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        小學六年級下冊《我最好的老師》練習題

        時間:2021-08-09 10:55:00 六年級下冊 我要投稿

        小學六年級下冊《我最好的老師》練習題

          《我最好的老師》練習題

          【字詞薈萃】

        小學六年級下冊《我最好的老師》練習題

          1.看拼音寫詞語。

          kē xué dú tè ɡù yì

          ( ) ( ) ( )

          pàn duàn hén jì jiào xùn

          ( ) ( ) ( )

          2. 比一比,再組詞。

          定( ) 調( ) 側( ) 疑( )

          綻( ) 凋( ) 測( ) 凝( )

          3.詞語搭配。

          qiē( ) tiáo( )

          切 調

          qiè( ) diào( )

          【句段集錦】

          讀下列句子,用加點的詞語造句。

          (1)懷特森先生是一個很有個性的人,教學方法獨特,常常有出人意料的舉動。

          _______________________________________________________________。

          (2)懷特森先生似乎根本不理會我們的心情。

          _______________________________________________________________。

          【課文鏈接】

          按課文內容填空。

          這是一種終生受益的教訓,懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理:___________________________________________________________。

          【課外延伸】

          1.閱讀:

          我的老師

          我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。

          記得五年級時有個轉學來的陳暉同學,他對學英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處,就著重輔導陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當眾表揚他。陳暉學英語的積極性大大提高了。

          王老師不但理解我們,還善于引導我們。那是在一節(jié)自習課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機試航。同學們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。

          王老師見我們不再認真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的.神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學們都高興地歡呼起來。

          回到教室,同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多,這就要求我們學習更多的知識,而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷了。

          這樣的老師怎不叫人喜歡呢?

          (1)從文中找出下列詞語的近義詞。

          迷惑——(   )    寧靜——(   )

          (2)用“//”把文章分成三段,并概括段意。

          ____________________________________________________________

          ____________________________________________________________

          ____________________________________________________________

          (3)你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎?

          ____________________________________________________________

          (4)“我”喜歡的王老師是一個____________________________________

          的好老師。

          2. 小練筆:

          結合本單元前三篇課文,談一談你對科學精神又有了哪些認識?請你用幾句簡短的話寫一寫。

          ____________________________________________________________________

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