這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們變得更自信，更有能力，更強(qiáng)大。
(四)布置作業(yè)。
1、對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié)，談自己的收獲和感悟。
2、閱讀關(guān)于交益友的書(shū)籍。
【設(shè)計(jì)意圖】將課堂學(xué)習(xí)加以延伸，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、整理總結(jié)的能力。培養(yǎng)他們廣泛閱讀的意識(shí)。
語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)之交友之道》的說(shuō)課稿 6
各位評(píng)委老師：
大家好!我是來(lái)自大城縣平舒鎮(zhèn)童子初級(jí)中學(xué)的吉雅娟，很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)在此就《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》綜合性學(xué)習(xí)這一課向大家做匯報(bào)。
首先，我要闡述的是活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念；然后，介紹活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置；接著就課堂實(shí)錄簡(jiǎn)述一下綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐過(guò)程，最后進(jìn)行課程教學(xué)反思。
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
步入初中七年級(jí)，來(lái)自不同小學(xué)的孩子們面臨著適應(yīng)新學(xué)校，熟悉新老師、新同學(xué)、新課程、找到自己在集體中的位置等問(wèn)題。通過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)同學(xué)相處過(guò)程中總是發(fā)生這樣或那樣的矛盾事件。
為了能夠讓孩子們和諧相處，團(tuán)結(jié)合作，成為好朋友�？吹秸Z(yǔ)文課本中的《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》綜合性學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)研讀，我決定開(kāi)展一堂綜合實(shí)踐課。力求能夠通過(guò)這次活動(dòng)教會(huì)孩子們搜集恰當(dāng)?shù)馁Y料，并合作共同策劃組織實(shí)施小型班級(jí)活動(dòng)，樂(lè)于與同學(xué)分享自己搜集到的資料，學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館或互聯(lián)網(wǎng)搜集資料。并通過(guò)閱讀感悟，聯(lián)系自己的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷，獨(dú)立思考網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，并能坦誠(chéng)地與同學(xué)交流看法。學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的承擔(dān)任務(wù)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)他人的發(fā)言，能聽(tīng)懂他人發(fā)言的意思，能抓住自己的突出之處作自我介紹，態(tài)度大方，聲音清晰，生動(dòng)有趣的介紹自己，讓同學(xué)們?cè)敢馀c他（她）交朋友，也交到自己想交的好朋友。
活動(dòng)意圖：
《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》是初中階段的第一次綜合性學(xué)習(xí)，農(nóng)村中學(xué)生和城鎮(zhèn)中學(xué)生存在著地域差別，農(nóng)村孩子淳樸善良卻不善言談，而且很少在公共場(chǎng)合說(shuō)話，甚至有些學(xué)生在小學(xué)階段的.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力較差，導(dǎo)致孩子們?cè)诮煌^(guò)程中經(jīng)常因?yàn)橐谎圆缓袭a(chǎn)生摩擦隔閡。語(yǔ)文學(xué)科在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中將發(fā)揮學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聲音洪亮準(zhǔn)確清晰的表達(dá)，準(zhǔn)確的判斷，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)的學(xué)科作用，通過(guò)“交友之道”、“向朋友展示自我”兩個(gè)板塊的活動(dòng)的鍛煉來(lái)提高學(xué)生的交友能力。
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置：
首先明確活動(dòng)主題，然后和學(xué)生共同探討此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)大家共同討論擬定了如下目標(biāo)：
1、搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩(shī)詞文章、名言警句、成語(yǔ)典故和其他材料。
2、借助整理的材料討論、交流各自對(duì)交友的看法與認(rèn)識(shí)。
3、搜集整理網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊。
4、設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，介紹設(shè)計(jì)理念，抓住被邀請(qǐng)者的學(xué)科特點(diǎn)。
5、設(shè)計(jì)自己的自我介紹。可以運(yùn)用圖片、照片、視頻、PPT或者自己有關(guān)的故事。
6、以自我介紹為主要方式，與同學(xué)合作，組織一次自我風(fēng)采展示活動(dòng)。
活動(dòng)形式：
組建互動(dòng)小組，設(shè)計(jì)小組名片，制作教師邀請(qǐng)函，設(shè)計(jì)自我介紹。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.自愿組合：
活動(dòng)主題確定后，讓學(xué)生自愿組成小組。在組建過(guò)程中，有的學(xué)生成了“無(wú)人理會(huì)的棄嬰”，有的學(xué)生成了“搶手明顯”，有的組剛剛成立半天就改變主意重組。這是學(xué)生交往合作中正常的現(xiàn)象，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作交往教育的一個(gè)良好機(jī)會(huì)。抓住這一教育機(jī)會(huì)，有針對(duì)性的開(kāi)展教育，和學(xué)生們分析，為什么有的學(xué)生受歡迎，大家愿意和他合作交往；為什么有的學(xué)生不受歡迎，大家不愿意和他交往合作；怎樣做才能收到別人的歡迎；在和別人交往過(guò)程中有哪些技巧等，大家可以去尋找一些方法，通過(guò)老師的引導(dǎo)，一個(gè)個(gè)研究小組組成了。
2.設(shè)計(jì)名片
合作小組組成后，學(xué)生為了聯(lián)系方便，互相留下自己的聯(lián)系方式，電話或住址等�？梢栽O(shè)計(jì)自己的名片，發(fā)展到設(shè)計(jì)小組名片，討論給自己的小組起個(gè)名字、設(shè)計(jì)口號(hào)。
3.信息搜集
課下學(xué)生合理利用業(yè)余時(shí)間，首先圍繞活動(dòng)主題搜集資料�？梢岳脮�(shū)報(bào)，上網(wǎng)查閱、書(shū)籍，可以拍成照片，或者去新華書(shū)店，圖書(shū)館搜集資料，一個(gè)人為單位進(jìn)行整理，以備小組之間交流探討。
活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：交友之道。
1、學(xué)生能將自己搜集來(lái)的有關(guān)交友的名言警句故事論述等資料進(jìn)行整理和分享，既提高了自己的判斷能力，又鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，充分引導(dǎo)了孩子們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)交友，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不是單單用來(lái)玩游戲的，而是學(xué)習(xí)的好助手。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：自我風(fēng)采展示。
1、自制邀請(qǐng)函，發(fā)揮小組的團(tuán)結(jié)合作，有創(chuàng)意的表達(dá)。感受集體榮譽(yù)。
2、小組自命名，也是個(gè)人智慧和團(tuán)隊(duì)智慧的融合。
3、自我介紹，練習(xí)學(xué)生的動(dòng)筆能力，思考能力，朗讀能力。使學(xué)生能了解自己而且能準(zhǔn)確的介紹自己。
有了這些活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生明確了交友的原則，認(rèn)識(shí)了自己，也了解了同學(xué)，懂得了如何在交往過(guò)程中有禮貌的準(zhǔn)確的表達(dá)；集體活動(dòng)如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)。讓學(xué)生真實(shí)感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，一切活動(dòng)均由他們自主、合作完成，教師只是從旁協(xié)助、指點(diǎn)。
課后反思：
《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》是20xx部編語(yǔ)文新教材中的第一堂綜合性學(xué)習(xí)課程，由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不夠充足，出現(xiàn)了兩個(gè)活動(dòng)時(shí)間分配前多后少的現(xiàn)象，第二個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的自我風(fēng)采展示，有些學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行自我介紹而留有遺憾。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)是以能為核心的語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。而綜合性活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，有實(shí)踐性，開(kāi)放性，自主性，生成性的特性。針對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不足、思考和分析問(wèn)題比較片面的特點(diǎn)，我以后要采用采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，將教學(xué)內(nèi)容分階段進(jìn)行，對(duì)每一個(gè)階段的內(nèi)容設(shè)置任務(wù)，讓學(xué)生圍繞任務(wù)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、主觀能動(dòng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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