《學弈》同步習題【1】

　　一、寫出“之”在句子中的意思。

　　1、弈秋，通國之善弈者也。(　　)

　　2、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(　　)(　　)

　　3、雖與之俱學，弗若之矣。(　　)

　　二、理解課文，回答問題。

　　為什么兩個人同時學下棋，后一個人卻不如前一個人?

　　三、仔細閱讀課文后填空。

　　課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個( 　　)，一個( 　　)，告訴我們( 　　)。

　　答案：

　　一、1、的2、弈秋的教導;鴻鵠3、他，指前一個人

　　二、因為后一個人不如前一個人專心。(或者一人專心致志，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至。)

　　三、專心致志 心不在焉 學習必須專心致志的道理

　　《學弈》同步習題【2】

　　弈秋，通國之_______也。使弈秋誨二人弈，其一人__________，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，______之矣。這是其智弗若與?曰：__________。

　　1、按原文填空。

　　2、你認為正確的一種朗讀停頓是( )：

　　A、使\弈秋\誨二人\弈。 B、使\弈秋\誨\二人弈。 C、使弈秋\誨\二人\弈。

　　3、為什么兩個人同時學下棋，后一個人卻不如前一個人呢?

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　　4、學了這篇課文，你明白什么道理，請選擇最合適的答案( )。

　　A、學習必須持之以恒，不能半途而廢。

　　B、學習必須專心致志，絕不可三心二意。

　　C、學習必須不怕困難，知難而進。

　　5、你自己是否有過這種經歷，又有怎樣的體會?

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　《學弈》同步習題【3】

　　弈秋，通國②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其④一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠⑤將至，思援弓繳⑥而射之⑦，雖與之俱⑧學，弗若之矣。為⑨是其智弗若與?曰：非然⑩也。

　　1、解釋帶序號的字詞。

　�、俎模骸　� ②通國：　　 ③誨：　　 ④其：　　 ⑤鴻鵠：

　�、蘩U：　　 ⑦之：　　 ⑧俱：　　 ⑨為：　　 ⑩非然：

　　2、翻譯全文：

　　3、分別用“--”和“～～ “畫 出兩個學下棋的人的不同表現(xiàn)。

　　4、寫出文中的一個成語，并寫出它的反義詞。(　　　　 )--(　　　 )

　　5、這個故事告訴我們：