人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地五》教后反思通用

　　在日常生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思過(guò)往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)反思呢？以下是小編為大家整理的人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地五》教后反思通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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　　1、成功之處：通過(guò)交流平臺(tái)，學(xué)生跟全面的理解和體會(huì)了科學(xué)精神，并且回顧了自己所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力，引導(dǎo)學(xué)生在自己的.生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)科學(xué)精神。

　　2、不足之處：學(xué)生在交流過(guò)程中，有的同學(xué)對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)記憶不牢，表現(xiàn)不積極。

　　3、改進(jìn)措施：在以后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)注意溫故知新，是學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能夠融會(huì)貫通。

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　　成功之處：學(xué)生通過(guò)平時(shí)積累個(gè)查字典理解了“日積月累”中的細(xì)雨的意思，能復(fù)述《舍本逐末》這個(gè)故事，說(shuō)出自己的感受理解成語(yǔ)的'意思。

　　不足之處：個(gè)別同學(xué)在寫(xiě)日積月累的成語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)別字。

　　改進(jìn)措施：及時(shí)給予訂正，并要求多練習(xí)，讓組長(zhǎng)多幫助他們。

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　　成功之處：通過(guò)辯論會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度看待科學(xué)進(jìn)步問(wèn)題知道科技的`發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)和人類的進(jìn)步，為人類的生活創(chuàng)造了奇跡，但也帶來(lái)了不少的弊端。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，盡量減少副作用。

　　不足之處：學(xué)生知識(shí)面較窄，辯論起來(lái)有一定難度。個(gè)別同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)不夠有條理性。

　　改進(jìn)措施：讓學(xué)生多讀一些課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，并讓他們多練習(xí)，提高表達(dá)能力。

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　　1、成功之處：本次習(xí)作大多數(shù)同學(xué)選擇了寫(xiě)讀后感，大都能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括原文的內(nèi)容并聯(lián)系自己的'生活實(shí)際，談了感受，做到有讀有感，層次清楚，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。

　　2、不足之處：個(gè)別同學(xué)把握不住讀后感的重點(diǎn)，沒(méi)把重點(diǎn)放在“感”上，而重在概括原文的內(nèi)容。

　　3、改進(jìn)措施：給予他們單獨(dú)指導(dǎo)，讓他們更加明確讀后感的寫(xiě)法，平時(shí)多觀察，多積累，提高寫(xiě)作水平。

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